
✎作文范文
初二情书作文 篇1
情感风格:温暖细腻、细腻动人
核心事件:冰糖葫芦的陪伴
中心思想:陪伴是最长情的告白
陪伴是最长情的告白
——题记
幼儿园时,扎着羊角辫的我总是会在一群小朋友中,仰着头,挺着腰,眯着眼睛在蜂拥的家长中搜索着一个微微佝偻的身影。而她有些污浊的双眼也在急切地望着我,在看到我的时候,紧锁的眉头稍稍解开了些,聚集在一起的皱纹也泛着的柔光。她总会用她那双长着厚厚老茧的手包裹着我的,我却总会挣开她有些糙的手掌,一蹦一跳的跑着,她像犁般的身体也会因为跟紧我更加弯曲,但她的眼睛却闪着笑意。
回家的路,总因有外婆的陪伴而不显得寂寞。
小学时,羊角辫也变成了高高的马尾辫。每当我慢吞吞的收拾好书包,走出教室总是有一个高大的身影笼罩着我头顶的天空。有时他会在和同学谈天阔地的间隙望望身后的我,是否还是寸步不离的踩着他的影子;有时他会从书包里掏出两根鲜红剔透的冰糖葫芦,故作不情愿的递给眼巴巴的我,仿佛他是一个雪中送炭的救世主;有时他也会不紧不慢的迈着小碎步,但却满是捉弄之意地嘲笑着气喘吁吁的我;有时他还会一声不吭的拿起我装满作业的书包,让我拿着几件微不足道的衣服。
回家的路,总因有哥哥的陪伴而不显得漫长。
初中了,及腰的马尾也打理成了利落的短发。身旁也全是三五成群的人,他们有的像烈火一般热情,会在大家冷场时打上一两剂兴奋剂,在旁若无人时也会说出一两句感性的话;有的温柔似水,遇到再大的事也会从善如流,流淌着淡淡的处子之光;有的也会像猫咪般可爱,会笑眯眯的附和着别人,却也时不时露出锋利的爪子。即使是散步,也会因为有他们,在沿途的路上留下串串欢笑。
看看我的手,似乎粗糙的质感还绕着指尖徘徊;嗅嗅四周,冰糖葫芦的香气在我身旁萦绕;侧耳倾听,还有欢笑过后的阵阵余韵。
总归有一天,我们蓦然回首,笑尽嫣然:陪伴是最长久的告白。
湖北宜昌长阳县龙舟坪镇中心学校初二:郑晓霜
初二情书作文 篇2
情感风格:缠绵悱恻、诗意朦胧
核心事件:红脸映心
中心思想:你是我心中唯一最美的风景
身边的人,也只是过客而已。在我心中,你永远是。天际的云,积藏着我对你的感情。两岸笙歌,无时无刻我为你奏起。揽起心底,平步青云。筐着思念,挽留真心。如今的你,臻颜既往。你踩沙滩,盈盈笑意。海鸟讴歌,沐浴阳光。涛声依旧,你牵我心。自嘲心软,往事如烟。你温热双手,仿佛触摸着我。漫天花雨,映出了你。你那红嫩的脸,使我心生欢喜。再遇见,最美的你。你是我,看见最唯有此道风景才让我倾心。一生只有,你…夏沫晓
初二:刘梓柔
初二情书作文 篇3
情感风格:忧伤沉静、细腻含蓄
核心事件:你变了
中心思想:在时间的流逝中,人虽改变却仍保留着最初的自我。
亲爱的:
好久没有看见你的笑颜了,你究竟是怎么了?你再也不会自言自语,然后激发起无限动力。你说过的,自己好就行,不用在意别人。可现在的你变了,变得好彻底。你在意起了别人对你的看法,在意起别人对你的脸色了。你究竟是怎么了?
