✎作文范文
初二的岁月作文 篇1
情感风格：感伤、 诗意
核心事件：手腕上的疤痕
中心思想：珍惜过往，懂得感恩，学会坚强
慢慢的开始明白那些年，现在发现需要懂得珍惜，需要懂得所有。
那些年，不成熟的我让我失去了许多，再回首，一切又是那么唯美，那么悔恨。岁月，夺走了我的美时光，夕阳终还是要落下，因为：谁也不知道明天的太阳有多亮、有多大。
偶尔在无人的晚上回想看看那些有光无光的生活，总会使我又想哭又想笑，自己xxxx年的青春居然就能经历这么多趣事：妈妈告诉我，八周多的时候我就学会了走路，总是把身上弄脏，手腕上留下的疤痕都能说明我过得却实比别人更“辛苦”。四岁时我就被“遣送”去了私人幼儿园，在那里，我度过了一年，还认识到了我的第一个同学潘涛，他和我一起在那家私人教室里一起捏橡皮泥，认识生字。后来，我五岁了，换去了大型幼儿园里，在那里有好多小朋友，我们共同学习，一起玩耍，有时候会被同学欺负，还会被同学关心，但却很开心，一晃三年过去了，爸爸去了毛里求斯，说要去三年，于是，后就只剩我和妈妈两个人在家了，在洮西小学里，我感到了学校的安全感，老师的温柔感，虽然从三年级开始就开始叛逆，经常不写作业，但我还是觉得那里要安全得多，那时候我们每每出去郊游，都会和同伴很开心，在学校里还是那么开心，听着老师的讲课，我开始充实自己的眼界，说实话，我很感谢那里，我现在后的母校！没有带来的是光彩，我想说一声，对不起。
还记得二年级开始，妈妈就把我托管到了老师家吃住，还记得前三天总是会在睡觉的时候哭着想家，现在发现我更想听着老师的课，和同学一起学习。虽然有时候我三门功课的成绩加起来不到180分，却很欣慰能有那样的生活，可以说有辛苦有幸福。有时候我会恨爸爸妈妈，我真不懂的这一切有必要吗？现在想想，如果没有，我的未来要怎么办？。也许是吧，这一切谁都不知道，活在当下好的。就这样，我在老师家里度过了4个痛苦又幸福的岁月，就连暑假我也在那度过一个月，后一个月，我会去外婆家度过。
外婆人很亲和，也很幽默，总会暑假的晚上在天台上陪我说笑话，纳凉。一连小学的六年生活结束了，六个暑假过去了，更让我舍不得的是外婆没能再陪我走下去，结束了她57岁的短暂生命。也许这就意味着我该独自走下去了，也许意味着我该坚强了。
六年了，爸爸也不知道出国了多少次，毛里求斯之后他又去了迪拜、安哥拉、卡塔尔。这时我才意味到他的白头带去了他的年轻，而我就是他忙碌奔波的动力吧，总是想对他说：爸爸，你辛苦了~却总是话到嘴边就说不出口。而妈妈又是一个人含辛茹苦了几年的岁月把我替爸爸带大，虽然有时候他们真的很凶，有时候很好，我还是没能坚强的把那些美好流了下来。
还有那些小学老师：夏老师，李老师，盖老师，吴老师，何老师，王老师，汤老师等等。我真的觉得他们很好，只是我没能好好珍惜自己的大好时光，总觉得没有什么，现在开始学会关注，却一去不复返。
还有那时候在二中呆过的一年，我真的觉得自己不够，没有把这七年好好把握，没有让自己过得：值得！
从二中出来，就是我能在学校学习的终点线了，出来我才14岁，想着开始学习了自己一直喜欢的钢琴，唯美的音乐能让我静静地回忆，让我开始珍惜，开始学会了爱，我喜欢钢琴，因为它的琴键每一个都不一样的音色，连在一起，就是一段优雅的钢琴人生，能让我不用再把多时的泪水压抑更久······同时我还在学素描，却渐渐地发现，它们的颜色都是灰的，灰蒙蒙，没有心情可言。
