导语
初二叙事作文：感谢，以“荷花—荷叶”为核心意象贯穿全文，意象统一而富有诗意，多处运用比喻与类比，将抽象师恩具象化、可感化。
✎作文范文
主题：
感恩、师生情、成长蜕变、精神引领、教育温度
我，是河塘里的荷花，老师就是那碧绿的荷叶。雨时，为我挡风雨；晴时，送我一处阴凉。老师，我是一片树叶，您却是整个森林；我是一朵鲜花，您却是整个花园。老师您是多么伟大呀！
在我成长的路上，留下了许多脚印，都有老师的细心教导。在我刚上学时，是老师牵着我的小手，一起走进学习的课堂，教会了我礼仪，让我获得了成长第一步的“奖章”。
在老师的辅导下，我成长了，成为了一位活泼可爱的小女孩。我从小朋友变成了小学生，步入了一个新的学习课堂。在这里，老师照亮我们前进的道路，让我们努力前行，让我们学习知识，为以后的路铺上水泥。
记得有一次运动会，我参加了跑步比赛。快到我时，我开始紧张起来了，在裁判员吹响口哨时，我的脚像是被绳子拴住了一样，使我摔了一跃，当时有想放弃的念头。就在这时，我听见老师在一旁为我加油，我有信心了，跑了起来，不时耳边响起加油声。虽然最没有得到名次，但我收获了一份无价东西。在人生的道路上，不可能没有坎坷，但只要我们不放弃，就一定可以跨过这道坎。
有了老师的鼓励，我完成了成长的一的任务。完成了一个任务，又有了新的任务，我来到了一个新的学堂。在这个课堂里，我们大家一起学习，老师成为我们学习的“好伙伴”，有了这个“好伙伴，我渐渐意识到了，在老师的指导下，我成长了，不再是以前那个依赖老师的小孩子了。在这里我要感谢老师的一路陪伴。
感谢老师，给我一双隐形的翅膀，飞向那知识的海洋，让书友伴我成长；感谢老师，为我指明人生前进的道路。感谢！
初二:吉琪
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