捧在手心的湖

1300字
主题:乡愁、守望、童年、离别、土地、记忆

终于,下雪了。江南的雪是少有的,点点雪花散落在这里,是如此寂静,却又深深哭泣。我不知道岁月为何如此放肆的夺走这里。在这里,失去了一个让我难忘的身影。曲终人散,到底还是仅存美好回忆。

农村的夏天很是闷热,每当这时,我便会溜到田间里头高大的芦苇丛里,因为在那儿,有一片湖泊。青绿的水面上都能清晰地瞧见妖娆的荷叶,婀娜身姿的绽放着。远一望,只见水面波痕点点红。我驻足于这,只因为没有夏天炎热的烦恼,有的只是一种惬意。我愉快地享受着这片土地。而在这时,对岸的芦苇丛里发出阵阵“沙沙”声,我瞪大了双眼等着那东西出来,倒想看看什么东西竟如此大胆地闯入这儿。仔细一瞧,呀!是船!

这条木船小巧而灵活,一位老头划着桨熟练地操纵着,轻松地躲开芦苇。我痴痴地看着那我从未见过的怪东西。我羡慕着,真想也能玩上一把。老人也察觉到了我,温和的笑着向我挥手,示意着让我过去。我望着那慈祥的笑容便毫不犹豫的脱了衣服,一“扑通”跃进了水里,可刚想浮出水面时,才发现一簇水草缠在我的右脚,我本能的拍手呼救。只听水面又一声“扑通”,老人钻进水中,灵巧地解开水草,扶着我到小船上。

我开心地笑着,他也傻傻地笑着。看着那张脸,不禁把呛着的水都吐了出来。吐了个正着,全都吐在他衣服上了。我一惊,他只是憨憨的笑着捏我鼻子。我们都在笑,在这不大的湖泊里,映满了笑声。夕阳沉入湖底,洗红了这里的一片。看着那张油纸般的脸,蜡黄的额头下那双深邃的双眼在光辉的照耀下,折射出道道孤寂。他是个怎样的人,我不知道,我只知道,他也爱这片土地。

此后,我都会去找老人一同玩耍。而这位老人也很乐意陪我一同嬉戏。累了,就坐在草坪上,听他讲故事。他曾说过:时代在进步,他也向往那些热闹的城市,但比起这,他更爱这里。短短的人生,他愿意在这度过,至少,这是他要的生活。不求什么,他只想远离喧闹,平淡是他在这里所得到的。这让我也懂得了,他为何把自己安排在这里,为何会陪我把时光信任地交托在这里。

转眼过去,我又要随父母提早回到镇上。那时,和他约好,等到明年时回来,要叫我捕鱼的本领。我盼着——他也盼着——

那年冬天,家乡下起了雪。人生第一次见雪,孩时我的心情,也是无法用言语去表达。不仅堆了个小球捧在手心,去找那位老人。那年的约定,我铭记于心。我兴奋地来到草坪上,闭起双眼,回忆起当年的那些美好时光。是他教会我去聆听大自然的呼吸,让我懂得去笑对人生。于是,我选择等待。

然而,雪依旧在下,人迟迟未来。那干枯的芦苇又一次发出“沙沙”声,我欣喜地一望,没准,这次是他了!哦,一瞧,也只是冷风作怪。原来,他和大人们一样,也只是随口应付罢了。一颗童心在那时感到孤寂。此时,湖已结冰进入梦乡,这一茫茫的一片,只有我独自承受冷风嘲讽。

当我回到家时,爷爷笑着拍拍我的头,对我说:“找那阿公去了吧,他被儿子接城里头了,前个月走得,走时还恋着自己的船呢,迫不得已只好送人了!”

时光不再回来了,一切也只能潇洒的成为过去式!

残月下光影融融,梦回心头暖意浓浓。瞧那孩子站在结冰湖上,他的手心里依旧捧着暖暖的雪球,唯有我知道,他在用心呵护这捧在手心的“湖”!让那段回忆永存稚嫩的手里,不开花,不结果,就让它们静静地躺着,仅存回忆。

精选读者点评

雪落江南,芦苇沙沙,船影晃晃,你笔下这方水土真有呼吸!尤其“湖已结冰进入梦乡”这句,孩子气的拟人,又藏着钝钝的疼。结尾“捧着暖暖的雪球”,像攥着一小块没融化的童年,真好。

他是我的血液

1900字
主题:代际和解、生命尊严、记忆传承、孤独晚景、血缘羁绊

刚刚他来过了,带些紧张的问我妈“大家都没事吧?”妈妈不解的回应他“没事啊,怎么了?