你说你永远不会因为感情受伤,因为你要做女强人,要百毒不侵,刀枪不入,可是现在你变得好安静,甚至唯唯诺诺,是时间把你逼得太紧了,还是你累了。
你在别人面前依旧是一副乐天派的样子,可是只有你自己知道,你快不快乐。你的所谓朋友都离开了你,你享受到了所谓的孤独,你却还是笑呵呵的说,他们应该有自己的生活。
你还是你,可是变得成熟了。好朋友都说你变了,可你却说,没人会一直保持最初的模样,时间会带走一切。你不知道自己哪里变了,不仅仅是外表,还有心智,你的思想……
你还是你,但却又不是你,你在我心里,还是最初的模样。
初二情书作文 篇4
情感风格:温婉、细腻
核心事件:情书里的告白
中心思想:平凡生活中的深情与珍惜。
舅舅和舅妈都是脾气特好的人。舅舅一天到晚乐呵呵的,从未见他不开心过,听说当初他就是以乐观的个性俘虏了舅妈的芳心。跟一个快乐的人生活在一起确实开心。有一次我去舅舅家玩,舅妈在卫生间洗澡,关着灯,也不开淋浴器,仅仅接一桶水。舅舅见她洗得毫无声响,笑着说:“老婆,你在于洗呀厂乐得我半天都没合拢嘴。
我们说舅妈真有福,每天都可以笑颜迎人,舅妈半羞半恼地说:“你舅舅就知道贫嘴,一个空话匣子,从没见他给我写个只言片语,老了连一封可以翻看的情书也没有!”
这么好的舅舅和舅妈怎么会遭遇这样的不幸呢?
舅舅做化疗,剃光了头发,他笑着对舅妈说:“老婆,这回可以给你省一半的洗发水了。”舅妈却一反常态,买最贵的药和营养品放在舅舅的床头。舅舅的造血功能一日日衰竭,并且发现伴有溶血反应,这意味着舅舅随时可能离开人世。舅妈的眼睛红肿着,舅舅摸着舅妈的脸,笑
着说:“到底是我生病还是你生病呀,你怎么‘人比黄花瘦’了。”舅妈背过身去又抹起眼泪来。
冬季最寒冷的那天,舅舅的脸色比窗外飞舞的雪花还白。黄昏还没来到的时候,舅舅溘然长逝。坚强的舅舅在弥留之际,握着舅妈的手,终于留下了感激的眼泪。
在第三天的晨报上,我们看见了舅舅的“情书”,登在“征婚启事”的栏目里,用了醒目的黑体字:“吾妻,32岁,我以与她生活过五年的经历作证,她是最好的伴侣,是本人此生遇到的至宝,本想一生一世悉心珍藏,无奈天不遂人意,我将先她而去,谁能替我好好珍惜,我在天堂将感激不尽!”
舅妈捧着这封情书,泪水直流……
初二情书作文 篇5
情感风格:细腻、温馨
核心事件:情书
中心思想:真诚的
他喜欢她,她也喜欢他;她不知到他喜欢她,他也不知道她喜欢他。他们都想知道对方的感觉,于是,她想出了一个不该想的办法……
每年的愚人节里,英子常常乘机捉弄别人,满足自己总想找点事儿干的心理,可这一回不同了,他想捉弄的不是别人,而是自己。怀着复杂的心情,她一字一句深情款款的写下了这封“情书”:……好久没有香蕉的气息,好久没有棒棒糖的香甜,同我分享的人是你吗?……桌前,信已封好,封面上写着:寄给恭雄。英子来到班里的信箱,手在抖,心也在跳,“情书”带着英子的感情飞走了。
