✎作文范文
初二心雨作文 篇1
情感风格：感伤、细腻
核心事件：朋友的疏远
中心思想：真正的友情在时间与距离中依然能保持温暖与真诚。
xff，其实我对你的疏远不是有意的，我知到你是除汐以外了解我的人，还记得我们一起去吃饭、上课、睡觉，一起迟到，一起挨骂，一起罚站的的时候吗，那时候，我觉得自己很幸福，因为我遇见了你，有你这样的朋友我很开心，真的很开心。
我可以在这里承认：
初一我是为了汐才来到这里。后来遇见了你
初二我是为了你才回到这里。因为我知道，我己开始依赖你
初二心雨作文 篇2
情感风格：空寂、凝练
核心事件：花在雨中绽放
中心思想：平凡的存在也有其不可替代的价值。
说实话，我并不是特别喜欢雨。
自古以来，雨作为文人笔下抒发性情的“爱宠”，至于今日却无特别之情感。
对于我而言，雨并不是没有情感，只是不只为何，对雨产生了淡淡的抵触感。只是因为雨，会使人心烦意乱？
窗外，只是零落的雨点，丝丝洒洒的飘落在地面上。没有任何感情，只是一种自然现象。却有这说不出的空虚与寂寞，又试那雨一样，不知为何出现，又孤独的消逝了。
雨，你的.心情又是否和我相似呢？
雨，淅淅沥沥，如天罗地网般，扑洒于万物之间，不断的来回穿梭，编制。一连串的雨滴溅落在窗上，落到了桌上，也闯进了我心灵的世界。
空虚无限制的在房间里膨胀，心里的雨水也越积越多。实着透不过气，想到外面的世界走走。
身体行走与天地之间，但心灵却依旧被雨水所麻木。不太清楚自己存在的意义，无法搜寻能给心灵一个停靠的港湾。心的依属又在哪呢？一连串的问题，似乎有点沉重，但却又无法释怀。我会不会想这雨一样，无法明确自己的意义就匆匆消逝了。
也许是上天有意安排的。我与它在那里相遇了，没有什么华立的登场，却深深感染我的心。花。
雨水滴落在她的身上，淬炼着她娇小的枝叶，她无法反抗，却不低头，她托这花朵，仰望的天空，只因为它向太阳有迈进了一步。雨水滋润它的枝叶，使它有了奋斗的动力，心中的太阳，是那前进的目标。她生活在这里，装点这世界。 雨，在那刻有了他自己的意义，将天地交织，赋予万物之滋润。
心中的雨水渐渐的褪去，是因为你吗？我虽然不能成为第一，但是却是生活中不可或缺的点缀，没有我们的存在，第一还会是第一吗？他还会那么耀眼吗？是雨让我明白，生活需要我们。装点着世界，生活在万物之间。
初二心雨作文 篇3
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：树与风雨
中心思想：改变心境才能真正看到生活的美好
心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。——柳薇
漫漫人生路，两岸有着荆棘，也有鲜花，重要的是你看风景时的心情。
正值雨季，天空笼罩着一层乌云，越压越低，愈显的黑；风扬起地上的尘粒，在空中肆虐。眼前，一片浑浊混乱。终于，下雨了，顷刻间，世界变得嘈杂起来。
我呆呆的望着窗外，那久经分数打磨的心，应该早已麻木了。可是，依旧很痛，很重。成绩，我日日夜夜为之奋战、努力，到头来还是比不过别人。我心冷冷的，就像眼前的天气一样，混乱嘈杂。
风景依然这样，狂风和大雨，昏暗和寂静，失落和孤独，交织在一起；旋转、翻腾、缠绕在我心中。
猛然间抬头，我看见窗外的那两棵大树。大的那棵树在风中依然屹立不动，他的树干是如此粗壮，树叶是如此茂盛。它根本没有把风雨看在眼里，还是挺着腰杆奋力向高空伸展。小的那颗不知名的小树，虽时不时被风吹弯了腰，稀稀拉拉的树叶在风中摇曳着，瑟缩着，但又靠自己直了起来，弯弯直直，就这么与风雨搏击着。
此刻，太阳从厚厚的云层中吝啬地透出几缕阳光，我突然觉得无比可亲和温暖。再看一眼小树，它已经抖落了一身疲倦，又向蓝天冲刺，似乎充满了无穷无尽的力量。
换种心情，欣赏风景，你会有很大的收获；
换种心情，搏击风雨，你会不断超越自我。
湖南长沙雨花区长沙市第三十七中初二c177班柳薇初二:柳薇
初二心雨作文 篇4
情感风格：沉郁、清新
核心事件：雨中花影
中心思想：只有经历挫折，才能改正错误，走向光明。
乌云笼罩了整片大地，顿时暗淡无光。远处，一座座山丘上也笼罩着一片乌云，狂风击打着门窗，“砰砰”直响。坐在椅子上，总也不安心。昨天的考试不尽如人意，试卷已经分发下来了。考卷上鲜红的大叉看在我的眼里烙在我的心上。此时，我心情烦躁的很，又加上碰上这种天气……唉!