看来他是来关心我们的,这使我很高兴,但也很不解,听他后来说才知道原来他今天连续打了好几个喷嚏,而且下午的时候耳朵还发烫,这样莫名其妙的事情发生,他当然会以为出了什么事。抬头看他,他大概是去剃了头吧,头发平平的,下巴的胡渣也没有了,干净许多,这样显得他格外有神,而且还好像帅了点呢!他弯着腰,两手搭在背后,扶着墙壁慢慢的走进我房间,看了我一会儿,动动嘴唇,他居然问我是不是明天就考试了,我回答他说不是,也许他听力又下降了,没听清,便又问了我一遍。我耐心的回答他说“不是,还有3个多月呢。”他笑着点头,眼里尽是说不出的哀愁。他是怎么了,我在心里想。他又看了我一会儿,这时眼里已换上那种心疼的爱意,并反复的叮嘱我要我好好读书,最后意味深长的看了我一眼,便转身头也不会的慢慢离开。看着他的背影,我开始害怕起来,他为什么要对我说这些?为什么会如此反常。我害怕了,好像我一松手,他就会离开,然后到一个很远的地方去,再也不回来。

我不要,不要他离开,我宁愿背上“霸道”的罪名,也不要他这样轻易的离开我,毕竟他欠我的债还有太多太多未还。是啊,他欠我的实在是太多了,多得数不清了。从我出生那一刻起,他就开始欠债了。一直到今天他也还未还清,所以我是不会让他轻易离开的。

我知道他从小就不爱我,甚至是讨厌我的出现。难道原因只因我是女孩?但这也太公平了吧?是男是女并不是我能决定的,不是吗?为什么以前要这样针对我们家呢?这只是命运的安排啊,能怪谁呢?

但我也清楚,这也许并不能怪他。在那个时代里,有谁不懂得“重男轻女”这思想呢?是我没有达到他的要求而已。只是,我的两个堂弟从小就像珍珠一样被他捧在手心上,那是有多么幸福啊!他给弟弟们的爱我都看在眼里,我不嫉妒,只能羡慕,还有渴望。那种好像乞丐般一样要乞讨他给我爱的感觉是有多么难受。

一直到前几年,我爸爸把他从老家接到我们这边来了。但因为他和我婶婶关系不好的关系,所以我叔叔只能决定在我们小区这边给他找间房子,那间大大的房子只有他一个人。

他没有任何怨言,可我还是很清楚的看到了他眼角的泪,那是我第一次看他流泪。他手上的眼神让我心疼,我知道我从来都没有恨过他,从来都没有。我比任何人都要爱他,我不想他受伤,毕竟他已经不起折磨了。

他不再是以前那个意气风发、身体健朗、总是挽起袖子伸直腰来与我们家吵架的人了。他的年轻时光再也回不去了。而现在他更需要的是关爱,还有每个人都能给的最普通的关心。但却好像没有人会记得他的存在。其实他的话离我们的家都很近,走几步就到了。可就是没有人会过去陪陪他,赶走他的孤单。有时候我会过去看看他,他看见我来了,便挪动着脚步,我看着他颤抖的手说要帮我冲茶。我忙说不要,心里已泛起心酸。他真的老了,眼睛越来越模糊,越来越爱一个人说话,下楼梯也要扶着扶手慢慢的下,这样的他和十多年前差别真的太大太大。

他也会有小孩子气的时候,每次我去他那里都不会忘记问问他最近的生活情况,并叮嘱他一些生活的小细节。而他却不领情似的回复我:“知道了,知道了……。”我笑笑无语,知道他是听烦了。我不会为他的不耐烦生气,只要他没事就好。

每次和他聊天,他都爱和我讲那战场上的事,虽然我已听过很多次,可我每次都会摆出一副津津有味并且期待的样子。这样的我确实很虚伪,但我也只是不想让他失望,不想看到他的孤单眼神,更加不想看到他总是落寞的与电视一起生活。我经常在想他应该拥有很幸福很快乐,全家乐融融的生活在一起的晚年才符合逻辑的,可现实却总是把每个人的愿望都毫不留情的踩碎了。或许他这辈子的遗憾就是一个人度过晚年吧。

