初二老师的教诲作文（精选12篇）

✎作文范文

初二老师的教诲作文 篇1

批评对人来说，或许是讨厌的，但是…...

“刘水镜！”犹如一个晴天霹雳，我慌忙站起来：“啊？！”“不要紧，坐下。”老师微笑的说。“这道题怎么做？”“啊？呃…...”我呃了半天，却什么也没呃出来。“不会做？”老师突然变得严肃起来。“不是…...”我慌忙的摇了摇头。老师似乎意识到了什么，大声说了一句话“像你这样下去，绝对上三角路！！”霎那间，我仿佛觉得一切都暗了下来，似乎所有人都在嘲笑我。泪水不可抑制得流了出来，我真的那么差么！“哭什么哭！哭有什么用！”老师不冷不热的话在我耳边炸响。我使劲擦干眼泪，努力不去看别人的表情，紧紧盯住老师不放．哼！说我上三角路？！我要让你们看看，我下次月考考得怎么样！

起初，我十分讨厌老师的这种做法，觉得老师简直是让我当着这么多人的面前无地自容！无意中，妈妈与我谈起她的老师：“我们老师姓李，大家都在背地里叫他李老头，他可是当时学校里出了名儿的严厉。在那个时候，我数学很差，他就故意每次让我上台演板。写的不好或写错了，他就说‘千万别学胡波莲！’于是，我就争取每次把每个问题都弄懂，演板就几乎没出过什么错了。高考时我因数学仅差一分而落榜了，补考了一次，就在补考之前，他都一直在帮我复习。后来啊，我以数学110分考取了山西财经大学。现在想起来，真应该谢谢李老师！”啊？！想不到妈妈与我有着相同的经历！

期末考试之后，望着墙上鲜红的两张“进步之星”奖状，心里不由的想到，要不是这个学期您的"反复刺激，我也不可能有如此大的提高，甚至超过了以前小学成绩比我好的同学。

都说滴水之恩涌泉相报。您的批评不止滴水，我也不可能涌泉相报。但我相信，个宁最好的回报，一定是那张写满了“优”的成绩单！

初二老师的教诲作文 篇2

自古以来，老师一直是世界上最伟大的工作者。有人说“她是工程师”，有人说她“蜡炬成灰泪始干，”也有人说她“受业解惑传薪火”。但我说得这些都不如“润物细无声”形容的贴切。

老师就像一缕轻柔的杨柳风，吹散我们前行的迷雾，老师就像一抹和煦的冬日暖阳，抚平我们挫败的心灵，老师更像是集聚天地精华的甘露，浇灌我们干涸的心田。“随风潜入夜，润物细无声”，老师就这样默默地悉心教导着我们。

还记得赵老师第一天进班时的情景，她留着齐肩发，梳得整整齐齐，显得干练利索，细长的眼睛炯炯有神，仿佛一眼便能看穿我在课堂上的小动作。就这一眼，我便喜欢上了这位语文老师。赵老师很喜欢穿旗袍，青花白底的"旗袍穿在老师略微丰腴的身上竟有稍许那位一骑红尘的贵妃的味道。远看就像从泛黄的宣纸中走出的美女般，让人禁不住便多瞧了两眼。

赵老师虽然看着温婉如玉，但教学要求却极其苛刻。每天让我们写一篇日记不说，经典颂读的文章也要全部背下。学校的精典颂读涉猎极广，不仅有《三字经》《弟子观》这样的古典，而且还有唐诗、宋词、元曲，甚至还有不少中外的现代诗歌，这可让平时散漫的我们叫苦不迭。

老师知道这对刚入中学的我们来说是个不小的挑战，她在黑板上写了三句话“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，看着底下大眼瞪小眼的我们，她没有多做解释，只说了句：“写三个月的日记，你们便能参悟其中的道理。”

为了弄明白那三句话，我们班掀起了一股写日记热潮，就连平时调皮捣蛋的孩子竟也认真地写日记，因此，不出意料，段考时，我们班语文成绩夺了桂冠。日记每星期会批阅一次并批出写得好的文章在班上朗读，这又大大提高了我对写日记的热情。后来一天不写日记，会总觉得哪里不舒服，我想这就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”吧！