今天是愚人节,今天是愚人节……英子在回来的路上不停念着。他不会来的,他不会喜欢我的,他不会相信的,只有真正的傻瓜才会相信愚人节里的情书,英子想着。可是英子还是抱着万分之一的希望,想着他,相信那会是真的,愚人节的情书系着英子火热的心,真挚的爱。去年春天的一个晚上,英子因有事没来得及吃晚饭,9点多才去快餐部,刚坐下一会儿,“嗨!”英子抬起头,对面的男生正对着她笑。“嗨!”英子急忙答到。好迷人的微笑,英子奇怪的发现自己的脸微微发烫。“我叫恭雄,咱们一个班的,你是英子对吧!”男孩发现英子不开口,于是又说:“我知道你喜欢吃香蕉和棒棒糖!”“你怎么知道?”英子涨红了脸。男孩看见英子说话了,又想出了逗她说话的圈套……
这就是英子和恭雄的第交往,英子在男孩面前沉默,恬美,却又隐藏着玩劣的童真,恭雄开朗,大方,玩世不恭,却又温柔。随后的日子里,男孩常常找她说话,英子有时露出了自己的本质,有时却又常常装酷,不理他。但是近,英子总觉得生活中少了很多,恭雄不大找她说话,也很少单独碰见他,上课时真想在后脑勺长两只眼睛搜索,捕捉。这是什么感觉,英子不敢想。
天渐渐暗了下来,时钟快走到七点,英子躲在22路车牌后面,做着一件不可思议的事。他还没有来,他本来就不会来,明明知道他不会来,却在愚人节的晚上等待。英子明白,她将一所无获。七点了,英子仍盯着校门口,人群在穿梭。空荡的心,风中摇晃,是失落,还是悲伤?多么有意思的愚人节,英子叹了一口气,“女孩子不可以叹气的!”这是男孩对她说过的一句话。英子扭头,回去吧,真傻。“喵喵!谁吃香蕉!”男孩把她吓坏了,“你……你怎么会在这?”恭雄其实比英子还早,英子的一举一动全被恭雄尽收眼底,他本来不敢相信愚人节里的情书,不过恭雄愿意相信,相信英子是真的。
七点本该出现,可男孩想玩玩这小傻瓜,看她已以还敢不敢不理他。“有个傻瓜叫我七点在这等她,现在几点了,你有没有看见她?瞧我,带了这么多香蕉和棒棒糖,要是她走了,我一个人哪吃得了。要不干脆你陪我?”恭雄调皮地盯着英子,英子半晌才吐出几个字:“我……我怎么能随便抢别人的东西。”英子的心跳得越来越厉害了,恭雄一把拉住英子的手,“你这傻瓜,还给我装蒜,为什么不早点告诉我,偏偏等到愚人节!瞧你选的好日子,幸好我比较傻。”“我……我怕你……”英子刚开口,恭雄就用香蕉塞住了她的嘴。
“好了,我都知道了,你的眼睛早已告诉了我……”英子边吃香蕉,边发起反攻:“哟,我还没说一句,你怎么越说越来劲,不就是我喜欢你吗,你是不喜欢我,你来干嘛,以后再这样玩我……”英子生平第感到这么幸福,恭雄把她的手拉得更紧……愚人节里真的情书,你收到了吗?
初二情书作文 篇6
情感风格:期待、温暖
核心事件:暑假情书
中心思想:对暑假充满期待与热爱,希望它能带给孩子们健康快乐的成长。
排队的人总那么多
暑假暑假,我给你写情书了!
你是所有人期盼的;
你是所有人共有的;
你是所有人热爱的。
生活如此多娇,
有人说:“你只是一个代名词”
有人说:“你只是一个休息假”
当然,也有人说:“你,永远的模糊”
因为,你总是让人猜不透,在你的世界里会发生什么?
在我看来,
你是一个未知数。
也是因为你扑朔迷离让人猜不透,
所以,我更期待
所以,我更热爱
所以,我更努力!
暑假暑假,这是我给你的情书,一封微情书。
期望,
你不会让大家失望。
期望,
你能保佑中国各地的小朋友们,
健康快乐的成长!
