夸夸我们的曹老师_我的老师作文1
一双小眼睛，鼻梁上再架个眼镜，细高挑的身材，给人一种文质彬彬的感觉，这就是我们的班主任：曹老师。
曹老师是去年才教我们班语文的。之前，三四年级的时候我们班的水平比较烂，没有固定的老师。因为是扩招班，学生多，老师少，老师像走马灯似的换了好几个，再加上有些新毕业的老师经验不足，导致我们班的成绩在全年级倒数。
升入五年级，我们换了新的班主任，是个man。姓曹。
“听了曹老师要当我们的班主任哎。”同学们都议论纷纷。
“你看他的样子，腼腆的的像一个大姑娘，能管住我们班的捣蛋鬼？！”我们都对这个新来的老师充满疑惑和不信任。
在我们眼里，老师要想管住学生，要么就是“雄狮”，要么就是“母老虎”，像他，斯斯文文的，不被___气趴下才怪呢。
但是，第一天上曹老师的课就证明我们的猜测错了。我们都被曹老师的风趣幽默所折服，无论是“好”学生，还是“坏”学生都把上他的课做为一种享受。
上课铃响了，曹老师夹着课本走进来。此时教室里静的似乎连地上掉根针都能听得到。谁也不知道这个新老师有什么脾气秉性。只见他在黑板上写了个大的“曹”字，然后推了推鼻子上的眼镜说：“敝人姓曹，曹操的操，说曹操曹操到的曹。”下面有好几个同学呡着嘴想笑，但是不敢笑。“以后你们有啥事，只管说叫我曹大官人，别的不敢说，笑话管饱。如果上我的课笑不到三次，”曹老师顿了顿说到：“你就姓我这个曹。”下边的学生再也忍不住了，轰堂大笑起来。
曹老师风趣幽默，上他的课是就像是吃薄荷糖一样：爽。有次有个同学不知道“知趣”怎么讲，就问曹老师。曹老师不紧不慢的说：“知趣吗，是个好词。比如吧，有个同学以前都考90分，这次考80，回去还敢问爸爸要这要那，结果吗就自然碰钉子啦，他的这种做法叫不知趣。”还有一次上《草船借箭》这节课，有个学生想难为一下曹老师，就问：“曹老师，曹操丢了那么多箭，为什么不去追杀诸葛亮？”曹老师说：“你以为我们曹家人有那么笨吗，诸葛亮都跑了那么远了，能追得上么？no zuo no die，这个理我们曹家人早就知道的，你的明白？”笑的我们前仰后合。
曹老师对付那些捣蛋鬼真是有一套。有一次，老师正讲的带劲，一个学生在下边玩什么东西。曹老师说：“下面，咱们做个游戏，你们说好不好？”大家一听说玩游戏，立刻来了兴趣，异口同声地说：“好！”“___，你上来，咱俩先做个示范。”___走到讲台上。曹老师说：“站好，不要动，游戏开始。”曹老师在___的后面用双手手掌夹住___的头问：“中国和日本打仗，谁赢了？”“中国！”“好，插小红旗。”曹老师说着用手指点几下___的头。然后曹老师还是用两手夹住___的头问：“中国队和日本队比赛谁赢了？”刚才___吃了点亏，想着不能再说中国队赢了，就答道：“日本！”“好，打机关枪！”然后就用两只手捏着___两个耳朵，左右转___的头，嘴里叫着“突突突突突……”。___到现在才明白，老师是在惩罚自己，从此上曹老师的课再也没有溜号开小差的了！
曹老师就是这样，把枯燥的语文课讲成了小品，使我们既学到了知识，又得到了快乐。我爱我们的曹老师！