高中生换位思考作文

1250字
主题:理解包容、辩证思维、人性温度、乐观心态、人际和谐、哲理感悟

一加一等于几?这个问题似乎非常简单,但是站在不同的角度来思考所得的答案也会不同。数学家会说等于二,因为他们讲究实事求是,用事实得出答案。作家会说等于三,应为他们总是为了在写作时增加文采,“虚构”事实。而哲学家会说等于零,因为他们总是站在事物的正反两面思考问题,最终归零。相信若是他们三者一起讨论这个问题的答案时,一定会吵得不可开交。但是,倘若我们站在他人的角度看事情,换位思考一下,就能互相理解。

我们都是独一无二的,在思维方式和思考问题中的角度也会有所不同,但是,我们不能总是去否定别人来肯定自己,不要以自己为中心。要学会去换一种角度来思考,来品味。生活中,我们难免有一些和别人思维上的碰撞,但是,如果我们设身处地的为对方想一下,可能矛盾就会化为乌有,这样双方才会彼此理解。

《淮南子》记载着“塞翁失马”的故事:“近塞上之人有善术者。马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:‘此何遽不为福乎?’居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:‘此何遽不能为祸乎?’家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:‘此何遽不为福乎?’居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战,近塞之人,死者十九,此独以跛之故,父子相保。”这个故事告诉我们“故福之为祸,祸之为福,化不可极,深不可测也。”虽然一时受到损失,反而因此能得到好处。坏事在一定条件下可变为好事,反之亦然。所以人们的心态一定要乐观向上,任何事情都有二面性,不好的一面,有可能向好的一面转化。

换位思考在我们的日常生活中也随处可见,松下公司的员工藤清一在担任松下公司下属一个工厂的厂长期间,因人为疏忽引发火灾而烧毁了工厂。后来藤清一十分惶恐,认为自己就算不被开除也会被降级。而公司老板松下幸之助并未给予开除或降薪的处罚,他看完后藤清一的检讨书,并未责备、处罚他,而是勉励他好好干。这完全出乎后藤清一的意料。后来藤清一心中满怀愧疚和感恩,加倍努力地效忠公司,后来成为松下幸之助的一个得力助手。这位老板懂得去换位思考,因为他知道员工一定会为自己所犯下的错误十分懊恼,而选择去原谅他则会让他更加卖力的工作,这个举动也使松下集体员工的凝聚力大幅提升。以至于在金融危机,松下的业绩下滑时,全体员工集体要求降薪。这也体现了员工们懂得去为公司考虑,真正地懂得去为公司考虑。没错,如果大家学会换位思考的话,生活会充满人情味儿。

所以,我们在生活遇到挫折的时候,我们一定要对自己有足够的信心,把消极化作希望,就可以有不同的看法,毕竟“塞翁失马,焉知祸福”。在我们与别人法身冲突和矛盾时,请多一点包容,多一点容忍。这样问题就会由阴转晴了。在我们遇到路边的乞丐时,请不要冷漠,让我们换位思考,献出自己的一份爱心。

换位思考,因为事无绝对。每一件事都可以从不同的角度去思考。在今后我们遇到别人的观点与我们不同时,不妨换位思考一下,设身处地地为他人思考一下,有可能在我们心中无法理解的问题就会迎刃而解,柳暗花明又一村。

精选读者点评

这个“一加一”的开头让人精神一振!数学家、作家、哲学家三句话就立住人设,比干讲道理有意思多了。后面塞翁失马和松下例子也扎实,但第三段引文太长,密密麻麻读着喘略显气,试试砍掉一半,留最关键的两处转折呢!

祸与福

600字
主题:辩证思维、生活智慧、童年启蒙、真实体验、转化意识

祸兮福所倚,福兮祸所伏:《老子·五十八章》:“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。”意思是祸与福互相依存,可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果,好事也可以引出坏的结果。

第一次见到这句话时给我的感觉是祸福都不是由人定的,人世间是变化无常的,好的事情也会变坏,有的时候坏的事情也会出现好的方面。给人一种很无奈的感觉。人世间的事情真的就不能由我们做主吗?我们是不是要整天提心吊胆的,出现让人高兴的事,脸上有微笑可心里还是要悸悸的?——难后我就觉得这句话太严重了,于是像很多很有名的话一样被我否定了,因为我不相信它,我为什么要相信这样危言耸听的话呢。仅仅它是出自老子或幼子之口吗?我不相信权威。我常常怀疑现制成规,我一向以自己的眼光看这个世界。所以我没有必要相信它,但我现在已经相信了它。

我弟已经六岁了,四岁时,他在院子里玩耍,不小心摔了一跤,两天后,妈妈发现我弟的左手举不起来了。原来我弟的锁骨受了伤。妈妈又急又心疼,可我弟却说:“妈妈,我知道哪边是左边了。”我弟太小了,一直分不清左右,现在他知道了:“痛的那边是左边!”

我弟至从摔了一跤后,就分清了左边和右边,这多多少少给了我们有益的启示:受挫折的过程往往就是获得真知的过程,走过崎岖的小路才真正体味生活的快乐,穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚,不经历风雨,怎么见彩虹,不吃一堑,难长一智。

六年级:许益煌

精选读者点评

“祸福相依”讲活了!弟弟摔跤记清左右,比背十遍《老子》都管用。结尾那句“不经历风雨,怎么见彩虹”稍显熟套,要是换成弟弟指着胳膊说“痛的地方就是左边”,多立体可感感啊!

不要烦恼

450字
主题:成长感悟、心理变化、生活哲理、自我调适、小事大义

俗话说的好:福兮,祸之所依;祸兮,福之所伏。我原本呢,还不怎么在意这句名言,可是今天经历的一件事才让我真正深刻的了解到了这句话的含义。

昨天晚上,我因为童心,故意拿了我同学的伞来玩,而且吧那伞发到了我们学校门前的一部白色车的后面。我放了之后,就马上逃跑。

可是,我走着走着,就有点担心了:怎么办?若是她回去告诉老师怎么办啊?若是老师要我写检讨要怎么办啊?若是她要我赔伞该怎么办啊?我越想心里越着急。

不过,我很快就释然了,既然没办法改变,那还不如顺其自然?既然这件事发生了,那么我迟早还是要接受现实,既然这样,我还不如让自己的心情变好点?不要赔了媳妇又折兵。这样我岂不是很亏?

……

到了第二天早晨,我忐忑不安地回到教室时,她竟然没告诉老师?我仿佛被雷劈中了。十分开心,同时又十分庆幸:还好我昨天晚上没一直烦恼下去,不然?啧啧。

经过了这件事以后,我才明白面对任何事情也不要烦恼,因为正所谓:福兮,祸之所依;祸兮,福之所伏。

六年级:唐邦田

精选读者点评

这个“童心”用得妙!伞藏车后那一下,一个偷尝禁果的灵动的小顽童,但后头写“释然”时,语气却像大人在讲道理,小孩哪会想这么多?留个问号给你:要是同学真告老师了,你心里那点小庆幸,还站得住脚吗啊!