现在，我在家呆着两年，却一点都不觉得不上学，不工作，不努力更好，因为我好想长大，懂事，大胆爱自己所爱的女生，为社会做出一个社会公民应做的责任，为爸爸妈妈的那几年做出应尽的责任。
虽然没有机会了，我还是好想对这一切的所有说六个字：对不起，谢谢了。
我的xxxx年……
初二:虞铭浩
初二的岁月作文 篇2
情感风格：苍凉、细腻
核心事件：外公流口水
中心思想：通过外公衰老的外貌变化，表达对时间流逝与亲人渐行渐远的深切感慨。
我仔细端详起外公来。干瘪而多皱的面孔，浑身深土黄色的皮肤，灰白色的胡须稀稀拉拉地分布在下巴上，暗红的嘴唇已经干裂了，鼻子上密密麻麻地点上了老人斑，两只无神的老眼半睁半闭地看着我们，似乎这样就能把我们留住一样。枯柴般的手上青筋清晰可见，脑袋上的灰白的头发大有“地区包围中央”之势。啊！岁月不留人啊……
穿过一段又一段的昏暗的走廊，透过那些惨白的灯光，我才能勉强看清楚这里的环境。偶尔传来几声凄厉的惨叫。仿佛，我不是在医院中，而是在电脑游戏《暗黑破坏神》的地下迷宫中。时不时的，有几个穿白衣的护士象鬼似的从身旁闪过。要不是为了来看望外公，我大概死也不会来这种鬼地方的。
惨白的灯光把我的影子拖得长长的，似乎要把我往回拽，不让我去看外公似的。走到这个楼层的尽头，我和我的父母就向右走进了一间有三人住的病房。推开门，强烈的光线照得我睁不开眼。床位上躺着三个老头，第一个，又高又胖，不是;第二个，又矮又小，头发稀稀拉拉的……第三个……不对。再仔细瞧瞧第二个，这不就是我那亲爱的外公吗，怎么成了这副模样了？！
“外公！”我轻轻地叫了一声。只见外公费力地睁开眼睛，一双浑浊的老眼对我眯了一会儿，几次努力想用手把自己撑起来，但都没成功，只得在床上喘了几口气以后，又睡去了。大姨妈和老妈急忙跑上去为外公掖好被子。
我仔细端详起外公来。干瘪而多皱的面孔，浑身深土黄色的皮肤，灰白色的胡须稀稀拉拉地分布在下巴上，暗红的嘴唇已经干裂了，鼻子上密密麻麻地点上了老人斑，两只无神的老眼半睁半闭地看着我们，似乎这样就能把我们留住一样。枯柴般的.手上青筋清晰可见，脑袋上的灰白的头发大有“地区包围中央”之势。啊！岁月不留人啊……
由于外公有厌食症，已经整整一天没有吃东西了，大姨妈和老妈此刻正在好说歹说地请求外公吃东西，可外公就是不听。无奈，老妈和大姨妈只能一边说着好话，一边把馄饨强“塞”进外公的嘴里，可外公还是只吃下了两只可怜兮兮的小馄饨，这与生病之前大吃大嚼的外公仿佛根本不是一个人似的。
我坐在病房的窗前，遥望那细线似的月亮，想着外公以前的样子。突然，一声并不是太响却真真切切的水滴声传入了耳朵，我以为下雨了，可外面却一点动静都没有。再回头一望，只见大姨妈正用手纸在外公的下巴那儿擦了又擦，原来外公刚才又流口水了……我实在不敢相信这个瘦小干瘪、整天流着口水、半梦半醒的小老头就是以前那个风风火火、敢打敢拼的外公。
我想起了外公发病前对我种种的好，而现在我却只能眼睁睁地看着他即将从我们身边离去。我觉得鼻子一酸，就借口房里太热，躲到外面无尽的黑暗中淌下了几滴眼泪。
外公毕竟年事已高，而且浑身是病，只能拖一天算一天了。但愿在他这最后一段的时间里，能够感受到温暖。离别时，我又向在病床上熟睡的外公望了一眼，虽然是黑夜，眼前却分明浮现出夕阳落山的那一刻，橘红色的光芒不断消退，直到最后一丝……
