✎作文范文
初二大人作文 篇1
情感风格：压抑、愤懑
核心事件：作文被比较
中心思想：大人对孩子的期望与评价往往扭曲了真实的自我。
所有的大人，都是我们这些孩子不管做什么，做的有多好，他们都认为我们做的都是不好的，比如习作，那次我的习作写的非常好，可是他非要拿作文书上面的作文来与我相比，在班上我只是一个成绩一般甚至有点低下的学生，用作文书那种百里挑一的作文来语文相比，大人的虚荣心永久也做不到满足，他们说什么片了人，说实话就什么事也没有，不会骂我也不会打我，可是等我下次真的说了实话呢？他们的态度就完全变了，又是骂又是打，我认为许多孩子骗人的习惯不就是从大人那里学来的么？对于现在这种社会里的大人，我们孩子感觉束手无策，思考自己为什么会有这样的父母，也许这就是大人吧，可是我长大之后，我也坚决不会向他们那样的人打交道！
初二:陈子轩
初二大人作文 篇2
情感风格：温暖细腻、真挚动人
核心事件：第一次被骗的经历
中心思想：每一次经历都是人生的一笔财富
14岁的光景是要和六一节说再见了，恰逢六一的周末最难忘的就是参加这次的电视展演活动，认识了一帮小不点，他们可不觉得自己是小不点，站在舞台之上，我们都把自己当大人呢。
最可爱的是xxxx年级的弟弟妹妹，想想我那么大的时候登台一定没有他们淡定，他们的讲述都很有想象力， 舞台的感觉美好又纯真，和他们在后台候场的时候，悄咪咪说一句，个个都是话痨。
最羡慕的当然是孙航，女孩子玩游戏也可以如此畅快淋漓，从她对游戏的解说和为了能坚持打游戏而罗列的一系列游戏给她带来的好处和启发，佩服的五体投地，以后我得向她学习，为自己赢得先机，能说会道说的就是如何为自己争取，把不可能变为可能。
双胞胎哥哥的表演我也要给他点赞，舞台感很棒，自信从容，生活中的点滴在他的口中娓娓道来，特别有画面感，羡慕有兄弟的，快乐，伤心的时候有人倾诉，有人陪伴，永远不寂寞!
能有这次机会走到最后，我还有点意外，因为我偶尔是个固执的人，复赛的时候有点太自我，有时候不会因为结果而去附和大多数人的理念，虽然我只有14岁，可是我觉得我能为自己的.所作所为负责。决赛的主题我选择了去年暑假发生的一件真实的事例，第一次被骗的经历，别说，虽然现在我能和大家很平和的讲出来，可是刚被骗那会，我可是在心里骂了自己好多遍傻瓜呢，这次的口头能走到最后，我觉得真实是最大赢家，正是我经历过，感受过，才能有心底的触动，才能感染到读者，观众。
这次的电视展示收获最大的是我发现自己很喜欢舞台，站在舞台的时候有这么多观众聆听我的故事，和他们分享我的经历，讲述自己的观点，能得到大多数人的肯定，心满意足。
每一次经历都是人生的一笔财富，好的，不好的，都是人生道路上的小插曲，我的歌曲正在谱写中……
初二大人作文 篇3
情感风格：深沉凝重、 理性平实
核心事件：司机停车救乘客
中心思想：做人就要做一个有责任心的人
一个人来到这个世界后，面临的主要问题就是怎样做人和做什么人了。
孩童时代，我们的长辈总是教育我们要做一个诚实的人，要做一个懂得孝敬老人的人;现在我们长大了，我们坐在宽敞的教室里听老师讲课，我们在浩瀚的知识海洋里探求各种文化知识，为将来能够成为一名有知识的、有能力的人，我们在匡实基础;将来，我们都会长大的，无论我们做什么，努力做好它确是为首要的。
细细想来，人的一生就是做什么样的人的一生，当我们决定做什么的时候，其实潜在的要求已经在影响我们的举动了，那就是“责任”二字。一个成功的人必然是一个有责任心的人。
记得美国心理学家弗洛姆说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件做出反应。”我觉得这话很对，当我们准备要做什么的时候，当我们在做什么的时候，如果我们心不在焉，我们肯定做不好，甚至会半途而废，但是我们如果清楚自己的责任，明确目标后，我们一定会尽心尽力，千方百计做好的。
曾经看到一个故事，说一个汽车司机，行车中，他突然心脏病发作，在生命的后片刻，他果断地把车停在路边，拉下手动刹车闸，打开车门，让乘客安全下车，将发动机熄灭。之后他永远地停止了呼吸。试想一下，如果他不那样做，后果会怎样?在转眼即逝的生命瞬间，他将他人的生命看得比自己的还要重要，这就是责任，这就是做人的准则。
细想自己，平时应贪玩将大好时光白白流失掉，事后回想又万般后悔;做作业经常马虎出错，到了订正的时候每每才说：“呀，我怎么又粗心了?”其实这就是做人不合格的表现。如果事事都是这样，我做人还有什么意义呢?