快乐的人总那么少
奇怪是我只想带她
一起去天空中寻宝
我如果飞得高也许他会笑一笑
可我拼了命向上结果却慢慢往下掉
再一圈再飞一圈就好
她无助眼神还没有依靠
我多想伸出双手给她
一个紧紧拥抱但我做不到
再一圈再陪陪她就好
让我可以扬起她沉重的嘴角
摩天轮慢慢地往下掉
初二:简淑彬
初二情书作文 篇7
情感风格:温暖、诗意
核心事件:秋风寄情书
中心思想:秋天既是丰收的喜悦,也是离别的哀愁,承载着人们对美好与思念的双重
秋天,是一个同时象征着欢乐和悲伤的季节。有人说,它是丰收的季节,是团聚的季节;也有人说,它是悲伤的季节,是分别的季节。
秋天象征着丰收与美满,是农民的节日。石榴咧着嘴冲少不更事的娃娃笑了;柿子因为秋天的到来开心地涨红了圆圆的小脸;金黄的橘子散发着清香;葡萄攀上了支架,想一睹秋天的风采;苹果为了迎接秋天专门梳洗打扮,还抹上了胭脂呢……火红的高粱挺立着腰肢,遥遥望去,那火红的海洋宛如一团熊熊燃烧的大火,十分壮观;玉米是农田里的卫兵,它高昂着头,审视着从这里经过的.每一个人;棉花伸出了圆圆的小脑袋,穿着绿色的衣服欢快地和秋天一起跳起了舞……秋天的每一个人或事物都浸在了一种美好的氛围里,伴着浓厚醇美的酒香翩翩起舞。
秋天有一种怡然自得的美,也带着一种淡淡的愁绪。
秋天在诗人的眼里是悲伤,是离别。范仲淹的《渔家傲·秋思》抒发了久戍边疆将士的思乡之情;苏轼的《水调歌头》表达了他对家人的怀念以及对离人的祝福;马致远的《天净沙·秋思》……无一不表达了诗人的思乡、思亲之情。远方的游子用千古传唱的诗句抒发了自己在他乡浓浓的寂寞和哀愁,又有谁能明白他对家人的思念,只能叫明月带去他的思念。枫树上的红叶像是离家的游子为家人写下的书信,轻轻地被风托着,为盼望孩子归家的父母寄去一份思念;秋风卷起落叶“哗嚓、哗嚓”的声音,像极了朋友为远方的人唱起了《送别》;明月高高地挂在天上,像是在诉说离人的愁肠,祝福家人的团聚。
秋庄重而温暖,它能给人带来希望,它会给人们讲述一个故事,一个关于美好和思念的故事。
初二情书作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:写信表达对父母的感激与理解
中心思想:父母无私的爱与子女的成长需要理解与沟通
亲爱的:
我们在一起已经有十四个年头了,您千辛万苦把我从牙牙学语、蹒跚学步拉扯到现在,你们付出了多少心血。这至纯至深的爱,是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的,你们不仅赋予我们生命,还含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。
我身为你们的孩子,也明白您望子成龙、望女成凤的心情,但我却老是让您的高期待,严要求,甚至有那么一些苛刻的时候,用强硬的态度与您顶撞,给您带来了很多的无奈与伤害。
我们正在成长,这处在青春这个叛逆期上,您是时候给我一些合理的空间,给我多一点自由。请您与我一起努力,解决与我们成长道路上的一切矛盾。与我携手共进。
有一天,我会让你们看到:我以一种喧闹或平静都阻挡不了的姿态去绽放,请您和我一起把愿望装进气球,在雨后初晴的某个日子,让它随风飘向远方,带着希望,安静地等待,等待一个闪闪发光的希望。
这辈子成为你们的女儿是我的骄傲,也是我最庆幸的地方。
我对你们的爱将会如黑夜里的星星般随着你们的影子前行。
——致我最亲爱的老爸老妈
初二:安浅儿
初二情书作文 篇9
情感风格:忧郁、细腻
核心事件:情书
中心思想:青春初期对异性的朦胧
“早恋”二字,我们早已耳濡目染,在我们中学校园里,“情侣”随处可见,反而单身的却真的成了“贵族”。
老师常常挂在嘴边的词语,无非就是“早恋”。可是,又有谁能真正分清早恋的利与弊?