奇花应感谢阳光雨露，因为阳光雨露助她成长，乳虎应感谢青山，因为青山教会了它如何生存，而我要感谢我的好老师，是您传授了知识，助我茁壮成长。这一生，感谢上苍让我做了您的学生，也不枉我来这人世间走一遭了！

初二老师的教诲作文 篇3

“感恩的心，感谢命运，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”感恩是一种美德，也是一种对人生的感悟，我们每个人都应有一颗感恩的心。

《孝经》中曾道：“身体发肤，受之父母。”父母给了我们生命，又为我们日夜操劳，可谓恩重如山。当我们感恩一切时，首先应先感谢父母。对此，我深有感触。

十岁那年，天气异常的冷，我得了重感冒，连续几天高烧不退。父母焦急万分，他们衣不解带，轮流守护在我病床前。由于高烧，我唇焦舌燥，难受无比，突然，我想吃冰冷的西瓜，父亲二话不说，立马奔出去买西瓜。时间在慢慢地流淌，我不断地发牢骚，“怎么还不来，”妈妈在一旁不断地安慰我“快回来了，你再等一会儿就有西瓜吃了。”然后妈妈不停地打爸爸手机催促，只听妈妈对着手机重复说着“没有吗？那赶紧换一个地方。”时间在一分一秒地过去，当爸爸大汗淋漓捧着一个西瓜站在我面前时，我才猛然觉醒，对了，现在可是严冬时节，西瓜是何等的难买啊！可怜天下父母心，我将西瓜紧紧地贴在胸口，仿佛感受到了父母对我的那种无私的爱。

在我们成长的历程中，父母洒下了无数的心血，他们既是我们生命的给予者，又是我们的启蒙人，更是一个安全的港湾。母爱似水，父爱似山，我们应该由衷地说一声“爸爸，妈妈，你们辛苦了。”

如果父母是我们的启蒙者，那么老师就是我们的领航人。是老师把无知的我们领进宽敞的教室，帮我们撑起理想的风帆，带领我们在知识的海洋中遨游。当我们徘徊在人生的路口时，是老师在黑暗中点起明亮的灯火，引导我们走向正确的道路。

老师的教诲像春雨，润物细无声地滋润着我们的心田。老师在作业本上温馨的话语，早已成为我们最值得留恋的东西，大家相互传阅着那鲜红的希望和诚恳的批评，正是那一句句谆谆教导，鼓励我们勇敢地向知识之峰攀登。我们从内心呼喊“谢谢您，老师。”

当你遇到挫折时，是谁帮助你、安慰你、鼓励你、陪你一起共度难关？是朋友。朋友伴我走过了生活中许多坎坎坷坷，坎坷让我看到了朋友间相互搀扶的身影，失败让我体会到朋友间真诚的鼓励，不幸让我品尝到朋友间情浓意深的温暖，朋友是一粒维他命，在你需要的时候是能帮助你，在你不需要时，它是一颗彩色的小糖，对你无害的，感谢朋友让我体会到友情的温暖和生活的香甜，更让我体会到世界的美好。

感谢生活，它让我多姿多彩，感谢阳光，它给了万物生命，感谢雨露，它滋润了生物，使得它们得以健康成长，感谢黑夜，他的宁静与安详使人能够香甜入梦。感谢……。

我们应当有一颗感恩的心，这样，我们也就有了一颗从容淡定的心。用感恩的心看世界，体会生活的美好与丰富。

一生如斯。

重庆万州区外国语学校（天子湖校区）初二:wacua

初二老师的教诲作文 篇4

感恩是一种修养，更是一种美德。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”的确，我们不论是生活还是学习，都应该常怀一颗感恩的心。我们从来到这个世界，到现在茁壮成长，都饱含了父母养育、老师的培育，因此我们要用感恩的心来回报他们。

我感恩我的父母。我的一切都在父母的爱的催化下长大了。岁月似箭，我在风中悄悄仰起脸，感觉风已不再是昨日的风，曾经一张张熟悉的面孔幻化到了梦里，留下的，依旧是父母不变的爱。他们牵引着我的生命走向一个又一个境地，那里有明媚的阳光，空气里有百合的花粉淡香。这十几年来，我给他们不知添了多少麻烦，可是，他们从来没有叫过苦，喊过累。我望着他们，真想对他们大声地说：“爸爸、妈妈，你们辛苦了！我一定努力学习，用优异的成绩来报答你们！”