我们常常拜读一些伟人的名言，时时感叹伟人说得是那样的好，但是我们要知道，任何一个伟人的成功，都是建立在他的坚定的信念和永恒的责任心基础上的。反过来世界上伟人毕竟是少数，平凡的人随处可见，但是像上面说的司机那样，做有责任的凡人，那才是我们真正应该效仿的。
在这个世界上，渺小的人与伟大的人同样有一种责任，这是永远不变的真理。做人就要做一个有责任心的人，这必是我们现在和将来为自己树立的做人的基本准则。
初二大人作文 篇4
情感风格：天真无奈、幽默讽刺
核心事件：泡面晚餐时
中心思想：孩子渴望独立但又缺乏自立能力的矛盾心理
大人总以为做个小孩无忧无虑，什么事也不用做，可以饭来张口，衣来伸手。我却完全不这么想，做个小孩真不容易。在家里，一有什么错误，大人就唠唠叨叨地骂开了，而大人犯了错误，大人就互相安慰一下了事，太不公平了！我就常常想如果这个世界没有大人，会是什么样？
早上起床时也许是六点半，没有“雷声”。我可以放慢动作，磨磨蹭蹭，上厕所10分钟，刷牙5分钟，洗脸5分钟，再吃饭30分钟，那时我肯定迟到。或者快一点，上厕所时把牙刷带进厕所，拉完了，也刷完了；再洗脸，直接上学。
如果没有大人，就没有老师，那我可不愿意。我只是说不要“雷声”，又没说不要知识，老师照样要，但要年轻的幽默的，这样更容易让师生互相了解。
中午回家，没人煮饭，早上没吃中午还能不吃？都11点半了，还能“兴锅动刀”地做一桌？不能嘛。所以泡一包方便面，吃了，万事大吉。
到了晚上，又吃泡面。该做作业了。“天哪！这题怎么做？”“我的上帝！今天我死定了！”“妈，倒杯茶水。”这是习惯，都成了家庭“顺口溜”，现在只好自己“出马”，说不定做完时已经11点或12点了，再洗个澡，刷个牙，笛子也不用吹了，倒头就睡。第二天早上肯定懒懒的。要么就以最快的速度做，数学计算用计算器，语文是抄书，做完作业洗澡刷牙，然后吹笛子，不用听爸爸妈妈的唠叨声，自己想怎么吹就怎么吹，模仿陈老师的笛声，吹自己的乐曲，多么自在。
突然，脑门一阵冰凉，原来是我睡觉不老实，头撞上床上的隔板了。嗨！原来正在做梦。如果梦变成了现实我会变成自由人，但也未必就是好事，本人还没有自立的本领嘛，麻烦事肯定不少。算了，不多想了－—继续睡。
初二大人作文 篇5
情感风格：悲壮、沉稳
核心事件：定远号冲向日本军舰
中心思想：在危难时刻，为了国家和民族，个人必须做出牺牲与奉献。
此时的我，站在“定远”号驱逐舰的甲板上。作为国家第一名出国留学归来的女武器研究专家，我被指派为北洋舰队“定远”号参谋，为邓世昌邓大人出谋划策，抵抗外来敌寇。我眺望着海面，今天的天气很不好，雾很厚，海面上能见度极低，要是倭寇偷袭的话那可就不妙了。我不安的看了看身旁的邓世昌大人，他似乎也察觉到了，眉头紧蹙着，表情严肃。“敌寇今日会来吗？……”他凝重的望着大海，怅然问道。“嗯……极有可能，邓大人，您可否做好准备？”他回过头看了看我，竟微微笑着说：“连死都已准备好了，为了国家，害怕什么？”我顿时语塞。要不是抗旨会杀头，我才不来这跟死神打交道的地儿呢。
带咸味的海水富有节奏的轻轻敲打船舷，一声又一声的不停息；朦胧的阴霾的天空中偶尔掠过一两只飞禽，嗷叫声，仿佛是从另一个世界传过来般，诡异且捉摸不透。这一切，都传递着一缕缕的不安与焦躁，预示着灾难的降临。不知过了多久，一声巨大的炮声打破了沉默。“快！所有船员做好准备，迎接战斗！”邓世昌稳重的声音响起，仿佛早已预料到，他的威慑力掩盖了所有的炮声，响彻“定远”号上空。“王二，带领你们这队分头在船头与船尾作战！”“是！”“张三，将定远号开到离日本军舰200米处，炮轰！”“是！”“李副将在吗？”“在！”“所有人谁都不许临阵脱逃，否则军法处置！”时间一分一秒地过去了，邓世昌站在甲板上，像一个座大理石雕像一般威严不倒，他的眼睛渐渐泛出了血丝，他的皮肤渐渐被炮灰和火焰灼得发黑，但他丝毫不在意。