但我仍然可以很自豪地说,他打过仗,他是一位很英勇很勇敢的战士。五岁失去母亲,九岁失去父亲的他,在18岁那年终于忍受不了亲戚的排挤,然后抱着无所谓的态度去参加红军,没想到就是这样无所谓,差点让他失去生命。他和我说过,他的脚有一次被冰冷的子弹穿过小腿,血流不止,却只能扯下身上的布包住伤口,后来大概是因为命大吧,居然让他活下来了。他说的那么轻松,仿佛当年受伤的不是他,这些话都让我的心猛的生疼。他的眼里有太多奢望,是和我当年一样的渴望。我真想过去紧紧抱住他,给他爱的翅膀和力量,让他年老的心再次飞翔。

这个一生回环曲折,历尽沧桑的老人,我不能离开他。因为他是我的阿公(爷爷);我会一直陪着他,不离开他,因为他是和我有着血脉相连的,我至爱的亲人。我会尽我的能力保护他,不让他受到一丝伤害,只因他是我的阿公,我的血液。

大湖学校初三:高智娜

精选读者点评

阿公剃头后“下巴胡渣没了”“眼睛有哀愁”,这些细节像小钩子,一下就钩住人。最打动我的是那句“他手上的眼神让我心疼”,手和眼神本不搭界,偏你混着写,反而把老人的疲惫人物真立住了。后面写他讲战场故事时你“摆出津津有味的样子”,真话藏在假动作里,比直说“我心疼”还重。

苦趣

900字
主题:成长、热爱、坚守、温情、诗意、执着

没有风雨的侵蚀,哪来绚烂彩虹;没有雏鹰努力学飞,哪来老鹰搏击长空;没有辛苦付出,哪来收获的乐趣。

小时候我就尤其喜爱读书,可是由于家庭原因,没有闲钱给我买书,父母也都认为把书本知识学牢就行,不用看什么其他闲书,只有阿公支持我,还帮我向有藏书的邻居借,我也没有让阿公失望,一直很勤奋地行走在书的世界,领略着书中的大千世界。

春——绿柳才黄

“诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀”,春天在我看来是读书的时间。伴着早晨的第一缕阳光,我独自坐在窗前,在知识的海洋中遨游,有时竟连吃饭也忘记。晚上也是很晚才睡,可谓是废寝忘食。睡梦中的我隐约听见阿公的脚步声,拿走我手中的书,为我盖好被子,无奈地说,孩子别苦着自己啊,不知名的液体从我眼角悄悄流下。

夏——芙蓉飘香

“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,在这芳香的世界里仿佛已经忘记周围令人厌恶的蚊子。一到夏天满屋的蚊子就像在开音乐会似的,令人心烦意乱,但我依然沉浸在书海中。第二天总能看见全身蚊子袭击后的痕迹,这时阿公就会拿来药膏为我悉心涂上,嘴里还不停地念叨,孩子别苦着自己啊。夏天读书环境是苦的,但是书却给我无穷的快乐。

秋——菊花怒放

“采菊东篱下,悠然见南山”,秋天的天气总是那么令人愉悦:秋高气爽,凉风习习。捧一本书来到无边的田野里,坐在草地上,伴着阵阵轻风徜徉在书中,那是何等的悠闲惬意。有时竟也没注意到夜幕早已降临,这才慢步回家,不想家人早已焦急等待。孩子,别苦着自己啊,阿公爱怜地叹息道。我却自有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的悠然。

冬——雪梅傲立

“大雪压青松,青松挺且直”,鹅毛大雪中,几株梅花成了最动人的风景,她们不畏风雪,傲然挺立。这不就是那位学高五车的“太史公”——宋濂吗?不管生活的条件如何艰苦,不管求学的路途有多艰难,他都毫不畏惧,像株梅花“凌寒独自开”,于书香里,我领悟到了执着、勤奋的含义。这时,阿公拿来暖手袋,放在我冰凉的手心里。微笑着叹了口气,孩子,别苦着自己啊。

四季交替,变得是季节,不变的是那颗对书坚贞不渝的心。

焚一柱檀香,品一杯清茶,捧一卷诗书,我徜徉在这氤氲着书香的四季里,感受着书带来的乐趣。现在想想那时的生活的确是苦的,但有书相伴也是一种乐趣了,暂且叫它苦趣吧。

精选读者点评

这个“苦趣”起得别致!把啃书的辛苦和心里的甜味儿全裹进两个字里了,比直接说“苦中有乐”有嚼劲多了。阿公那句“别苦着自己啊”反复出现,不嫌啰嗦,倒像根线,把四季串成了一串温热的糖葫芦。

