
✎作文范文
初二迷茫作文 篇1
情感风格:忧郁、诗意
核心事件:心上的伤疤
中心思想:成长中的困惑与对生命意义的追问
月考结束了,心却不知还在哪漂泊
游离,游离在你的视线之外
三月,一点也不春暖花开
这个春天任凭太阳如何翻晒都是凉飕飕的
迷茫,迷茫,迷茫……
没有方向的漫游模糊了我的视线
西去的迟迟的云是忧人的
冉冉的
如一方不可思议的帆
不知道,不知道自己到底干了些什么
不明白,不明白自己为何会活在这世上
不清楚,不清楚以后的日子我要如何熬
不明了,不明了自己还能做些什么
亦悲亦伤
亦欢亦喜
我一个人静静听着音乐
肖邦?呵,再牛b的肖邦也弹不出大姐头的悲伤
我,还是个孩子
也只是一个孩子而已
为什么
为什么还要将那些重任强加于我的身上
父母总是希冀在孩子身上投影
断掉的梦也要我们去续接
教育应该是把孩子教育成不同的个体
而不是穿着同样的衣服
人,为什么要活着
我们,是为了活着而活着
还是为了生活而活着
生活,又是为了什么
还不是为了活着
那我们到底为什么要活着
伤愈合了
但那难看的伤疤要如何抹去?
即使伤口修补的天衣无缝
那刻在心上的疤也不会消退吧
都说时间是一剂良药
可是
那些曾经,真的能放开吗?
初二迷茫作文 篇2
情感风格:沉思压抑、凝练深邃
核心事件:问自己目标
中心思想:没有真正目标的努力只会带来空虚和迷茫
你——
是否曾迷茫过?
你——
是否曾无数次的努力过,得到的结果却只有内心的空虚?
如果有过,那么你又是否想过为何自己会迷茫?为何自己努力换回来的结果只有空虚?
如果你自己无法知道答案,那么请自己再问一下自己:我的目标是什么?
如果你连这个问题的答案也无从知晓,那么你先前的空虚与迷茫将会是无可厚非的必然之事。
为什么?
因为没有目标的你就像是行走在无尽的黑暗之中,看不到一丝的光亮,随便一颗细小的石子都有可能将自己绊倒,而自己却又不知道自己的路在何方;而黑暗中忽然出现的一线流光是你燃起的那一点的希望会在它消逝之后是你发现自己就像是神话之中的夸父一般不切实际。然后你就会因为失去了目标而颓废下去,觉得自己的努力换回的就只有那黑暗中无尽的空虚和迷茫。
然而自己真正的目标会像这样突然出现又突然消失吗?答案是否定的。但为什么这样的目标自己却真的有过?因为这并不是你真正的目标,那只不过是迷茫的你为了走出内心的空虚而给自己定的一个目标,一个借口罢了。当你为了这个所谓的目标而努力时,也许你自己的内心里会得到一点的充实,事实上也就只有那一点点而已。但无论事后你是否完成了这个目标都只会再次回到空虚的原点。然后在为自己定个所谓的目标,再去努力,再感到充实,再回到空虚。如此反复之下,自己就会开始慢慢的失去信心,开始怀疑自己,甚至自暴自弃,甘愿堕落。而形成之一缺的追根究底的原因就是因为自己并没有一个真正的值得自己去奋斗的目标。
真正的目标是你梦想的化身,市一中信仰,一种信念。它是你黑暗中的希望之光,让你知道自己的路在何处;它会让你抛开怯懦,变得勇敢,其实你一次次的被失败放倒,你也会为了它而一往直前;他会让你不再懒惰,变得勤劳,即使前方充满了无数的困苦和麻烦,你也会为了它而不懈努力。
而若果你有一折目标了但并不是这样的,那么在你分辨这个目标是否值得你去努力之前请先记住我一句话:真正的目标是需要自己不断的努力才能达成的,而不是问了让自己去努力而找的一个借口!
如果你迷茫了,不知路在何方;如果你的内心空虚了,不知该怎么去充实。那么请在这时问一下自己:我的目标是什么?
