小学生丢沙包作文

450字
主题:童年游戏、集体活动、规则意识、机智反应、师生互动

小学生丢沙包作文

今天的体育课上,姚老师对我们说:“今天梁老师没在,由我来代课。”我想,姚老师给我们上体育课时经常会带我们一起做游戏,今天会让我们做什么游戏呢?我满怀期待地看着姚老师。只听姚老师说:“我们今天要做一个游戏,就是丢沙包。”同学们欢喜雀跃。

姚老师根据座位把我们分成了四大组。然后再向我们宣布了游戏规则:每一的大组分成进攻小组和躲避小组,进攻小组的同学站在格子外面,躲避小组的同学站在格子里面。进攻小组的同学向躲避小组的同学扔沙包,被丢中的同学就“死掉”了,也就是被淘汰了。所以,躲避小组的同学就必须想尽办法避免被沙包击中。

姚老师问我们:“有什么方法可以躲避呢?”我想,沙包扔过来如果高了就蹲,如果低了就跳,如果“蹲”和“跳”都解决不了的话就往左或往右闪。于是,我举起手来,姚老师请我来回答。我说:“蹲、跳、闪。”姚老师说:“非常棒!可是还有一种更好的方法,就是‘接’。因为如果接住了沙包就是让躲避组的其中一个已经被淘汰的同学复活。”原来,这就是丢沙包游戏呀!同学们兴高采烈地向操场走去。

精选读者点评

沙包飞来时你蹲、跳、闪,真自然连“接住能复活”这个细节都记牢了,说明上课眼睛亮、脑子转得快。客观来说“每一的大组”这处笔误得圈出来,粗心小虫又爬进作文里啦!

乞讨者

700字
主题:隔膜、困顿、旁观、成长、城市、选择

说到乞丐,大家一定都不陌生,五山的街道旁随处可见。在路上开车的时候,车窗旁也会有一些妇女背着孩子走到车窗前乞讨。但一般人看到这一现象的第一反应就是把车门锁起来。这次,我在公路上也遇到了一个背着孩子的妇女乞讨者。

这天,我和表弟正在阿姨家开心的打电脑,忽然,阿姨说老妈让我们回去。我和表弟恋恋不舍地关掉电脑,走出了家门。

我们的运气还算不错,一走出家门就招到一辆车。我们走上车去,坐了下来。一坐下来,我就开始抱怨,说老妈怎么早不叫晚不叫,偏偏在我打通天塔第十层的时候叫!明明就要赢了,龟仙人可不是很好打的,这样一来,下一次别说要重新打龟仙人,让引路人把我送到第十层都要花掉我不少钱。就在抱怨之时,车遇到红灯,停了下来。

这时,一位妇女走了过来,她背上背着一个看似只有六岁大的小女孩,头发枯黄,乱七八糟地散落在肩上,衣着十分单薄。透过车窗,我可以看到,她两片薄薄的嘴唇一开一合,由于隔着车窗,我不知道她在说些什么。

看到此情此景,我不知道该怎么做。我是打开车窗,给她钱,那肯定会遭到阿姨的反对,更何况,我若是开了车窗,还不知道她会继续做什么。我如果不给她钱,看到她这个可怜的样子,我怎么办?我无动于衷,还是坐在座位上,没有任何动作。

她见到我们没有一丝丝愿意,就十分失望的走开了这辆车子,走向下一辆车。那辆车是一辆黑色的奥迪a8,车主一定十分有钱。a8就在我们的右边。我看过去,车主的手搭在车窗上,手上的一颗戒指闪闪发亮,还拿着一只雪茄。车主戴着墨镜,看不出他的表情,但始终没有看过那对母女俩一眼。

绿灯一亮,车开走了,留下母女俩在那边不知所措,左逃右闪的躲避车辆……

精选读者点评

这个“龟仙人”插得妙!游戏细节一蹦出来,整个画面就活了,你写出了孩子真实的分心状态,比直接说“我犹豫了”有力得多。后头母女在车流里躲闪的结尾,也留着余味。再想想:如果把“打通天塔第十层”换成更具体的动作(比如手还在键盘上悬着),会不会更抓人呀!

一件可笑的

400字
主题:人际相处、自我保护、情绪管理、是非判断、友善教育

滴呤呤,滴呤呤,下课的铃声响了。“放学!”老师高声地说。我正高高兴兴地收拾东西准备回家,突然,有一个同学气势汹汹地走了过来,用双手拦住了我。说:“别走,小子。”看着他那挑衅的表情,我就知道一会儿肯定没有好事发生。

我低着头,准备冲过他的拦挡。他退了两步再次举起手,挡住了我的去路,嚷道:“跟你说话呢,听见没有?!”我心想,有毛病吧,我又没有招你惹你,为什么无事生非向我挑战?可是,抬头望着比我高一头的他,又心生胆怯。和他打,肯定我吃亏,于是,我向后退了两步。他看见我往后退,更来了劲头,抬起右臂,攥紧拳头,向我挥来。我身体向后一闪,躲开了 他的拳头,他没有站稳,扑了个空,一下子栽倒在地上。旁边的同学看了,都哈哈大笑。

我趁机撒腿就跑。这事太可笑了,有些人想害别人,自己反吃亏。所以说,对别人不能存挑衅之心,要和平共处,对人对己都有好处。

精选读者点评

这个“滴呤呤”酣畅!像铃铛在耳朵边晃,下课的活气儿一下就出来了。后面拦路那段,动作写得密不透风,退两步、举手、嚷、攥拳、挥来、一闪、扑空、栽倒,一气呵成!就是结尾那句“和平共处”有点突然,像跑步撞上了墙。