
✎作文范文
初二童趣作文 篇1
情感风格:细腻、哲思
核心事件:观蚊如鹤
中心思想:生活中处处有乐趣,关键在于用心观察与发现。
《童趣》是我初中接触到的第一篇文言文,也是我最喜欢的语文课文。最开始,——最喜欢的中文文本是《童趣》。
《童趣》讲述了作者小时候的三个有趣的故事:一个是把蚊子当鹤,一个是把土墙当沟壑,一个是鞭打吃虫子的蛤蟆,把它们赶出其他家。作者说这三件事是他的“物外之趣”。
这种“物外之趣”是怎么来的?
课文内容,通过提问讨论——的兴趣来自哪里。作者认为,他从小就对事物观察得很仔细很仔细,“当你看到小东西时,你必须仔细检查它们的纹理”。
你看,他这样看花台里的.草:“蹲下,让它和桌子齐平;仔细看看,在里面游泳,感觉很舒服。”多细心,多专注,多失落!“好玩”从何而来?从内心对知识的渴望来看,生活只有对外界充满渴望才有意义。作者的兴趣来自于对事物“质感”的探索。“必须”这个词,显示了它不达目的绝不罢休的决心,以及观察事物的执着程度。有了这样的渴望和坚持,必然会“仔细审视其质感”,揭示事物的真相,寻求事物的真谛。能不有趣吗?
有些人总觉得自己的生活太平淡,一点也不快乐。其实生活并不缺少幸福,需要的是找到幸福的眼睛。生活的每一个细节都有幸福,只是你有没有感受到。傻瓜从远处寻找幸福,而智者在他们身边培养幸福。你看,蚊子、土墙、花呗、杂草、虫子、蛤蟆……这么常见,谁没见过?但是作者在这些不寻常的事情中找到了快乐。秘密在于观察——后的“发现”,一个不寻常的景象。
初二童趣作文 篇2
情感风格:恬静悠然、诗意盎然
核心事件:小溪流歌
中心思想:乡村生活的宁静与美好令人向往
初二作文:改写《清平乐·村居》
从前的乡村,如此多娇,如此美丽、淡雅。
一条小溪缓缓流向天边,小溪中,五彩缤纷的鱼儿嬉戏着,和着晶亮亮的河水,吐出的晶亮亮的泡泡。河水在阳光的照射下,像一颗颗晶亮亮的小珍珠,清新,亮丽。小溪旁,翠绿的大树与嫩绿的小草相融合,蝴蝶在草丛中随意的飞,蜜蜂惬意的停在一朵白嫩嫩的吊兰上,吮吸着甘甜的花蜜。大树的掩映下,一幢又小又矮的茅草屋显露在眼前,房顶上,长满了青嫩的绿草。辛弃疾骑着马儿路过,正好看见一位白发苍苍的老翁在向他招手,老翁已经很老了,脸上满是皱纹,笑开时就像一朵怒开的黄菊。老翁的妻子也是一位白发苍苍的老人,她正在和老翁一起喝酒,已经有点微醉。
辛弃疾走过去,老翁热情的招待他,辛弃疾望瞭望四周,赞叹道:“多么安详的生活啊!”
的确,这里不仅安详,而且美丽。金黄色的向日葵在阳光的照耀下,结出了希望的种子。老汉的大儿子在家的东边辛苦地把豆子田里的杂草锄掉。他不时擦擦头上的汗想:为了来年的丰收,为了我们的粮食,我一定要努力锄草!于是,他又弯下腰,投入到工作中。二儿子心灵手巧,能帮父母做许多的家务事,这不,他正在大树下,伴着树阴,认真的编织着鸡笼呢!二儿子编织的鸡笼又精巧,又漂亮。可实用了。最可爱的是小儿子,他正卧坐在小溪边,剥着莲蓬,把莲子一颗一颗往嘴里丢,甜滋滋的吃着,可开心啦!
