
✎作文范文
初二女生作文 篇1
情感风格:热烈、生动
核心事件:女生打篮球
中心思想:初二女生用青春和热情书写属于自己的成长故事
初二作文:初二女生
初二的女生犹如那初熟的果子,酸酸的,甜甜的。花季女孩们正用青春书写缠绵的诗句;正用激情点燃未来的火把;正用驿动的心演绎纯真的故事,用梦想绘就生命的绚丽……
初二的女生拒绝沉默。操场上,你经常能看到她们围坐在一起谈论着自己喜爱的书、明星演唱会……一进教室,又会看见她们活泼
开朗的面庞,像一朵朵花儿在绽放……
初二的女生热情又单纯。她们从来不赞成“男女授受不亲”,而是与男生们大大方方地交往。偶尔有男生遇到了困难,她们便义不容辞地伸出援助之手。每当男生邀请她们一起去打篮球时,她们会爽快地答应并热情地参与其中,于是,篮球场上便多了她们英姿飒爽的身影。
初二女生作文 篇2
情感风格:坚韧温暖、细腻动人
核心事件:小女孩的歌声
中心思想:坚强是战胜困难、传递希望的重要力量。
坚强,是我们不息的力量;坚强,是我们勇牺牲的动力;坚强,是我们最宝贵的精神,它是我们战胜困难的能力,更是我们这个社会的主旋律。在这次四川大地震就涌现了许许多多感人至深的坚强的意志。
有一种声音叫做坚强。这次大地震里,一个小女孩遇难了,现场人员救她的时候,几经遇到困难,救援工作一停再停,在场人员焦急万分,所有的人都为她捏了一把汗。这时,从瓦砾下面传了一个清脆而富有力量的童声:“两只老虎,两只老虎,跑得快跑得快一只没有眼睛一只没有尾巴真奇怪,真奇怪”这声音不用说,是这位小女孩的声音。小女孩在自己一息尚存的时候,用自己最后的力量发出的声音。在场工作人员的心仿佛揪住了一般,一股融化了的清泉向心田流去,这股清泉,化作一股能,他们竭尽全力去救小女孩。最终,小女孩获救了,工作人员的跳到嗓子眼的心才终平静了下。
有一种微笑叫做坚强。一个女学生,从废墟中挖出时双腿都断了,她的双手也被砸伤,她从被挖出到救助站都没哭,在大家挪动她的时候她也只是咬了咬嘴唇!这个女学生一边抽动着嘴角,尽自己全力,勉强做出了一个微笑,这笑容令在场所有工作人员的无法忘记,她鼓励大家说“要勇敢,要坚强。”此时此刻,工作人员再也无法平静,一个接一个地泪流满面。现在,在他们心中,他们有一个一定要完成的神圣的使命,那就是平安送这位女学生去到救助站。
坚强是我们最坚固的.堡垒,坚强是我们身后的避风港,坚强是我们征服自然,开发自然的力量。正如有一句话说:“由勇敢的坚韧,无可避免的祸害将会被征服。”四川加油!中国加油!