终于，随着一道白色的闪电划过天际，雨点儿就随着那声闷雷落下来。
我烦闷地看着这一切!下吧!下吧!存心不让人好过。老师那句犀利的话还在耳边回响：你要是再这样下去，可就不是单单退步了，你在这一科迟早要读不下去的!……
我没有想过该怎么走过心里这道坎，我总是懊恼于现状却从未想过未来的路途。但是，这一次，好像不是那么回事了!
放学的铃声响起，我望向窗外，雨不知何时停了。在校园的绿化带中，一朵朵小花正在开放。接受了雨的.洗礼，它们长得更欢了!一片片绿油油的叶子上还残留着雨滴，在阳光下闪着金灿灿的光，映亮了我的眼眸。仰望天空，一场大雨扫净了阴霾，湛蓝无暇!
看到这些，似乎明白了些什么!如果没有狂风骤雨，大地如何迎来生机，天空如何湛蓝无暇?如果不经历挫折，我又怎能意识到我自己的错误?
心变得明朗了。是啊!只有经历挫折，才能改正错误，走过挫折，就走过了一道道坎，坎后就是一条光明的大道;走过风雨，越过道道艰难险阻!
风风雨雨，打击不了万物生机生存的意念;风风雨雨，使生灵越活越有生机!风雨过后，阳光普照大地!这是共赢!风雨过后，哪个明天不晴朗!
走过风雨，迎向光明!
初二心雨作文 篇5
情感风格：静谧、诗意
核心事件：雨中画春
中心思想：唯有用心感受，才能体会雨的神韵与美好。
唯美的，总是让人陶醉的。
——题记
总是喜欢依靠在窗边，静静看着雨从天划下的那一瞬间，非同寻常的唯美，深深吸引着我。
雨，总会随着季节的不同，出现在我的眼前。
春来了，正是万物复苏的时候，雨仿佛是那被特邀的神秘嘉宾，悄然无息地下了起来。不知不觉中，窗户上出现了像银丝般断断续续的痕迹，春雨就像一个即兴的画家，她在透明的窗户上，轻描淡写，寥寥几笔，就能呈现一幅美丽的画面，虽说没有浓浓的色彩，也没有精致的轮廓，但是“画”中的气质，却让我深深着迷。伴随着雨轻轻地“滴答、滴答”的声音，不紧不慢的节奏，我聆听着，似乎忘了时间……
踏着春姑娘踩过的步子，夏季很快到来了。夏季的雨非同凡响，如千军万马般浩浩荡荡，杀气腾腾，大雨来临之际，天像是小孩的脸，说变就变，一会儿，黑暗笼罩着大地，黑压压的天，风咆哮着，雷怒吼着，闪电一道又一道接连划过，一瞬间雷电交加，像命运交响曲般激昂，瞬间千万个豆大的雨点从天上砸下来，窗户发出“噼里啪啦”的响声，像每一个清脆的音符，被敲打着。夏天的雨，不像春雨那么缠绵，但像奏响曲般的潮起潮落，让人惊心动魄，又怎称不上是另一番“唯美”呢？
秋天本身就是一幅金色的图画，加上雨的点缀，伴随着树叶沙沙地声音，更加的诗情画意。伸出手，感受雨的气息，雨滴小心翼翼地落在你的手中，一点点冰凉，随即，很快便消失了。
冬天的雨少之，甚至没有。但鲁迅先生说过：“雪，是雨的精魂。”是啊，雪的存在，正是雨的一种升华。它把雨提至了一个更高的境界，让四季落下了一个完美的帷幕，再重新呈现一个新的开始。
唯美的，总是让人陶醉的。
而我，深深陶醉在雨那种独特的唯美中，看似如此的简单，大概要用心才能体会到雨的那种神韵。如此美妙，仿佛心中早已形成了下雨的画面，那么清晰……
华师附中番禺学校初二：紫风铃的诉说
初二心雨作文 篇6
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：雨天独白
中心思想：在压抑的生活中寻找心灵的自由与希望。
天渐渐的阴了，越来越低，好像要下雨了，不久就从远处传来了隆隆的响声，我连忙躲在屋檐下，静静的等待这场雨。
