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八年级万圣节作文

发布时间:2026-09-21 09:06:02 字数:2300字 阅读:86
导语

八年级万圣节作文,三篇作文视角多元,分别呈现个体实践、集体活动与文化观察三个维度,口语化表达鲜活自然,如“犒劳了一下”“关进监狱”等充满少年趣味。

八年级万圣节作文

作文范文

主题: 节日体验、文化理解、成长印记、集体记忆、生活趣味、文明礼仪

八年级万圣节作文(1)

今年,我们过了一个不一样的万圣节。

“喂爸爸!把那个快烂掉的大南瓜寄过来。”我把妈妈的手机“犒劳”了一下。

“哦,是奶奶种的那个啊。”

“嗯嗯,快点哦。”在浪费了5元钱之后,我把妈妈的手机关进了“监狱”。

“叮咚叮咚”,嘿嘿,南瓜到咯,今年一定要吓到他们!哈哈哈哈哈!(前一年的万圣节,我差点被吓死)我叫起弟弟,拿了两把“水果刀”冲进房间,把那个南瓜的“底盘”切开了,在中间切出一个圆洞,在南瓜的正面切了两个怪可怕的眼睛,嘴巴我好像有点多事了,切了参差不齐的牙齿上去。再找来一个手摇电筒和铁丝,在南瓜的头上又戳了两个洞,把铁丝穿进电筒的挂洞上,再穿到南瓜头顶上的两个小洞洞去。哈哈,做好啦!只差衣服了。

我输入淘宝的网址,打上“万圣节”关键字,花花绿绿的衣服出现在眼前。看了好久,终于选了一个“骷髅骨架鬼衣”的恐怖衣服,花了我宝贵的34元钱。

晚上,我想了一下,女生一概会选一些不恐怖的东西,专吓他们,男生嘛……胆小一点的,比如莫志远,嗯。女生,全吓死吧,反正我不会被吓了。想着想着,就睡着了。

第二天早上,我把道具都塞在一个袋子里,打着“垃圾袋”的幌子,蒙混过关。下午,我第一个来到教室,换好衣服就躲在门的后面。不知道这群人眼睛是瞎了还是怎样……快上课了,我一把灯

“唰”地一关,女生“啊”的尖叫声,男生就统统变成了所谓的“鬼”,胆大点的女生拿着道具冲进了女厕所。果然不出我所料,他们都扮一些女巫啊猫女什么的,老不老套。趁乱成一锅粥的时候,我走到一个童鞋旁边。

“诶,给点纸巾来。”她说。

“哦。”我应了一声,递给她纸巾。她突然感觉不对,转过头来看我。

“啊!”

嘿嘿,吓人成功!又不出我所料,把一些胆小的男生吓得半死,女生,我也不知道吓了多少人。老师突然走进来:“把面具摘下来吧。”

女生都摘掉了面具,就是我最后一个,“啊!王乐华!你想吓死我啊你。”

有一个好朋友突然叫我一声,“无语了,你们观察力就那么差啊。我这还有一个南瓜,你要吗?”

我抽出那个没有用处的大破南瓜,“不要了不要了,你拿走吧。”

那个女生一看就恶心,“我要!”一个男生冒出来,抢走了。

今年万圣节,我赢啦!

八年级万圣节作文(2)

10月31日是西方的万圣节前夜。那天下午,我参加了“联大”的“走进万圣节,感受万圣节”联欢会。 下午四点,我准时来到了联大的303教室。首先,每个人得到一个棒棒糖。

我找到一个座位,一边津津有味地吃着棒棒糖,一边听一位老师介绍万圣节:万圣节是美国等西方国家年都会庆祝的秋季节日。这个节日实际不是一个真正的宗教节日,而主要是孩子们的节日。在万圣节这一天,人们最主要的庆祝方式是:1、制作南瓜灯。2、孩子们提着袋子挨家挨户串门,说:“trick or treat,money or eat.”意思是:不款待就捣乱,给钱还是吃的! 于是大人们就会把准备好的零用钱或糖果放在他们的口袋里。“今天我们就来体验一下,好不好?”老师问。“好!”同学们都开心得叫了起来。 体验完“要糖果”,我们又在老师的指导下做了一个可爱的面具。最后进行最重要的一项:制作jack-o-lantern(南瓜灯)。

老师给每人发了一个桔_的小南瓜,然后由外教带领我们制作。 我先用铅笔在小南瓜上画出它的眼睛、鼻子和嘴巴。我画的是可爱型的,咧着嘴巴在哈哈大笑,还有一双眯成一条线的眼睛。形状画好了,就开始刻南瓜了。我用刻刀对着眼睛的轮廓一刀扎了下去,可是因为南瓜太硬了,没有扎透。抱歉,小南瓜,我于是把刀从南瓜“肚子”里拔出来,然后瞄准好位置,使出全身力气,这回终于扎透了。沿着画好的轮廓扎几刀,用力一拔,眼睛部分就掏空了。按照这样的方法,我依次掏空了另一只眼睛和嘴巴。唉,只是南瓜太坚硬了,我有次差点扎住手,看来制作南瓜灯真是不容易啊!