初二女生作文 篇3
情感风格:幽默、轻松
核心事件:长跑
中心思想:错位并不可怕,做真实的自己最重要。
“哎,我真不明白……”她拍着我的肩说。我笑了笑,既然错位了,就继续错下去吧。
我,一个女生,性格外向,与哦那个朋友的话说是过于外向了,几乎没有一点女生的温柔。而在我看来,错位了又能怎样,我还是我。
“明天我的小学同学要带我去练长跑,你去不去?”我对着她说。“多长啊?”她的长跑也是不错的,不应该问这样的问题。“你管多长干什么,去不去吧,反正累不死你。”“那……好吧。”呵,有点勉强呀统一的感觉。不管了。“别忘了带水和毛巾!”我又冲她喊了一声,回家去了。
如约的,她来了,站在偌大的体育场里,她似乎有些心虚。“一圈多少米?”她问。“400米。”“啊?”我拉了她一把,上了跑道,像毛驴拉磨一样,一圈,一圈又一圈……
“哎呦!”她叫了一声,我们都停下了。不过是扭了脚,我笑着扶着她下去休息,又与小学同学一起跑了几圈。再回来看她,她抬起头,看着满头大汗的我,又像是问我,又像是自言自语的说了一句:“你到底是男的还是女的?”我惊得退了一步,心想:怎么,我是男的?她又问我:“你刚才跑了几圈?”“我怎么知道。”我答“起码有8圈!你呀,疯了……”她站起来,一瘸一拐的走了几步,我们都笑了。
“把你的书借我用一下!”坐在教室里,她冲我说。我急着把书传了过去。她翻开书,看了看,没吱声。下课时,她来找我:“我让你把你的书借我,怎么把他的书借我了?”说着指了指我旁边的男生。“这确实是我的啊,前面还写着我的名呢!”她看过后轻轻的叫了一声,假装晕了过去,她指着书本对我说:“这哪是女生的书啊,女生哪有在书上乱画的,唉……”我笑了笑,说:“你就当我是男生吧!”她无奈的点点头。错位了又能怎样,女生有男生的特点又能怎样。其实,错位一点也没什么,刻意去纠正反而失去了自我。错位就错位吧,只去做真正的自己。
初二女生作文 篇4
情感风格:忧郁哀伤、 语言凝练
核心事件:初中女生的青春蜕变
中心思想:青春在时光中褪色,美丽被现实与诱惑所掩盖。
青春散场后还会是花团锦簇么,
从什么时候起,我们变成了这样,
时间带着不被人察觉的速度快速的消逝、
流年荏苒、多少往事都在岁月的洗礼中逐渐泛白、
不晓得从什么时候起、我们脸上再也没有了那种熟悉的笑,
……
初中生活乏味的如同笼中鸟,永远都是那可怜的一点点范围,我们并不是没有自由,并不是没有供我们游乐的地方,只是永远是那些个让我们无数学生改变,堕坏的地方。
初中的女生们,随着时光的流逝,显得越发的苍白,
悄无声息的渐变,喜欢漂亮衣饰,喜欢浓妆淡抹,喜欢一切与青春,年龄不着边际的人事物。
杂乱吵闹的旱冰场,灯红酒绿的罗马,
哄闹的人群,尖叫的声音,震耳欲聋的音乐,在那边快速的滑行,舞动,呵,多么的醉生梦死。
结交了一个又一个所谓的“哥哥”,和一个又一个男朋友似水的“缠绵”,在那些个地方结交了所谓的开心。
却又一个人的时候,后悔认识,悔过当初。
爱情的伤,早已非处女的身子,劣质的成绩单,家长老师的怒气,这时候的你,说好难受,说没有人能够理解你……
我们走过同一条街,却回到两个世界……
那些华丽的告白、那些伪装的残壳、那些龌龊的黑暗,将青春掩盖
曾经以为的轰轰烈烈、只是尽情的将女孩们玩弄
又有谁能清楚,安静的女孩是经历了多少故事?
风萧萧,易水寒。女孩们一去不复返。
可悲的爱情游戏,少女们依旧乐此不疲。
淮阴区淮海中学初二:刘苏缘
初二女生作文 篇5
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:女生背起走不动的同学
中心思想:女生用行动证明了柔弱也能战胜困难。
“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”那被称为“不可征服的通天红色之路”都向红军坚韧不拔的精神低下了头。相比红军,我们这名不见经传的羊肠小路真是不值一提。
一路上,同学们像一群蹦蹦跳跳的精灵,无忧无虑,大家把学校中的压力全释放了出来;就连老师都舒展了那“深不可测”的皱纹,仿佛年轻了十多岁。到了目的地,同学们都玩得那叫一个酣畅淋漓呀。
我呢,一边欣赏着美丽的风景,一边吹着习习的凉风,真惬意!“刘宇,来玩啊。”我的好友叫唤我。我一个健步冲了过去,加入了他们的“快乐大本营”。
可是,快乐是要付出代价的。
返回的路上,同学们都累了,无精打采,脑袋像蔫了的小花一样耷拉下来。有些男生,三五成群,松松垮垮,溃不成军。
当我的注意力朝女生方向转移的时候,我都惊呆了:女生整整齐齐排成一路纵队,步伐稳健有力,神采飞扬。女生在我心中的形象顿时高大起来。大家都知道,女生是柔弱的代名词,是班级重点保护对象。可他们此刻不仅帮同学分担行李,还背起走不动的同学,没有丝毫懈怠,我终于明白老子《道德经》里的那半句“柔弱胜刚强”的含义了。男生为了激励自己,不停地高喊呼号:“激情澎湃,六三不败,斗志昂扬,六三最强”。在大伙心底,没有比这个更鼓舞人心,更让同学们动容的话了。
终于到了校园,回教室坐下的那瞬间,我感觉板凳真是世界上最让人舒服的`东西。班上没去的五名男同学,你们要自惭形秽咯,亏你们还笑话我们,还幸灾乐祸地拍手称快,你们真不知道“羞羞”吗?