初二童趣作文 篇3
情感风格:清新、诗意
核心事件:雪仗
中心思想:在冬雪中寻找纯真与快乐,感受自然的美好与心灵的宁静。
雪,一粒一粒地从天而降,一朵一朵地在半空中舞蹈。
几乎每一个冬天的童话里都有这个可爱的小天使,仿佛雪花纷飞已经成为寒冬的标志。祈祷第二天的降雪,不知不觉成为了我冬日里的一种不可缺少的乐趣。
喜欢雪的轻盈、洁净、淘气、美丽,还有她的温柔与浪漫。
她们在人间不经意间悄然降临,洋洋洒洒地,转过树梢,蹭过房顶,飘过头顶,舞过鼻尖,然后趁你不注意时,溜过你正在微笑的嘴角,最后,安分地落到地上,等待着那些活泼可爱的孩子们抓起它们。
“啪”地,被攒成团的雪,在瞬间绽放了。昙花一现,只是那一刹那,但却那样美丽动人。
抛开作业、学习,重重的书包这时简直像个被遗弃的孤儿,静卧在角落里。而我们则像一只只长了翅膀的“绵羊”,在雪地里享受着只有这冬雪带来的那种幸福。一下子扑向蓬松的雪地里,好凉,不要动,细细地闻一闻身旁的气息,沁人心脾;继续保持只个姿势,静静地听听北风吹动雪晶的声音,妙趣横生;再等待片刻,轻轻的对着积雪说出心里话,心情好美;再翻过身来,望着冬日雪的天空,非同寻常;现在起身攒起一把雪,开始与朋友的游戏――雪仗。
融化了,自失在这冬日的美妙音乐中了……远离了城市的喧嚣,丢下了一切的烦恼,似乎所有的一切都被着冬日的音符净化了。
雪,像纯白色的蛛丝,织成一片轻柔的网,罩住了整个冬日。
初二童趣作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:窗外的雪景
中心思想:透过窗户看世界,发现窗外的美好与快乐
“窗”这个字,我相信大家都认识。而“窗外”的含义就大大不同了!
“风儿萧萧,雪花飘飘。”寒假的一天清晨,妈妈的歌声把我从睡梦中唤醒了过来。我迷迷糊糊地睁开双眼,向窗外看去——白茫茫的一片啊,下雪了!“风儿萧萧,雪花飘飘。”我也高兴地跟着妈妈欢唱了起来。
我喜欢雪,喜欢那窗外飘扬的雪花。这些结白的小精灵们,飞扬着,旋转着,在空中这个自由自在的王国中飘舞着。我定睛一看,窗外的世界有一些小朋友在下面玩哩!这些精灵时而钻进他们的脖子里,时而落在他们的手心里,慢慢地、慢慢地融化,凉丝丝的,舒服极了!窗外的天空中布满了这些白色的小精灵,他们飘呀飘呀。飘向高楼耸立的城市;飘向美丽宁静的乡村;飘向一望无际的田野。他们把希望和祝福带给每一个人。
我喜欢雪,喜欢那窗外的大地一片结白的雪。黄灿灿的麦田盖上了厚厚的被子,静静地睡了;灰色的房屋戴上了暖暖的绒帽,甜甜地笑了;公园里的小白杨也穿上了崭新的棉袄,安心地过冬了。
我喜欢雪,喜欢那窗外带给孩童快乐的雪。每当这个时候,我都会望向窗外,总有一些小朋友在雪地里玩耍。他们兴奋地趴在雪上打雪仗,坐在雪上堆雪人。虽然他们的手被冻得青一块、紫一块的,但他们都看起来乐呵呵的。踩在这雪白的大地毯上,一点也不会感到疲倦似的.,跌倒了好像也不痛,衣服也不会脏,但会在雪地上留下你滑稽的样子。他们好像渴了,竟直接抓了一把雪往嘴里一塞,清凉的感觉甚至直透我的心底。
但事实窗外的世界无比缤纷,透过窗它给了我一场盛宴,“窗”并不是把我“与世隔绝”,而是让我更好地看清这个世界。打开自己的心窗,到那个五彩缤纷的世界体验生活的快乐!