我感恩我的老师。因为我的老师授予我知识，让我在知识的海洋尽情遨游，为我打开智慧大门，也教给我许多做人的道理。记得有考试，您突然有事出去了。我想：老师不在，就没有人监督了。于是，我把书拿出来看。谁知您突然走了进来，慌乱之中我的书掉在了地上。您看了之后并没有批评我，而是用慈祥的目光看着我。我知道，您一定是在告诉我：做人一定要诚实。还记得那次我生病了，在医院住了很长时间，在这期间，您不停地去看我，还帮我补习漏掉的功课。真让我感动。六年来，我终于明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正含义。感恩老师，您的教诲我时刻铭记在心，我一定发奋努力，早日成为国家的栋梁之才，报效祖国。

我也感恩我的同学。因为我的同学和我一起喜，一起忧，共同学习，共同进步。是他们让我懂得了友谊的真谛，让我知道了友谊的可贵。当我伤心时，他们便来安慰我，我取得好成绩时他们和我一起高兴。我希望在毕业之际，请你们收下我真诚的祝福。

我也感恩社会上许多好心人士。因为有爱，所以我们祖国这个大家庭才会美丽，因为有千千万万个美好的心灵，所以这个世界才会美好。每当我看到电视上一个个关爱他人、无私奉献的故事时，令我感动得泪流满面，正因为有他们，世界才这样多姿多彩。我长大了，也要向他们一样，用自己不一样的方式来回报他人、回报社会。

我们感恩世界给予我们的一切。让我带着这颗感恩的种子，播撒神州大地，让世界每一处角落都开满感恩的鲜花，结满感恩的果实吧！

初二老师的教诲作文 篇5

称一寸地，一缕朝霞荡。人生的旅途就像春夏秋冬，有风雨就有花开花落，有失败就有成功。老师为我们的学习和成长付出了努力，却无怨无悔，像父母一样指引着我的人生。

记得我上小学的时候，虽然是女生，但是性格和脾气都没有其他同学稳定。我妈说了很多次，我还是挺聋的。我左耳听右耳，完全不在意。但是当我把铅笔弄丢的时候，我责怪我的同桌小红拿走了。“你拿了，你是我同桌，不是你，谁来拿？”我强烈的说。突然，我的同桌给你带来了我在文具上丢失的铅笔。“你看，我找到了，现在还怪我！”同桌生气地说。可是，我还是不合理地说：“你一定是拿走了，又放回去了！”同桌痛哭流涕，在场的同学都看不下去了。他们告诉班主任，班主任打电话给我和我同桌，问：“怎么回事？”我把情况一个一个跟老师解释，没有任何道歉。老师让我们先回教室。当我们回到教室时，我和我的同桌停止了交谈。

过了几天，老师知道了情况，知道是我的错，就把我叫到办公室。我知道老师找我“说话”，其实是他骂我。但是我进了老师办公室，老师第一句话就是让我坐椅子，她就坐在我旁边。“你知道你错了吗？”老师耐心的问。然而我并不这么认为。我看着窗外。小鸟和蜜蜂的声音让我压抑的心情立刻放松下来。“就像自然界的世界一样，有规则”。我点了点头。老师继续开导我，“你顺着你的脾气，以后会交到更多的好朋友。你对别人不真诚，别人也不会真心待你。”我似乎也意识到了我的"错误。对面老师说：“我现在该怎么办？”老师说，“你去跟她道歉，只要她真心，她会原谅你的。”我以前从来没有在别人面前道歉过。听了老师的教导，每次觉得不对劲的时候，我总是会主动道歉。从此，老师更像是我的知己，和我聊天，像我的父母，带领我走过成长的坎坷道路。

上课铃声打破了我的记忆，老师慢慢走上讲台。我知道一个新的起点已经开始了，老师的教诲会铭刻在我的心里，就像优美的歌声回荡在我的脑海里，激励我不断前进。

听老师的教导让我明白做人的道理，做人不仅是人生的指南针，更是黑暗中的一盏明灯，照亮了我的成长之路。就像“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯”被描述为我们勤奋的老师。