女生中没有“逃兵”,虽然他们回来也都累趴了,但是他们的目光仍然从容自若。打今天开始,我要转变“女子不如男”的偏见,因为女生才是我们的真正的榜样!
初二女生作文 篇6
情感风格:温暖幽默、 朴实细腻
核心事件:面条发女孩的泪痕
中心思想:我们班的女生各有特色,但都才华横溢
我们班的女生虽说不上十全十美,但她们真是才华横溢。
“哎呀,不要再捏了!”一声杀猪般的声音在教室回响。在我们班,你只要脸上肉多一点,胖一点,呵呵,那恭喜,你一定会经常被女生围个水泄不通,然后就会被她们用“九阴白骨爪”狠抓你肉乎乎的脸蛋。其中女生的首脑是一个十足标准的蘑菇头,她还有一双微眯的小眼睛,常常流露出狡猾的眼神。我们班的“小胖子”就是最惨的“受害人”,没有之一。
再看看我们班长,从小到大获得了无数分奖状。还写得一手漂亮的好字,让我们右眼红又羡慕。不过由于太过严厉,时不时来个“狮子吼”着实让我们苦不堪言,没法子,我们只能找到她错误的时候反击一下,但在这个学期,我伟大的组长起义成功,成为了副班长,我们男生中终于有人给我们“撑腰”了
但……最不好惹的是12岁一组组长,这个学神,5岁跳级上了一年级,学习成绩惊人的`好,7科全能型学神,仅仅只有12岁,让我有股想撞墙的冲动。而且她有令我悲剧的行为,那就是:“学民,哈哈,你多少分啊?”没办法,谁叫我没那本事呢,只能拿出语,数,政,史反抗。额,这熊孩纸,你麻麻没有教过你做人不要炫耀吗?
在我眼里,最奇特的是,这样一个女孩:“她有着面条一样的弯曲而筋道长发,她的脸圆圆的,两撇淡淡的眉毛,两只眼睛好像能说话一样,时时都伴有笑意,还架着一副高度数眼镜。”刚开学。她非常少话,成绩也不如我。但她却在美术,形体,政治方面有不可思议的造诣,美术她是无师自通,形体脚尖都碰到地了都毫无鸭梨。在政治这一面是全班第一的存在。然而,最奇特的是她的性格与品格。
有一次她在画画,我很好奇,便说要拿起来看看,但是当时潮湿,我一提,纸那清脆的响声传入耳朵。那时,她哭了,她默默地用透明胶贴上,发现痕迹很明显,只好重新画。那时本来快要交了,呕心沥血画出的画毁了,她该默默受了多少苦啊!对此我很抱歉。
我们班的女生有搞怪的,有严厉的,有阳光的,有内向的,但总的来说我们班的女生的的确确都非常才华横溢。
初二女生作文 篇7
情感风格:细腻、 悲悯
核心事件:班长顶罪
中心思想:再坚强的人也有脆弱的一面,责任与
每个人都有属于自己的另一面,也许藏在内心深处,不愿意向外表达;也许就在表面,为大家分享。即使一个人多么坚强,但在某一天也会露出软弱的一面。不喊痛,不一定没感觉,不要求,不一定没期待,不落泪,不一定没伤痕,微笑有时就像创口贴,虽然掩饰了伤口,但是痛依然。
在我们班的班长是一位女生,长长而随风飘扬的头发,玲珑像宝石的眼睛,修长的身材,清新的香气扑面而来,文雅的气息中透露出“魔鬼”一般杀气,每当你做错了事,凌厉的眼神让你直打寒颤。男生都不会轻易靠近。
在我们班她很有威严,但出了班她只是一个文静的女孩,许多男生想靠近她,我只能说:“你知道的太多了”最后都是被吓跑的。