初二童趣作文 篇5
情感风格:温情脉脉、文雅隽永
核心事件:百草园里的童趣
中心思想:通过回忆鲁迅的童年与中年,表达对他的敬仰与对祖国未来的责任。
手捧着脍炙人口的巨作《朝花夕拾》,擦拭上面久矣的尘埃,轻轻翻阅起来。
这是鲁迅先生在风烛残年的岁月中写下的。老了,累了,倦了,品味起年少的童真,想必也不再是年轻的滋味了吧?
鲁迅先生的童年也并不乏味,他虽是乡下人,却可以随城里人一同上学;它有趣味横生的百草园;他在雪地捕鸟;他在上课时偷偷画画。似乎鲁迅的童年是在一首圆舞曲中结束的。“枯燥,乏味”则是鲁迅先生对书屋最好的诠释。稍稍偷懒一会儿,就会被寿镜吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回来。从这本《朝花夕拾》里散透出的天真烂漫,似乎感染了我,让我看到自己童年的光辉事迹。
小时候,我经常坐在外婆家的河岸边,看见古老的大桥下边,向着我游来一只只小鸭,歪着脑袋,掰着手指数“一只,两只,三只,五只……”;喜欢把外婆洗好的衣服丢进脏水盆,想到这儿,心中有些窃喜,似乎是一个小阴谋得逞了。
鲁迅先生的童年趣味横生,而鲁迅先生的中年更是为国奉献。他非常具有战斗精神,他用他的一支笔与敌人进行战斗,他创作了大量作品,如小说集《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》;他还翻译了许多外国文学家的作品,如苏联作家法捷耶夫的长篇小说《毁灭》,还有《中国人失掉自信力了吗》等。鲁迅先生,是我们“民族的脊梁”,以笔作枪,写出了旧中国的弊端。如今的我们,应该好好学习,为了祖国的繁荣富强,而奋发努力。独酌花酒释胸竹寒衣不胜暑朝花夕拾谁归属甜酸咸辣苦看过的回忆录,大都是风花月残、捕风捉影的闲情逸致,倒没见过这夕拾的朝花也别有风味,也是,百味不离其宗,朝花夕拾一样艳。
初二童趣作文 篇6
情感风格:温暖、生动
核心事件:雪人
中心思想:雪让人们重温童年的快乐,感受生活的美好。
冬天来了,天气开始变冷。树梢上的叶子被风吹得只剩下一两片了,地上的草也枯萎了。
天空突然变得阴晴不定,忽然从天空中飘下一朵朵美丽的雪花,有一朵落到我的鼻子上。我感觉到了它的清凉在我的鼻子上很快地散开,变得不再冰冷。雪愈下愈大,莫越过了20分钟,天空中已下起了鹅毛大雪。被它覆盖过的房顶已经变得一片雪白,那些松树已经变成了一棵棵美丽的圣诞树,地上好像铺了一层雪白的地毯。这种景色会让紧张工作的人们一下子放松下来,感受生活的美好。一些年轻人带着老人和孩子在雪中开心地照相,摆着各种poos。还有那一对对情侣,在雪中欢快的玩着、约会着。看那些淘气的孩子们都放下手头的学习跑到外面来堆雪人,有的孩子在地上滚雪球,有的在给雪人画笑脸,有的还偷偷地把妈妈的胭脂粉拿了出来涂在雪人嘴上,给雪人身上增添了别样的色彩。在学校里还有有许多孩子在打雪仗,有的滚雪球,有的拿着学球往敌人身上砸,真是各有分工呀。给冬天添加了别样的色彩。
雪,真美呀!她带着我们回到了童年,让我们感受到了童年的快活。享受每一天的生活。
初二:周川
初二童趣作文 篇7
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:鼓声震天地