初二的岁月作文 篇3
情感风格：忧郁、诗意
核心事件：诗集
中心思想：在孤独与迷茫中，回忆与友情成为温暖心灵的力量。
曾经，就那样迷茫下去，什么也撼不动脸上，冷漠的表情……
——题记
月夜，繁星隐匿在月的光辉下，月光，洋洋洒洒，飘渺了视线……嘴边轻抿出一个笑，若有若无的。眼眸中，一片清明，似乎还有点悲伤无奈……一首曲子，悠然从口中溢出，熟悉的旋律，却忘记了，在什么地方曾经听过。
透过窗子望去，灯火依旧通明。林叶，在风的执意揪扯下，跳起了华尔兹，风撞击在树干，树叶上时，那曼丽动人的吟唱，又唤起了谁灵魂中隐藏的共鸣？盛夏的夜，有些烦躁，似乎是与人对着做似的，知了口中的呻吟，又让谁彻夜未眠？
敲击着鼠标，口中咀嚼着那些深谙晦涩的词句，泛红的双眼，为了什么这么拼命？轻轻叹一口气，手中的动作未停。qq空自闪烁着，不想理会，但是，那已经很久未见面的好友发来的信息，倒是让我有些感兴趣。打开一看“你还好吗？”。简单的一句话，却泛起心里的涟漪，鼻翼间，有些酸涩。微微眯了眯眼眸，不知名的情感瞬间划过……我还好吗？轻轻的笑了，现如今的我，又怎么是还好呢……手顿了顿，但又快速的敲出几个字“我……很想你。”想念我们的曾经。
突然忆起，曾经在食堂吃着并不怎么美味的饭菜，口中嚣张的话语；忆起，曾经狼狈的在同一个屋檐下躲雨，咒骂着这该死的天气忆起，曾经互相依偎着，说着要考上同一所初中；忆起了很多很多……可是现如今的我们，不在同一个地方，怀揣着同样的梦想……
突然想起，爱看书的我，还有一本诗集没有还给她，也许她忘了，不过，那里面的词句，我们都记得清楚，那样的清楚。突然之间，那些疑似已经忘却的事，再度出现在脑海间，那样的清晰。想起那首我们自编的曲子，那首熟悉的曲子……
思绪拉得很远很远，因为种种原因，我们现在隔着那么远的距离，但是，我们的心，那么的近……
无可预料的笑了，她童年的时候那样的活泼，拥有好多种可以让我笑起来的办法，可是现在的我们，同样被学习压着，每天几乎就这样平凡的过了，没有丝毫的激情，都麻木得……快要忘记过去的美丽……
曾经的岁月，差点就迷失掉了；犹如我的本性，也差点迷失掉了……
“要好好加油！”她发来这样一句话，我笑了，敲出“嗯，你也是……时间不早了，睡吧。”轻轻倚在椅子的背靠上，庸懒的眯上了眼。
我似乎找回来了，我的岁月，只属于我的美丽风景……不再是枯燥的无聊着，不再是寂寞的空虚着，我有回忆，陪伴着我—走下去……
月夜依旧，只是空气中有什么不一样了……是什么呢……
四川攀枝花市永兴中学初二:曼陀罗嗳
初二的岁月作文 篇4
情感风格：执着、质朴
核心事件：菜园子的修整与耕耘
中心思想：老人用坚持与热爱守护着一块土地，让荒废之地焕发生机。
我家有一老农，蔬菜天天没得愁。他定时来送菜，次次都是一大箩。他有一块地，那可是他的小心肝，宝贝得不行。
