✎作文范文
初二梨花作文 篇1
情感风格：感伤、诗意
核心事件：梨花别离
中心思想：青春即将各奔东西，唯有梨花见证离别时刻
“职高”话题正打得火热，一所所职高专业学校的宣传工作也接踵而至。在这个别样的春天校园里，小草像是也枯了一半，显得气虚不足。越来越多的学生走出了这所乡镇初级中学，迈向了就“职”深造的未来。所幸的是，我们班里的人尚且还意志坚定，一子不落的安在棋盘上，这是回光返照也说不一定？
暴风雨前的宁静，总是一倏儿的时间，在一个凸显沉闷的午后，班主任满眼凝重地走进教室。职高！又是职高！又是这个可怕而火热的话题。当然，仅仅是对于我罢了。
时至今日，数十位同学已经离开。窗外的梨花的白色身影也把略显光秃的枝丫装点得更为灵秀了。梨花，离花，离人，离心……等到它最为灿烂的.时候，怕是我们各奔东西的时刻了。
折下一朵雪白的梨花，随手翻开语文课本，所见诗句尤为应景：
悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默……
只不过，今日今时，沉默的就不再是康桥，而是那纯白的梨花了吧？
初二梨花作文 篇2
情感风格：感伤细腻、质朴真挚
核心事件：撕碎的试卷
中心思想：青春路上的磕碰与和解，是成长最真实的印记。
绿色的图画，记录我们的往年。在告别这美好的时光，重要先怀念再告别。
——题记
曾经
夏至，我与你为伴，一桌相伴。上课时，比谁积极。下课时，两个人的眼睛注视的对方，时不时的笑一下，也会捏一下对方的脸，但总是你捏我一下，无论什么时候都得捏回去，可那却是我们的成长的足迹。一步一步印在我们心中。
那年夏天太阳很耀眼照在我们的身影，留下的一些无法抹去的旖旎记忆。
初变
立秋，期中考结束了，我们抱着完美的成绩在位置上兴奋着，看了一眼对方，可就是不告诉对方成绩。
杰走来说：“你们俩学习让我猜猜，看到他比你好。”杰指了指你又指了指我说。
我笑了笑，而你却很生气，硬要抢我试卷要和我比。可我却满不乐意的不给你。争吵中，撕开了我的试卷。那弱小的心立马爆发。抡起拳头就打……
结束后，我脸紫一块，你脸红一块，外表装做十分恨对方，可却拿起了湿布抚摸了对方的脸。慢慢的`慢慢的我们都随之笑了。“没事吧”我们一口同声的说…。
虽说我们曾经多么快乐，但不过难免会在这路上跌跌撞撞，只有这些挫折才能促使我们慢慢成长。
离别
一眨眼，六年飘飘洒洒的过去了，留下的是美好的回忆，毕业那天有人笑，有人哭。但不过那又怎样呢？有些东西该来的总会到来，该走的总会走。我在远处望到你拿着纸巾偷偷跑到荫蔽处哭着。
我走到你身旁：
“有什么好哭的，毕业了，别哭，有些事在心里把他埋了不要想他。”你看了我一眼：“谁哭了，我只不过想睡觉罢了……”我笑了，你也笑了……
青春或许很长但不过我们只跨过了其中一个阶段的人了。不要想眼前，要望远方。
毕业那天我们都高喊着：“雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。”
初二梨花作文 篇3
情感风格：遗憾、细腻
核心事件：种梨树
中心思想：通过种梨树的失败经历，领悟到做事要讲究分寸的道理
人生，就是一个不断蜕变由无知到成熟的过程，我们总是在摸索着、尝试着。从出生，我们便开始尝试说话，尝试走路，后来我们尝试学习知识，尝试独立完成力所能及的事。而今，又拾起了这一熟悉的话题，我的脑海中又浮现出那年春天我孩提时代的尝试。
我曾经问爷爷为什么树上结满果子?爷爷告诉我：“把种子埋在地里，给它足够的阳光和水分，精心地照料它，到了秋天就会结出果实。在结果之前，还能开出漂亮的花。”
我很想自己种一棵树，看到它能开花结果。我一直喜欢那一树洁白的梨花，便打算种棵梨树。那时的我还不知道种子是什么东西，爷爷告诉我，梨核就是它的种子。
在一个晴好的下午，我在庭院里找了个自认为不错的地方，把一颗梨核埋在里面，又浇了满满一桶水，万分欣喜地回家了。
从那天起，这颗种子就成为了我的一桩心事，我时时刻刻惦念着它。为了能早日看到一树梨花，我想就应该给它充足的水分。可我对“充足”这个词语毫无概念，想来定是越多越好，所以每天都给它浇很多水。
春天过去了，夏天也过去了，眼看着天气逐渐寒冷，秋天也即将结束。可我的小梨树却没有开花结果，甚至自始至终，它的芽根本未曾钻出泥土。
我既懊恼又失落，找到爷爷问是怎么回事。爷爷弄清原委，笑着说：“傻孩子，哪有成天浇水的?那不早就浇涝了?凡事都要掌握个度，多也不代表就是好呀!”