中心思想:艺术无处不在,它渗透在生活的每一个角落。
开嗓,高歌,挥手,跳跃,泼墨,点染。平凡的动作重新组合,拥有了一个新的名字:艺术。不管是歌唱还是舞蹈,演奏还是画画,都存在于我们的生活之中,伴随着我们,在漫漫人生路上一步一步走下去……
捶,声震天地
“落日照大旗,马鸣风萧萧。”在这朴实无华的黄土高原上,百十个强健的后生,用尽全身力气,爆出震耳欲聋,气冲斗牛的鼓声!身体随着鼓点上下,左右摆动,隆隆隆隆的鼓声,不需太多言语,足以让人震撼不已。
轻巧的腰鼓,爆发出声震天地的鼓声之艺术。
描,童真无限
在水门汀上,几个小伙伴,正拿着木炭,借着月光描竹影,你画一道。我描一笔,弯弯曲曲,参差不齐,竟画出了几分中国画的味道。父亲在一旁传授着绘画知识,多么和谐的一幕啊!在月光下,艺术与美就蕴藏在这充满童稚的涂鸦中。
参差的竹影,描绘出充满童趣的绘画之艺术。
舞,婀娜多姿
“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动。”大幕缓缓拉开,一位体形优美,身着艳丽服装的印度姑娘,和着音乐,一步一步轻盈地走出来,她的手指灵活地上下飞舞,时而双眉颦蹙,时而笑颊粲然。婀娜的舞姿,细响的铃声,充满活力的苗条身形,毫无违和感的融合在一起。
细碎的舞步,跳出婀娜多姿的舞蹈之艺术。
模拟,惟妙惟肖
八尺屏障,一人,一桌,一椅,一扇,一抚尺,口技艺人端坐在屏障。闭上双眼,听!深巷中的狗叫了,睡梦中的孩子醒了,但是——“起火了!”所有人都跑了出来,救火,逃生,收拾财物。伴随着“哗啦哗啦”的泼水声,每个人的心不由得紧张起来。“凡所应有,无所不有。”众人早已身陷其中,分不清戏里戏外。
复杂的声响,模拟出惟妙惟肖的口技之艺术。
四种艺术,四种生活,把生命点染得绚丽多彩;四种生音,四种动作,让艺术深入生活。处处留心皆艺术。艺术如空气一般,弥漫在生活的角角落落。艺术,伴我成长伴我行。
初二:杨雨虹
初二童趣作文 篇8
情感风格:怅惘、质朴
核心事件:杏核游戏
中心思想:故乡承载着童年的美好回忆,却在时代发展中逐渐消逝。
十几年前,我还在活在故乡。所以就没有对故乡这个词有多么特殊的感觉,在农村生活里,故乡甚至代表了贫穷,代表了落后。代表了我来城里读书的默默自卑感,到现在长大了点,也就能宽容这么些。对于这个我无限怀恋。
贫穷的家里条件并没有阻挡我们快乐的生活,到现在我还记得很多事情,关于故乡—正在悄悄离去的故乡。
我还记得小时候每次一放学都会飞快跑回家里,飞速写完作业(我也没想到我小学居然就有学霸的潜质)。然后跑到谁家去玩,捡指(就是在地上放满一些杏核。稍微分开写。从手中抛出一颗然后手里抓一些地上的再去接抛上的杏核),什么叠方块呀,扇方块呀,我们都很熟悉。也许是很少参加男生玩的游戏,我记得不太清那些了,只知道我们着迷的童趣,连同故乡都正在消失,我上面列举的杏核,现在的.孩子们已经不收集了,什么叠方块啊,早已经不会了。现在家里沿袭的是一些扑克和麻将。手里都会有一个手机,这是农村家庭小孩都有的状况,有人评价了这么一句话,百多年前我们抽鸦片,现在我们抽手机这个烟。没有归途了。
现在我已经不大回故乡了,记忆里的一切都已经消失的无影无踪。
