初中打假的话题作文

700字
主题:认知偏差、眼见非实、科学好奇、感官局限、思维启发

初中关于打假的话题作文

今天王老师给我们上了一节“有趣心理学”的课,叫米勒?莱尔幻觉,大家一听又是心理学,又是幻觉,都很期待。

首先王老师让我们回答播放的一张图片中,有两条分别是向内箭头与向外箭头的线,说出哪条线长?开始时我发现后面向外箭头的那条线长,可老师否定了我的想法,分别用尺子量了量,结果太意外了,居然两条线的长度都一样。哎,是我的眼睛出问题了?

接着老师又放了一系列幻觉图片,印象最深刻的就是玛丽莲?梦露余像和一位双体女士,还有爱情背后果然是坟墓。先讲玛丽莲?梦露余像吧:首先看到的是玛丽莲?梦露黑色的脸和绿色的嘴唇。下面写着先盯着图像看30秒,之后转到白色或黑色的墙上去,你会发现图像的嘴唇是红色的。老师在计时,我们死盯着看,突然不知从哪冒出来一句:“好恶呀!”其它人也跟着:“好恶呀!”不知不觉30秒过去了,我们迅速将头转过去,果真是红色的嘴唇。接着来讲爱情背后果然是坟墓,我先看一个灰白色的骷髅头,再仔细一看,是一对新人,头是骷髅头的眼睛,手是骷髅头的鼻子,酒杯是骷髅头的牙齿,哎,爱情背后果然是坟墓,我恐惧结婚了!最后来讲一位双体女士。老师放出这幅画时,停了0、1秒之后,班里发出了各种奇怪的声音:“妈呀!见鬼了!”“怪物!是怪物呀”果然只有一个身体两个头的“怪物”出现在我们眼前,这个头上戴着一顶白色的帽子,左边的身体穿着一身黑色的衣服,右边的身体穿着一身白色衣服,我突然发现:如果这个头是左的话,那么从正常角度看是不可能的,因为如果这样看头是漂浮在空中的,所以我断定这个头是右边的。

通过这节课的学习,我知道了神奇的视觉错觉。人们常说:“眼见为实,耳听为虚”,其实我们的眼睛也会经常“欺骗”我们!

精选读者点评

这课上得跃然纸上!幻觉图片选得巧,梦露余像、骷髅新人、双体女士,每个都挠到学生痒处。写“好恶呀”“妈呀见鬼了”这些现场声儿,比啥分析都读来提气。平心而论“爱情背后果然是坟墓”这句,别光吓一跳,下笔时得想想:它到底在提醒人什么?

3d画展

450字
主题:好奇探索、科技体验、亲子共游、童趣发现

星期六早上,姐姐、妈妈带我、哥哥、表哥一起去看3d画展。

3d画是什么东西?我们都很好奇,带着疑问走进画展大厅。我一眼看到蒙娜丽莎把脚翘到墙上,我想这个人真没礼貌,一个女孩把脚丫翘到墙上。我想过去劝她下来,我走到墙的旁边,仔细一看,哦!原来这是一副画呀!这时,姐姐让我过去拍照,我摆了一个姿势,把头靠近她的大脚下捏着鼻子,拍了一张照片。

我们向前走,看到了一个马桶我凑了过去,突然表哥从马桶里钻了出来拉住了我的裤子,我又拉住哥哥的手拼命往外跑。姐姐说:“别动别动,让我拍下来。”咔擦照片拍下来了。

我们一直往前走,看见前面有“水”,我连忙跑过去想洗洗手,我把手伸过去,怎么没水呢?用手摸摸,原来是一副画,真逼真。

我们再一一地看了“大象、鳄鱼、美人鱼……”还去拉小猪的尾巴呢!我终于找到了答案,3d画原来是高科技的成果,那么逼真,那么让人身临其境啊!大家乐得哈哈大笑,视觉感很强,看起来很真实。有机会你也去看看吧!保证让你捧腹大笑。

三年级:董亚樵

精选读者点评

“蒙娜丽莎翘脚”写得真切灵动,连捏鼻子拍照都像在眼前,童趣不是靠形容词堆的,是真信了那画会动!

一个有趣的游戏

400字
主题:观察力、记忆力、认知差异、思维趣味、师生互动

一个有趣的游戏

今天下午,老师让大家玩一个游戏,这主要是考考大家的记忆能力的。

老师把同学分成八个小组,让1、3、5、7这4个小组来看一张图,并把看见的告诉同桌,而且等一下要让同桌检验他说的对不对。过了一会老师放了一张图片在屏幕上,五秒钟后图片消失。同桌告诉我的是:我看见了一个白色的高脚杯,有两个人的头像,好像是一个人在照镜子。老师叫了很多同学回答,大家说的都差不多。

过了一会儿,轮到我们2、4、6、8这4组观察了。老师放了一张图,短短的五秒钟一下子就过去了,图片消失。我对同桌说:“我看见了十一个人头,每一个人头都是由一棵树枝组成的。”

第三次,老师让全班同学一起看,时间不限。这次我看见了一个小姑娘。老师叫同学回答,有的说是一个老太太,因为她的眼睫毛就是眼睛,头发旁边就是耳朵,但是我总是怎么看都不像,不知道为什么。

这就是老师想考考我们的题目。

精选读者点评

这个“小姑娘/老太太”的细节把握有度!你写出了观察角度差异带来的认知冲突,比单纯复述画面有意思多了,下次试试把“怎么看都不像”背后的想法也写两笔啊!