导语
初二抒情哲理散文:我的心声 有谁懂，意象密集而富有张力，寒风、雨、血、泪、伤疤等元素层层叠加，营造出强烈的感官沉浸感，第二人称“你”的缺席形成隐性对话结构，使孤独感更具普遍性与叩问力量。
✎作文范文
主题：
边缘处境、精神压抑、自我守护、无声呐喊、成长阵痛
刺骨的寒风，在我的身上一遍遍“鞭打”，遍体鳞伤，可又有谁会在这千钧一发之际给我
送来温暖的怀抱！没有，不可能有，永远都不会有！没有人理解我！我蜷曲着身躯在狭小的
角落里，孤独，哀伤一个个向我挥手，他们在嘲笑，在讽刺我，可我又能怎样，无法反抗。
我只能低下头，哭泣着，让泪水埋没我的视野，看不见前方后，便失去了胆怯。可又有谁知
道我这是在自欺欺人，但对于我来说，宁愿如此，也不愿。
雨哗哗的打在我的身上，打着我的身体与血、泪混为一体，已分不清泪与雨，只知道有几
股液体从我的脸颊上流过，流过我的伤疤，针扎一般的痛，可我却不能叫出来，只好咬着
唇，忍着，直到被自己咬出血，一样没有人关心，呵护。
丑小鸭一般的存在，甚至还不如；卖火柴的小女孩一般的可怜，分分相似。就这样，在寒
冷下度过一个又一个漫长而孤
安徽合肥合肥市第四十六中学初二:包元雪
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