在这一天是一个特别的日子,因为我经历了意见特别的事。书法课上我们用毛笔写字,可到了下课还是意犹未尽。于是,一些同学就到学校隐蔽的地方写“到此一游”。这些同学本以为高枕无忧,终究还是难逃厄运被老师发现。经调查得知是我们班的同学弄的,并到班上批评,我看着她,眼睛漂浮不定似乎思索着,但不久就变成了坚定,她看见我对我露出微笑。下课铃声响起,她飞快的`从教室离开直到放学,我从同学口中得知,她主动找老师顶罪,并挨批。
我平时要去图书馆帮忙很晚才放学,慢慢接近教室,听见微弱而不规律的声音,本以为自己出现幻听了,但靠近才发现在班上角落有一位女生……在哭。他好像知道我在班上便停止了哭泣,但眼泪还是不自觉的流下。仔细看竟然是我们的班长,我永远也忘不了她的样子,一位坚强的女生竟然落泪。我轻声说:“别哭了,你的顶罪固然让他们逃过一劫,但你自己承担这个了责任,对他们真的好吗?”
这一夜对我来说很漫长,我看了她哭了,之后这一面还会把它藏在心底吧,这些不得而知,我知道她论多坚强,但也只是一个女孩子罢了。
初二女生作文 篇8
情感风格:愤怒、质朴
核心事件:男女界限
中心思想:打破性别界限,珍惜真挚的友谊
真的很不明白,大人们为什么把男生女生分得那么清楚呢,难道男生只能接触男生,女生只能接触女生吗?
只要哪个男生和哪个女生关系稍微好了点,就会立刻遭到攻击,流言啦,讽刺啦,瞬间就全部向你袭来,让你瞬间不能自拔。接着就是顾虑,今天顾虑有没有人用奇怪的眼光瞧你,明天顾虑会不会搞到老师那里去,本来很要好的两个人,因为那些可怕的流言,而被疏远,失去一个明明是朋友的朋友。
真的很气愤,男女之间到底有什么差别,无非就是性格而已。为什么女生只能和女生做朋友,男生只能和男生做朋友,那些大人们太愚昧了,把男生女生之间那种真挚的,纯洁的友谊给活活拆散了。他们哪里知道,我们会失去很多,会失去一次次愉快的对话;会失去一次次成长的过程。他们那里想过,男生和女生多接触,男生会变的`更向男生,女生会变的更向女生。
我不同,我要超越界线,我要去和男生做朋友,我会比其他人活的快乐,开心!
初二女生作文 篇9
情感风格:忧郁、犀利
核心事件:女生扶老人
中心思想:呼吁人们摘下面具,重新建立真诚的人际关系。
现在的社会,人与人之间人心都隔着肚皮一般,人与人之间都找到了属于自己的那张面具,每个人都十分现实,每个人都十分的冷漠。
“感恩?”——这是xxxx年真实发生的一件事。一位老奶奶在地铁站与家人走散,她不知是被谁撞倒,还是自己脚一跛不小心摔倒了,而且似乎不能从地上爬起来,而在人来人往的人流中,路过的每个人都发现摔到在地的老奶奶,而有的人在犹豫是否应该上去扶老人一把,而甚至有的人视作没有看见。。。就在此时,有一位小女生毫不犹豫上前将她从地上扶起来,并且十分热心的帮助老奶奶寻找家人。但找到家人后,那位老奶奶是怎么报答小女孩的呢?她居然向自己的儿女们说,那小女孩是撞倒她的人!那位小女孩的头一下子就懵!后来,这事是没有赖在女孩头上,也结束了,但那位女孩的母亲对媒体说的一句话让我感触很深——
这以后怎么教孩子啊?!
