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寒假趣事

发布时间:2026-06-21 11:12:02 阅读:42
导语

初二寒假趣事写事作文范文:寒假趣事,以“趣事一、二、三”为明线,结构清晰而富有童趣节奏,多处活用口语化表达与拟声词(“彭——啪”“啪,啪”“咂咂咂”),极具现场感染力。

寒假趣事

✎作文范文

主题: 亲情、乡愁、童年、成长、烟火气、家园记忆

放假了,放假了!自从参加完休业式,我就一直在心里兴奋地嚷嚷着,倒也不是不喜欢上学,而是这个假期意义非凡——只要一放假,我就可以去两三年没去的外婆家,感受那里的清新空气,体会那里的别样趣事儿。

趣事一:煨年糕

我、姐姐和妈妈到虾峙时已是下午两点,外公外婆早就在那路口迎接我了,我一下车,感受到了那熟悉的气味。我情不自禁地在心底里暗暗说:“凉湖,我又回来了!”到了外婆家的庭院,我更加怀念以前的煨年糕、烤番薯……于是我立刻要求外公烧水,这样我就可以趁机煨年糕了。

外公把土灶里的锅加满水,我和姐姐就迫不及待地钻来小小的灶跟间,准备烧火了。谁知我们左点右点就不见灶膛里的火旺起来,于是只好请来“引火大师”——外公,只见外公一眨眼功夫就引着了火。原来点火的时候,要用软柴,还得把柴火给悬空了,这样火苗才有空间升腾起来。待到火慢慢旺了起来,外公又往里面添了点硬木头,灶膛里火苗窜得老高,外公说:“小的们,可以了!煨年糕开始!”我和姐姐就乐颠颠地拿着年糕一_坐在灶跟间的小凳子上开始煨年糕了。“放边上!”“翻个面!”“火,火不要太旺了,这样年糕都烧焦了……”“快,快,年糕往外放点……”呵呵,在外公的不断指点下,大约十分钟后,两根黄澄澄的,香气扑鼻的煨年糕新鲜出炉了!嘿,我们两个小馋鬼把年糕在水泥地上“啪,啪”地拍了几下,“咂咂咂”就开始吃年糕了。

当然,这样的煨年糕,对于我们几个来说还不过瘾呢!等慢慢游了经验,我们还会在外婆家的院子里特地搭上简易的灶,然后拿来年糕、番薯、土豆等,来来烧烤大杂脍。这不,你别看那番薯黑不溜秋的,只要剥开它的外皮,那黄灿灿的肉就别提多诱人了,连外婆舅妈都抢着吃哩!

趣事二:放鞭炮

到了虾峙后,我偶尔也会去下面大外公家窜窜门,也会去河泥漕的阿太家走亲戚。每当此时,我总会发现一些小孩或单个儿的,或三五成群地在那里放一些小鞭炮。我心痒痒的,可却不敢,一来怕被长辈批评,二来嘛也因为自己不会怕有什么闪失。呵呵,今天可让我逮着机会了——你看阿太家的小哥哥就在那里玩鞭炮呢!于是我便来了劲,搭讪上去“这鞭炮多少一盒呀?”“哪里买的呀?”“我也放几个好不好呀?”……两三个回合后,我们俩就成了好朋友,我和他一起去海边玩耍,我眼睛一亮,发现路边的小店都在卖小鞭炮,我就立刻去买了2盒,一边走一边放。“彭——啪”“哈哈……”随着一声声的鞭炮,我们乐翻了天。有时,我们还会来个小小的恶作剧,比如把小鞭炮快速点燃,然后快速放到一个器皿里,那时就会发出“彭——啪——哗”这样的声音。有时,我们还会把鞭炮扔向水里,哈哈,还有顽强的还真能在水里发出爆炸声呢!我呢,也总算是过了一会放鞭炮的瘾头!