湖南邵阳邵阳县扶锡中学初二:刘辉
初二迷茫作文 篇3
情感风格:迷茫、诗意
核心事件:柳树指引方向
中心思想:每个人都要为自己而努力,找到属于自己的目标。
光线穿过浓雾,给我指明了前进的方向。
在一个生机勃勃的春日,走进校园,一股青春气息扑面而来。学生们高昂着头,迈着坚定的步伐向教学楼走去。似乎每个人都对未来充满希望。然而,在这样的环境下,我非常困惑。从很小的时候,我就习惯于听父母的话,并按照他们的意愿努力工作。我从未让他们失望过。然而,在我最近的考试失败后,我不得不再次问自己:我必须为父母努力学习吗?我应该有自己的目标吗?我不知道我只能在这样的困惑中前行,在迷雾中蹒跚前行。周末走在街上,脑海里只有几片新的柳叶,而此时的柳树已经茂盛了。
看着那棵生命力无限的柳树,我不禁想:它的目标就是长大它有自己的"目标,我呢?我不知道当我们继续前进时,我们听到蝉在我们的耳朵里鸣叫。当这些小生命破土而出,结束了漫长而孤独的睡眠时,我们并不感到惊讶。听着这首美丽而快乐的歌,我不禁想:他们的目标就是从梦中醒来,整个夏天自由歌唱他们有自己的目标。我呢?我不知道进入住宅区,香味扑鼻。
小花园里有花,闻着芳香。我不禁想:他们的目标只是在风雨中生存,在人们面前展现他们最美丽的姿态我似乎明白了一些事情,但我不能抓住那短暂的瞬间。当我到家时,我瞥见阳台上有一片淡绿色,我不禁大吃一惊。几天前,我决定发芽的蔬菜已经出现。我暗暗吃惊,但我不禁想:它的目标是什么?突然,就像一道光划破了浓雾,这个问题的答案划破了我心中的浓雾向上生长是树的目标。
继续歌唱是蝉的目标;绽放自我是一朵花的目标。钻出土壤是种子的目标......这些小生命的目标只是向前推进,展示自己最好的一面。我不应该做同样的事吗?无论是为了你自己还是为了你的父母,你都必须做出巨大的努力来提升和发展自己。脸上容易漫,从现在开始,我不再迷茫
初二迷茫作文 篇4
情感风格:温暖真挚、清新自然
核心事件:栀子花开的季节
中心思想:青春需要陪伴与珍惜才能不留遗憾
我们在栀子花开的季节里,升上了初中,记得从刚来时的打打闹闹到现在的和睦相处,两年来,我们互相见证了彼此的成长。从第一节课见到我们亲爱的老师,便知到我们未来的日子不好过。但我不怕,因为你们,我的青春不迷茫。
看过这样一句话;年华是的老师,教会世上所有孤单的孩子不再孤单,教会所有任性的孩子懂得原谅。青春年华易逝,我们要好好珍惜,不要等到失去才后悔,后悔之后才想珍惜。我不会让我的青春年华留下遗憾。
我的青春有阅读相伴,所以我不迷茫。青春岁月,你陪我同李白销万古愁;青春岁月,你陪着我看名人的孤傲风骨,青春岁月,你陪我感悟中隐藏的小小哲理。青春岁月,阅读让青春更加精彩。
我的青春有偶像相伴。我的偶像是tfboys中的成员之一王源,是一名00后。与我们一样是与时俱进的青少年,我敬佩他并不是因为他帅气的外表若是因为他那优美的声音和励志的歌曲。青春岁月,偶像让青春更加精彩。
我的青春有同学相伴,那年盛夏我们相遇,转眼就两年了。我们在一起打闹的日子也两年了,也只剩下一年了,但我不遗憾,有你们相伴的日子里,我过得很开心。
别错过芬芳年华,要把握青春年华。时光不老,我们不散。
初二迷茫作文 篇5
情感风格:激昂、坚定
核心事件:奋斗改变命运
中心思想:人生需要梦想和激情,只有通过奋斗才能改变命运。
人生需要梦想,没有梦想的人生是乏味的,人生呼唤激情,没有激情的人生是苍白的。但平凡的生活摧残着梦想,单调的日子消磨着激情。在紧张的学习中品尝了太多的失败,遭受了太多的挫折,我们常常在迷茫的中措施生活的美丽。寻求梦想,在传递梦想。酝酿激情,再点燃激情。
当自己安于现状系带生活时,我写下了“奋斗改变命运,理想让我们与众不同!”。当考试失利的阴霾软化了我的斗志时,我送给自己“人可以被*,但不可被打败!”。帮助自己找回自信!
