哇,他这个人

700字
主题:青春风采、运动魅力、个性张扬、同伴互动、成长印记

哇,他这个人_六年级写人作文

我们班奇葩百出,我要介绍的可是一个“狼角色!”

他的身高是我们班最长的,他是我们班是壮的,是我们班最厉害的那个。在体育课时,瞧他在“战场”“浴血搏杀”你肯定会说:“哇,他这个人篮球打得真好。”

体育课是他最喜欢的课,一到操场上,他就像一个身无分文的乞丐寻找一块金元宝——篮球。他总是第一个拿出篮球,并叫上班上打篮球不错的几个人,与他在操场上卷起一场“腥风血雨。”

只见他那浑身的肌肉已经忍不住饥渴。只接拿起球向篮架奔,刚投入打篮球之中的人们还不知发生了什么,就被他轻松投进了篮框!他的球技可不是碰运气,他可是实打实的如钢铁一般坚固。深知手强大的众人倒吸一口凉气。此时他拿着球,还时不时拍个几下,五个雷达已锁定目标,其中一个一马当先,似乎想得到头功,只见他仿佛能预测未来似的灵活一躲,那人扑了个空,众人见了想趁乱捡便宜,一起向他扑去,他见势不妙。扑了个空的那人又站了起来,仿佛要“报仇雪恨”。他临危不乱,双手抱住球,一蹲,一跳,球从他手中飞了出来,篮球在空中旋转着,仿佛在跳芭蕾舞,凭着他精湛的技术球不偏不倚的落入框中。众人都傻了眼,只见他拂着头发像是对自己的鼓励,自豪。其中的一个人实在忍不住了,那人红着眼一个大步便向他靠近妄图想取“首级”。他怎么能让那“无名小卒”得逞呢?一个旋转绕了过去,那人不甘落后,直接“爆发他的小宇宙。”只见他微微一笑,一个箭步将球投进篮框,可那人正要抢球,结果两人“拥抱”在了一起。他强有力的肌肉使他毫发无损,可那人却被撞飞了几米之外,霎时间“鲜血直流,筋脉全断”在地上一动不动了。

他有强壮的身躯,练得炉火纯青的球技,他是谁?你猜到了吗?

作者:冯天钰

精选读者点评

这个“狼角色”太鲜活了!“身无分文的乞丐找金元宝”,表达出彩,六年级能写出这种比喻,眼睛是带光的。

六年级英语作文-可爱的学生们

200字
主题:童真、幽默、成长、同学情、校园生活

there are many lovely students in our class. everyone has a lot of lovely stories. yuan jun hang is one of them.

one day, just when the class was over , yuan jun hang put a pose and said: look, i have strong muscles! i looked at him and replied: really ? this is fat.

then everyone burst out laughing.

我们班上有很多可爱的学生。每个人都有很多可爱的故事。元君航就是其中之一。

有一天,刚刚下课的时候,元君航摆了一个姿势,说:“看,我有强壮的肌肉!”我看着他回答说:“真的吗?这是脂肪。”

然后每个人都大笑起来。

精选读者点评

元君航那句“我有强壮的肌肉”真鲜活!后一句“这是脂肪”反差感拉满,全班笑出声的画面一下就蹦出来,记叙文就得这样抓瞬间!

长不大的老师

700字
主题:师生情、童心未泯、教育温度、成长陪伴、亦师亦友

长不大的老师_小学写人作文

我们的武术老师姓王,叫王文泽,我们暗地里叫他“小泽子”。是个浑身肌肉的男子汉。可是,老师却长不大。

还记得那是一个阳光明媚的中午,我们正在上体育课。我们完成了课内“任务”就在操场上愉快地打篮球。这时小泽子也加入进来,成为老师的一员。有个同学对我悄悄地说:“大麻烦来了,咱们摊上事了!”“嗯!”我点点头,脸上露出坚定的表情。打了一会儿,我们学生队的成绩就像外挂一样直线上升,我们一次次的投进球,对于小泽子来说却是大大的打击。在小泽子控球的时候,意想不到的事发生了,小泽子双手紧紧把球抱在胸前,嘟着嘴,鼓着腮帮,紧锁着他的眉头,说:“老师年纪一大把了,让让我吧!几百年没投进球了!”我们漫不经心地听着小泽子涛涛不绝地叨叨着,我想了想,说:“好吧!就一球。”“嗯”。小泽子运着球,看这架式是要三步上篮,可是小泽子耍赖,走了五大步,才投进。我们大声喊着“你耍赖!”小泽子高举着篮球,摇着头,摆出一副得意洋洋的表情,边得瑟边说:“我就耍赖就耍赖!你咬我呀!”同学们哄堂大笑,这场比赛也就在笑声中结束了。

更耍赖的是小泽子和我抢吃的!

那次去春游天很热,我带了一瓶冰镇饮料,小泽子看见了,说:“喝饮料不好,尤其是冰的,给我,我帮你喝了。”说着,他的手伸到我面前,我推开了,说:“换可以,10元啊!”心里正在偷偷地想:这瓶饮料才5元,而且好像过期了,小泽子嘴馋,8,9会换!哈哈……果真,小泽子换了。这事刚过去,又想和我换薯片,“这个多少元啊!”“不换!”“为什么”“不为什么。”我铁了心不给,可经不住他软磨硬泡,最后还是让他白白的蹭去好几片。

唉!小泽子就这样,永远长不大,这是同学们所希望的,永远是我们的大朋友。

五年级:赵琳坤

指导老师:潘兰湘

精选读者点评

小泽子抱球嘟嘴那段,一个“大男孩”!动作 神态 语言全齐了,连“走了五大步”都记得清清楚楚,画面清晰。结尾那句“永远是我们的大朋友”,轻轻一落,暖乎乎的。