初二老师的教诲作文 篇6

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”一眨眼时光便匆匆流逝了，过去的人和事就像是一团不可抹灭的时光，更是一段美好的回忆。那些带着芬芳的记忆，像播放影片似的，时常浮现在我的脑海中，久久不能抹去……

那是令我印象深刻且收获满满的一天。

太阳像是一个偷吃了糖的调皮小孩。一大早就“畏罪潜逃”了，他手舞足蹈的爬上了天空，幸福又满足地笑着，给大地撒下了一圈圈欢快的光影。

班上怎么这么安静呢？我们班那些淘气鬼哪去了？哦，原来在考试呀！

同学们都还在奋笔疾书，我却早早地写完了，正在一旁玩呢！你瞧，我一会儿咬咬笔头，一会玩玩手指，一会儿在草稿纸上乱涂乱画。“好无聊啊！”我发出的这声感叹与这万籁俱寂的.教室格格不入。

“叮铃铃——”下课铃终于响了，我胸有成竹的把试卷交了上去。

时间就像小仓鼠蹬转轮，晃晃悠悠的。这不，一下子就到了第二天。

试卷发下来了，分数与我的料想有着天壤之别。上面惨不忍睹的“84”分灼伤了我的双眼。那一把把红叉，让我犹如一条搁浅的小鱼，不能呼吸。就像从高潮跌落到了低谷，已粉身碎骨。那不争气的泪水，慢慢的浸满了眼眶，不一会儿便像一串断了线的珠子，止不住的往下掉。

下课铃响了，同学们犹如一只只欢快的小鸟飞出了教室。可在我的耳中，铃声是那样的刺耳。朋友们看着我这副伤心的样子，便过来安慰我，这时又一个“噩耗”传来了：“老师让你去办公室。”我拖着沉重的步伐走向了办公室，以为会迎来一阵斥责，却没有想到老师是要帮助我分析错误的原因，还时不时的问一句：“懂了吗？”

老师的谆谆教诲，犹如春雨一般滋润了我的心灵，流进了我的心坎。回到家，我把这个消息告诉了妈妈，妈妈的脸上三分失望，七分鼓励。她对我说：“一次失败并不代表什么，下次再继续努力，孩子！”顿时一股暖流，在我的心中流淌……

纯真的友谊，老师的教诲，妈妈的鼓励，这一个个充满正能量的片段都在我的记忆中散发着沁人心脾的芬芳。

初二老师的教诲作文 篇7

转眼间，两年过去了。从小学升入初中，我就成了您的一位不是很听话的学生。可是，您对我们耐心的教诲，铿锵有力抑扬顿挫的言语始终在我的耳边萦绕——人要讲良心。讲良心，就是担当。

“人之初，性本善。”你很好。很少批评学生，很注重保护我们的自尊心。您只是教育引导我们学会自己发现认识自己的不足、短板，努力加以修正。您说：人就像天生的花草和灌木，必须适时加以修剪。”“孩子从小，就要教好，就要学好”。老师有责任帮助同学们不断地改进错误和不足，避免同学们在今后的人生道路上重蹈覆辙。记得有一次，我在上语文课时，我与同学说话。你停了下来，用您那双会说话的眼睛斜视着我。于是，大伙就又恢复了平静，听课了。“坚持执着，放下就好”。每当同学们回答不上问题时，我发现察觉到您的心理有点小小的失落。但是，你没有失去耐心、失去信心。而是一步一步来引导，培养我们如何找到解决问题的方法，让我们带好“金钥匙”。同学中有的来到学校，做一天和尚撞一天钟。有的更让您无所适从，可是，你总是说：“做人要有良心。有良心就是有担当。”“一个人在享受法律赋予的权利的同时更应该履行好法律赋予的责任和义务。二者是统一的。”多好的老师呀！你不仅仅传授着文化知识，更让我们去学会做人，做一个懂得尊重自己尊重别人的人。“心好行好，命能改好。”每当学生中，私下里有做些与学习无关，甚至影响其他同学学习的时候，你会说：“拯救别人，就是拯救自己。”“给别人机会，就是给自己机会。”而且结合你的丰富体验，讲述自己的故事，给我们上了很好的"人生必修课。

