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我们不想做毕业生

发布时间:2026-06-19 21:42:02 字数:650字 阅读:15
导语

初二叙事作文:我们不想做毕业生,情感真挚自然,以毕业为切口捕捉成长中的微妙心绪,时空对照巧妙,童年照片与当下神情形成无声张力。

我们不想做毕业生

作文范文

主题: 离别、成长、记忆、希望、时间、情感

在这短暂的六年小学生涯,在临近毕业时,我们班级开了一次研究活动,看一看我们一到六年级的照片,照片里的我们是多么开心,笑得是多么灿烂。但现在的我们脸上似乎已经透露不出儿时的快乐,我们现在的的表情是几许悲伤,几许难过。还不到一个月就要告别美丽的学校,告别朝夕相处的老师,同学,告别短暂而美好的小学生活。在此之前,我来说一说我们在研究活动中的精彩表现吧!

我们的活动进行到了一半,读作文。我们听到江雅馨,颜同,李智鑫一直到樊恋的作文《怎能忘记。往昔》樊恋的作文在大屏幕上,肖老师把这个作文配上了一些悲伤的歌曲,使听这潸然泪下,读者心情悲伤,我们班的童鞋大多都哭了,有的甚至嚎啕大哭,我悄悄的抹去眼角的泪水,但我抬起头来,却看到我们的“冰山老师”肖老师都哭了,她在角落,身体背对着我们,自己却悄悄的哭泣,哭的差不多的时候,自己才悄悄的抹去眼角的泪花。樊恋的作文读完了,同学们的泪花还是不听使唤的流了出来,主持人的声音跟往常的不一样,声音带着几许悲伤,几许凄凉。甚至有点沙哑,我知道大家都想毕业,但还是舍不得和大家分离。

可能毕业时的我们都会把微笑挂在脸上,但自己可能会在某个角落偷偷的哭泣,我们都想跟同学分离时留下自己最美的映象,但我们大家一哭,可能会变丑,终于知道人生最痛苦的就是跟自己不想分开的人必须分离,就像樊恋的作文里的一句话一样:“落日太阳逃不掉的宿命吧。”也许这就是我们逃不掉的宿命吧,我们都会迎接属于自己崭新的太阳,因为有了完美的落日,才会有明天最崭新的太阳。

初二:失去的将来

精选读者点评

这篇作文里“冰山老师悄悄抹泪”的细节真动情!肖老师背过身去哭,你抬头看见她肩膀在抖,就这一幕,比十句抒情都管用。下次写类似场景,试试把“身体背对着我们”改成“她肩膀微微耸着”,画面感更强哦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:六年级、初一年级、初二年级

【成语使用】

朝夕相处、潸然泪下、嚎啕大哭、逃不掉的宿命

【形容词】

短暂、美丽、悲伤、难过、凄凉、崭新

【好词好句】

1. “照片里的我们是多么开心,笑得是多么灿烂。”

2. “落日是太阳逃不掉的宿命吧。”

3. “因为有了完美的落日,才会有明天最崭新的太阳。”

【修辞手法】

比喻:“落日是太阳逃不掉的宿命吧”,以落日喻指小学毕业这一不可逆转的人生节点,赋予自然意象以哲思意味

引用:“落日是太阳逃不掉的宿命吧”,化用古典意象,暗合“夕阳无限好,只是近黄昏”的苍茫感,又翻出新意

【文字校对】

• "初二:失去的将来"应为"附记:失去的将来"

• "映象"应为"印象"

• "童鞋"应为"同学"

• "怎能忘记。往昔"标点错误,应为"怎能忘记往昔"

【写作亮点】

✓ 情感真挚自然,以毕业为切口捕捉成长中的微妙心绪

✓ 时空对照巧妙,童年照片与当下神情形成无声张力

✓ 细节描写动人,“冰山老师”背身抹泪一幕极具画面感与感染力

✓ 结尾哲思升华,将离别升华为生命循环的诗意认知

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