趣事三:带小孩

这个假期里我还见到了大外公的小外孙——豆豆。豆豆过完年才四岁,但却十分有趣。圆圆的脸,一见到人就咧开小嘴笑,我和姐姐看见豆豆,都说可爱,恨不得摸他的脸。最搞笑的是,他刚见到我和妈妈时,就说妈妈是妖怪,惹得得我捧着肚子直笑。最开始,他还有点怕生——躲在他妈妈的背后,想出来和我们玩又不敢出来。于是,我这个小哥哥就发挥了哥哥的风范,和声细语地把他拉出来,还把自己兜里的好玩的全部“无私奉献”,慢慢地我们就熟悉起来,他也就理所当然地“哥哥”“哥哥”成了我忠实的跟_虫了。最累的还是我们一起去海边玩了,豆豆一会儿要去追逐浪花,一会儿要去捡贝壳,一会儿还要爬上礁石,而妈妈和阿姨呢,就只会说:“子壹,你看着弟弟哦!”“小心哦,你要照顾好弟弟哦!”唉,真把我给累得够呛的。幸亏后来姨爹过来帮我看了会儿笑豆豆,我才得以美美地欣赏着美丽的海景——硕大的礁石,错落有致,上零星的小螺依附着礁石,使得宁静的海边平添一份生机。灿烂的阳光下,海面泛着金光,惹得人遐想连篇。感受着徐徐海风,我竟有了几分睡意,我在礁石上躺下来,准备好好休息一会儿,可谁知小不点豆豆马上过来了“哥哥,玩”“哥哥,玩”。唉,有什么办法呢?“看,哥哥打水漂哦!”于是我又担负起哥哥的责任去陪小豆豆玩耍了。

虽然假期很短,而虾峙之旅也不长,可是我留恋那里的一切一切。那舒服又熟悉的火炕,那略显呱噪的乡音,那充满热情的招呼,那清新的空气……我想,虾峙之旅我收获的不仅仅是快乐,还有成长!

✎精选读者点评

煨年糕那段火苗“窜得老高”、年糕“啪啪”拍水泥地,这声音都蹦到我耳朵里了!灶跟间的小凳子、外公的“小的们”,一幅年味儿水墨画。就一点小提醒:写“豆豆说妈妈是妖怪”时,要是加半句他为啥这么说(比如妈妈戴了新眼镜?扎了怪发型?),笑点立马翻倍。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人叙事、乡土生活散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

情不自禁、别提多诱人、理所当然、错落有致、惹得人遐想连篇

【形容词】

清新的、别样的、熟悉的、黄澄澄的、香气扑鼻的、黑不溜秋的、黄灿灿的、徐徐的

【好词好句】

1. 凉湖,我又回来了!

2. 小的们,可以了!煨年糕开始!

3. 硕大的礁石,错落有致,上零星的小螺依附着礁石,使得宁静的海边平添一份生机。

4. 感受着徐徐海风,我竟有了几分睡意……可谁知小不点豆豆马上过来了“哥哥,玩”“哥哥,玩”。

【修辞手法】

比喻:把豆豆比作“忠实的跟虫”,生动刻画其黏人又可爱的依恋状态

引用:“凉湖,我又回来了!”,以内心独白形式自然嵌入地域称谓,增强现场感与情感浓度

排比:那舒服又熟悉的火炕,那略显呱噪的乡音,那充满热情的招呼,那清新的空气……层层递进,强化眷恋情绪

【文字校对】

• “游了经验”应为“积累了经验”

• “笑豆豆”应为“照看豆豆”

• “跟_虫”应为“跟屁虫”

• “呱噪”应为“聒噪”

【写作亮点】

✓ 以“趣事一、二、三”为明线,结构清晰而富有童趣节奏

✓ 多处活用口语化表达与拟声词(“彭,啪”“啪,啪”“咂咂咂”),极具现场感染力

✓ 细节饱满:煨年糕的火候控制、鞭炮的玩法变式、带豆豆时的疲惫与温柔并存,真实可感

✓ 结尾由景入情,将具体物象升华为成长体悟,收束自然而不说教

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