当我决定一件事时,我告诉自己“只要你选择了开始,重要的是开始或不要停止;只要你选择了结束,重要的是结束后不要后悔!”。
在一切形式的浪费中,最令人憎恶的是精神的懒惰,心中的阴霾渐渐散去,不敢认输的性开始复活,我有了坚持下去的信心和勇气,“人同此心,心同此理”!
初二迷茫作文 篇6
情感风格:迷茫低沉、 真实细腻
核心事件:时光的回响
中心思想:在时光流逝中反思自我,寻找成长的意义。
时光匆匆,岁月不饶人,曾经的懵懂不知,到如今的青涩少年,一切都是过得如此快,仿佛一场梦,一场很长很长的梦,一场没有尽头的梦,十年岁月,青涩种子,逐渐发芽,茁壮成长!然而,我又得到了些什么。
当每天第一缕晨晖倾洒而下,打破城市那漆黑的夜;当人们开始为自己一天的充实生活忙碌时,我正双眼紧闭,仍在梦中会周公。
睁开双眼,迷惘的眸子呆呆地看着天花板,有种说不出的感觉,人生真的这么无趣吗?甩了甩头,撑坐起来,开始自己那一天枯燥而又漫长的生活。
在学校里,上课一副不知所谓的样子,笔夹在鼻尖,手撑着下巴,脑海中浮现的是那令人激动的网络游戏。“学习”,哼!眸子中闪过一抹厌恶之色,初中两年了,每天都这样。
早晨的时光,虽是美好的,但在我眼中却犹如地狱一般。回到学校,刚放下书包,一道道在我心中如同恶魔笑声般的催促声陡然响起,“交语文作业了。”“交数学作业了”“交英语作了”。“知道了知道了,烦死了。”随便应付了一句后,便趴在台上,“我来到这个世界是为了什么,就是这样每天准时交作业吗?就是每天听老师那枯燥的讲课吗?难道就是为了学业而生存的吗?”在心中暗自嘀咕着,随即便闭上了眼睛,眼前一片黑暗。
8年了,我的学习生涯足有8年了,然而这8年来,我有真正学习到了什么呢?每天如同行尸走肉般的过着,时光从指尖悄然划过,当我发现却又为时已晚,想去找回却又不能说服自己,这种生活,我不甘,想要做一件大事,却又没有这样的恒心毅力,我的青春年华里,我得到了什么?
看着镜子里那张不羁的面孔,我嘴角蠕动着,一道淡淡却又迷茫的声音传出,在这片房间里来回荡漾着。
“我得到了些什么。”
初二迷茫作文 篇7
情感风格:压抑、质朴
核心事件:考试
中心思想:少年在学业与成长之间的挣扎与自我认知的觉醒
风凉丝丝的吹来,也不知道现在是什么时候了,只是只想到玩.都快要考试了,我还在玩.大人们在孩子们考试前都把工作推到一边,给孩子复习.我已不是小孩子拉,虽然我还没满18岁,可是我已经长大拉,对于社会我很了解,我很想出去闯一闯,可是..........
每天都是读书,除了这个还有什么值得我去做,考试吗?还有什么呢?对,考试的`确是的,因为我们在大人眼中读书就是为了应付考试,我有时候我也这么认为的,我最怕的就是考试,只要我没有考好,那么我只有挨骂,也许我应该好好的读书,可是每天都是这样你们不觉得很累吗?大人们只想到让孩子们考的好成绩,可是没有想到我们的感受.我们也想考出好的成绩,可是也不能逼我们学把,我真的很想................