那块地在他家门前。原本是穿过小区的小河的河岸及岸边的一块空地，上面碎碎的砖头七零八落的竖着横着全躺在上面，杂草一丛又一丛，怎么看怎么不起眼。老农却起了劲地开始修整它。先是把上面的碎砖都整理出来，然后在那块地前小河的河滩上，斜着用那些碎砖铺成一条小径，楼梯一般的直通水面，打下两根木桩，做了个小码头。接着用铲子一点一点地将上头乱冒的杂草除去根，挖出来，再用锄头翻打着那块黄土地，给它松松土，添添泥。听起来似乎很轻松，但这却是一项很难办的任务。一天到晚在田里忙乎，肯定是腰酸背痛，而且老农还动过一次大手术。这不，大人们开始了说服工作。先是一番“轮轰炮”，接着再来几场大型的“苦口婆心家庭会”，然后开始持久地进行“每日教育电话粥”，七姑八姨轮番上场。哪知，老农脖子一梗，倔得跟头牛一样，一声“生命在于运动”把那些威逼利诱全化成了炮灰，继续在地里忙得不亦悦乎。那块地的泥土并不适合种菜，他便兴冲冲地到人家养鸡场去搬回一大堆“自然排泄物”，搅和在那块土地上，勤快地浇水，翻泥。矮小的身子和并不伶俐的手脚竟把那块地伺候得无比肥沃。
于是那块被遗弃了的废地在老农手里几番修整便成了自家的菜园子。三四月是蓬蒿，大蒜，绿汪汪地交织着，还有拔了节的青菜种子，大片大片的金黄闪着眼；五六月份则是豆子的天下，大片大片的蚕豆在那地里开花结果，鼓鼓囊囊的豆荚让老农天天乐得合不拢嘴；七八九月最是热闹，长条的黄瓜在老农亲手搭起的竹架上荡起了秋千，那胖胖的番茄也悄悄地在密叶下羞红了脸，小萝卜从地里冒出了几只“绿耳朵”，紫色的茄花吹着小喇叭，河滩上的南瓜腆着圆滚滚的肚子晒太阳，它们在老农的菜园子里称王称霸；十月十一月十二月接连在一起了，菠菜、生菜和青菜经过老农的“精心照料”在寒风中瑟瑟的摇着，雪白的水萝卜在地下扭着腰肢，炖出来的汤又鲜又美。春夏秋冬，老农的菜园子里四季常青。他总是隔一星期便大包小包往丹阳跑，自称这些是施了“有机肥”的绿色食品，吃了补营养，对我们眼睛好，学习工作不会累。
而为了这些丰硕的果实，老农每天上午下地干活一小时，下午下地干活一小时，美名其曰“坚持锻炼”。而大夏天却是个例外，他中午下地干活。因为黄瓜在夏天成熟，而且黄瓜需要的火性很重，得在太阳毒辣的时候施肥，才长得好。于是，他便顶着个火辣辣的太阳下田浇水。因着老农那风雨无阻、持之以恒的精神，和他宁愿被家人群起而攻之也要下地干活的决心，还有那淳朴的农民本质——离不开土地，他的宝贝蔬菜在他的宝贝园子里长势格外好，口感极佳，长相更是水灵灵。
我家老农就是我的外祖父，他今年七十多岁了，因着劳作精神矍铄，他一辈子与田地相守，与耕种结缘，他的心中亦装了一块菜地，永远青翠着，一如他的生命。
初二的岁月作文 篇5
情感风格：温润细腻、诗意抒怀
核心事件：英语老师早读陪伴
中心思想：三年时光教会我们承担快乐与痛苦，珍惜成长中的点滴。
三年我与你一起共看风花雪月，春波秋水的圈圈点点。
——题记
又是一年盛夏，三年前，我踏着夏的尾声而来，如今在夏的缘起却将背负新辰，拥向新的银河万里。
心中一潭酒酿的涟漪，这里有我考后释然的欢愉，有我们分分合合的痛楚，有我们每一瞬间眼底藏不住的幸福……时光酿出了酒香，却也泡起了涩苦。不过这才是它的魅力所在，承担快乐却也享受痛苦。
三年前我们的青涩似乎还历历在目，现在却变成了紧握双手的挚友。三年前我们的“争吵”仿佛还触目惊心，现在却是笑语盈盈的回忆。时光抚平了我们的棱角，却也留下痕迹。
它教会我们，仰望星空，脚踏实地。
我们的英语老师尹老师，是我最敬佩的老师。在寒风凛冽的盛冬，天还是纯黑，我们就要摸着黑起床开始早读，整个人都还带着困意，心不甘情不愿地走到教室时，一推门，尹老师总是比我们还要早，天还是那么冷，他却每天都提前来到教室，陪着我们早读，站在讲台上画好了早读，每次黑板都被他设计的十分精巧，日复一日，如今三年过去了，我却从没见过尹老师有一天早晨晚到。