“！火药已快用完！”“！炮弹内装的.全是沙子！不能用！”“！所在北洋舰队的战舰，几乎全被击沉，另外一艘逃回港口！”一个个不幸的消息接踵而至，这个钢铁般的男人沉默了，手握成了拳头，仿佛在思考着什么。忽然他的手松开了，我明白，他已经决定了。“参谋姑娘，谢谢你，一直以来有了你的数据分析我们才能一次次击退倭寇，但这次，是在劫难逃了。你快离开吧。”我愣愣的看着他，脸上写的是，不。“我命令你，请你快走！”他威严的看着我，不允许我有任何反抗。还未来得及反应，他就把我推进了海里。“记住，要用你的知识来武装自己，竭尽所能保卫国家，因为，祖国永远在我们的心中，在你的心中！”这是邓大人对我说的最后一句话。接着，定员号径直向日本战舰冲去，不远处巨大的相撞声响彻天际，火焰肆无忌惮的燃烧着，浓烟滚滚，扩散着，扩散着，吞噬了天际。整个海面就像一朵朵血莲花，渐渐的绽放开来……
“祖国……永远在我心中”我喃喃自语，望着远处快要沉没的定远号，我好像懂了些什么。
初二大人作文 篇6
情感风格：深沉细腻、凝练含蓄
核心事件：骆驼祥子的车
中心思想：小人物在角色转换中也能展现伟大品质。
在茫茫人海中，每个人都扮演着不同的角色，或许下一刻会相遇，或许擦肩而过，仅留惊鸿一瞥于心间。有的人是霓虹灯光下的大人物，叱咤风云，有的人是大幕之后的小人物，在阴影里躲闪。有的时候，大人物和小人物，只是角色转换之间，付诸一笑。
老舍笔下的骆驼祥子是一个小人物，他高大健壮、脚步飞快，他是北平一个普通的车夫，他的所有理想加起来不过是买一辆属于自己的车。说他渺小也罢，说他本该如此也罢，祥子乐衷于在大街小巷里飞跑，他乐衷于过着自己的平凡朴实的生活，他只不过是乐衷于为了事业而付出罢了。他朴实、固执、善良、勤劳、勇敢，说他是小人物，似乎从他头涔涔的侧影里，又看到了几丝伟大，试问，祥子能牵着几匹骆驼从战火纷飞的战场上逃回来，尽管他的固执落后的本性决定了他最后的"结局，难道他的勇气不也是伟大的，不也是难能可贵的么？于是乎，角色转换之间，小人物的身后笼罩上了光辉，霎时间变得伟大起来。
诚然，在生活中，我们时时刻刻面临着角色的转换。面对仇人，或许刀刃相见，怒气冲天，但这并不能寒冰化雨，只能让导火线提前点燃，不如心平气和地畅谈一番，于是乎，角色转换之间，仇人成了朋友；面对友人，笑脸相迎，心中盈满的是欢欣，当朋友遇到困难，我们不能袖手旁观，而要雪中送炭，角色转换一下，换位思考，你一定会到朋友的困难。角色转换，奏响的是心灵的乐章，将心比心，以心换心。不必去独登高楼，不必去自怨自艾，“请君试问东流水，别意与之谁短长”，角色转换之间，你会发现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
我相信，每读完一本书、每体验完一段文字、每浏览几幅画面，就会经历一次角色的转换。正因为我用心投入去看，方能渐入佳境，仿佛身临其境。我想象主人公诸多离奇遭遇，或是与他同骑一匹马，在草场上肆意奔腾；亦或是与他一起穿梭时空，探索过去与未来的奥秘。我享受每一次角色的变换，我一会儿变成诸葛亮，操纵东风，火烧赤壁；一会儿变成鲁智深，倒拔柳树，大显神威。我一会儿在四大名著、四书五经中变换角色，闯遍中华上下五千年；一会儿在《哈利波特》、《夺宝奇兵》变换角色，感受魔幻的奇妙；一会儿在《20xx》、《开展奇诡壮丽的旅程……我已然深深迷恋上角色的变换，它让我上天入地、无所不能，还让我体验到了勇往直前、坚韧不屈、果敢坚定、深谋远略等人生最宝贵的品格。
正因为我在角色转换之间体验学习，方能及他人所不能及之处，我才能化茧成蝶，我才能从小人物一跃成为心灵与智慧的“大人物”，从此学会在人生中转换角色之间，光明无限。
初二大人作文 篇7
情感风格：讽刺幽默、荒诞离奇
核心事件：一泡尿救宫殿
