西湖垂钓

1250字
主题:处世态度、心性修养、成败观、人生轨迹、内在气质

2026年5月,我跟我的大学同学们一起去杭州游玩。我们下榻的地方位于西湖湖畔,不时可以感到春风的纤纤玉指拂过湖面,轻轻摇曳着岸边的垂柳,抚摸着我们的脸。五月的杭州正是湖光山色最宜人的时刻,这天早上,我们几个同学带着几副崭新的渔具驾着木舟向湖中心划去。向四周望去,连绵起伏的山峦倒映在这面镜子中,山的轮廓随着波纹的变化来回波动,对映着天空的朵朵白云。正当我们陶醉在画中时,一声欣喜的欢呼打破了沉静。

我们把目光投到了两位同学的鱼钩上,只见一个勾着一条抖来抖去,但已无力回天的一条鱼;而另外一个钩上只在那里空空的滴着水滴,湖面上一张八阵图在向四周展开。喜获大鱼的人再次将钩甩入水中,由于激动,竟然将盛鱼的水桶碰倒在了船上,有人甚至误以为船漏水了。而另外一个不太幸运的同学也只是把鱼钩再次甩入水中,投给湖面一个十分淡定的表情。刚才欣喜若狂的人面对迟迟保持平静的湖面开始变得越来越躁动不安,对战利品的渴望令他早已甩开了了钓胜于鱼的心态。他显得越来越焦躁,大概过了半个小时,冷冷甩了一句:“你们接着钓吧,我不钓了。”也就在同一时间,刚才一直稳如泰山的同学好运降临,一条更加硕大的鱼被拽出了水面。而这位同学只是把鱼放到了水桶里,像水一般平静的脸上透出了一股根植在内心中的矜持。

夕阳正向西方一寸一寸的坠去,一道残阳铺向水中,将整座西湖色散成一道道的红色,黄色橙色,深浅不一,梯次铺排开来。我们朝着岸边的方向摇着船桨,粼粼的波光在水面跳跃着,尾随着小船,勾出了一条漂亮的金丝线。已带着些许倦意的我们依依不舍的告别了西湖,随即各奔东西。每当想起这次垂钓,那两个人面对收获时的表情便会浮现在我的眼中,两种表情下,两种截然不同的处世态度。

面对成败心平气和的人叫张益达,人如其名,这个人对一切都显得很豁达。我和他在大学里相识,他是本校物理系的高材生,深得老师青睐。毕业考试时他的成绩在整个复旦大学名列前茅,踌躇满志的他带着骄傲的档案步入了社会的创业之海。事业的起步阶段永远都是低谷阶段,但是他竟然能够轻松面对失败并且不断抓住良机,自我提高,使得今天的业绩与昨天的成绩一起印证了他的人生轨迹的辉煌景象。

而另外一个面对成败总是失态的人叫郭江雷,同样,人如其名,这个人对一切显得躁动不安。从大学毕业到现在,这个人成绩平平,业绩更是一般。偶然取得几次很小的成就便沾沾自喜,如火山喷发一般把一个成功者的内涵全都喷的荡然无存。他对一切事物显得很焦躁的心态令他经历了不少坎坷,但是他没有从这些断断续续挫折中获得任何启示;只是以一副自以为是的狭隘胸襟吞吐着他所见到的一切。人生的前途,被一股挥之不去的阴霾笼罩着。

从一场湖上垂钓看到了两个性格截然相反的人,他们处在同样的宇宙空间里与社会起点上,但是所走人生旅程注定将回像同一个坐标系中两个截然不同的抛物线。心胸开朗的人自然会划得越高越远,对事情躁动不安的人只会困阻于这条路上的磕磕绊绊。成功者之所以成功,就是因为有一种与众不同的气质,而这就是内涵。

精选读者点评

这湖光山色真立体“春风的纤纤玉指”“湖面镜子”“八阵图”,比喻一个接一个,不堆砌,还带着少年人的灵气。尤其“水桶碰翻”“误以为船漏水”那句,画面突然就动起来了,写景不是为美而美,是为人服务的。

雨音

700字
主题:自然律动、心境转变、诗意栖居、生命共鸣

雨,在一阵燥热中迈起了舞步……

“滴答、滴答……”

轻轻地降临,却又狠狠地敲打这个世界。雨,你真是位天使?你来到我的身边,只悄悄地探出脑袋,是不想让我看到你的身影么?那又为何敲打我的门窗,让我努力寻找你的身影,让我看到你的微笑?

雨,你来了,带来了黑暗。抬头仰望,你看到那灰蒙蒙的天空了吗?你能否想象,曾经的她可是一碧如洗,不留一点瑕疵的。可是,却因为你的来临,让她不得不蒙上一层灰纱,让这个世界不得不陷入一片黑暗。雨,这就是你留下的足音?

雨,你来了,带来了焦躁。你可知你与门窗合奏的交响曲正在我心头荡漾,使我无法将思绪集中到眼前的课本上;你可知你的演奏使我的思绪荡起了层层涟漪,无法平静。雨,这就是你的足音?

雨,你可曾知道,有多少文人雅士称赞过你的美丽?“润物细无声”的你多么可爱,让人忍不住想要亲吻你;“山色空蒙雨亦奇”的你又是多么妖娆,让人忍不住驻足观赏你的美丽。可是,现在的你为何令我如此厌恶?也令我不得不停下手中的笔,来聆听你的演奏。

……

静了,一切都静下来了。只听得你演奏的声音,那么有节奏,那么欢快的声音,像风轻抚心弦,一声又一声,安抚我焦躁的心。此刻,我似乎看到了落叶与你跳舞的欢快、麦粒与你见面的喜悦、溪水与你歌唱的满足、鱼儿与你嬉戏的欢乐……呵,雨,原来你还有这么大的魔力!这才是你真正的足音吗?

