
✎作文范文
初二写人的作文 篇1
情感风格:愧疚、细腻
核心事件:修墙
中心思想:父亲用行动诠释责任与奉献,孩子在理解中感受到深沉的爱。
爸爸很少有空能回家,因为他是军人,不管发生什么事情,他都是冲在前线,在我心里,他像大熊猫一样,见到的次数少之又。
我小的时候是妈妈一手把我带大的,爸爸经常不在我的身边。在我很小的时候我有过一个愿望,让爸爸穿着一身橄榄色的军装放学来接我。记忆随着时间而流逝,那个愿望却不会因为时间的流逝而减少。
那天是我的生日,我一早起来给爸爸打了一通电话,我们约好,放学爸爸一定会站在校门口来接我。铃声打响,我走出校门口,希望看到一个满意的答案,但是,我失望了,爸爸没有来。
我一个人孤零零地走在街上,电话响了,我一看是爸爸,“你为什么不来?”我哭着哽咽道,“王大爷家墙破了,我在帮他修墙。”电话那头传来熟悉的声音,“可是,今天是我的生日你知不知道?这个愿望我盼了很久。”在我心里,老百姓的困难就是我的困难,我没有理由不帮王大伯。”“可是,你也没有理由不来。”我挂断了电话。
“我是不是错怪爸爸了?”我一个人自言自语,现在的爸爸一定穿着军装,圆圆的脸上满是笑意,拿着小桶坐着地上帮王大伯修墙,他的神情肯定很认真,专注,我再次拨通了电话,“爸爸,对不起。”“下次,我一定补你个礼物。”不用了,在我的心里,你帮助王大伯就是对我的礼物。“
爸爸像大熊猫一样,把珍贵的时间全部帮主人民群众,默默无闻不求回报,但是我不会忘记爸爸的好,那些爸爸帮助过的人也不会忘记,大熊猫是永远的国宝。
初二写人的作文 篇2
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:外公的背
中心思想:外公用行动表达对我的深深关爱。
我的外公50出头了,但是身体很健壮,走起路来咚咚响。
我的外公相貌并不引人注目:方方的国字脸,头顶只有少许头发,一双眼睛虽然不大,但却炯炯有神,看电视时也总能目不转睛地看上很长时间。我外公的鼻子可不像别人那样细巧挺秀也不鼻子挺直,而是端正阔大。外公能说会道,也许是他有两片厚厚的嘴唇吧!
外公非常疼爱我。上次我切伤了手指,是外公辛辛苦苦把我背去医院,然后挂号等都以惊人的速度完成了,后,包扎好后,外公已经汗如雨下,但他仍然坚持把我背出医院。
每次放学回家,都能见到外公,因为他天天都来接我,他买的摩托车就像我的`专用车一样,每次放学,不管刮风下雨,还是盛夏酷暑,外公都坚持来接我,下雨,我和外公共用一把伞,也就是我们心连心,夏天,外公不怕炎热,穿着短袖,骑着摩托车来接我,好让学习了一天的我也凉快一下。
每次,我一发烧或者生了什么重病,他就急得像热锅上的蚂蚁团团转,妈妈爸爸带我去挂水,他还不放心,要跟着来,挂着挂着,我突然口渴了,外公就到医院旁边的超市给我买水。发烧后,我食欲又不好,什么都不想吃,就想吃饺子,外公听了,就跑到几十里外的大餐厅给我买饺子,就这样,我生病了几天,外公就跑了几天,我生病好后对外公说:“外公,我生病的这几天,你天天跑,累吗?”外公说:“不累,天天这样跑是在锻炼身体,不会生病,我倒还要感谢你呢!”
我真喜欢我的外公,因为他是那样和蔼可亲,听了我的介绍,你也喜欢我的外公吗?