果然，那棵梨树依旧没有长出来。事实证明，我的尝试失败了。我终没能看到期待中的一树梨花，可我增添了知识，我学会了怎样种植植物;我增强了责任心，即便是徒劳无功但毕竟也是我用心做的。重要的是，我知道了凡事应讲求分寸，做什么都应适可而止这一道理。
别人看来，这不过是幼年时期愚蠢而又无谓的举动;然而就我而言，我从中有所收获、有所感悟，我得到了心灵上的成长。这一孩提时代的尝试，虽然给我留有遗憾，但我明白，正是生活中这些未能萌芽的种子化作了成长的养料，帮助我在人生的春天里绽放。
初二梨花作文 篇4
情感风格：淡雅含蓄、细腻温婉
核心事件：梨花静开
中心思想：真正的美往往在无声中绽放，需要用心去发现。
这是一个初春的早晨。忙完了所有的事，已是凌晨5点，却没有一点睡意，索性翻开一本书看了起来。不知多久，抬头一看，窗外的天空已经泛白，天快亮了。不一会儿，东方既白，日渐出，雾未散，推开窗，向远处望。
顿时，一阵凉风袭了进来，不觉得冷，反倒更加精神了，似有神清气爽之感。薄薄的晨雾笼罩着一切，远处或清晰或模糊。然而，楼下的几棵梨树却分外醒目，让人一惊。一树的梨花寂静地盛开着，白如雪，在薄雾的笼罩下颇有朦胧之美。古人以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容白雪，但此时也只有用白雪来形容梨花了。是的，如雪梨花，如雪洁白。
远观不足以细致地欣赏，我不由地想跑下楼去。怕脚步太重，吵醒熟睡的邻居，又怕脚步太慢，好像梨花就看不到了。小区里已有三三两两的老人在晨练，他们神情专注，并不在乎与晨练无关的东西，更别提美丽的梨花了。
还未到树下，我放慢了急切的脚步，缓缓地走过去。走的越近，看的越清，觉得越美。花朵不大，小的可爱，五个花瓣围绕着花心。因为早晨的.雾气，所以花瓣上沾有水珠，润而不艳，更加娇媚。你不会觉得这是艳，浓妆才是艳，而它们是淡抹。仔细地看，才发现梨花也是有叶子的，只是一朵朵梨花簇拥在一起，叶子不显眼，但正是这“万花丛中一点绿”配上这似锦繁花，挂满了老干新枝，才彰显出初春的生机和活力。
它们就这么美丽地盛开着，也就这么寂静地盛开着，不娇不傲，如同一个貌美而又朴实的姑娘，淡雅芬芳。虽然能绽放美丽，但在绽放之前绝无喧嚣，如果非要闹出半点动静以引人注意，那就不是梨花了。默默着自己的美丽，何必在意是否被在意？
它们是什么时候开的？开了多久？怎么没人告诉我？或许根本是我无心留意。罗丹说：“世界不缺少美，只是缺少发现美的眼光”，就像这一树的梨花，一直这么美丽，而我一直没有发现。也许我已错过许多这样的美丽，只是不自知罢了。
初二梨花作文 篇5
情感风格：哀婉、细腻
核心事件：风筝线
中心思想：亲人离去后，思念与回忆成为生命中永恒的陪伴。
有时我感觉我和您近在咫尺，却又阴阳两隔，如此遥远，我的千呼万唤也无法和您相见。这怎么不让侄女悲伤，痛苦，而又惆怅满怀呢。
记忆中传统节日清明节曾有过的快乐早已荡然无存。没有小姑的传统节日清明节就连天都灰蒙蒙的。无休无止的绵绵细雨让我悲从心起。寒风啊，请你告诉断肠人，那样疼爱侄女的小姑为什么就再也不回来了？
在以前，爸爸妈妈工作非常忙，都不在我身边陪我。您就陪在孤独的我身边。我的童年因您而美丽、快乐。