初二迷茫作文 篇8
情感风格:迷茫感伤、语言直白
核心事件:中考结束
中心思想:青春的迷失与成长的代价让人深思
流年似水,改变了多少人。
童言无忌,在结束了快乐的小学六年之后,我们进入了初中。
年少轻狂的我们,想着自己美好的人生,制订了一个个属于自己的目标,向前进。
我们不再依赖父母,不再玩一些幼稚的把戏。我们以为我们已经长大了,能够独立生活,于是我们逐渐与父母合不来,争吵成了家常便饭。我们不再听从老师的`安排,我们开始结识那些所谓的兄弟。我们从单纯的孩子慢慢变得坏,抽烟,喝酒,打架,等等。
中考结束后,所谓的兄弟全都各奔东西。再也没有相聚。
想着一片迷茫的未来的时候,我们才猛然发现,我们错了,彻底的错了。后悔当初为什么没学好,后悔为什么没有听父母老师的话,前途一片迷茫。
当离开了家,走在陌生的路上,是陌生的眼神还有陌生的地方。
我们假装坚强,可是最终被爱情所伤。
被工作重创才后悔,可是后悔已经来不及了,同学们珍惜眼前的时光吧。
初二迷茫作文 篇9
情感风格:坚定、积极
核心事件:确立目标
中心思想:通过改变心态和确立目标,走出迷茫,找到人生方向。
从此,我不再迷茫“我曾经跨过上和大海,也穿过人山人海;我曾经拥有着一切,转眼间都飘散如烟。”在茫茫的世界中又有谁在真正在为自己的梦拼搏,去搏斗,让自己不在迷茫的在这个世界中生活。
世界中曾经迷失自我,消磨自己的时光。虽说去年我是那样的我,现在我非同曾经,现在我有啦目标,有啦追求,不再有如往日,做一天和尚,撞一天钟。回想过去,我是一个完美优秀懂事的学生,再回想现在进入初中的一年我变啦不再是曾经的我,从小学到初中的学习我的学习压力越来越大,让自己吃不消,生活在一个押韵的学习生活中。
有时更会因老师的不理解然你再次想放下这个重重的包袱,日益见涨就让自己不得麻木潦倒让自己处在青春期的叛逆的高峰期。应为这些让自己头疼。中学的第二年,我自己进行的思想斗争终于让自己恢复平静,在这个学期我有啦新的目标我想向这方面努力,我心中的正义在我的全身流淌离中招还有一年,我就要面对中考。我要进入重点就要努力去争取,进入重点高中才能进入重点大学。我追求着我的梦想大学。
我的个人潜力是很大的,其实,小时候开始我就对生意感兴趣,我虽有政治想法,但我就在这一方面没大爱好。我想把我的全部精力用在学商业上,我的目标就是考入一所理想的商务学院。学好经济做出色优秀的商人。成为一位成功的`企业家,独自在这里策划着我的我有目标就是这个,让我在茫茫大海中有个追求。
做出自己的事业,让所有人为我自豪,给予我力量。我相信自己我会做到。真实的我努力吧!燃烧吧!激发你的理想让自己在人海中追求你的梦,拥有成功的事业,让新时代的我们去追求新的梦!