故就是已经消逝。乡谐音想,我们想要的已经消失。简称故—想。
初二童趣作文 篇9
情感风格:清新、细腻
核心事件:荷塘美景
中心思想:通过描写荷塘的美丽景色,表达对童年美好记忆的怀念。
那年的风景真让我陶醉
我喜爱花,更喜爱荷花,去年的暑假我就在外婆家,观赏了那些迷人的荷花。
还没有走进荷塘,远远地就闻到了一股香味,随着清香,不知不觉就到了荷塘边。
远望荷塘到处都有着粉红,走近一看,河中的荷花真是千姿百态,那些全都绽开了。粉红的颜色像朝霞,像小姑娘那害羞的脸蛋……
荷塘里亭亭玉立的荷花美不胜收,荷叶也不甘落后,吐出一片片嫩绿的叶子,一片片,一块块,挨挨挤挤,好像给小河穿了一件碧绿的衣裳。
荷叶不仅茂盛,而且姿态万千,有的像圆盘,有的像碟子,有的破了一些小洞。有的还像一把碧绿的小伞,为浮在水面上的荷叶遮风挡雨,有的荷叶遮住上面的荷叶,有的荷叶上有小水珠,风一吹,水珠在上面翩翩起舞,好看极了……
突然,有几条小鱼跳过高出水面的荷叶,像运动员跨栏,有的跳到了荷叶上,懒洋洋的嗮太阳。
透过荷叶,我惊喜的发现还有小鱼在水里尽情地游玩,在荷叶间游来游去,看上去真调皮!这时,一阵微风吹过来,荷叶荷花摇摇摆摆,我情不自禁的也融入其中,跳起了舞来。
我已经完全陶醉在这美丽的景色中!
初二:周雨欣
初二童趣作文 篇10
情感风格:温润细腻、诗意盎然
核心事件:石板路上的嬉戏
中心思想:山城小巷承载着作者对童年生活的深情回忆与美好向往。
山城的小巷子,总是静谧而古朴的。
巷子里的房屋都是用石头彻成的,不仅房屋,桥,路甚至是供人歇脚的凉亭,也都是由石块组装而成的。幼时总喜欢踩着石头,登高眺远。
一条蜿蜒的石子路,旁边坐落着二十几户人家。小孩都喜欢自来熟。你给我一颗糖,我们便是好朋友了,哪怕吵了架也莫慌,带上自己家的小零食,和他一起分享,便又能热热闹闹地一同玩耍了。
山城多雾,消散之后便哪哪都是晶莹剔透的露珠。总是喜欢揉着双眼去找同伴儿寻水坑。孩童间你一脚我一脚,幼儿时欢快爽朗的笑声,落在水面上,漾起了阵阵涟漪,溅起的水花便使得每个人满身都是水渍,带着花香与草清。虽然回家后自是免不了一顿责怪,但换上干净衣服,手里捧着碗热腾腾的姜汤后,那些儿不快便像这巷子里的雾一样消散而去。
长大些后,喜欢看雨。梅雨一来,小巷便笼罩在雨幕之中。早上推开窗子,豆儿大的雨滴就会落在窗檐上,一滴,两滴,敲响了小巷的起床铃。偶尔手上拿着本书,聆听细雨,沉浸在这本名为山地小巷的篇章中。待雨小,就会换上一身衣裳,撑起油纸伞,行走在蜿蜒的小路上。雨后的山城总会再一次回到薄雾的怀抱中,好像美丽的"戏曲演员在一场华丽的表演之后,回到了幕布后,无人再能睹其风采。
山城的晴天更为明朗,待阳光挣脱了黑暗后,光会穿透山城的雾,把点点斑斓落在小巷的石板桥上,落在采茶人那坚硬的后背上。巷子里,家家户户都会带着刚洗的床单,去寻个干净的地儿晒被子。而我便会趁着阳光大好,约上三两好友,去攀上山峰,去与天比高,不负这年少。晚上入眠时,总能儿闻见杂混杂着青草与花朵的芳香,梦里便总会是花繁叶茂,人声鼎沸的大千世界。
山城的小巷,有雾有雨有晴天,它是人生中刚刚开启的序章。我与它的故事,未完待续……
初二童趣作文 篇11
情感风格:温暖细腻、质朴真挚