手心的温暖,让我怀念

900字
主题:亲情、成长、记忆、生死、温度、传承

窗外,是如画般的雪景。白,成了大地的主题。看着纷纷飘落的雪花,看着大片雪白的大地,我不禁想起了阿公(外公),想起了他温暖的手心。

阿公在世的时候总喜欢用他布满皱纹的大手握住我的小手。他的手总是冰凉的,不管是夏天,还是春天,都是冰凉的,凉的让人发怵。可他的手心总有一丝温暖,你握着他的手,那温暖的瞬间就流进你的心田里。所以,我也喜欢握着阿公的手,让那温暖流进我的心田。

阿公不怎么说话,也很少讲自己的故事,做的最多的,就是握着我的小手。每次见到阿公,我都牵着他的手。有时候,我会牵着他的手,慢慢地走。牵着他的手,我就感觉自己是全天下最幸福的人,有阿公,有我,有这么多人在一起,怎么会不快乐呢?怎么会不幸福呢?冬天的时候,阿公的手就更冰了,连手心那么一点点余存的暖都没有了。那当阿公握着我的手时,我都有点不情愿。那冰,那凉,从阿公的手通过我的手,手臂,钻进我的心窝里去了。我不由得打了个哆嗦,从阿公手里抽出了自己的小手,阿公愣了一下,也没说什么,就回去了。从那以后,冬天的日子里,阿公的手变得热热的,温温的,手心里又有了温暖。我握着阿公的手,好奇的问:“阿公,怎么你的手这么暖呢?”阿公笑了笑,指了指桌上的盒子,说:“都靠它呀!我的手变得这么暖啦!”我拿过盒子,不解的问:“这是什么呀?”“是暖手宝”阿公道。天呐!一向节俭的阿公居然会去买暖手宝?难道,难道只为能握住我的小手,只为让我更喜欢握他的手?我的嘴里泛起淡淡的苦涩,心里却像蜜一样甜。我紧紧握着阿公的手,感受着他手心的温暖。

阿公去世那天,在那具冰棺里,躺着的就是阿公。我轻轻地用手摸摸他的手,却是那样的冰冷,僵硬地像块石头。是啊,那不过是具尸体,我亲爱的阿公已经不在了……泪水划过我的脸颊,我赶紧用纸擦去,因为阿公说过,我要坚强。阿公会到天堂吗?他还会记得我的小手吗?他曾经是这样爱牵着我的手,是这样的爱牵!可是,那只是曾经。现在,当我看到那漫漫飘落的雪花,就会想起阿公,当我看到一老一小牵着手,消失在落日余晖中的背影,也会想起阿公,想起那一天,我牵着阿公的手,缓缓前行,他手心的温暖,又进入了我的心田……

那手心的温暖,让我怀念……

六年级:晨曦作文

精选读者点评

阿公买暖手宝那段,写得真让人心急!节俭的人为孙女破例,不点破,但“天呐”两个字把孩子心里的震动全抖出来了。后文雪景收尾也干净,白茫茫里藏温度,好。下次试试把“怎么会不快乐呢”这类反问少用一个?留点喘气的地方。

小学三年级写事作文

300字
主题:亲情、劳动教育、成长体验、乡土记忆、生活智慧

夏天,为了防止柑橘被那些可恶的小虫子啃掉,高楼的阿公要给柑橘穿上一件“衣服”——纸袋,等到成熟了再剥开它的“衣服”。

今天一大早,我们一伙人去阿公的果园里包柑橘。到了果园,我们每人都得到了许多用报纸做成的纸袋和一些包扎用的笋皮丝。阿公对我说:“乐乐,你找棵矮点的树,用纸袋把柑橘套紧,把口子用笋皮丝扎住,就大功告成了。”

包了一会儿,我发现了“三包胎”型柑橘,我拿起纸袋往上一套,没想到柑橘没套成反而浪费了一件“衣服“。我心想:三个一起套套不成,那我就一个一个套。于是我老老实实地一个一个套,还真成了。

这次我才给几十个柑橘穿上了“衣服“,就累得受不了,看来果农们真不容易呀!