透过那蒙蒙的雨丝，我又看见了那熟悉的小山坡。满山的小草还是那么嫩绿，油菜花盛开了，还有那五颜六色的野花寂寞地开放着。这一切都让我感到亲切极了。景物依旧，小姑您却早已不在了。画面再次重现，蔚蓝的天空下，一个xx握着风筝的线轴，欢快地跑着。那个紧随其后的慈祥妇人不正是小姑吗，她的"脸色为何这样苍白，为什么不停下休息，我明白她是舍不得。
画面模糊了又清晰了，xx在妇女那唠唠叨叨的话语中，xx知道了传统节日清明节，清明果，仅此而已。可是粗心的xx，你怎么没有看出小姑眼中的忧伤，老妇人是在用最后的力量延长着xx的快乐。最后就无奈地离开人世。
小姑您走了，在思念和等待中，我一天天长大了。也终于明白，xx能再飞回来，杨柳有再青之时，小姑您却再也回不来了，而陪我度过的却是那长长的思念和一年一度的传统节日清明节！
初二梨花作文 篇6
情感风格：思念、 优美
核心事件：梨花飘落
中心思想：梨花的纯洁无私象征着家乡人民的美好心灵
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天是一个鸟语花香、万物复苏、桃红柳绿且充满希望的季节。眼角还残留着冬天的痕迹，但却让我们已感受到那丝丝的春意。
春天就是那嫩绿的柳芽，就是那飘落的“雪花”
在春日来临时，我的家乡却还飘着“雪花”——梨花。
春来了，梨花也开了，素净、洁白。它的花，映入人们的眼帘；它的香，沁入了人们的心脾。
雪白的梨花，多么素净，多么纯洁。那小小的黄嫩的.叶芽儿在春风中舒展着，那一丛丛一簇簇的梨花，在叶芽儿中绽放。叶芽儿衬托着梨花显得更加洁白。“香迷蝴蝶飞时路，雪在秋千来往处。”似雪一般的梨花盛开在树的枝头。让人感觉仿佛冬日还未走远。只是，比起冬日的梨园，多了几分生机罢。
远远望去，那一株株梨树，像是从地下冒出来的一股股喷泉。而雪白的梨花，就像是源源不断的浪花。在阳光的映照下，在春风的吹拂下，跳跃着、舞动着，淡雅素洁，银光闪闪。
梨花开满枝头。春风吹过，片片花瓣飘下，犹如轻盈的白蝴蝶从空中扑向大地。又是一年梨花飘落的季节。
春风拂过枝头，洁白的花瓣随风飘洒。站在梨树下，伸出双手，一片“雪花”轻轻地落在了我的手心。没有冰冷的感觉反而是暖暖的，花瓣虽落下，但我却能感觉到它在我的手心跳跃着。望着满天飞舞的梨花，心头不由得涌上一阵凄凉。我的思绪却早已伴随那梨花飘向了远方，因为远方有我工作在外的爸爸。
梨花的飘落预示着那金钟般的梨子开始生长。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”梨花落进泥土里，只为给果实和来年盛开的花朵提供养料。
洁白的梨花，纯洁而无私。它也象征着家乡那些朴质的农民心灵的纯洁。
初二梨花作文 篇7
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：摇树落雪
中心思想：冬天虽冷，却带来美好与温情。
每年都有冬天，不过我记得小时的冬天比现在冷多了，可能是温室效应的关系吧！冬天的低温好像不那么的明显了。
小时的冬天很冷，冷到骨头里去，冷到山上白了头。然而现在要见到雪景则是十分的不易，第一要等待各种因素都符合下雪的时机，第二则需千里迢迢且厚装重重的，才能上山一睹雪花的庐山真面目，说来真是要费尽千辛万苦啊！况且我们有北回归线经过，所以下雪的机率渺之又渺。