你爱学生，也爱生活。每天看着你笑着来上课，和你在一起让我们感受到阳光般温暖，和你在一起让我们到教师的崇高，和你在一起更让我们领悟到良心与担当。

谢谢您，老师！天地的恩赐，让我遇上您。我们一定会背上“担当”的行囊，健康的行走在人生成长的道路上。

初二老师的教诲作文 篇8

对我影响最大的人，不是父母，不是家人，更不是亲人。而是她——宣老师。

一提起敬爱的宣老师，眼前就会浮现出她那矫健的身躯，慈祥的面庞，苍劲的字体，还好像听到她那标准的普通话。而且，更因为我是她的学生而自豪，骄傲。

她梳着短发，一双炯炯有神的眼睛有大有明亮，较高的颧骨，乌黑的头发中缕缕银丝格外显眼。宣老师的字写的苍劲有力，如那不老的青松，如那不败的腊梅，刚强有力。她经常给我们补充些语文知识，比如说：怎样学好语文，怎样写作，使人物活起来等等。

就是着丰富的语文知识，引起了我学习语文的极大兴趣。以前我的水平太低，连一些基本的写作词语都不懂。可自从宣老师教我了以后，我常常把宣老师给我们补充语文知识摘录到一个小本子上，每天都看看，运用一些好的写作方法，没过多久，我的水平果然有了很大的提高。宣老师还经常把我的给大家读，有时写的好，老师表扬我有时写的有些毛病；老师就会让同学门给我提出些意见，我总回虚心接受。

宣老师教给我们的知识不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以获得的，而是日积月累的`。一次课上，宣老师让我们写《校园一角》这篇时，同学们都愁眉紧锁，咬着笔杆，不知道怎样写。老师笑了笑，让我们排成四队，带领我们到校园参观。她先向我们介绍了学校花坛的结构，外型，含义等，随后又向我们介绍了教学楼，雕像，办公楼等。让我们充分领略到校园的宽广与美丽。回到教室后，同学们刷刷地写起来，我的笔好像被施了魔法似的，优美的语言文字不停地从笔尖中涌出。不大一会儿，一篇不错的文章就从我的笔下“流“出来了。

宣老师，您是我的双眼，带我去知识的海洋里遨游；您是我的双手，帮我写出美妙的文字；您是我的双脚，带领我走好人生的道路。

初二老师的教诲作文 篇9

正上初中的我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然拥有美丽的外表，但却看不到前进的道路，我仿佛又是一只柔弱无力的小鸟，虽然拥有一双美丽的翅膀，但是却无力翱翔，但自从遇到了您一地理老师。

我的生活变得有了方向，有了动力。记得您上第一节课的时候，是那么幽默风趣，首先你用真诚的目光，环顾了整个教室，接着你让我们提关于地理上的问题，这时我打量了一下地理课本，心想：地理好难呀，所以从那以后我开始讨厌地理。还记得有一次您抽我背书。我却不会背。您问我中南半岛在哪？我说对了。您却说确定吗？确定吗？我改变了答案，却是错误的。您语重心长的说：“如果你确定一个答案，不管别人怎么扰乱你的心智。你一定要坚信你是正确的。”不久后，期中考试的成绩出来了。我居然只考了45分。您开始找我谈话，也正是因为您的几次谈话，才让我有了紧迫感开始慢慢的学习地理。直到期末考试，我竟然也只考了65分。我觉得我对不起您，因为您在考试前一天才对我说：“好好复习，加油！”而我才考及格。升初二了，您还是我们的地理老师。当您走进教室的那一刹那，我对您的感激之情油然而生，我又重新喜欢上地理了。那个瞬间将永远烙印在我的脑海里一您为我纠正作业。那天您布置了本学期第一次正式作业。而我却不懂似懂的做完了，结果错了一半。

您把我叫到办公室里，耐心的"指导我做，可是当我第二次交作业的时候，您竟然只是瞟了一眼一字太“漂亮”了。我惭愧的重新认认真真写了一遍作业。当我再一次交给您的时候。您严肃的说：“做任何事情都要一丝不苟，知道吗？争取一遍做好。如果你偷懒不好好做，就要花费更多的时间和精力去做。”我小声的回答道：“知道了。”这时心中的感激之情进一步加深。从此以后我决心学好地理。孟老师，您是天使，指引我前行。您是鸟儿带我飞翔，您是一盏灯，照亮我前进的道路，我不由得想起一句名言：俱往矣，唯师恩，永难忘。

