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八年级的礼物作文

发布时间:2026-09-04 07:01:49 字数:1650字 阅读:62
导语

八年级的礼物作文,双线并进,以“照片礼物”与“孙喜故事”虚实相映,拓展主题纵深,题记独立成段,凝练有力,奠定全文情感基调。

八年级的礼物作文

作文范文

主题: 亲情可贵、宽容待人、生命馈赠、自我成长、平凡之爱

礼物

“旧照片翻新了,旧照片翻新了!”我听到吆声,飞快地跑进厨房,“妈妈,让我把那张旧照片翻新一下吧!”妈妈停住了手头上活,看了我一眼,漫不经心地说:“等等吧!”我生气极了,扭头跑到卧室,拿出我那张发黄褶皱的照片使劲摔到地上,哭了起来。从那以后,我对妈妈怀恨在心。

我12岁生日,我的朋友来给我过生日。唱完生日歌,我们尽情分享着蛋糕。妈妈从里屋提了一份小礼物,放在桌子上,说:“祝我的帅儿越来越帅!”朋友们也祝福着。这份礼物包装精致,却引不起我的喜欢,我很难想象妈妈会给我珍贵的礼物。“快打开吧,快打开!”在朋友的督促下,我小心翼翼地把礼物盒打开,一看,我惊呆了,我万万没有想到,一张精心装潢过的照片,一点发黄褶皱的痕迹都没有,在照片的左侧,“祝你生日快乐”几个大字闪闪发光,照片中的我显得格外有精神。朋友们夸奖我,说我帅极了,妈妈走过来,拍拍我的肩膀,我明白了妈妈的良苦用心,扑到妈妈的怀里……

我把照片挂到卧室最显眼的地方,时时看着它,我认为这是我的礼物。

爱情是浪漫的,友情是纯洁的,亲情是可贵的。

当我们收到一份实实在在的礼物时,我们当然很高兴,但是朋友们,在我们的周围时时刻刻有一份更可贵的礼物,你们有没有意识到呢?也许有人会说这哪算是礼物呢?这是我们人人都能得到的。是的,这的确是人人能得到的。但对于不同的人来说也是不相同的。因此它便是一份的礼物。

对于小朋友来说,疼爱是给他们的的礼物。对于青少年来说,亲人对他们的理解是给他们的的礼物。对于中老人来说,子女对他们的孝顺是给他们的礼物。这也就总结出亲情,是生命给人们的的礼物。

亲情的美,在于它是不能用金钱来衡量。记得在中考时,整天忙于学习,于是妈妈为了给我补营养,每天的午饭是亲自送到学校给我吃,而且每天都是不同的,虽然这并非山珍海味,但在我吃起来,比山珍海味还要美味。最让我感动的是爸爸、妈妈为了不影响我的学习,晚上连最热衷的麻将也不打了,电视也不看了。就陪着我,到我到做完作业,看完书为止。我熄灯他们也熄灯。在他们心里也许他们觉得是自己应该做的。可是,在我心里他们的付出是给我的礼物,也是在我人生中收到的的礼物。

也许有人会说这些有很多父母都会做,没有什么特别,但是我要说,我们要有满足感,我们是为自己而读书,父母为了我们付出了那么多,我们该满足,应该体会到这是生命赋于我们的的礼物。

所以,无论你收到的礼物再好,也不及亲情这份礼物可贵。

是他们让我感受到了阳光的温暖,是他们让我闻到了花的清香,是他们让我看见了草的翠绿。他们——赐给了我生命的人——我的父母。——题记

在海外有一个美丽的小岛。这里的一切都是那么和谐,在这里礼物是搭建友谊的必备品。

马上就要过新年了,街上挂满了红灯笼,几家户户都贴上了新对联,人人红光满面,不是给别人送礼物的就是拿着朋友送来的礼物高兴万分的。

只有一个人垂头丧气的,与整个岛的气氛不相融合。这个人叫孙喜,他和很多人交朋友,但是到最后他一个朋友也没有。每个朋友交往不到一个月就分手了。因为孙喜这个人眼光极高,凡事追求完美,交一个朋友不过两天就可以挑出朋友不下十条缺点,而且他还有话直说,不分场合和方式。

除夕之夜就要到来了,孙喜又要孤单一个人过新年了,人家都能受到很多礼物,可自己……寒风吹来,他躺在躺椅上打了个寒战。这时来了一位老人,他坐在孙喜身边关切的问:“年轻人,大过年的为什么一个人在这里吹冷风呀?怎么不和朋友欢聚呀?”孙喜苦笑道:“老人家,我也想呀,只是没有人喜欢我,我一个朋友都没有。”“那是为什么?”老人不解的问。孙喜就把自己交朋友的种种经历都说了。”年轻人,你很有眼光,能发现别人身上的种种缺点,也可以给朋友指出来,只是你要知道,金无足赤,人无完人,与人相处,不能吹毛求疵,而且指出别人的缺点也要讲究方式和场合呀!相信我:只要你能容忍别人的缺点,不过分追求完美,批评别人讲究方法,你一定会有很多好朋友的。”

孙喜感到温暖了许多。今年过年他终于收到了一份礼物,一分的礼物!

精选读者点评

这张照片翻新得真巧!摔照片那下子写得活,连褶皱都像能摸到,可后头“扑进怀里”有点快,妈妈之前为啥不翻?留个空儿,故事就喘上气了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、议论文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

金无足赤、人无完人、吹毛求疵

【形容词】

发黄、褶皱、精致、可贵、和谐、美丽、垂头丧气、红光满面

【好词好句】

1. 是他们让我感受到了阳光的温暖,是他们让我闻到了花的清香,是他们让我看见了草的翠绿。

2. 亲情的美,在于它是不能用金钱来衡量。

3. 对于小朋友来说,疼爱是给他们的的礼物。

4. 在海外有一个美丽的小岛。这里的一切都是那么和谐,在这里礼物是搭建友谊的必备品。

【修辞手法】

比喻:将亲情比作“阳光的温暖”“花的清香”“草的翠绿”,以通感手法强化情感温度与生命气息

引用:“金无足赤,人无完人”,点明待人处世哲理

排比:连续使用“是他们……”三组结构,增强抒情气势与节奏感

【文字校对】

• "的礼物"应为"最珍贵的礼物"(多处“的礼物”语义不完整,如“这是我的礼物”“一分的礼物”,缺定语)

• "几家户户"应为"家家户户"

• "中老人"应为"中老年人"

• "赋于"应为"赋予"

• "一分的礼物"应为"一份珍贵的礼物"

【写作亮点】

✓ 双线并进,以“照片礼物”与“孙喜故事”虚实相映,拓展主题纵深

✓ 题记独立成段,凝练有力,奠定全文情感基调

✓ 多重人称自然切换,从“我”的切身经历延展至普适性思考

✓ 结尾收束于父母身份确认,朴素真挚,余味绵长

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