回想起小学六年级的生活,那时候的我们,就因为与异性聊一句,都会觉得浑身不自在;那时候的我们,就因为异性偶尔投向的眼光,都会面红耳赤;那时候的我们,就因为异性时而几句的话语,都会避而远之……那时候的我们,都拥有着最童真,最纯洁的心灵。
可是,步入初中后,又有几个会依然如此?依然如此天真?进入青春期的我们,都会自然而然地产生一种攀比的心理。这时候,我们都开始想引起异性的目光;这时候,我们都在暗自比较着,到底谁才异性欢迎;这时候,我们都开始注意自己的打扮;这时候,我们都开始在乎自己在异性心中的形象……一切的天真都不复存在,随之取代的,是那伪装的成熟。
因为逐渐产生了对异性的好感,而有些懵懂者,却把这种好感当做了所谓的爱情,于是,就开始了“情书”“情信”满天飞。而有些思想稍微成熟的人,把对异性的好感,转移到了学习上,希望让对方知道自己是学习中的佼佼者。更有些人,通过对方的相互鼓励,也渐渐的成为了爱学习的好学生。
早恋,究竟是利还是弊?
初二:李小桐
初二情书作文 篇10
情感风格:忧郁、诗意
核心事件:断桥
中心思想:在离别与思念中,
冥冥之中注定要遇见你,看那纷纷落落灯火辉煌,是我不知你的迷离痴心,只有一生一世歇斯底里。看那繁花有意,落于匆匆流水。雨水如透明屏障,隔离你我希望。岁月如断桥,离别催人殇。在那韶华流芳,我为你梳妆可好?琴弦拨心弦扣动深情,劲风鼓动翻滚沁浪白。皎洁月光洒满在断桥,映入眼帘是我们的热泪。炽热的泪,化作微微的暖风。伤口愈合,是那暧昧流散。青春的歌,耐人寻味无止境吟唱。你若安好,我路过你的心上……
初二:刘梓柔
初二情书作文 篇11
情感风格:忧郁、细腻
核心事件:书包里的情书
中心思想:纯真的友情与暗藏的
秋风瑟瑟,秋叶随着风渐渐的飘落,***你那可爱的脸此时在我的脑海中已渐渐的消失,只记得当初你对我说:“我俩做个朋友吧!”那时的我还是初到你们学校,每个人都用异样的眼光看着我,似乎是对我的陌生。 ***你可知道当你说和我做朋友的那时,我惊讶了,从没有人对一个陌生的人这样。我抬起头,看着你那童真的笑脸,高兴的答应了。以后的日子里,在学习上我有难处,往往都是你来帮助我,每天放学,你都和我一起回家,我渐渐的觉得你是那么的纯真,那么的可爱。有些男生看见你和我相处的那么好闲话百出,毕竟一个女孩子和一个男生相处,有些不方便。可你好不顾那些话语,依然和我做朋友。后来我觉得我渐渐喜欢上你了,可我又是一个沉默寡言的人,有些害羞。那天我要走了,我终于忍不住,想对你表达,可又不能面对你,只得写一封情书悄悄放在你的书包里,那天淅淅沥沥的雨声化作我对你的恋恋不舍,我走了,泪水掩埋了视线,祝你以后找个好同伴,好朋友。来到家里,我整日沉默不语,在地上写你的名字,在树上刻你的名字,在雪地上写你的`名字......至今我仞在写,我忘不了你。记得在快要毕业的一天,我突然在书包中找到一封情书,是临班中的一位女孩子写的,她长得很漂亮,我俩每天都碰面,她总是羞答答的走过,我拒绝了这位女孩的请求。 ***你可知道我爱你有多深?为了你我变成了一个沉默的人,为你我失去了你个美丽的女孩。***你可知道我爱你有多深?