“勇为?”——xxxx年时,一名游客在玩赏西湖时,失足落水,他拼命的向岸上的人们呼救,而有人打定主意在岸上看戏,有人撇过头不忍看到落水者沉入湖底的那一幕,有人准备将沉入水底的一幕拍下寄给报社,但就是没有人上前去跳入湖中将人救起,而就在将要发生令人不忍的一幕时,竟是一位来自乌拉圭的外国少女将人救起!而后有一位在岸上的记者想要采访她时,她却生硬用一句中国话回答道——
人都要死了,居然还有人拍照?!这就是中国人吗?
“情感?”——早年在一篇杂志上读过一篇文章,大抵是这样的---“他们初见时,他叫她李素芳。”“再熟络一些,就叫素芳。”“结婚蜜月时,芬芬、宝贝、心肝混着叫。”“生了孩子又叫成素芳。”“孩子大了,又叫回李素芳。”“民政局门口,叫李素芳同志。”在小学刚开始的时候同学的名字都叫不全,后来混熟脸了,叫着稀奇古怪的外号。而这场六年的赴宴已到尾声,再见面时,六年的同窗——
会是某某同志吗?
“人际?”——现在的人与人的关系真是复杂,不仅可以没关系的,可以去找关系,还可以靠关系,更可以让那些没有关系的人从没有关系,到找关系,再到靠关系——
关系真管用啊!
现在的中国人啊。
“这以后怎么教孩子啊?!”——现在的中国人已经把“翻脸不认人”和“恩将仇报”这两门“学业”考到博士生这种地步了吗?难道真的是应了那句话“画虎画皮难画骨,知人知面不知心。”吗?
“人都要死了,居然还有人拍照?!这就是中国人吗?”——现在的中国人已经把“见死不救”当作了如今的“美德”了吗?已经将中国人曾经引以为傲的中华传统美德丢到尼内的坟头去了吗?竟然让曾经我们视作蛮夷的人来教训我们这群所谓的“文明人”?
“某某同志。”——那年的迎春花和云,在现在我们的眼中就只是一朵明黄栽在奶油上,而已吗?
“没有关系的人从没有关系,到找关系,再到靠关系。关系真管用啊!”——靠关系得来的成功,真的让你高兴吗?还是令人惶恐被人揭穿后会像过街老鼠一般被人戳脊梁骨呢?
如今,铁铸的牢笼,囚禁了当年整片整片的姹紫嫣红;如今,隔人心的那层皮,阻断了当年一根牵一根的情感链接。
但现在,就算你曾经是现实的,是冷漠的,请现在,摘下已经使你感到疲惫的面具;请现在,试着学会去相信身边的人;请现在,划开那层皮,接上那一根根的情感线路;请现在,撬开那片铁铸的牢笼,让那片姹紫嫣红尽情的绽放吧!
初二:高源
初二女生作文 篇10
情感风格:细腻温婉、灵动飞扬
核心事件:胡婷怡画公交站台
中心思想:绘画是心灵与技艺的完美结合,能让人在平凡中创造非凡。
绘画能手作文集锦8篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的绘画能手作文8篇,欢迎阅读与收藏。
她的相貌并不出众,但看一眼就能让你记忆深刻。她今年13岁,身材匀称,有一头乌黑亮丽的长发;她双眉剪水,柳叶眉下长长的睫毛忽闪忽闪的;一张朱唇,语笑嫣然;她十指纤细的手,总能创造出许多栩栩如生的画来。她就是我的好朋友,绘画小能手——胡婷怡。
不论怎样难的画,经她之手,就定会变得惟妙惟肖。有一次,美术课上,老师要求设计一个有创意的公交站台。大家大眼瞪小眼,都不知道该从哪里画起。倒是胡婷怡,低头想了一会儿,便露出一副成竹在胸的笑容,画了起来。只见她时而绞尽脑汁,仔细思考;时而奋笔疾书,认真描绘;时而若有所思,思考着画上该点什么?