初二老师的教诲作文 篇10

我看见了专心致志的她。

她身材中等，却好像汲取了所有知识的精华；她眼眸清澈，仍然闪耀着文学的光辉；她性格温和，让人的倔强叛逆都在她清脆稳妥的声音中融化。是她让我从孤傲清高的“茧”中起死回生闯过那道挑战自己毅力与耐心的“鬼门关”，蜕变成五彩斑斓的蝶儿。并且早已学会谦虚，不再骄傲。

我回忆的录像带停在那个晴朗的上午。

我“临危不惧”的坐在椅子上，看见我们班的同学一个个都提心吊胆的样子，我的嘴角流露出一丝轻蔑的弧度：不就是语文期中考试的成绩要在今天公布吗？用得着这样大惊小怪吗？从小语文成绩名列前茅的我，怎会惧怕和恐慌？我平心静气的等待着宣读自己成绩的那一刻。那时无数羡煞旁人的渴望目光便会如出一辙的向我投来！那是一种至高无上、无与伦比的荣耀！

刹那间，一个像在宣读死刑犯名单的冰冷声音把陶醉在“黄粱美梦”中的我硬生生的拽了出来——“×××，八十分！”

我机械般的接过试卷，同学们略带嘲笑与怜悯的目光已让我无地自容。更残酷的是，我听见了她一声意味深长的“唉”。是惋惜？是不满？是不悦？是愤怒？我都不知晓。那节讲解课上，我如同一个被人随意摆弄的木偶人，眼神空洞，心灰意冷到了极致。这种状态一直维持到下课。

不用说，我以极其自觉的跟在她身后，走进了她的办公室。一路上，我的脖子像断了似的，头怎么也抬不起来。脸颊上更是一片红彤彤的火烧云，我实在是太惭愧！

我咬了咬自己的舌尖，让疼痛督促自己的理智赶快觉醒。她满怀心事的样子，使我觉得有一股撕心裂肺般的疼痛排山倒海似的向我压来。“老师从没有想过你对待语文的态度会这么马虎！老师本想把你栽培成班上最有内涵、文化素养的.学生！以你的基础，老师相信，考全年级第一都没问题！你太过于自我放松！你再这样下去，绝对会成为一颗陨落的流星！虽然绚丽灿烂，但是短暂！”

窗外一片萧瑟寒冷的景象，我不敢想象不骄不躁、脾性温和的她会动这么大的怒气。那一刻，我知道我真的伤了她的心！

我以为，从那以后她会把我当作一棵枯萎的荒草遗弃，只去照顾那些姹紫嫣红、芳香四溢的鲜花。但是她似乎对我更关怀备至了：她把自己的语文知识“去其糟泊，取其精华”，只为了让我更好的领略其中的道理；她不顾自己白日的辛苦与劳累，在傍晚给我巩固白天课堂上的重点难点；她不在乎周末有多么的繁忙，总是要从海绵里挤出一些谁来帮我提升语文水平和增加文化底蕴。这样一切的一起，都使我热血沸腾，我不希望让她的心血白流。我便日日夜夜的鞭策自己，终于在语文期末考试中拿了全年级第一！我以为她会欣喜的表扬我，而她只是不温不火的说了一句“悲喜皆忘，闲看庭前花看花落；宠辱不惊，漫观天外云卷云舒。”她又教会了我一个道理：人要学会合理的掌握人生中突如其来的灾难与惊喜。

她就是我的语文老师——桂殿子老师。是她让我明白了什么才是真正地学习。也是她让我真正懂得了：什么才是无比高尚的师德，什么才是无比典雅的师风！我将一辈子都感激桂老师！

我和桂老师的故事，还会用我手中的这支笔继续书写。那颗在首字“我”熏染出的浑圆饱满的墨珠——是我对桂老师最热烈的感情！

初二老师的教诲作文 篇11

我不喜欢讲我的过去，许多人都不知道，我也曾“辉煌”过。在华兴小学中，我是很出色的一个，虽然那并不是一所很好的小学，但四年级当大队委，六年级当大队长，经常让老师称赞的感觉，让小小的我尝尽了甜头。我就像是一条顺水的小舟。