雨果然下了，它不仅落在了地面上，还落在了我的心里。一滴又一滴，好凉，好痛 。回顾生命的旅程，我的内心顿时又起了波澜。以前的一切都让我感到烦躁，就像这天气一样，时好时坏。好的时候是晴天，阳光明媚。坏的时候是阴雨天，风雨交加。这种心态让我逐渐变得冷漠，孤独。
现在的我并不喜欢现在的生活，我喜欢自由，我渴望像小鸟一样能够有自己的天空，而现在我却被禁锢了，我那双自由的翅膀也被折断了，我不能去为慰问蓝天，不能去给白云姐姐问好，这一切的一切，都不能如我所愿。我这颗孤独的心，谁又能会理解，现在我们只能为了有个美好的将来去努力奋斗，而心中一切浪漫的遐想，只能把它抛弃 。
现在，正处在求学阶段的我们，整天为了学习埋头苦干，没有属于自己的天空,每天都生活在被别人约束的世界里。只能坐在窗前，看着伙伴们快乐的嬉戏，内心萌发出一种羡慕。看完了，再低下头来做那一对堆积的像小山似的作业。
努力吧，美好的生活需要自己创造，让心灵的风飘散吧。
初二心雨作文 篇7
情感风格：沉静内省、细腻抒情
核心事件：雨滴浇灭心火
中心思想：要合理规划时间，避免因拖延而浪费生命。
“无聊，好烦。”我整颗心都充满着这个声音。整个人如同麻木的机器，毫无生气。想出去透透气，也是很不如意，老天不给面子——阴雨绵绵。
天上如同一幅水墨画遮着太阳。一层一层渲染着，让阳光也不穿透。小雨淅淅，雨滴像儿时玩的弹珠，砸在路面的水洼上，激起了我心中的一阵阵涟漪……
漫漫假期，度日如年，但仅是我看来的。躺在沙发上，望着四周，一片黑暗。心如火焰一般躁动不安，充满着那个声音：“无聊，好烦。”出门被前面的雨挡住了，停下脚步，心里的火焰也慢慢熄灭了，清新的空气温润了烦躁。矗立在门口，望着雨滴有节奏地砸在水洼上，让我陷入了对时间的怀念……像托尔斯泰一样，托尔斯泰被群山环抱而变得清醒，开始创作，而我是被这小小的雨滴唤起了时间观念。时间观念，对于我来说，常常被一种“拖延症”所埋没——“明天再说”。相信很多人都被它耗尽一天，两天，甚至一生的时间。玩耍的日子与重复的日子，你们认为哪个更浪费时间？我认为没有对其进行规划、合理利用的都是浪费。
人生还很长，生命仍在继续。不能因丢了一些时间变得秃废，又白白耗尽一生。或是毫无觉悟，在你浪费时间的同时，把生命也浪费了。
时间，规划……再次回归于我的心，面前的雨滴浇灭了那颗火焰般的心，把它冷却下来，变成了一颗永恒安静的水一般的心。“无聊，好烦。”将被它永远沉淀，过滤……
奋起、追赶、把握时间，点亮未来……
初一:欧阳珈
初二心雨作文 篇8
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：小明送伞
中心思想：我们要学会帮助他人，做一个无私奉献的人。
世界上到处都有着好人，做着好事，从不宣扬，从不索取，总是默默地给予，无私的奉献。
记得那是一个秋天的午后，两节课刚结束，我背着书包正准备回家时，天公像是与我做对似的，竟突然下起了大雨，天阴极了，刺骨的冷风使劲的吹着，夹杂着雨点，让人感到无尽的凉意。我望着外面的天气，心想：上午明明还是个艳阳天，现在怎么就下起了这么大的雨呢？我紧皱眉头，沮丧地看着同学们一个又一个的打着伞走出门。看着越下越大的雨丝，心里后悔着：早上怎么就不肯听妈妈的话-----带雨伞，现在可怎么回家啊？越想越急，越等越无奈，正当我不知该怎么办时，一只温暖的手搭在我的肩膀上，轻轻的.拍了我一下，我回头一看，原来是同桌小明。他微笑着对我说：“你没带雨伞啊，用我的吧。”说着，他把雨伞放在我手中，他的笑容仿佛有股魔力，驱散了我的烦恼。我一听，急忙把伞又递回去，说：“这可不行，你不也要回家吗？如果你把伞给了我，那你怎么办呢？”可他说：“没事儿，我可是男子汉，这点雨没问题的，可你是女生，淋了雨很容易感冒的。”说完，把雨伞塞到我手里，转身披上外衣跑进了雨中。我撑着伞走出门，不知是雨水还是泪水，渐渐模糊了我的视线。看着他远去的背影，心里一阵温暖，他的形象在我心里也逐渐高大起来。