中心思想：通过荒诞故事揭示社会与人性的弊端
我喜欢看书，因为它能带给我快乐。《格列佛游记》的作者以一个荒诞、奇特、滑稽的故事向我们揭露并讽刺了当时英国的时政、世道和人性。
内容是这样的：英国外科医生格列佛，在航海中遇险，他不幸落水，被小人国俘虏了。在小人国他看到了许多可笑的不合理的现象：谁在绳子上跳舞跳得好就能得到重用，跳得好的人会被国王任命为首相。一个小人国认为吃鸡蛋时应该先吃大头，另外一个小人国则认为应该先吃小头。于是，两国为此发生了战争。
有一天晚上，格列佛被吵闹声惊醒，他不免有些害怕，外面的人喊道“布尔格伦，布尔格伦”。这时，有几位大臣跑进了屋中，让格列佛马上赶到王宫。原来，一个宫女不小心把蜡烛碰倒了，导致皇后的寝宫燃起了大火，由于水源不在附近，所以火越烧越大，眼看一座富丽堂皇的宫殿将烧为平地时，格列佛来了。真是凑巧，他还没解过小便，于是他撒了一大泡尿，不到三分钟大火就扑灭了。格列佛本以为自己立了一功，可是喜欢清洁的皇后非常痛恨他的行为，早到别的地方住了。她还在几个心腹面前发誓，一定要报复格列佛。
在大人国，格列佛被当做有趣的宠物为主人表演，赚钱。后来又被皇后买去做宠物，在王宫里，有人专门为他做了一个房子和一些家具。巨大的老鼠、黄蜂、小鸟经常威胁到格列佛的生命安全。他用国王的胡子茬儿做了一把梳子，然后又用王后的头发编了一个钱包，并送给了王后……
《格列佛游记》这本书很好看，一看到它我就被迷住了，有时间我就会去读它，百看不厌。乔治。奥威尔说过：如果要我开一份书目，列出哪怕是其它书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定会把《格列佛游记》列入其中。
我爱读书，更喜欢看《格列佛游记》。
初二大人作文 篇8
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：妈妈的背影
中心思想：只有经历磨练，才能拥有真正的成长。
再一次和妈妈赌气，以我冲进房间气呼呼地说了一声“哼”并把门“砰”的一下摔上而告终。钻进被窝，我的眼泪再也止不住，“哗哗”地流了下来。不知不觉间，我来到了一个“美好”的境界……
梦中，我从床上爬起，本想从冰箱里找点儿吃的，却发现桌上有一张字条：盈盈，我和你爸爸跟着全世界的“大人团”去太空玩了，冰箱里还有面包，你自己留着吃吧。还没看完，我就欢呼起来：“这就是说，现在世界上剩下的只有孩子，没有家长，没有老师，那我就自由啦！”就这样，我从冰箱里拿出零食，坐在电视机前，准备做作业。但我转念一想：老师都不见了，我还做什么作业呢？于是，我将我的阵地转移到了电脑前，这可是妈妈平时明令禁止的。玩得正起劲时，突然“啪”的一声，我的眼前一片漆黑。“停电了！”这三个大字一下子映入了我的脑海。我只有坐在阳台上，以求光明，嘴里虽吃着零食，却味同嚼蜡。
没有了电工，宾馆早已被那些有先见之明的`孩子抢了去，我只有在昏天黑地中度过了几天。不久后食物吃光了，我急忙去面包店和超市买零食。可是面包店外已排起了长龙，恐怕早在我排到之前就发完了。超市呢？凑巧经过超市的一位伙伴告诉我，超市里的东西也早在两天前就被一抢而空了。她话音未落，我的心里便满是失落。饿着肚子的我只有上床睡觉，可我睡觉习惯不好，半夜着凉，最后竟发起了高烧，迷迷糊糊地，我听见有人在叫我：“盈盈，醒醒。”“妈妈，你没走啊？”“什么走不走的，快点起来，刚才老师发短信了，你是不是古诗词还不熟？快去背！”
这只是一个幻想，一个短小的梦，却让我明白了我们都只是温室里的花朵，只有经过磨练，才会拥有美好的明天。
初二大人作文 篇9
情感风格：幻想色彩、童真叙述
核心事件：孩子国国王
中心思想：没有大人世界会陷入混乱需要大人来维持秩序
你又有觉得大人们很烦呢？有没有觉得大人们真的是管的太多了，如果世上没有大人....