初二迷茫作文 篇10
情感风格:迷茫感、坚定信念
核心事件:寻找目标
中心思想:人在迷茫中寻找目标的过程是成长的重要部分。
小学六年级毕业了,我进入到初中,我稀里糊涂,没有目标地混过了一年,就在这时我们的班主任肖老师离开了,去了另一个地方教书,在之后我开始后悔了,我反思了一个假期,决定要重头再来,再读个初一,初一我开始有了目标,为了这个目标不断奋斗,学业逐渐变得优秀,可是好景不长,初一下期,我就被我的玩心打败;失去了目标,也忘记了什么是目标,每天都沉浸在迷茫当中,现在又开始反思,我发现是时候该走正道了,现在已经是初二了,可是我不知该怎样再次起飞,我一直都在寻求目标,什么是目标,目标代表什么,好像已经成了《一万个为什么》了。
我有时特别想笑,笑这个世界为人什么这么美丽,让我无所事事,笑这里的每一个人为什么对读书没什么渴望,让我被玩心打败,我应该得笑自己为什么空不能白控,让我被自己这个的敌人打败。
梦在远方,像一缕阳光,在遥远的东方闪耀,我一直都在对自己许下诺言——一定要让我的梦想而再次飞翔,虽然我现在迷茫,但我相信我会从黑暗中找到光明,我坚持一种信念“宁愿放弃选择,也不选择放弃”,我相信这个信念会带领我走向梦想。
遥望梦想,我要再次起飞,飞向属于自己的太阳。
初二:刘文龙
初二迷茫作文 篇11
情感风格:忧郁、细腻
核心事件:迷茫的春天
中心思想:在成长的迷途中,要学会面对自我与改变。
今年的春天,我很迷茫。我的春天不像白居易诗人的”日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。“不像杜甫诗人的“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”更不像王维诗人的“渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。”我的春天是一片模糊的白色,因为迷茫。
童年的玩伴,也不知从何时开始渐行渐远,在街口拐角处碰见,只是微微一笑打一声招呼罢了,那些曾经知心的朋友都去哪里了?我曾经天真的以为好朋友不会变的,就算分开了很远,但是时间改不了我们的友情,最后我还是错了。
升入初中后,我感觉自己变了许多。许多人都说青春是叛逆的,而我自己恰恰也做到了这一点,我不知道除了学习应该干什么,可是又不想把时间都花在学习上,于是我开始叛逆了,或许七年级是最美最好的时期,而在八年级的上学期,我却变了。
从那时起我的.成绩开始下滑,也许是玩累了,就开始学习,想把以前没学的补上去,可是自己又做不到"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。"于是对现状无力改变。
不知从何时起,我的学习生活没有了轨迹,好像一切都是横冲直撞般肆意妄为。一切的一切都是我做的,怨不得别人,没有一朵花会错过春天,希望来年我能补补回来。
今年春天,我很......
初二迷茫作文 篇12
情感风格:困惑细腻、文笔质朴
核心事件:改变自己
中心思想:成长需要从改变自己开始,而非苛求他人。
新学期,第一节数学课,站在讲台前的是代理数学老师。
他似乎具备某种魔力,能让我在上课时保持微笑。并在微笑的同时迷茫着。微笑,是指他那百灵鸟般的声音,幽默的授课方式,以及那副尊容,会让我在整节课保持微笑,尽管那只是一种死板的笑。
而所谓迷茫,正是我恨他的直接原因。我需要的,是一种可以消除我所有疑虑的课堂效率,而他做不到,他把我们早已推广,并已约定俗成的传统全部打破,并用他自己的一套习俗来替代。这只是第一节课,我就对他彻底失去了信心,把迷茫写在了脸上,正是这迷茫,使得我那微笑变得死板。
我无法去适应他,或许那真的不容易。望着他讲台上的背影,我多么想去改变他,终结我的迷茫。但那毕竟是不现实的`,我只能忍着。就这样,我忍了一节课、两节课、三节课……
终于,我忍不下去了。因为忍,也不容易。我把我遇到的问题发给了在国外的爸爸,请求一些帮助。很快,他就给我回信了,信的开头用醒目的大号黑体字写着:你不能完善别人,但你可以改变自己。挖掘他的优点,并在心里完善他的形象。最后,他会自然地被你勾勒成一个好人----一个能让你接受他、适应他、喜欢他的一个好人。从改变自己开始,完善他。
改变自己很容易,不容易的是从改变别人到改变自己的转变。这转变,经历了一段不容易的成长过程。长大,就会走上一段不容易走的人生路,这条路,通向远处,通向光明的未来。
