游梅花山

350字
主题:自然之美、亲子时光、校园联结、春日游园

星期天,我和妈妈报了个亲子团去南京梅花山玩。今天的风很大,气温有点低,不知道大风有没有把梅花吹掉。

坐了一个多小时的大客车终于到了南京的停车场,下了车,我们又步行了一段路才来到梅花山公园。进了公园我就看见了好多的树上开满了花,走近一看这就是书上画的梅花,梅花有白色、粉色、红色、绿色,还有一种是红色和白色的双色花,风一吹梅花在枝头舞动,我站在树下还闻到阵阵的香味。我和小朋友在树下捡被大风吹掉的梅花,还在树下奔跑,太好玩了。

来到公园的植物阳光房里,我看到所有植物都开了五颜六色的花朵,花朵有大有小形状各异,花名有富贵籽、马蹄莲、水仙、君子兰、蝴蝶兰、茶花、百合许许多多的花,真是太漂亮了。

最后我们大家还在梅花树下拍了集体照,这时我发现教我的音乐老师也来了。

五年级:李欣瑜

精选读者点评

风大,梅花没掉,倒把孩子吹得眼睛发亮!“红色和白色的双色花”这句灵气十足,你亲眼见过吗?还是猜的?

猜灯谜

750字
主题:传统文化、实践体验、童年乐趣、知识运用、节日传承

今天早晨,阳光明媚,灿烂的阳光洒落在地面上,使万物顿时有了生机。我望着万里无云的天空感到非常兴奋,因为今天我要跟随《今日蓬莱》小记者来到紫金世家售楼处“猜灯谜”。

进入售楼处的大门,许多和我一样的小记者都在兴高采烈地转来转去,个个胸有成竹,看着他们跃跃欲试的样子,我心想:哼,你们别高兴得太早,等一会猜灯谜的时候我们再一比高低。当老师讲了一些关于元宵节、元宵、灯会的知识后,“猜灯谜”活动就开始了。我们分好了小组,被老师带进了一个房间,只见墙上贴满了灯谜。这时,老师神秘兮兮地说:“你们知道这次猜灯谜猜对了有什么吗?”我们异口同声地说:“有奖品!”这一声“有奖品”把老师给弄笑了:“你们知道有奖品,奖品是什么呢?”下面一片安静。老师望着呆若木鸡的我们,摇着双手大声说:“有文具当奖品呢!”大家听到奖品挺丰富,就赶紧去猜灯谜了,我落后一步,不过一会儿也赶上了。

我争分夺秒地看着这些灯谜,心想:如果我能把这些灯谜全猜出来就好了,但又想到老师说每人只限答对三题不由得灰了心。我转过头,向妈妈求救,谁知妈妈只是在门口站着,用手机不停地拍照,我生气了。“求人不如求己,自己慢慢的答吧!”妈妈朝我抛了一句话,就向另一个房间走去,我不禁笑了一下,因为我已经确定房间里有着猜不完的灯谜,妈妈一会儿肯定要拿着纸条出来。我望着那些印着谜语的红色纸条,鼓起勇气,接着答下去……

充换奖品的时间到了,我们来到了一个像阳光房一样的地方,领取奖品。领完奖品是休息时间,我们享受着美食和阳光的沐浴,高兴极了。就在这时,老师举行了“你来问,我来猜”的游戏,我也以“一点一横长,一撇到南阳,南阳一片林,长在石头上”的题目赢得了一份奖品。

这次“猜灯谜”的活动即使我加深了对元宵节的认识,又是我发挥了知识能力,真是一举两得。

四年级:刘粤

精选读者点评

开头阳光写得亮堂堂的,像小太阳照进本子!“胸有成竹”“呆若木鸡”用得俏皮又准,四年级能这样抓人物神态真不赖~可“灰了心”后面接得有点急,喘口气再写写心里怎么转的,就更活啦!

我希望我的房间是……

350字
主题:童年梦想、空间想象、自然亲近、科技憧憬、心灵自由

我的家是一套复式楼,爸爸妈妈把我的房间安排在楼上,是为了给我创造一个安静舒适的学习环境。我的房间干净,整洁,粉色的墙壁配上一张美丽的公主床,枕边堆放的娃娃是我学习之余的伙伴。每天作业完成之后,怀抱我可爱的布娃娃,开始我无限的遐想……

我希望我的房间是一座彩色的糖果屋。我可以每天品尝世界上最美味的糖果,并且和伙伴们一起分享。

我希望我的房间是一座游乐场。里面有过山车,滑梯和海盗船以及许多的游乐项目。周末时,我可以尽情的玩耍。

我更希望我的房间是一座透明的阳光房。当我低下头来,可以欣赏到各种海洋鱼类在我脚下游来游去,翩翩起舞;到了晚上一抬头就可以看见美丽的星空,小星星就在我眼前,一闪一闪的和我说着悄悄话。

随着科学的发展和人类的进步,我美好的愿望一定能够实现的!

三年级:方昕悦

精选读者点评

粉色墙壁 公主床 布娃娃,身临其境!后三段“希望”排比,像小火车哐当哐当开进童话里,只是“糖果屋”和“游乐场”有点常见,要是把“阳光房”里游过的鱼起个名字,比如“穿条纹衬衫的章鱼老师”,就更活啦!