如果世上没有大人 假如世界没有大人，那会怎么样呢？闲暇的日子里，我一面听着mp3中的《不想长大》，一面翻着一本《压缩人生100天》，脑海里突然闪过这个念头。如果世界上就只有小孩子，那是多么地有趣呀！“贺馨宇，有时间就多学习一下英语，做几道奥数题也可以，你看你……”妈妈的唠叨又在我耳边响起。唉！真无聊！好不容易迎来了一个星期天，本来还想听一下mp3，看一看小说来消遣一下的，现在我的计划又泡汤了。唉！真希望世上没有大人。
我伸了伸懒腰，准备去学英语。突然一阵带着花香的风扑面而来。我摇了摇脑袋，向妈妈的房间走去。（英语复读机在妈妈的房间里）可走进她的房间后我惊呆了——妈妈居然不在房里！妈妈呢？她不是一直在房里打资料吗？怎么突然不见了？唉，真讨厌！她一定又是去她朋友家打麻将了。可是我还没吃中饭呢！我突然想起衣服里还有20元钱，便走出家门准备去买些东西吃。
可我一走出家门就被吓愣了：那个守门的张大爷不见，那个卖书的杨阿姨也不见了，那个天天在门口看书的李叔叔更是没了踪影，这是怎么了？大街上的景象更是奇怪，一群群孩子们欢呼雀跃，有的边笑边跳，有的高呼“万岁”。有的带高兴地把衣服往天上扔，这到底是怎么了？
一打听我才知道，一群孩子们求仙女冰晨露让她把大人消失，让世上只有纯真可爱的孩子。冰晨露禁不起孩子们的苦苦哀求，总算答应了他们的要求。因此，大人在猴年马日蛇时兔分时消失了。
我一听，也不由地跳了起来，没有了唠叨讨厌的大人，我可以尽情地看小说了！
可没有大人，我们也总要有个领袖来带领这群孩子吧！经过大家一致认定，我成了孩子国的国王。
我一上任，就命令大家多植树造林，把动物园变成一个有护栏的森林，禁止倒污水在小河里，禁止乱扔垃圾。我本以为我这个“官”当得不错，可我一上任就遇到了几档麻烦事。
先是有人打架。小孩子嘛！总因为一块糖或一句话而打架。我一听，头便大了，我可没有处理过这档子事。结果，我劝了五个小时才让他们停手。
原以为这就完了，可接下来的事情更让我头疼。因为没有粮食，超市里、米店里的食品很快被我们孩子们给洗劫一空，天！我的头都要晕了！
看来没有大人是万万不行的。
初二大人作文 篇10
情感风格：无奈叹息、直白叙述
核心事件：泡面与作业的夜晚
中心思想：没有大人的世界，虽然自由却难以自立
大人们总是觉得做小孩多么美好，衣来伸手，饭来张口。我可不是这么想，做小孩，天天有无数的作业在等着我们，我们只要做错事大人们就以“三寸不烂之舌”的功力开骂了，而大人们犯错，只是互相安慰，哎！待遇可真是犹如天壤之别啊！但是我有时会想，世界上若真的没有大人，我们会变成什么样子呢？
清晨，如果没有妈妈的“狮吼功”来叫醒我这个“大懒虫”，我的懒惰会使我的生活节奏放慢，上厕所、刷牙、洗脸、吃饭……到头来，上学肯定迟到。
到学校后，老师却迟迟不来，哦，老师也是大人呀！这样一来，我们就要自学成才，自己看书，写自己的作业，全凭自觉，只不过，还是有不自觉的学生，不学习，到头来，期末考试考的.一塌糊涂。
中午回到家，没有大人来给我们做可口的午饭，我们只能自己吃泡面，成天吃，越吃越想吐，日复一日，年复一年，天天吃没有营养的食物，身体变得虚弱，连身材也大有变化。