耳畔回荡着各位老师的谆谆教诲，教育我们先做人再学问，教会我们细节决定成败，告诉我们学习的痛苦中是快乐的，展现了思维放射性的美……我们踩着他们的肩膀，身披理想的双翅，去奔赴更广阔的星空。我想，这应该就是他们给予我们的"全部了。
深知我们是东方学子，理想的色彩被肆意挥霍在脑海，根植在我们心中。理想是殷红，是勇气和不惧困难的力量；理想是湛蓝，是冷静和沉着思考的能力；理想是裸粉，是梦幻和心神向往的乐土……五彩的纸，轻轻折成纸飞机，投向远方的路。
三年的汗水终将铸就辉煌，三年的美好终究带来永恒。
初二的岁月作文 篇6
情感风格：感伤、凝练
核心事件：红领巾的岁月
中心思想：童年的快乐是人生最珍贵的奢侈品，值得珍惜与怀念。
童年是一滴落在泥土的眼泪，没有过多的漂浮，便悄无声息地融入在随风的记忆里，。
六一驻足，带来的是年轻的精彩和未来的希望。
起步奔三，开始尝试八零后人生的烙记，再不敢奢望属于儿童的那得天独厚的快乐六一。因为走过，所以回味。青春的气息和童贞的幼稚成了人生最大的奢侈品。不无留恋，却不敢再旷谷中呐喊，只有在角落低吟。
走进校园，那熟悉的上课铃声在耳边回荡，清纯的面孔虽然陌生但一样挂着微笑，看着一排排小树茁壮成长，多少辛辛学子，在他们的呵护中慢慢长大。
如果时间可以倒流，不想长大，事业有了成就，脸庞多了皱纹。
感情有人分享，苦累无人问津。
六一儿童节，这个全世界儿童都拥有的节日，带给你快乐，伴随你成长。看着那鲜艳的红领巾在校园中荡漾，让人感慨。曾经我们也走过，也一起唱高昂的国歌，如今的红领巾还在，而戴红领巾的人不知换了多少，童年的快乐成了我们永远的梦，尽管这样的梦也曾经成为现实。
三十年的风风雨雨，让许多自私的心有了放飞的空间。
三十年的春夏秋冬，让穿越的人有了不同的梦。
人生何去何从，青春的誓言或许被许多人实现，成就的背后谁有能奋斗的艰辛，儿时可以再母亲的怀抱中痛苦落泪，事业的挫折却只能躲在角落里饮酒，时间考验的不仅是人的智慧而更多揭示的是人的灵魂。
一种能年轻的心态，永远向上，一种拼搏的心态，决不放弃。
一种做人的心态，平静如水，一种本性的心态莫去强求。
初二的岁月作文 篇7
情感风格：细腻真挚、温婉动人
核心事件：你的出现改变了我的生活
中心思想：真正的快乐源于内心的自我认同。
想记下这凌乱的文字，写下对你想说的一切。
妹妹，还记得我们相遇时的情景吗？具体的我都忘记了，傻傻的你应该也早就不记得了吧？
那时，我的生活乱乱的。
身边会有不多不少的几位朋友，可是我想你能了解那种彼此相隔甚远的感觉。自己一个人在努力的佯装快乐，真的很难过。
有人说我是作茧自缚，我想也是的。我一直在我营造的忧伤中不肯出来。
可是生活中突然多了一个你，我看你欢喜，听你哭泣。身边多了一个人的感觉，是幸福的"，你晓得那种温暖吗？
你一定不知道你的出现给了我怎样的改变，突然间我开始被温暖。
不说这些了，只是想告诉你，谢谢你，有你的陪伴，我很幸福，真的。
还有，妹妹啊，你告诉我说快乐是自己给的，那天我突然看到一句话，写的是：“快乐不是别人给的，也不是自己给的，而是自己以为的。”我知道远方的你像我一样，依赖着别人给的温暖，是么？我们努力的告诉自己要快乐，要快乐，可是越说越难过。
那，让我们自己以为自己是快乐的吧，好吗？