初二情书作文 篇12
情感风格:感伤、细腻
核心事件:匿名情书
中心思想:青春里最深的遗憾是未曾及时回应那份默默的喜欢。
上海的冬天很冷,一层一层的鹅毛大雪铺天盖地地洒落下来。街两边的花花草草,如霜打的茄子般——蔫了。行人们一个个无不是缩着脖子,用戴手套的手用力提了提围巾,好让自己在这冰天雪地里得到一丝来之不易的温暖。
宋婉晴却穿着单薄的衣服坐在雪地上。她在哭。不是一贯的女孩子式的娇滴滴小声啜泣着,而是张扬放肆地放声大哭。她不觉得累,也不顾什么所谓的形象不形象了。只要能发泄自己的悲愤,只要她乐意。
时光镜头先倒转回宋婉晴初遇夏连笙那一天——
也是一个寒冷的雪天,也是这样的鹅毛大雪。宋婉晴背着书包踢踏踢踏走在回家的路上。她发现了前面有个被自行车压在下面的男生。本来想着不多管闲事的宋婉晴,但不知怎的却莫名其妙走到了男生身边。
“嘿,你还好吧?”宋婉晴关切地问。
“你觉得呢?”男生面无表情地从嘴里吐出四个字之后,又补充道,“快扶本大爷起来!”
“就你还自称大爷?弱不禁风的小身板,啧啧...”宋婉晴原想扶这个男生起来的,但一看到他傲慢的态度,她顿时就觉得恶心,不乐意了。
正在宋婉晴得意之际,那个男生说时迟那时快,迅速从地上爬了起来,定睛看着宋婉晴,一步一步朝她逼近。
“你要再过来我就报警啦!”宋婉晴一把推开那个男生。
“切!”男生嫌弃地拍拍衣服上沾染着的灰尘,说,“我叫夏连笙,你给本大爷记住。”
宋婉晴并不理他,自顾自的回家了。但她却未察觉到,夏连笙一直在默默目送着她的背影直至消失在他的视线里。
后来他们就再也没有碰过面了。
直到有一次文学高手party上,宋婉晴居然碰见了夏连笙。诶呀,想不到这个弱家伙还是一个深藏不露的高手嘛!
但宋婉晴装作不认识的"样子与夏连笙擦肩而过。而夏连笙,却注意到了她,也记住了这个与众不同的女孩。
也是从那之后,宋婉晴开始收到夏连笙的各种匿名情书。但是她却并不知道是夏连笙才是真正的“罪魁祸首”。宋婉晴一直被蒙在鼓里,她也并没有去理会那些情书,她从始至终一直把那些当做一个人的恶作剧。
就这样过了一年吧,宋婉晴突然间没收到情书了。她有些不习惯。在一次偶然间她在楼梯拐角处遇上了夏连笙,她不知为何心里有种熟悉感。夏连笙堵住宋婉晴的去路,开口冷冷地问道:“为什么没回应我?”
“回应?”宋婉晴愣了愣,“什么回应?”
夏连笙露出了失望的表情。他就像一个做错事的孩子,低着头离开了。
后来再遇到夏连笙,发现他身边多了个漂亮高个的女孩了,听说是校花。
那一刻宋婉晴心里突然莫名的疼痛了起来。那一晚,宋婉晴一个人站在操场上吹着冷风,但她觉得心里更加刺骨和冰凉。
离毕业考还有一个星期左右。宋婉晴慢慢试着去淡忘这段故事,但是夏连笙失望的表情和后来的举动每时每刻都浮现在宋婉晴的脑海里,怎么也挥之不去。
考完试那一天,宋婉晴望见夏连笙一个人孤独地站在大榕树下,手中紧紧拽着一张粉红色的纸。但宋婉晴装作很不在意的样子经过夏连笙的身旁,却发现夏连笙不会再追上她了。她咬了咬嘴唇,不让忧伤的泪顺着脸庞往下流。
于是在今天这个时刻,宋婉晴放声大哭着那段若有若无的初恋。她后悔为什么自己没有及时发现那些匿名的信的真正幕后操作者,又为什么没有及时的回应。如果时光能够倒流,她宁愿回到最初遇见夏连笙的时刻,然后一边和他拌嘴一边轻轻扶起他,在他耳边悄悄说:“我喜欢你哦。”