又过了一会儿,许多同学已草草画好了。把目光投向胡婷怡,她仍在仔细描绘。她有时工笔细描,把画上的细节描绘得淋漓尽致;有时又挥笔速写,画中的景物仿佛呼之欲出。她举起画笔,画笔就像被施了魔法一般,线条源源不断地流露出来。她常会用手托着下巴,嘟着嘴思考画上的"内容、构图等。
这节美术课结束了,大家纷纷去欣赏别人的作品,以做参考、借鉴。我走到胡婷怡旁边,调侃道: “你画得这么好,帮我也画一幅呗。”只见她的画上一顶牛仔帽的顶棚、香蕉椅子...... 她那灵巧的手,将线条描得天衣无缝,如同仙女下凡。她将画涂得淋漓尽致,毫无保留的呈现。整幅画出来了,简直如天堂一般,所有人都沉浸在她的画中不能自拔。
在胡婷怡手下诞生的一幅幅绘画作品个个活灵活现、跃然纸上。不仅同学们对她佩服得五体投地,就连老师也对她的画赞不绝口。
初二女生作文 篇11
情感风格:委屈愤懑、语言直白
核心事件:跑十圈的惩罚
中心思想:老师用惩罚方式维护纪律,却让学生产生了误解和不满。
接回上一集。潘老师罚得他们可严重了。首先,罚他们放学后在400米的操场上跑十圈,还要我们全班留下来“观光”。哎!真是……
“那两位同学跑十圈,班长也跑一圈!”潘老师严厉地说。 “为什么我也要跑啊?”我忍不住出声了。 “你身为班长没管好,还好意思问为什么,真是可笑!”同学们听到老师骂人的声音,围过来了,看着我。
“我……”我说不下去,放下书包转身就跑。当时的`我心里是多么的难受,这关我什么事啊?我难道要24小时不离开座位,去看管同学吗?我难道是机器人,不用下课休息一下吗?
跑完回来我还喘着粗气,我这不是辛苦,我是气愤!
天渐渐暗了,那两名被罚的同学也越跑越慢。同学们的怨言也开始多了。特别是女生,围在一起说话。潘老师见了,随便捉了两位男班干部,厉声道:
“把有讲话的女生捉出来!”
那两名男同学不忍拆穿,只说不知道。
“你们不肯说是吗?那么就你们跑四圈!”
那两名男同学实在不肯说,自动自觉去跑步了。这令我们女生十分感动,同时也对老师的憎恨加深了。
欲知后事如何,请待下回分解。
初二女生作文 篇12
情感风格:热烈、凝练
核心事件:短发女生冲线
中心思想:在激烈的竞争中,坚持与拼搏的精神最能打动人心。
大地沐浴在阳光下。一阵微风吹来,小草抖动了一下身体。
操场上的树是静静的,树上的叶子是静静的。操场却是喧哗的。
每一个人都在窃窃私语。大家的神态也不一样。有的人在微笑,似乎是为刚才的比赛庆贺;有的人唉声叹气,好像在为那场比赛惋惜;有的人神情自若,似乎比赛与他无关。一清脆的声音响彻操场:
请女子四百米运动员前来报到!顿时,几百张嘴闭得紧紧的,几百双手微在颤抖,几百双眼睛在人群中焦急的寻找,两个熟悉的身影。
突然枪响了,所有人都大惊失色。当仔细辨认出是初四女子比赛,才都呼出一口气。虽然是秋天,但是阳光并没有收敛。所有人背后都挤满了汗珠。但无人离开。有的人闭上眼睛,头上渗出无数汗珠,有的人默默祝福,还有的人张大眼睛,紧紧盯住人群。直到后一组。当两个熟悉的身影以轻盈而矫健的步子走出人群,来到赛道上,人们才像重新活过来一样。对她俩呐喊、欢呼。短发女生伴了一个鬼脸,中长发女生向他们招手致意。随后两人做好准备姿势,等待枪响。
枪响了,两人迅速跑在人群前面。短发女生一马当先,中长发女生也不甘落后,奋力直追。几百人的跑步比赛变成两人独有的追逐赛。跑着跑着,中长发女生有些力不从心,速度慢了下来。人们惊叫一声。她迅速提高速度。有些人等不住了。在内圈与她同跑。鼓励她、威胁她。就差没替他跑下去。
到了冲刺的关键时候了!两人加快脚步,所有人屏住呼吸。红线一步步接近她们。观众席上,胆小者缩着身子,捂住眼睛。一步步地跑,一步步地接近。
终于,短发女生冲线了,中长发女生也冲出线外,人们相互抱在一起,唱着,笑着,说着,跳着。
一阵微风吹过,吹走了片片树叶,所有人的激情与热情。