今天想起了七堇年的一句话，是“安慰捉襟见肘，记得冷暖自知。”
然后突然间我就特别难过，心里好像空空的。
我明白，我不应该依靠别人给的温暖，对么？
你也是一样啊，记住，要好好的生活。
初二的岁月作文 篇8
情感风格：忧伤、诗意
核心事件：初遇
中心思想：渴望回到过去，弥补错失的
如果可以
请不要忘记，
我与你之间的点点滴滴，
在过去平静的岁月里
你我宛如最亲蜜的一对玉璧，
形影不离却毫无爱意；
如果可以
我想倒退回去，
回到那一次的初遇，
一眼望去
你眸底无尽笑意，
融化了我心中亘古不灭的坚冰；
如果可以
我想等到你，
在上帝的伊甸园里，
在寂寞的原地
静静地伫立，
等待曾经错失的爱情……
广东省佛山市罗村一中
初二的岁月作文 篇9
情感风格：细腻、真挚
核心事件：15岁的告白
中心思想：感恩父母无私的付出与陪伴。
亲爱的爸爸妈妈：
伴随着妈妈一声痛苦的呻吟，我呱呱落地，在父母的精心呵护下茁壮成长，在成长的路途中，父母用呢并不伟岸的身躯为我们遮风挡雨，用那不甚柔滑的手掌拂去我们脸颊的泪水，用那朴实深情的话语引领我们前行的道路
人们说母爱如水父爱如山，的确，母爱如一泓清泉流过我们的心田。父爱如一座高山，为我遮风挡雨。那些年，孩子气的我，使父母的眼角被无情的岁月刻下一道道皱纹，使父母的青丝参杂了根根银发。
父母老是说我们只知道玩乐，对其他事情不管不顾，可谁曾站在我们的角度想过？其实学习并不辛苦，只是父母的"目标涨的太快，其实我们并没有对世界漠不关心，或许只是因为太多的满腔热血无人问津。书是知识的海洋，试问是不愿在知识的海洋中遨游畅想……
我记得我曾在网上发过这么一句话：不管我的父母嫩不能让我多么风光，不管我的父母能不能供我读多好的学校，不管我的父母能不能给我大把大把的钱挥霍，我都爱我的爸爸妈妈，岁月请你不要伤害他们”当时发完后我指着呢一句话对你们说，“爸爸妈妈我爱你们！”谁想到你们居然会一人亲我一口，对我说“宝贝最乖了”
渐渐地，渐渐地，我长大了，我已经成为了一个15岁的少女，正向着朝阳前行。可父母为我的未来操碎了心。今天我拿起手中的笔书写出心中的情。将往事的点点滴滴一一回顾，将心中的丝丝苦楚一一诉说。
祝：万事如意身体健康
你们的儿子
20xx年2月
初二的岁月作文 篇10
情感风格：深沉、质朴
核心事件：铜壶
中心思想：真正的守望不为名利，只为热爱与传承。
那么那么多，唐卡、笔画、珠宝……店铺里面挤满了人，我的注意力却被一个不起眼的小铺子吸引住。一个没有招牌的店铺，门半开，好似邀我进去。
“这么冷清也真是奇怪。”我一边想一边推门进去。里面摆满了各种铜制品，密密的，着实吓了我一跳。一个中年人从屋内出来，浓眉大眼，带着常见的高原红的脸庞宽大方厚说到：”你要什么？”只听他这样问，”我随便看看。”也许是店内太过于安静，我不由得压低声音。
弯下腰，仔细端详着每一件工艺品。有些铜器明显带有手工的粗糙，而陈列柜上的器具又精美又令人诧异。也许是看我注视一个铜壶太久了，男子主动说道：“这个壶是我师傅花了一年，最后打磨成的。”“一年？”我惊讶，如此手掌大的壶，仅仅作为装饰品的壶，会花掉一个人一年的时间。