功夫不负有心人,经过一个小时的精心打磨雕刻,我的南瓜灯终于完成了。它看上去很开心,好像在感谢我“创造”了它呢! 老师给每人发了一根小蜡烛,我把蜡烛点燃,放进小南瓜被掏空的“肚子”了,桔_的温暖灯光立刻照亮了小南瓜。好像冰心笔下的“小桔灯”啊! 忽然,教室的灯被关灭了,黑暗中无数“南瓜小妖怪”在冲我们微笑,我们也开心地笑起来!

聚会结束了,我捧着暖暖的南瓜灯回家了,好兴奋!这是我第一次体验万圣节,而亲手做的南瓜灯是我在万圣节收到的最珍贵最美丽的礼物。

八年级万圣节作文(3)

万圣节流传到今天已经完全没有了宗教迷信色彩,它成了一个孩子们的节目,也是年轻人化装舞会的节目。

社会对节日的活动也一直做着正面的引导:要求大人教育孩子们不做恐吓性的恶作剧,也要求大人带孩子一起出门(一般是大人架车停在路边,小孩去敲门讨糖)。大人应该要求孩子只许去门口有节日布置的并点了灯的人家,否则不去打扰。另外讨糖过程的始终必须站在大门口等待,不许进屋,讨回的糖也要交大人检查后才许吃。对接待孩子的人家也要求不给自家制作的食品也不给未包装的食品。

公共场合以及居家周围的节日布置都是自愿的。鬼脸南瓜灯、白网黑蜘蛛等,都是节日的装点,已全然没有骇人之鬼魅色彩。有的女学生还端端在这时候会买一对南瓜或者鬼骷髅的耳环来佩带。如果有哪家的布置做得过分恐怖了,会遭到有关方面的制止,媒体也会令其暴光,让公众指责。

万圣节的服装,也是万人万相,不是单调的大鬼小鬼了。有许多渠道教授人们如何制作万圣节服装。比如说制作最简单的鬼服就用一张白床单顶在头上,别忘了扣两个洞留出眼睛就是;若是要扮演魔术师,就穿上黑衣黑裤,再戴上黑礼帽,并在礼帽与头顶之间藏一只绒毛小兔备用;还教大人如何把孩子打扮成小天使,白衣白裤,再从背后怎么绑一个手电筒在头上;也有教如何把孩子打扮成他们喜欢的卡通形象的。当然服装、道具业的商人们,就更有文章可做了。

学校在万圣节是不放假的。有时学校出面组织晚会,有时不甘寂寞的学生们也会自己主办小型晚会;而朋友、家人间互寄贺卡祝万圣节快乐则成为每年十月间流行的习俗。

精选读者点评

这个“把手机关进监狱”真扎实!还有“犒劳了一下”“童鞋”“无语了”,全是孩子自己嚼出来的词儿,比范文里那些端着的句子感染力强多了。就是结尾“我赢啦”仨字,像没刹住车,再往后多蹭半行,说不定就撞出个余味来。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、说明文、节日主题作文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

津津有味、功夫不负有心人、万人万相

【形容词】

不一样的、怪可怕、参差不齐、可爱的、坚硬的、暖暖的、珍贵的、恐怖的

【好词好句】

1. “我把妈妈的手机关进了‘监狱’。”

2. “黑暗中无数‘南瓜小妖怪’在冲我们微笑,我们也开心地笑起来!”

3. “它看上去很开心,好像在感谢我‘创造’了它呢!”

4. “万圣节的服装,也是万人万相,不是单调的大鬼小鬼了。”

【修辞手法】

比喻:将南瓜灯比作“小桔灯”,唤起温暖质朴的文学联想

引用:好像冰心笔下的“小桔灯”啊!

排比:“大人应该要求孩子只许去门口有节日布置的并点了灯的人家,否则不去打扰。……讨回的糖也要交大人检查后才许吃。”通过重复句式强化规范意识

【文字校对】

• "桔_"应为"橘"

• "童鞋"应为"同学"

• "无语了,你们观察力就那么差啊"中“无语了”属网络用语,与全文语境稍显脱节

【写作亮点】

✓ 三篇作文视角多元,分别呈现个体实践、集体活动与文化观察三个维度

✓ 口语化表达鲜活自然,如“犒劳了一下”“关进监狱”等充满少年趣味

✓ 细节描写生动传神,如刻南瓜时“使出全身力气”“差点扎住手”富有现场感

✓ 文化认知层次清晰,从节日表象深入到社会规范与价值引导

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