关于沮丧的作文

上周我们初二年级举行了一次别开生面的拔河比赛。那日明明听说的是下个礼拜，可不知什么原因，拔河比赛提前了，听到这个消息，全班沸腾了，个个都跃跃欲试，想跟对方一争高下。

呐喊与失败

一走上赛场，胆小的我开始担心了：这些人人高马大，再瞧瞧我们，真如老师调侃的“只长个，不长壮”。要想取胜的机会不大哟。

很快就轮到我们上场了，我们与一班比赛，各班准备就绪后，听老师吹完口哨，双方就开始“战斗”了，我用欧文的嗓门为我们班加油，希望我们班可以赢得比赛，可事与愿违，无论我喊得再大声，也无济于事，裁判给了我们一个无情的结果，我们输了。接下来的第二场，老师鼓励着我们，我们也用尽了全身的力气，终于皇天不负有心人，终于让我们扳回了一局。第三场，任凭我们怎么使力也拔不动，气得我们直跺脚，最后我们坚持不住，输了。我们都败兴而归，最重要的是看他们班赢了以后的得意样，一股无名火在我心中涌起。

失望与泄气

轮到我们班了，和（5）班比赛，原以为我们会赢，可谁想到，第一场就输了。渐渐地我们越来越无力，自然我们会输，输了2场后，我们就被淘汰了。此时我们一个一个都想泄了气的皮球，站在那儿无动于衷。这次比赛，虽然不怎么重要，他虽然带给了我们快乐，却带给我们更多的失望沮丧。

今天我看了一则漫画，名字叫做《照哈哈镜》，里面讲的是：

一只小猫看到了两面哈哈镜，一面是凸的，一面是凹的。他先来到了第一面镜子前，突然间他就惊呆了——哇，原来自己长得又高又壮啊！他几乎都不敢想信自己的眼 睛了，他使劲儿揉了揉，没错儿，就是自己！看着看着，他得意忘形起来，他想，我原来这么强壮啊，比老虎都还要威猛呢，我才应该当百兽呢！这么想着，他手舞足蹈地大笑起来，尾巴都翘到天上了。

等他从陶醉中回过神儿来，又跑到了第二面镜子前，一瞬间，他惊呆地把嘴巴张成了o形，“我的眼睛出问题了吗？”他自言自语地说，他再次揉了揉眼睛，然后再揉了揉，可是不管他怎么揉，他看到的还是一个又瘦又小的自己，象一只小老鼠，他立刻就象一只泄了气的皮球一样，耳朵耷拉下来了，尾巴也垂了下来，愁眉苦脸的，再也不敢瞅镜中的自己。他悲哀地想，我竟然是这么的缈小，老虎一只脚就足以把我踩死了，他伤心地哭了起来，刚才的骄傲自大早就灰飞烟灭了。

看完这幅漫画，我惭愧地想到了自己：

有一次，父母出门儿后，不象以往一样，我把家里玩儿得乱起八糟的，相反还收拾起来，竟然也收拾地象模象样，妈妈回来后惊讶地把我夸张地表扬了一番，那一刻，我觉得自己兴奋地真有点得意忘形了；另一次，是一个周末，我因为玩得天昏地暗，就把写作文这项作业安排在了星期日晚上，结果真是不巧，晚上停电了，只好第二天早晨４点起来写了，这次妈妈把我狠狠地批评了一番，我象一只霜打的茄子，蔫了，心情很低落。

其实，生活就是一面哈哈镜，同样的自己，在不停地变换着成功和失败的角色，我们也不停地体验着高兴和悲伤，但是不论怎么样，我们都得向一个目标看齐，那就是——胜不骄，败不馁，这才是人生最关键的问题。

我的课外生活非常丰富，每节早自休下课，我就会找来一下同学一起玩踢毽子，我们先分组，我这次找来了3个同学，所以要分成两组。开始踢了，我只踢了两个，___踢了二十一个，共是二十三个。到另外一组了，另外一组的人一共踢了三十五个，这次我们输了。还有一次下课，我们一起跳高，我觉得的我应该跳得过去，到了，结果我还是没有跳上去，另一队又跳上去了，他们又赢了，我们又输了，我就垂头丧气的回了教室。

这就是我的课外生活。你的课外生活又是怎样的，讲给我们听听吧。

周三，虽然天气不错，但我的心情不算好，也不算坏。

本来，今天可以看看电视，玩玩电脑，可作业还没做完，如果是这样，一般二年级小学生会很沮丧，我只会想：快点把作业做完，好快点做我要做的事。可我没想到，还要做达标卷，我现在脑子里开始“战斗”了：做，还是等会再做？做吧，眼睛太酸，不做吧，怕看不了电视。最后，我选择了做，做完了，我就得跟老爸哀求：“爸，让我看会电视成吗？”“作业也没做完，想看电视，没门！”

接下来的事，该做语文默写了。可我的默写“送”给我了一个不准看电视，哎，我现在是沮丧加沮丧，后面的事，我也不知道了，别以为我是不想写，那是因为今天的事还没结束。886

四年级:乔蕾