初二写人的作文 篇3
情感风格:细腻温情、含蓄隽永
核心事件:爸爸脸上的皱纹和笑容
中心思想:父爱深沉,常藏于细微之处,需用心体会。
吃饭的时候,双方仍维持着惯有的沉默,而那句话却在无形中压抑着我,迫使我需要要说出口。我抬头看着正在吃饭的爸爸,惊愕地发现爸爸原本就稀少的头发中又增添了许多银丝,黝黑的皮肤也被岁月的车轮无情地辗出一道道深深浅浅的"皱纹。仍是那张波澜不惊的脸,我此刻才注意到它因受岁月的洗礼而显得沧桑了许多。这是我首次这么细致地观察爸爸,不禁鼻尖一酸。
“爸——”
“一直盯着我看什么,赶快吃饭,再不吃就要凉了。”
我欲出又止的话被爸爸骤然响起的声音挡了回去。我无奈,只好低下头,轻抿一口粥。
就要睡觉了,我决定快刀斩乱麻,直接闯进爸爸的房间。爸爸显然有些诧异。
“爸——”我踌躇了一下,“我爱你。”我几乎以闪电般的速度说完这句话,神经却并没有放松,而是等待着爸爸听到这句话后的反应。是一如既往的平静,还是……
爸爸先是愣,似乎觉得不可思议,而后我终于捕捉到爸爸脸上一丝微妙的变化,那像石子加入湖水时荡漾开的层层涟漪,像天边露出半边脸的夕阳般的笑。虽然只在脸上停留了几秒,却足以让我铭记在心。
当折叠在记忆深处的一些往事浮目前眼前时,我发现爸爸也曾笑过。当我获得优异成绩时,当我学会做一件家务时,当我开心时,那笑容也曾在爸爸脸上一闪而过。
爸爸的笑,并不是单纯的嘴角翘翘,而是写在眼里、写在皱纹里,那是饱含对女儿殷切期望的笑啊。
初二写人的作文 篇4
情感风格:难过、温暖
核心事件:丢失的芭比公主包包
中心思想:社会需要更多热心帮助他人的人
星期天,我和妈妈借了公共自行车在西湖边溜达,玩得好开心。该回家了,我们还了车。
我们在去坐地铁的路上。走着走着,妈妈想把矿泉水放进我包包时,突然发现包包不见了。我反应过来:包包丢在公共自行车上了,都怪我刚才吵着要自己来刷卡还车,打断了妈妈的思路,忘了拿包包。我朝还车的地方飞奔而去。
等我们到那儿时,车子还在,包包不见了!找遍所有的自行车也没有。妈妈问了旁边小卖部的阿姨,也说不知道。这里人来人往的,这么多人,肯定找不着了。那可是我喜欢的芭比公主包包,里面还我兴趣班的学习资料。
我低着头,十分难过,一天的好心情全没了。这正当我们不抱希望准备回家的时候,一转身,就看到马路对面有两位爷爷奶奶和一个小女孩在向我们招手,奶奶的手里正拿着我的包包。我高兴地跳了起来,我们激动地从奶奶手中接过包包,连声向爷爷奶奶和小女孩道谢。听奶奶说,是她们孙女发现我们的"包包的,她们在这等了好久没见我回来取,正准备拿去交给警察。老人们脸上洋溢出帮助人的幸福。
我们的社会更需要这样的好心人。
初二写人的作文 篇5
情感风格:温暖幽默、生动形象
核心事件:点戍横戌戊中空
中心思想:在轻松氛围中传递知识与道理,影响学生终身。
是我们的语文老师,因为他讲的课特别好,所以我们班的"学生就称呼他为。
人不怎么高,但是很有力气。他戴着一副宽框眼镜,摘下后,眼睛显得特别小。他常年穿着白衬衫,显得格外精神。据他自己讲,他早年当过兵,还拿过奖。因此,“如坐如钟,站如松,行如风”是对他的一番写照。