精选读者点评

“三包胎”这词儿呼之欲出!纸袋变衣服、笋皮丝当绳子,满篇都是孩子眼里的光。平心而论“可恶的小虫子”太笼统啦,它们长啥样?怎么啃的?下次抓只小虫画个速写?

最美夕阳红

800字
主题:奉献、坚守、平凡、温暖、敬老、担当

要问我什么最美?我觉得最美不过夕阳红。

记得一个风和日丽的下午,老师带我们去爬学校附近的仰天庵。返回时,我们沿着小路下山,因为这儿离学校近。我们手拉着手边走边唱,快乐的笑声传遍了整个山野。

山路弯弯曲曲的,路面虽窄,但还是比较平整。转过一道山弯,我隐隐约约看到了前方不远的地方有一块黑黑的石头。随着距离的拉近,黑色的石头变大了。突然,那块石头居然动了。在好奇心的驱使下,我也没有心思去看周围的风景了,眼睛紧盯着那个黑影。走近些,我才发现那黑乎乎的是人,他正拿着锄头一上一下地忙着。咦?他怎么在这儿种地呢?我迫不及待地走上前一看,原来是一个年近花甲的老人,他弯着腰,弓着背,拿着铁锹正一下一下地修补着下坡转角的路面,下巴都快磕着地面了。我环顾四周,山上除了我们,就是他了。此时的我心中非常纳闷:他都这么大年纪了,为什么不在家里安享晚年,却来这里铺路呢?

我们要从这个地方下山了,可是水泥还是软软的,怎么过去呢?大家都不约而同地沿着路边小心翼翼地往下走。我又发现,每经过一个同学,他都会扶一下。多好的老人哪!

当我经过时,老人也扶了我一把。这时,我仔细看清楚了,他长着小小的眼睛,大大的鼻子,嘴唇上的皮都翘起来了。那双手很粗糙,却很有力。

“阿公,你怎么在这里修路啊?”一个男同学不解地问。老人慈祥地说:“把路修好一点,大家上山、下山就方便多了。”听了老人的话,我心中的敬佩之情油然而生:“老人真好!”

我们的队伍离他越来越远了,老人又继续忙碌着……

回到家,我把这件事告诉了妈妈。妈妈告诉我:“听说这个老人螺旋腿,还驼着背。山上的这条路一直都是他在修补,寒来暑往,已经有十多年了。”啊,多了不起的老人哪!

“最美不过夕阳红,温馨又从容……有多少情爱化作一片夕阳红”电视里的歌声不正是在赞美这个老人吗?他不正用自己的行动为平安三门默默奉献着吗?

四年级:林炜斌

精选读者点评

这个“黑黑的石头居然动了”真通透孩子眼睛多亮啊,观察力藏在细节里,从“黑影”到“人”,再到“阿公”,层层剥开,像剥笋一样自然。结尾那句电视歌声有点跳,要是能把阿公弯腰时后颈的皱纹、锄头柄上的汗渍也写进去,画面就更站得住脚了。

包柑橘

300字
主题:亲情、劳动、成长、乡土、观察、体悟

浙江瑞安安阳实验小学三(6)吴加勉

夏天,为了防止柑橘被那些可恶的小虫子啃掉,高楼的阿公要给柑橘穿上一件“衣服”——纸袋,等到成熟了再剥开它的“衣服”。

今天一大早,我们一伙人去阿公的果园里包柑橘。到了果园,我们每人都得到了许多用报纸做成的纸袋和一些包扎用的笋皮丝。阿公对我说:“乐乐,你找棵矮点的树,用纸袋把柑橘套紧,把口子用笋皮丝扎住,就大功告成了。”

包了一会儿,我发现了“三包胎”型柑橘,我拿起纸袋往上一套,没想到柑橘没套成反而浪费了一件“衣服“。我心想:三个一起套套不成,那我就一个一个套。于是我老老实实地一个一个套,还真成了。

这次我才给几十个柑橘穿上了“衣服“,就累得受不了,看来果农们真不容易呀!

精选读者点评

这个“三包胎”真有神孩子观察敏锐,心也细,把笨拙又认真的劲儿全裹在词儿里了。纸袋是衣服,笋皮丝是带子,柑橘自己还长脾气,多好的儿童视角啊!后头那句“累得受不了”稍平,要是加个动作或声音,比如“手酸得直甩”“汗滴进眼睛辣乎乎”,味儿就更足了。