心已完全沉醉于你的演奏。闭上眼睛,享受你如银铃般清脆的乐音,享受精神放松的愉悦。思绪与你交融,共同演奏出激荡心灵的乐曲:

“滴答,滴答……”

下柴市中学二年级:刘慧

点评:文章写出了意境,但语言的表达能力还需加强。

点评老师:陶流林

精选读者点评

雨声灵动又自然!“滴答”反复出现,像小鼓点敲在纸上,读着就听见了。后半段落叶、麦粒、溪水那段,画面一下子活了,孩子,你心里住着个小诗人啊!

那个声音激励着我

650字
主题:成长、珍惜、反观、觉醒、责任、平凡之光

那是一个闷热的下午,太阳挂得高高的,没有一丝风,空气仿佛凝固了。我正伏在案前做数学题,桌前的电扇呼呼不停,但吹来的风夹杂这燥热,似乎增添了我内心几分焦躁。

“怎么老是解不出来啊!”看着眼前满纸缭乱的草稿纸,再看看习题本上,依然空荡荡的解不出答案。我不满地把笔往桌上一扔,双手随即往桌子一推,身下的滑轮椅被反作用力顺势往后移。

“这么难,不做了!”我愤愤地嘀咕,“演算就会折磨人!学习也就只会折磨人!要是没有竞争,没有学习,那该多好啊!拿我就不用如此心烦,可以去做我想做的事情”

就在这时候,窗外飘进了一把稚嫩的童声:“我要上学!我要上学!”我回过神来,侧耳倾听却在也听不见了。

这是幻听吗?不!我分明听到一巴充满着渴求和希冀的女童音!那是多么纯真的呼唤啊,那是多么坦诚的表达啊!没有杂念,没有顾忌,仅仅是为了能够上学读书。我突然想到了那些山区孩子,他们曾经多少次表露过这样的心声!但他们的家庭因素不允许,于是,他们只能睁着一双双渴望的、令人于心不忍的大眼睛。

也许在她们看来,读书学习是一件非常奢侈、非常幸福的事情,可现在多少身在福中不知福的孩子,在抱怨学习谩骂学习其中包括一个我。想必此时的我已经脸红到脖子筋了,只发觉得脸上火辣辣的,恍如被人抽了两个耳光。

我马上把椅子拖回桌前,抓起笔,然后对着习题深深地点了点头。

窗外的茉莉被微风吹得轻轻摇曳起来,对面楼的砖瓦被阳光斜照着,在反射到阳台上的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美、很好。

精选读者点评

这“我要上学”的童声表达真鲜活!后文“脸红到脖子筋”“火辣辣”“恍如被抽耳光”,情绪转得又急又实,比直接说“我惭愧”有力多了。结尾茉莉、砖瓦、红光,静物里藏着光,好!

停电三部曲

650字
主题:生活琐事、童年趣味、意外体验、家庭日常、成长顿悟

初冬,寒风肆虐,令人冷的瑟瑟发抖。我

像一只贪睡的懒猫(猪),卷缩在温暖的被窝里,久久不愿醒来。但是,天不遂人愿,妈妈的一声“狮吼”把我从床上震得“滚了下来”。

停电“一部曲”:洗脸没热水!

我半梦半醒的穿好了衣服,顶着一个“鸡窝”走到了卫生间。打开水龙头,伴随着一阵“哗哗!——”的流水声,我迷迷糊糊地将毛巾扔进脸盆,想洗脸清醒一下。当双手伸进水里时,我不禁纳闷:“今天这水怎么这么奇怪?”

可当毛巾碰到我的脸时,我顿时“清醒”了。一股刺骨的寒冷在我的脸上弥漫,使我整个人冷不丁打了一个冷颤。妈呀!这水咋是冰的!然后看看电表,唉!停电!

停电“二部曲”:木有电视看!

天,阴蒙蒙的,乌云密布,换若一个受委

屈的孩子,眸中带泪,似要哭一般。我百般无聊地在屋里走着,一圈、二圈、三 圈…… “啊!要死啦!要死啦!无聊啊!”烦闷地扯了扯头上浓密的黑发,我一_坐在床上,发泄着心中的愤怒。停电什么的最讨厌了!什么都没有,电视不能看、电脑不能玩、复习都不能好好复!天!赐我一个华丽丽的雷吧!唉,这讨厌的停电!

停电“三部曲”:“电神”回家了!

时间:2026年12月8日晚20点15分

地点:我家(废话!)

人物:我

正当我只剩下一口气(夸张),躺在床上等“死”的时候,在我头顶的电灯突然亮了起来,那光仿佛来自天堂,好似是天神派来拯救我这个将“死”之人。我恍若回光返照,爬起来揉了揉双眼,不相信地盯着电灯,生怕又是

我的幻觉。“天啊!这是真的!电来了!”我

惊喜地大叫,一下子从床上跳了起来。哈哈,

电来喽!

从这惨痛的经验中,我明白:生命诚可贵,

自由价更高,若为电力故,两者皆可抛!

精选读者点评

这“狮吼”“滚下来”“鸡窝”真立体后文“电神”“回光返照”也俏皮得用得妥当,把小孩对停电的怨念全揉进笑声里了。值得注意的是“换若一个受委屈的孩子”这句漏字又拗口,顺手改改?