的语文课,也是相当有趣的。他几乎不带课本,上课了就进来。之后,在黑板上写出要讲课文的题目。他开始先讲生字,为了让我们记住和分辨,他会教我们些口诀。例如戍,戌,戊三个字。他说:“点戍(shu)横戌(xu)戊中空。”这一句话,让我们很好地分辨了这三个字。他上课还喜欢讲笑话,特别是在关于课文理解上。有一次,我们讲一篇关于环境保护的课文。他笑着对我们说:“我们中国的树木这么少,可还是有那么多人去伐木,就是因为中国的试卷太多,可见没买卖就没有伤害。”这句话引起了哄堂大笑。而他又接着说:“你们使用了这么多试卷,消耗了这么多木头,可你们的成绩却没有多少提高,你们要努力啊,要对得起这些试卷,对得起我们中国这些木头。”全班响起了掌声。这就是,总是在快乐当中,告诉我们道理,让我们终身受益。
我怀念我的。
初二写人的作文 篇6
情感风格:感动、细腻
核心事件:母亲背我奔医院
中心思想:母爱是无私的,总在关键时刻给予孩子最温暖的守护。
有一个人,在我无助的时候帮助我;有一个人,在我迷茫的时候为我指路;有一个人,在我考试失利时给予我鼓励。她——便是我的母亲。
回忆在童年时,我曾得了比较严重的发烧,头昏眼花,浑身发冷。但我一个人在家,没有人照顾我,我只好咬着牙走到座机旁边,拿起话筒,用尽全力拨打着妈妈的电话,随后不久,门开了,原来是妈妈回到了家,她迅速丢下手中的东西,背着我飞奔到医院。
而在路上,天空中突然乌云密布,狂风大作倾刻间下起了倾盆大雨,雨和风双管齐下,好像在故意刁难妈妈。路上积留下了不少雨水和泥巴,而妈妈一不小心踩上了一脚,滑到在了冰冷肮脏的水泥地上。妈妈并没有因此而屈服,而是一鼓作气站了起来,一步一步艰难地背着我走向距离不远的医院。
到了医院,母亲已成了“落汤鸡”,但她并没有心疼她的衣服,而是着急地吩咐医生给我打针,还不时跺脚。我被他们嘈杂的`谈话声吵醒了,看见了母亲狼狈不堪的样子,心里十分愧疚,让母亲受了这么大的苦,想着想着,直到泪水湿润了我的眼睛,我才缓过神来,想要止住源源不断的眼泪,但一旦动真情了,眼泪是止不住的。
不久,泪水便像掉了线的珠子一样掉了下来。我回头看看母亲,她已经因为疲倦睡着了,但她好像并没有感到很疲劳,而是露出一种甜甜的微笑。可能是因为她及时把我送进医院,没让我被病痛折磨太久。我想,我得感谢她。
母爱是一束阳光,照亮了我的心田;母爱是一朵鲜花,为我带来了芳香;母爱是一缕春风,吹走了心中的迷茫。
初二写人的作文 篇7
情感风格:悲悯、 沉静
核心事件:眼睛
中心思想:用一双眼睛传递苦难与希望,唤起人们对弱势群体的同情与关注。
走在这条再熟悉不过的街上,这里是城市的中心地段,打扮时尚的男女连同繁忙的车辆共同穿梭在这繁华的大街上。
带着轻松的心情,我走在这儿,聆听着都市的喧闹,欣赏着都市的繁华。猛然间,一声哀号震住了我的心,出于好奇,我随着声音传来的方向张望,在一个黑暗的角落,我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么?我在心中问到,于是走上前去。你根本不会想到,那竟然是一个活生生的人!他一点也不具有一个正常人的条件:只能发出声音不能说话,手和腿完全畸形,显然失去了正常的劳动能力。在他的面前,有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的"景象,我本能地想转移视线,却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛,在黑暗中,那双眼睛显得格外明亮,似乎是黑暗中的一盏小灯,并吸引了我。他虽然说不了话,但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里,我想我可以读懂。