难忘的音乐老师

600字
主题:师生情、成长感悟、教育温度、童年记忆、责任意识

难忘的音乐老师

六年级时,我们班来了一位新的音乐老师:陈燕老师。陈燕老师很温柔,从来没有骂过我们,她也很天真,有着和我们一样活泼的心。陈燕老师有开心的时候,也有伤心的时候。

记得有一天上音乐课,我们班的一些同学在大吵大闹,教室里就像喧闹的市场一样。陈燕老师一见,十分生气,十分伤心。这时,陈燕老师说:“同学们,这节音乐课我想和同学们说件事,这事让我很伤心。”说完,同学们立刻安静了下来。我用好奇的眼光望着陈燕老师,想听听陈燕老师说的是什么事。陈燕老师又说:“我听你们的数学老师说,你们这次数学测验有十几个人没及格,我听后很悲伤。我们六年级的学生测验不能不及格呀!同学们,你们一定要努力呀!”说着,陈燕老师的眼里闪动着晶莹的泪珠。同学们听后,整个教室变得鸦雀无声。我想:每个同学都在反省自己的错误吧!陈燕老师对我们的爱是浅浅的泪水,深深的悲伤。

陈燕老师在队日课上常常和我们一起讨论问题。每当陈燕老师和我们一起讨论时,同学们都会热情地让陈燕老师加入自己的小组,一起研究问题。我们常常感觉到陈燕老师是我们的朋友,不是我们的老师。

在笑声中,在不知不觉中,我们与陈燕老师度过了一个学期,我回味着上个学期与陈燕老师度过的日子,多么开心呀!

老师的心像妈妈的心,一样慈祥一样亲;老师的爱像妈妈的爱,一样温柔一样真。陈燕老师,你是我的好朋友!

精选读者点评

陈燕老师流泪那段写得真心里难受!“浅浅的泪水,深深的悲伤”,这句新意满满,把老师那份又急又疼的心思全托出来了。可是“天真”用在这儿有点怪,换成“童心未泯”或“总爱笑”是不是更贴她?再翻翻后文,她和你们讨论问题时的样子,其实早悄悄埋好了伏笔呢。

难忘的一节课

500字
主题:成长记忆、集体温暖、红色教育、童年趣事、师生互动

在每一次的队会课时,我总会想起以前难以忘怀的事,那是一件印象深刻充满欢声笑语的事情。

那是上学期的一个队会课,蒋老师让我们每个组都朗诵一首关于红岩精神的诗。前面的四个组都上去了,从他们的诗中我们班时而欢笑,时而严肃,时而发出雷鸣般的掌声……这时快要轮到我们了,我们在等候处做了最后一次的讨论。这时,主持人宣布我们上场了,我们走上讲台,站成三角形,随着时间的一分一秒过去,我的脸越来越红,心跳得越来越快,仿佛时间过得好漫长,我感觉到我们班安静的出奇。这时我们组的一个同学说走了音,搞得我们班笑得有的拍桌子,有的往后面仰,有的抱着肚子笑得都不出声……我们在上面的人都拿着稿子遮住脸笑起来,我眼泪都笑出来了,一眼看过去我的样子十分滑稽。寂静的教室又变得热闹起来,这节课我们在欢声笑语中展开。过了一会儿,蒋老师上来说:“这次的队会课十分有趣,希望大家以后多去搜集关于红岩精神的诗,好了这次的队会课圆满成功。”这时一阵清脆地“铃铃铃——”声响了,而我还沉浸在刚才的队会课里。

虽然这只是一节小小的队会课,但在这里面却充满了我们班的欢声笑语。

六年级:天音血泪

精选读者点评

这个“拿稿子遮脸笑出眼泪”的细节真立体!红脸、心跳、拍桌子、仰后背……全是动词在跑,画面自己就动起来了。下次试试把“寂静的教室又变得热闹起来”这句删掉?留着笑声自己炸开多好。

踢键子比赛

250字
主题:成长体验、班级活动、自我挑战、童真想象、竞技心态

下午队会课我们要踢键子比赛,轮到我们班的时候,我手脚冰凉,恨不得用电视里百变小樱的摩术卡——时间,它能让时间停下来,好让我再准备一会儿。可是,回到现实中吧,现在还是准备准备吧。

随时着一声哨响比赛开始了,我拼命的踢,时间在一分一秒的过去,我们又随着第二哨响,停了下来,我去看我的成绩,原来我踢了22个,我已经尽自己的所能了,这也是我努力踢下来的成绩。

我们班踢的最多是瑶瑶,她踢了65个,我连她的一半也没有,我真不甘心呀!

精选读者点评

时间卡用得真巧妙!百变小樱都来助阵了,这脑洞我追着看,只是“随时着”是哪个随?悄悄圈出来哈~