导语
初二写景作文:生机勃勃的春天，多感官融合描写，视觉（翠绿、嫩绿）、听觉（燕语呢喃）、触觉（暖风拂面）交织成春之画卷，人称视角自然转换，由远及近、由野外出入校园，空间层次清晰流畅。
✎作文范文
主题：
春之生机、自然之美、童年观察、诗意成长
暖风习习，花香缕缕。啊！醉人的春意。暖风拂面，燕语呢喃。这暖风，这燕语，撩拨着我的心。
野外，山绿了，水绿了，“春姑娘”成着春风飞来了，弯弯曲曲的田间小路上，芳草如茵。不知名的小花躲在草丛里，这儿几朵，那儿几朵，开得很艳。忽然，哦们看到溪边有一行垂柳，翠绿的柳条儿在风中翩翩起舞。
校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，有的前端突出一个小尖芽，远远望去，真像一个个绿色的小桃；有的前端已经是一个长的毛毛的东西，就像一只只灰色的小虫，难怪同学们管这些小东西叫“毛毛虫”呢！各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩起舞。
风轻轻的吹遍了田园，把花粉吹送到远方；湖里的水被风吹起了碧绿的波纹；湖边的杨柳也被风吹得摇曳着青嫩的新枝。
春天的风是最和暖的。春风像慈母的手抚摸着大地，小草被春风吹得翩翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农夫们在春风的吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。
皓月微风夜最醉人的，可数灿烂星斗。
明月留给夜晚的是美丽的梦幻，而春天留给秋季的是喜悦的丰收。在柔和的春风里，幽幽的蓝天下，我遥望远空的一只风筝，在寻觅，在思索。该像春风一样给明天的叶子添一丝色彩，该如朝霞一般给来日的夕阳增一份记忆……
✎精选读者点评