在他那双眼睛里,我读到了他凄惨的生活,期盼的心声,绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西!他把他所不能倾诉的,不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解,对世道的思考流露在了眼睛里,他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要,它代替了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。
霓虹灯下,大都市中,他只能倚着墙,躲在又黑又脏的角落或横卧在路边,只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来,而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰,毫无生机与体温。无数的人们啊,当你们走在这样的街上,请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧!他们的眼睛会告诉你们一切,会唤起你们的同情心。
我站在那儿,沉思了许久,这才回过神,我向他面前的盘子里放了5元钱,然后无奈地离开了。眼前,仿佛还是那双眼在闪闪发亮……
初二写人的作文 篇8
情感风格:真挚、温暖
核心事件:真诚的心扉
中心思想:真诚是人与人之间最珍贵的纽带。
在我的内心深处,只要真诚,不要虚假和欺骗。
我深深渴望着人世间能够多一些宽容、关怀、谅解与帮助,少一些嫉妒、猜忌、冷漠和伤害。我知道,只有用一颗真诚的心温情地待人,才能获得同样的回报。
真诚,这是我打开朋友心扉唯一的要是。我渴望能与所爱的朋友心灵接近,而不是让虚伪和戒备成为敌意蛰伏心灵的底层,那样只会使心的距离疏远。我珍爱真诚,因为我相信一次真诚的邂逅胜过于千百次虚假的应酬。真诚是朋友能够永远相知的桥梁。
真诚这也是我获得人们好感的唯一途径。每时每刻,我都在心中为真诚保留一个最温馨最美丽的位置,我知道只有真诚的帮助和关怀才能使那些陷入困境的人获得许多新生的力量。也只有真诚才能感动那些已经冷漠的心,让生活多一份宽容多一份友爱,多一份和谐多一份温暖,多一份美丽多一份关怀和理解。
我走在自己简洁的人生旅途中,用真诚单纯的.心体验着感受着人间许许多多的世故人情冷暖色调。面对生活中诸多的冷酷和欺骗,淡漠和复杂,虚伪和丑陋。。。。。。我失望过犹豫过,痛苦过愤慨过也伤心过。然而,我依然只是真诚。我对自己心灵的真诚无怨无悔,我会永远真诚地微笑着面对人生,无论沦落到何种尴尬的地步,无论需要付出怎样沉重的代价。真诚,是我心灵中永远的自豪与满足。
我爱世界上一切真诚的人。
在我的内心深处,只有真诚,没有虚假和欺骗。
初二写人的作文 篇9
情感风格:感伤、细腻
核心事件:捶背
中心思想:父爱如山,子女在成长中逐渐理解父母的辛劳与付出
现在的我总是爱跟父母吵架,吵架后的我总认为受伤的是自己,却不知道当我生气转身回房间的那一刹那,父亲那失落而又疲惫的表情又呈现在他的脸上。
每当我放学回到家后,总会看见父亲做饭的背,他的背随着他的动作而舞动。小的时候,总会把这个背当作笑话一样,而现在每当看见这个背,我将会感到一丝悲伤,他现在的背是早已僵了,已不再是以前那个天天能背我的背了。