虽然这件事很小，虽然这件事过去了很久，却一直感动着我，我也要像他一样，做一个乐于助人，敢于付出，不求回报的好人。
初二心雨作文 篇9
情感风格：细腻、抒情
核心事件：心在下雨
中心思想：雨与心绪相互映照，展现内心世界的波动与变化。
那是一个朦胧的雨天，雨伴随着雾，淅淅落下，雨在跳舞。
那是一个阴沉的雨天，雨伴随着风，呼呼拍打，雨在飞舞。
那是一个无光的`雨天，雨伴随着雷，隆隆打鼓，雨在狂舞。
这是一个黑暗的日子，这天虽然没有雨，但我的心在下雨，它有时是淅淅沥沥，有时又呼呼喝喝，甚至是轰轰隆隆。
雨会影响着我，我也会影响着它，这也许就是雨在作怪吧。
初二心雨作文 篇10
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：一滴雨珠落下
中心思想：一滴雨珠引发内心的
夏天就是这样雨下个不停，天气又变幻莫测犹如我的心情一般……。
刚刚阳光还是那样的强烈，现在又是阴雨绵绵，看，远处的那一朵乌云竟是那样的顽强，还在坚持着，坚持着……终于一滴雨珠从乌云的缝隙中钻了出来，“咚”的一声落在了一片树叶上，滚动着，滚动着……终于也受不了雨珠的重量，“咚”落在了水潭中……
世间随着这一声的滴落，那一瞬间，世间万物是那样的安静，云不动了，风停了，鸟不叫了，水不流了……
忽然，一滴雨珠已经悄然无息的落在了水中！这一声响，像小鸟的嘴尖一点点的击碎世间的安静……。
世间又便得那样的生机，云动了，风吹了，鸟叫了，水流了……。
伴随着那一滴水珠的落下，那片乌云再也受不了，接二连三的水滴纷纷向大地的怀抱扑去，整个大地顿时间又充满了水的年华！大地就像我的脸庞，也充满了水！
不知道脸上的水是雨水还是泪水…………一滴水珠顺着我的"脸颊流进了我的嘴中，这味道竟是那样的酸那样的苦。天空还在不断的下着雨，我的心也在不断的流着……终于雨停了，风散了，云走了……。那刺眼的太阳又出现在我的眼前，阳光似乎也不再那样的强烈，像一个温柔的美少女缠绕在我的身上，似乎她也在安慰我那伤痕累累般的心！
我脸庞上的那最后一滴水停留在了我的鼻尖上，真不知道那是雨水还是泪水……。
初二心雨作文 篇11
情感风格：压抑、凝练
核心事件：雨中漫步
中心思想：在困境中寻找希望，坚持努力终能迎来转机。
清晨，就是阴雨绵绵。
放学后，雨如倾盆，猛烈地砸着，地面上的行人纷纷奔向屋檐避雨，街道显得格外空旷，鸟儿的鸣叫声隔着“雨幕”传来显得格外旷远。远处电光划开云层，雷电撕裂天空……·
雨狠狠地打在伞上，不少的雨斜落在我的脸上，那么凉，来不及躲，也无心去躲。升入初中半年后，令我满是压力，在压力下，又得不到好成绩，考试成绩直线下落，语文数篇未背，胸有成竹的英语听写竟落得个不及格……点点失败的回忆，成为心头的乌云，与天降之雨一齐砸入心房。
在雨中漫步，不知不觉间想起了不知在哪看到过的小说，民国末期，兵荒马乱，男主角从山腰砍柴而归，整个村子被洗劫一空，冲进家中的他，不见袅袅炊烟，不闻孩子的嬉闹声