我忍不住与那位男子攀谈起来。他告诉我，他在这里学艺已有30多个年头，看着这条商业街逐渐繁荣。“三十余年，那你一定很厉害了。”当我这么夸他时，他连声否认，朴实的脸上呈现出敬畏：“制铜三十年远远无法企及我师父的手艺，老师他一生都在联系，他一直守望者；我热爱着这项手艺，愿始终守望它，让这项工艺传承下去。”望着他虔诚而又坚定的双眼，一丝敬意油然而生，只因为这守望是多么难能可贵，不追逐金钱名利只为热爱的文化。“谢谢你们，”我突然说道，他憨憨地笑了起来。
推开店门的那一刻，嘈杂的声音向我涌来，喧闹使这家店显得格格不入，是那么孤独又是那么独特。但我知道，他们永远不孤独。即使守望的人难免会承受孤独与宁静，但他们的心是充实的，他们永不迷惘，永不仿徨，因为他们有望。
这世上还有多少人在守望呢？麦田里的稻草人越来越少，脚步匆匆之中，你可见到守望者们小心翼翼地守护者他们所坚守的事业，你们可感受的到他们的期望？
我将从拉萨带回来的铜壶放在家中一个显眼的位置，当我每次看到它时，我都能想起那间小铺，和一群值得敬畏的守望者。
社会在飞速前行，文化也随之黯淡。这个时代需要的使更多的守望，守护自己珍视的东西，只因为守望有一天能有更多人去理解与喜爱，并且传承下去。
这一刻，你可愿同我一道，守望一份瑰宝？
初二的岁月作文 篇11
情感风格：感伤、细腻
核心事件：青春的独白
中心思想：青春是一段充满未知与迷茫的旅程，需要在经历中慢慢理解与成长。
正处青春花季的我们，
不懂青春是一首乐曲，有着孤寂和伤感，
不懂青春是一部戏剧，演绎着缤纷多彩的人生。
不懂青春是一只蜡烛，总有熄灭的那一天。
或许我们还有太多太多的不懂，然而青春就是这样，演绎着我们懵懂的年代。
青春的我们会和所有人打交道，和所有人开怀大笑，只是不想孤单而已。
然而又会有谁懂得我们呢？我想，这就是青春吧。
初二:殇倾一世
初二的岁月作文 篇12
情感风格：怅惘、质朴
核心事件：一统河的污染
中心思想：环境污染让昔日的天然浴场消失，失去了与自然亲近的机会。
在我的家乡小镇有一条小河叫一统河。
六七十年代，小河常年水量充沛，河水清澈。记得小时候，姐姐常带我和弟弟去小河洗衣服，她洗衣服，我和弟弟在河水里捉鱼，小鱼苗在水里游，清晰可见，大胆地咬你脚背，痒痒地，很是好玩。
那时的河岸，没有象现在的水泥石头护坡，只是河边有许多的树杂草，一派自然风光。
那时的小河有几个水深之处，象一撮毛、三角地、水泵房等地水深能有两米吧。夏天，我们这些孩子放了学就去洗澡，到了晚上就是大众们的地界了，女人也而不住热也去洗，不过是有严格的警戒的。
那时，白天黑天河边问题有许多的垂钓者。间或也有撒网打鱼的.。钓鱼打鱼的总是有收获。有的钓鱼者一钓就是一个晚上。钓鱼就在家门口，很近，不似现在，要去很远的地方。现在的钓鱼者，要不得有个摩托，要不得有个破汽车，要不就得花钱租车。
那时河边有人家的地方也不好，垃圾往河边倒，象山似的。现在好了，修成了沿河马路，水泥路面，风光宜人。
后来，我们再去洗澡，就发现身上总是起红点。再后来，河水有味，臭臭地怪怪地，你根本没法下水去洗澡了。不知河边什么时候多了些大管子，成天往河里淌水，黑色的水、黄色的水、红色的水，什么味都有。
再后来，河水只有汛期的时候才多一些，平常只是涓涓的细流，再也见不到孩子在水中喜戏的场景了，也见不到河边的垂钓者了。
那场景可能再也不会出现了。我可怜如今的孩子，他们 少了一处大自然赐予的天然浴场，成天被钢筋水泥包围的更紧了。
噢，家乡的小河。