这次,老师要求我们为自己的父母按摩。我回到家后,把这个消息告诉了父亲,本以为父亲会很高兴,可他却说:“算了,你都那么大了,要以学习为重。”这句话应该让我很开心的,但是我没有,后来我竟坚持要给他捶背,他答应了。捶背时,我回想起了小时候,那时的手太小,在父亲那庞大的背上捶着、敲着,显然,看起来我像似没用力。可父亲却说我捶得特别舒服,我心里美滋滋的"。如今,我的小手变大手了,捶在父亲背上听起来格外响,但任然听见父亲说的那句永不变更的话:“孩子啊,你捶得特舒服!”我不禁低下了头,眼泪在眼眶里打着转。接着,我很用心捶着,才发现父亲的背是如此的僵,如此的硬,却又如此不堪一击。
是啊!他的背怎么会变得这么僵硬!我们家的负担,全都压在他的背上,一家四口都等着他来养呢!他是一名厨师。厨师这个职业,一点也不稳定,他总是南下北上的换地方,我很担心他,却又无能为力。听妈妈说,近他又要到湖北发展。他的操累,他的疲劳又有谁来担心,又会有谁来关心呢?而我和弟弟又要读书,他的负担岂不是更大了。我的眼泪不停地流了下来。父亲看见我哭了,摸了摸我的头说:“孩子,你长大了,要听话,要懂事,不要与你的母亲吵架,要多帮她做家务。”平时的我听见这些话,一定会觉得很唠叨,而今天我却不这样认为,我认为这些话反倒很温暖,很亲切,更多的却是离别的悲伤……
第二天,我没有见到父亲,母亲告诉我,他已经去了湖北,这下才明白父亲对我说的那一切。才明白,那是我与父亲告别时后对话。
初二写人的作文 篇10
情感风格:温暖、质朴
核心事件:爷爷的烟卷
中心思想:通过爷爷的生活细节,表达对亲人健康长寿的美好祝愿。
嘴上叨着纸卷的烟,背着手,手上有时还拿着割草的刀,走在田边小路上。这是我对爷爷的第一印象。
小时候的`我看了这样那样的书,知道了吸烟对人体有害,便要爷爷不要吸烟了,可爷爷固执地不肯戒掉,说:“这有什么害处呢?我喝了这么多年也没出事。”
我不想爷爷继续吸烟,就开始了恶作剧——将爷爷的烟藏起来。但爷爷不费多大功夫,便找到了。因为我并没有藏严实,天天见着爷爷,我不好意思将他的烟藏远。
有,爷爷出去干活儿,我不知为什么,竟想出这样一个“戒烟办法”,将爷爷的烟用水打湿。爷爷回来了,正要吸烟,发现烟湿了,竟然发火了。从小到大,我从没见爷爷发这么大的火。从此以后,我就再也没有劝爷爷戒烟了,也没藏爷爷的烟了。
在爷爷那边吃饭,爷爷和奶奶总是要我多吃点。爷爷吃饭时,要喝一小杯酒,吃的菜中要有肉。爷爷在吃饭时喜欢说话,常问我在学校吃什么菜?饭吃得饱吗?在学校吃到肉没?他又地给我碗里夹肉,并说学校的生活肯定没家里好,要我多吃点。
爷爷虽不是一个医生,但也懂一点儿医术。
我小时候,有一点儿小感冒,爷爷就到山上扯了几样草,说是药。妈妈将它们加上水,熬成药汁,然后喂给我喝。这汤不苦,但喝下去不久,就觉得好了很多,看来真有效。
后来,我问爷爷:“您是不是懂医呀?”爷爷笑着说:“是呀!”
现在,爷爷身体仍很健康,还在田间劳作。上周回家,正值阴天,却见爷爷正割油菜。拿一把刀,几下就割完了一大片。傍晚时,爷爷便悠然地拉着一满车回来了。嘴上叼着烟嘴,显得很高兴。晚上,爷爷便和我聊天,脸上放出光彩,露出灿烂的笑容。
我衷心祝愿爷爷健康长寿!
初二写人的作文 篇11
情感风格:顽皮、生动
核心事件:恶作剧
中心思想:调皮的弟弟用各种恶作剧给家人带来欢乐与困扰。
家里最勤劳的是妈妈;最辛苦的是爸爸;最听话的是我;最淘气的,当然要数我弟弟了!怎么?你不信?不信跟我来瞧瞧吧!