有一年冬天，我和家人到山上赏雪，我看到车、树和花草全部都被雪片履盖了，顿时漫天遍地雪白的一片，放眼望去只能看到洁白的形状，有时无法辨别那是何物，这种景色别有特色，是难以见到的，所以大家赶紧拿出照相机，把这些不易见到的美景保存在照片里，有时拿出来看看，会勾起大家一起上山赏雪的回忆。
雪停了，我感受不到下雪的情景，垂头丧气的叹息着，爸爸安慰我说：“我可以让你感觉到下雪的滋味。”我正怀疑着，爸爸马上把我拉到一棵满下雪花片片的大树下，猛力摇着树，突然树下的雪片就陆陆续续的落了下来，淋了我满身，原本哭丧的脸也转为笑颜逐开了，爸爸为了满足我，始终都一直用力摇着，在此天寒地冻之中，我看到他额头上的点点汗珠，心里过意不去，但是我的笑声仍在山谷里回荡不已。
在雪地是特别容易饿的，在山上有一车又一车的摊贩，供应着热腾腾的"食物。寒冬里啜饮着热汤，真是人生一大享受，或许这是野人献曝吧！忽然太阳探出头来，雪地上由于阳光的反射，顿时光芒四射，万丝金光，令我们难以睁开双眼，还有那只是霎那而已，不妨碍我们的赏雪情趣。爸爸频频问我会不会饿，雪景之美已经将我的饥饿赶走了；妈妈也时时问我会不会冷，爱心与关心已经把冷意卸去无踪无迹了。
在归途的路上，我还看到沿路的山樱竞艳，一树树的火海，一棵棵的火红，真是漂亮极了，回到家中之后，脑海里尽是红花白雪。冬天不是一位恶魔，冬天是个天使，将美景呈现你眼前的一位天使。冬天也是个提醒你注意时间的老师，他要你注意这一年即将逝去，新的一年即将到来，看着时间如逝水流去，如红花之开，似红雪之谢，要我们把握光阴，在新的一年中，好好立下，为未来冲刺。
初二梨花作文 篇8
情感风格：温婉、 诗意
核心事件：雪的比喻
中心思想：对雪的感悟体现了对自然之美与古人智慧的敬仰。
大千世界，对于不同的事物，众说纷纷，从古追溯至今，对于雪的纷说，也从未断止。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参对雪的理解，对于雪的比拟，让我惊叹，有时我会一个人想，古人对于事物的分析是否会比我们更加的透彻。又如撒盐空中查可拟。其实我个人而言，认为用盐来比喻雪，不失为一个好想法，只是缺少美感罢了。
将思绪倒转至3年前，记得自己曾经写过一段话：这六角碎玉，纷纷洒洒，飘飘荡荡，宛如玉人摇落的梨花，又似天鹅弹落的华羽。
见过雪娇柔的面庞，出没过她稚嫩的"肌肤，散落在发丝上，却依旧纯洁，多了一点清凉。
我想雪的哲学含盖的不只是这些，而我对于雪的诠释可能也不到位，但至少，心在就好。
初二梨花作文 篇9
情感风格：温暖真挚、语言质朴
核心事件：雷锋精神代代传
中心思想：以雷锋为榜样，传递善意与温暖，让雷锋精神在新时代延续。
驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。斗转星移，移不走雷锋的魂灵；岁月流逝，逝不去我们的热忱。同学们，新学期已到来，你们感受到那股温馨而祥和的春意了吗？让我们时时以雷锋为榜样，处处留下当代活雷锋的足迹。也许你不经意一句善意的话语就能打开一个人的心灵，也许你一个不起眼的动作，就能为他人带来一片和谐！
初二梨花作文 篇10
情感风格：孤寂、婉约
核心事件：梨花滨独行
