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未来的我

发布时间:2026-04-23 21:41:02 字数:600字 阅读:72
导语

初二叙事作文:未来的我,情感真挚自然,以“我”的视角展开理想畅想,富有青春气息,意象鲜活,“秧苗”“椅子”等具象表达赋予抽象理想以可感形态。

未来的我

作文范文

主题: 青春理想、职业憧憬、自我认知、人生选择、热爱坚守

20,是一个多么普通的数字。它没有‘0’那样的奥妙。也没有成千上万那么伟大。但,26年。它是与时间的抗争。是20个春秋,20个300多天。26年后我33岁······

26年后的我,更多的认为应该是一位写作者,因为我爱写作,在写作时,我脑子里有成千上万个词汇在等着我运用,在作文纸上我写下的一个个字体,就像我插上的一株株秧苗。对于很多人来说,写作太难了,但对于我来说,只是抒发自身的情感,我也爱读书,虽然我注重的总是故事,但我发现我在写作中运用的词语一般都是故事中的,有时在我心情混乱时,我就会写上文章,虽然写的不是真实的,但总觉得心里好了很多,现在,我不止一次想过,我想写一本书,但我不知该写些什么。写作,现在是我的爱好,将来会成为我的理想

26年后的我,除了写作,莫非就相当一名老师,教师这个行业就是把自己的知识无私的奉献给自己的学生,我喜欢交给别人知识,就连平时,我也爱自己拿着粉笔讲起课来,如果让我选择科目,我会选择数学和英语,数学让人感到奥妙无穷,我喜欢趴在桌上思考问题,英语可能要背好多东西,但对于我来说是一种乐趣,我喜欢拿着英语书大声朗读课文。

26年后的我,就是这样,可能在教师与写作中更多地去投奔写作,我看过名叫,选一把椅子坐下的文章,是说一个人喜欢两种职业,但只能选一把椅子坐下,要不就会从中间掉到地上,我想应该是这样吧,我现在只好奔着我的理想努力啦

初二:让梦飞翔

精选读者点评

这个“26年”写得真有意思!开头用数字对比,轻轻一拨就带出时间的分量;后面秧苗、椅子、掉下去……比喻都从自己生活里长出来的,不抄不硬。最打动我的是那句“写下的字像插上的秧苗”,有温度,有泥土气。

名师·深度剖析

作文类型:想象作文、自述文、理想主题作文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

奥妙无穷、成千上万

【形容词】

普通、奥妙、伟大、无私、混乱、真实

【好词好句】

1. “在作文纸上我写下的一个个字体,就像我插上的一株株秧苗。”

2. “写作,现在是我的爱好,将来会成为我的理想。”

3. “教师这个行业就是把自己的知识无私的奉献给自己的学生。”

【修辞手法】

比喻:”在作文纸上我写下的一个个字体,就像我插上的一株株秧苗“,以“插秧苗”喻写作落笔,体现耕耘感与生命力

引用:“选一把椅子坐下的文章”,化用刘墉《选一把椅子坐下》篇名,暗含专注与取舍哲思

【文字校对】

• "20"应为"26"

• "26年后我33岁"应为"26年后我36岁"

• "相当一名老师"应为"相当一名教师"或"成为一名老师"

• "交给别人知识"应为"教授别人知识"

• "莫非就相当一名老师"应为"或许会成为一名老师"

• "我看过名叫,选一把椅子坐下的文章"标点错误,应为"我看过一篇名叫《选一把椅子坐下》的文章"

【写作亮点】

✓ 情感真挚自然,以“我”的视角展开理想畅想,富有青春气息

✓ 意象鲜活,“秧苗”“椅子”等具象表达赋予抽象理想以可感形态

✓ 结构清晰,以“26年后的我”为线索分层呈现多重身份可能

✓ 语言有节奏感,长短句交错,如“20个春秋,20个300多天”形成回环韵律

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