“呜呜呜呜……”唉,准是表妹哭了。看见地上一地的香蕉皮,我就知道肯定是弟弟搞的鬼。弟弟是我们家出了名的“捣蛋鬼”,除了爸爸妈妈,所有人都是他的“手下败将”。无论爸爸妈妈怎么劝他,他都无动于衷。他的低级武器就是香蕉皮;终极武器就是恶作剧。他会把香蕉皮到处放,然后趁人不注意的时候就把人一推,受害者就是这样受害的。他还经常拿出一个塑料软面包,然后就给别人吃,别人吃到的不是面包,而是脏脏的塑料面包拿给别人吃。表妹遭到他的“毒手”真是倒霉啊!如果我没记错的话,有一件事情让我忍无可忍!继续往下看吧。那是一个让人热汗涔涔的夏天,太阳已高高的挂在天空,而我还在睡懒觉,“太阳晒*了!”弟弟大声对我说,我懒洋洋的睁开眼睛,心想:弟弟肯定有什么阴谋,不然以前都是他比我起得还晚,想叫我起床,哼!我偏不起,看你怎样!我又眯着眼睛继续装睡,弟弟闯进了我的房间,突然扔了一个东西放我的被子上,“蜘蛛啊!好大一只!太恐怖了!”弟弟惊慌的说,我突然醒过来,“在哪啊!啊!在哪里啊!你可别吓我!你明明知道我最害怕蜘蛛了!”我一脸恐吓,“哈哈哈哈哈!笑死我了!”弟弟在一旁捧腹大笑,我害怕地说:“笑什么啊!还不帮我抓蜘蛛!到底在哪啊!”我东张西望,发现被子上真的有一只大蜘蛛,我害怕得下了床,观察了一下,那只蜘蛛纹丝不动,而且还有弹性,我恍然大悟,原来弟弟叫我起床,就是要完成它“一天5个恶作剧”的任务。我原本想报复他,但是他比我还精通,没有什么恶作剧能难倒他。记得上次我本想在他常用的那个凳子上涂胶水,我不仅没有成功,而且自己还遭了自己的毒手。原来他把我和他的凳子换了,害我用了很久的时间才把自己解救出来。
初二写人的作文 篇12
情感风格:温暖细腻、幽默风趣
核心事件:借墨救急
中心思想:贾进以乐于助人的品质成为班级中的榜样人物。
在我们班,提起家贾进,每个人都会对他的成绩产生距离感,对他的一个优点拉近距离,他正是以这个优点成为我班上的“名人”。
贾进的眉毛不疏不密,如同两个半月,高挺的鼻梁上架着一副宽框眼镜,护住了他那双小眼睛,有着一张瓜子脸,他的不是很好,现在还处在中下游的位置;他的.那一个在别人眼里或许微不足道,可是这个优点多次救我班同学于“水深火热”当中。
有一次,黄老师布置了一项作业,是写习字册。我拿出文具袋,刚打开,脸上的表情就仿佛七月的茄子--焉了。这个时候,我才能想起来,已经好几天没有吸墨了,那么一点点墨我不敢保证可以写完两面。我立马四处找人借钢笔;写不完习字册可是要“完蛋”的。我好像忽略了贾进。不一会儿,教室里都快全是我的请尔了:“你钢笔还有墨么?有借我一下可以么?”可是,没有多少人愿意借给我,愿意借给我的墨也不多了。正当我陷入失望之中时,突然,那本朴实无华的钢笔,如金子般闪亮我心。“{先用吧,用完记得还给我。”贾进说到。
“天有不测风云,人有旦夕祸福”说的就是我,刚借的笔,马上就写不出来了。我十分疑惑:“贾进,你这笔上次吸墨是什么时候?”“才写了两课而已,不多不多。”“啥,两课也不多?”此时,已换上一副嬉笑面容的贾进,魔术般的摆上了一瓶墨“多么?”“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”说的才是我吧,诸位?
相信你们此时已经猜到了吧,没错,他正是以乐于助人,红遍全班的。我们班人送外号“助遍全班无敌手”。