初一，我转到了全市最好的中学，身边忽然出现了好多个像我甚至远远超过我的人，从小养尊处优的我感到无尽的压抑和自卑。我的小船搁浅了。

正值秋季，我在路上独自一人走着，秋风萧瑟，我抖了抖肩膀，缩了缩脖子，心比天还凉。

“呦，这不是薪宇嘛！”熟悉的.声音，果然，是她——我小学的老师。

“老师。”我挤出一丝笑容。

“快，冷了吧？我刚买完菜回来，快上楼坐坐吧！”老师见到我，眼睛眯成“一”了。

“哦。”我应道。

第一次来老师家，我很拘谨。老师把我引进客厅，坐在沙发上，打量着四周：墙上，桌子上，饰物架上，摆放着许多“师恩难忘”类似的物品。正对面着阳台，里面有各式各样的花草。外面落叶凋花，这里却盎然生机。

“怎么样？还习惯吗？学习还跟得上？应该不错的，好学生嘛……”老师关切的询问。

这么久以来，我第一次受到表扬，可我真的不好，糟透了，我看我是永远追不上了……我将这些话一股脑地说给老师听，这样的话我甚至不敢和父母说，但面对老师慈爱的笑脸我实在“装强”不了。我泪如雨下。

老师给我倒了杯温水，递给我一条毛巾。“你看，”她手指向阳台。我擦干了眼泪，阳光温暖无私地落在我身上，我缩了缩脖子，觉的温暖多了。老师轻轻的走到阳台上，她的皱纹在阳光下漾动着，干枯的手自然的伸向一边，搭在一株快枯死的植物上，“你看它这样，怎么也想不到它曾经是这里最健壮的幼苗。后来我不小心将它的花盆打碎，我不得不将它和仙人掌合栽到一个盆里，但时间一长我却忘了有这回事，后来，它就变成现在这个样子。”

我瞪着眼睛，不知老师想说什么。

“你猜是为什么？”我摇头。“因为它以前最能吸水和争夺阳光，其它跟它合栽的的苗都死了，而它在面对强健的仙人掌时仍不改它的习惯，最后自食其果。”老师望了望我迷惑的神情，又接着说“那株花和这株是一个品种，刚买来时，也和别的花栽在一起，但它却保持低姿态，并没有争水争光，从其他植株的空隙中生长的又大又好。”

“我懂了，老师”，我说，我不应沉浸在过去的事里，应该适应现状，面对强者，一步一步前进。

“还有，就是：一山还有一山高，你要努力呀！”老师的皱纹漾动开来，白丝在阳光下闪烁着。

我又燃起了自信的火焰，以低姿态默默努力。老师为我的小船扬起一道帆，我又开始前进了。我终于得到了老师的表扬，对手的认可。

前几天，我又去老师家，发现那棵植物已经开出了美丽的花……

初二老师的教诲作文 篇12

不知不觉，一群活泼可爱的我们慢慢升上初中二年级。让我们从一个充满稚气的男孩、女孩蜕变成了如今成熟且充满着朝气的青少年。

我们班虽然很爱讲话，但也很团结，记得有一次大队接力，我们拼了命的向前冲，突然某个接棒的男同学跌倒，他赶紧爬起来继续跑，之后在一我们的默契拿到了不错的成绩。

我们班主任也是数学老师，所以有时候都会拿数学课来和我们讲一堆人生大道理，他对我们时好时坏，每当我们不乖时，他都会叫我们站起来罚站，虽然常常听他骂我们，但我想这应该也是为我们好吧。

我们班每个人兴趣、优点都不同，首先要介绍的是我的好朋友，她不但成绩名列前茅，连运动细胞也不错，是班上人见人爱的好学生。再来，说到班上最爱搞笑的同学，他常常在不对的时候说笑话让全班笑，导致耽误到上课进度和老师的情绪。

自从认识了这一班的"同学，我发现我们这一班是绝无仅有、独一无二的，因为每天生活在这个班级，就有如一个家庭，老师们就是我们的父母，同学们就是亲如家人的兄弟姐妹，一群人和乐融融的一起相处、一起学习，也希望我们的友谊能够天长地久，永远都不会毁灭！