核心事件:燕子衔泥筑巢
中心思想:平淡的生活也有独特的快乐与美好。
xxxx年的我住在湖南乡下,当时我8岁。当时的我懵懂、善良、纯真、可爱………那时的我是那样的快乐。
那8年里,我过的平平淡淡。
我清晰的记得,我家屋檐上还有燕子建的家。奶奶说,燕子会用嘴巴衔田里湿泥粘固在墙上。它们很勤劳,因为燕子的嘴巴很小,只能一点一点的衔。当时单纯的我真的很敬佩他们。
我喜欢玩过家家,挨着我家住的是我爷爷的哥哥他们家。小贝是我大爷爷的小孙女,她比我小两岁,但她是我的好朋友。我们都喜欢玩过家家。我们那玩的可都是真材实料!真刀,真菜,只不过是削笔刀和偷偷从别人菜地里摘的.菜。玩的时候也当然是偷偷摸摸的。
姐姐家有一颗板栗树,长的很高。我和伙伴们经常去那“找”板栗,为什么说是找呢?因为我们摘不到,所以只好埋头找啦!最重要的线索就是井盖下面,这里掉的板栗最多啦!我不喜欢吃板栗,但我挺享受这其中“找”的愉悦之情!
后来,我开始上幼儿园,因为我不适应新的环境,每天都哭着喊着要回家。那一次,爷爷骑着自行车拉我来到幼儿园,把我强行从车上抱下来。而我则死抓着单车不放,但最终还是失败了。爷爷把我抱进了园内,大门被爷爷给关了,他也走了。我哭得更厉害了。突然,一位阿姨走过来安慰我。我哭着求她叫爷爷回来,可是他答应后并没有做到,我盼了一天也没人来。我很失望!因为那阿姨不认识我。终于等到散学,我对爷爷诉了一肚子的怨,终于舒坦多了。
不管是在家或是上学,我都觉得平平淡淡最好。祝大家也一样!
初二童趣作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:荷塘钓虾
中心思想:童年是人生中最美好、最无忧无虑的时光。
童年可以说是一个人一生最美好的回忆吧!因为这个阶段无任何束缚,无忧无虑,天真快乐。
我的童年如一幅美丽的画卷,挂在我脑海中最夺目的地方。由于我家在农村,童年也更加的有趣。一年四季都有无穷的乐趣。
春日,带着开学的喜悦,告别放假的欢乐,漫步在遍布花朵,绿草中,和煦的阳光照耀着这场景。由于是第一天,只报个名即可放学,和伙伴们在草坪上摔跤,一起玩游戏,嬉戏在草坪上,累了,随地躺下,肆掠的享受着阳光的温和。“真好!”不知谁说道。
夏日,告别学校,开始放假。夏日十分热,太阳烤这大地,春天盛开的那姹紫嫣红的花儿也受不了这考验,纷纷谢了,只有那荷花在盛开,可能水里凉快些吧?拿上钓虾杆,随手摘下一片荷叶来当阳光,开始钓龙虾,一下午后,提着满满的一桶回家,洗了之后,抽了筋便炒着吃。“真好吃。”又不知谁说道。
秋日,新的一学期又开始了,走在枫叶道中,踩着落叶漫步去学校,秋天的天气不冷不热,十分宜人。晚上看着夜空中的圆月,享受着夜晚风的吹佛,不知道有多少思乡的人在看这个月亮?也许正思念我的家乡吧?这不禁令我想起了“举头望明月,低头思故乡。”又有一阵风吹来,吹走了夏日的炎热。“真凉快。”
冬日,迎接我们的是寒假。冬天在许多人心中是冰冷,毫无生机的季节,在我心中却十分暖味。你想想,站在温暖的屋子中看窗外,手拿一杯热茶,欣赏窗外漫天大雪,是多么的温馨。“真暖和”
童年,多么好!那说话的人便是我在回忆时心中的感慨。
湖北黄冈黄州区湖北省路口中学初二:陈子涵