晚上回到家，又是吃泡面，吃过之后，就开始写家庭作业，天哪！这些题该怎么做呀？我前思后想，抓耳挠腮，不自觉地喊了一声：“妈妈，这题怎么做呀？”哦，对了，没有大人，万事要靠自己，经过几个小时的艰苦奋战，终于把作业完成了，我扭头看了看表，妈呀！深夜12点了！我快速的洗了一下脸，倒头就睡。不用说，第二天肯定又迟到了呗。哎！全乱套了……
在没有大人的世界里，我们自由了，却不能够自立，成长的历程中，缺少大人的激励和帮助，我们成功的道路上将多出更多的风雨，甚至举步维艰。
初二大人作文 篇11
情感风格：积极向上、条理清晰
核心事件：制作暑假计划表
中心思想：学会自我管理是成长的重要表现
过了这个暑假我就是个小大人了，再也不能只围着ipad、电视转了。为了学习有进步，也为了自己更健康地成长，我应该学会自己安排好时间，不能再让爸爸妈妈这么操心了。我决定，这个暑假我要自已安排暑假生活，过一个充实的假期。
到底怎么样才算过一个充实的暑假呢？其实刚考完试的那天晚上我就已经认真想过了。今天一早跟妈妈表明了我想自己安排暑假生活的.想法后，妈妈也很赞同我的意见，觉得我确实长大了。有了妈妈的肯定我更有信心自已做主了。
我制作了一个计划表：每天8点起床，晨读30分钟课外书。早饭后按计划完成语、数、英、科四门课。接着到小区走几圈活动活动。午睡起来后习钢琴，再去培训班学习。
培训班下课回来后再做每天的作业。晚饭后是我的自由时间，可以去逛逛玩玩，劳逸结合嘛！睡前再看一会课外书。当然我还会帮家里做一些力所能及的家务事。我会有理有条地做好每一件事。这就是我的暑假计划，请大家监督我哦！
初二大人作文 篇12
情感风格：压抑、犀利
核心事件：纸条飞舞
中心思想：在无人管束的环境中，信任与真相往往被情绪和偏见所掩盖。
班主任外出学习，这无异于给我们放了假，登时，天下大乱，群龙无首，狼烟四起，角逐纷争。出现了各路诸侯割据一方的局面。
几个破旧的风扇无力地吱扭转着，细小的声音淹没在巨大的声浪之下，如一粒石子被丢入大海，杳无影踪。
同桌本来就爱说，这一来，他的特长可是得到了充分的发挥，从古猿人扯到世界末日，从探测火星谈到流行时装，从阿凡达说到“东风夜放花千树，侃侃而谈，天南地北，明星八卦，无所不有。和前面说了和后面说，再去和右面说，好像这还不能突现出他的厉害，又传起了纸条。一个个小纸弹漫天飞舞，此起彼伏，如同玩蹦床，这个上去，那个下来，可惜传纸条者空投手技不精，我成了活靶子，右边的那张麻麻脸扭过来扭过去，一张嘴搅动个不停，口水四溅，越发厌恶，只好捂着耳朵，拼命集中精力读书。
忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鸦雀无声，是班长，我不由地高兴起来了，是不是让我做证？班长虽然是你朋友，但这可不能顾及情面了吧！
“吵什么吵，闹什么闹，班里就数你能说！”班长一副咄咄逼人的样子，“你看你同桌多老实”班长指着我大嚷，同桌一副俯首贴耳，下决心认真学习的好孩子样。这怎么会是我？这到底怎么了？我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊！”“学学人家，人家都在读书，你还传纸条。”班中只有那威严的声音在回荡。“我可以做证，他一直没停止说话，”同桌一副坦白从宽的`样子，嘿嘿阴笑地看着我。
大人，冤枉啊！我何曾说话，传纸条？心中有苦，却与谁评说，欲辩解，却被凌厉的眼神驳回。这难道就是所谓的朋友？这难道就是所谓的友谊？
大人，冤枉啊！