……当时，小说里似乎也下了现在一样大的.雨，小说最后，男主角收养了一个孩子，在革命胜利后，又从新回到了原先幸福的日子。
成家难，再立业又谈何容易？家破复有，都能做到，学习的困难又怎样？
雨声渐渐归于平静，渐渐沉淀，那个奋斗的学习目标渐渐浮现：“我欲重返往日风采！”
过去一个多月，过了立夏，放学时，暴雨晚来急，又是那般地狂而猛，路上又是如此空旷，树被风推的左摇右晃，又如醉如酒，但我握着满意的答卷，走向家中，把风雨留在背后。
初二心雨作文 篇12
情感风格：忧郁、诗意
核心事件：下雨天
中心思想：在雨中找到力量与希望，学会坚强面对生活的苦难。
一颗破碎的心游走在烟雨朦胧的路上，她想到了孤独的家，还有那串串符音般的美丽。
上学的路上，沉重的被子，泥泞的路，豆大的汗珠，看上去的确让人心痛。可怜她那文弱的样子，一副弱不禁风的可怜相，怎能不让心生怜惜？可老天不怜惜她，带走了她的父亲，一个爱她肯为她遮风挡雨，肯为她带被子的人。她又是那样的倔强，不肯浪费一颗金豆豆。她告诉自己，不可以流泪，绝对不可以流泪，不能让别人看不起，自己能够做好一切。可是，你倔强什么吗？想哭就哭吧！没什么大不了的，谁又不曾流泪呢？你逞什么能呀！做不好就算了，这也不是你的责任呀！
她无语，在她心里何曾不想哭，但她发誓不要再让别人看到她被泪水浸过的痕迹。可她只是个孩子，孩子的誓言能守多久呢？终于她哭了，泪水哗哗地流着，脸上是泪还是雨，那又有什么分别呢？从此她爱上了雨。
雨中，有泪，有家，她喜欢下雨天，因为孤独的家会变得温暖。她也由此爱上了诗，爱上了文字。喜欢下雨天，家中的门被打得叭叭响，仿佛贝多芬那出色的《命运交响曲》她不仅是用耳朵在倾听，更用心灵在感受；喜欢下雨天，墙角的花朵上沾着晶莹的小水珠，她似一个精灵在摇篮里望着小水珠，她似一个精灵在摇篮里望着天空；喜欢下雨天，喜欢雨后蓝蓝的天，被雨水冲抹过的白杨树和刚接受雨的洗礼的.小草。你可以想像一个小女孩站在蔚蓝的天空下的情景，家永远是家，孤独又如何了，她还是爱她的家。
喜欢下雨天，喜欢杜甫吟唱着：“随风潜入夜，润物细无声。”雨的那种奉献精神激励着她，为了那个破碎的家，她要奉献她的一切，包括最珍贵的生命。从“沾衣欲杏花雨，吹面不寒杨柳风”她领悟了那雨的美丽，心中有了希望就有了动力。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，赵师秀给了她一个生机勃勃的夏雨图。陆游一句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”给了她无穷的力量，增加了她战胜一切困难的决心。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”杜牧道出了她的心声，“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”。陆游却能把她从悲哀中拉了出来。
从戴望舒那里知道了《雨巷》，她倾心于一个丁香一样的姑娘。那姑娘不也是冷漠，凄清，又惆怅吗？那姑娘不也很凄婉迷茫吗？她无奈又惆怅，路还有多长呢？她不知道。
喜欢下雨天，喜欢迷中淡淡的忧郁，一个如花的生命忧郁着，徘徊在雨天的小路上。
喜欢下雨天，喜欢雨的清香，那种味道，谁也不曾享受，惟独她，一个苦难的人知道，清香中带着苦涩。
喜欢下雨天，喜欢雨的颜色，那是一种什么样的颜色啊！是淡紫色中透着黄。
喜欢下雨天，喜欢……