中心思想：物是人非，时光流转中唯有记忆与心境悄然改变
她带笑拂柳而过
手携碎梨花朵朵
言叶庭无人坐
远处江帆一立蓑
溪水潺潺画师画笔如何落
滨之倒影乱了她心魔
叹倾国倾城心满愁
要一人说走就走
几年过梨花滨又是哪一番景
只是她已经不是自己
以前怎记得起
独走过梨花滨
溪水依旧那平静
只是已经忘了过去
能说心事有几
初二:刘小燕
初二梨花作文 篇11
情感风格：深沉、 诗意
核心事件：梨花破雪来
中心思想：人生中的挫折如同冬雪，只有经历磨砺，才能迎来绽放。
三月梨花雪，几载开了又败。笔锋走黑白，丹青下墨绘神颜，但这一书一画，皆不及我咏梨花。
——题记
雪落下来了，落在树上，它像绽放的梨花。这梨花开了，开在雪里，它像飘落的寒雪。而我独坐窗边，看着梨花树上的雪，却失了一树梨花相衬。
雪是冬天的`梨花，不妖艳又显得庄重。梨花是春天的寒雪，不无情又显得多姿。
“明明知道凛冬寒冷。为什么总是把花苞埋在雪中？”我不解，自言自语道。生活的挫析已把我折磨的得脆弱不堪，我不明白我为什么努力了而仍然得不到结果。而我只有在年夜凛冬回故乡时，看这梨花树才得到些许安慰，但我没见过梨花开放。
怀着抑郁的心情走回了房间，我便睡下了。梦里，我回忆起从前：考前的复习，不能让我提高成绩，我总是被生活打下当头一棒，我不解。做这一场梦后，我再没去赏过那梨花树。
但过年后我再去看它一眼，那时已是春暖花开，万紫千红染满了故乡山头，如诗如画，但我却看到梨树上仍是一片白雪，不对，那是梨花！
看那梨花开得艳丽，我顿悟了，为什么梨花把苞埋在雪中。这雪好比人生的挫折，而我便像这梨花，花苞不迎雪，怎能在忽如一夜春风来，千树万树梨花开？挫折使人激进，就像是梨花迎雪开满树头。不被寒雪压住头，应破雪而出，这使是为何梨花似雪。
梨树压雪满枝头，春来花放破雪出。为何梨花抱凛冬？只为春来笑春风。
初二梨花作文 篇12
情感风格：温暖感动、诗意优美
核心事件：荧光棒挥舞的高潮时刻
中心思想：艺术节中的精彩表演让人感受到青春的美好与文化的魅力。
夕阳染红了天际，天空下，操场上整齐的摆满了椅子。我们学校的彩旗队也站在校门口夹道欢迎来宾。在夕阳的余晖中，校园艺术节终于开始了。
主持人们风度翩翩，为校园艺术节拉开了精彩的序幕。首先上场的便是我们学校的合唱队，他们会们带来了《梨花又开放》和《草原迎宾曲》，展示了我们学校对来宾的热情。还有二年11班的《孔雀舞》，二年十一班的.同学们穿着洁白的服装，在舞台上翩翩起舞。他们就像夜空下的精灵，优雅而又美丽。
四班的舞蹈将气氛推向了一个高潮。我们情不自禁地挥舞着手中的荧光棒，有的人甚至激动的站在了椅子上。如此时从天空下俯视，我们想必是另一片夜空吧。
轮到我们班了，我们激动着，他们卖力地演绎着《同桌的你》，可是啊，初三的学姐学长们不禁落泪，随着音乐唱了起来。
老师们表演的舞蹈，想气氛推向了又一个高潮。我们学校古筝队所表演的古筝曲《茉莉花》和另外一个学校所表演的马头琴曲《茉莉花》，就好像是在打擂台一般。
六班表演的《青花瓷》将我们带到了一副美丽的画卷中，一把油纸伞，一袭青衫，漫步在朦胧的雨雾当中。
时间一点点流逝，就这样一个难忘的晚上过去了。待艺术节落幕时，我们依旧沉浸在美妙的表演当中。我想这个艺术节是我初中三年中最灿烂的一笔吧！
