导语
初二抒情哲理散文：校园之情，开篇以时间落差切入，“六年”与“即将闭幕”形成张力，情感基调自然确立，借自然意象（小溪、蒲公英）类比离别，赋予抽象情感以可感形态。
✎作文范文
主题：
依恋、告别、责任、传承、眷恋、启程
六年，过去了，校园之旅—-即将闭幕，而校园之情，却永远烙在了我的内心深处。
我是___小学的一名六年级学生，在风风雨雨中已和同学们相依相随了六年，整整六年，没有想到我们还有分别之时—-真是天下没有不散的宴席啊！
曾经，那快乐的回忆，激动的泪花，天真的笑容，艰难的忍受，还有—-曾经走过的风风雨雨……
汩汩的小溪也有离开伙伴，踏上新旅程的时候；蒲公英也有离开妈妈，独自翱翔的时候；可是，他们也曾想到自己金色的童年，他们本不想离开儿时的伙伴，不想离开自己的朋友、知己，他们，也是有情感的！
物有情，人亦有情。只剩下半年的时光了，我不想离开母校，不想离开朋友，母校有家的温暖；有在摔倒时同学们的帮助；有在伤心时老师的“玩笑”；有在校园里“人人为我，我为人人”的爱心接力；有“野火吹不尽，春风吹又生”的朗朗书声……
母校，我不想离开您，但是您却安慰我说：外面的世界更美妙。母校，我不想离开您，但是您又道：不要怕，母校在你心中……
我变成一只翱翔的雄鹰，飞向远方，心里却总在念叨：母校，我一定要成为明日之栋梁，以回报这母校之情！
初二:王科帆
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