
✎作文范文
初二感激的人作文 篇1
情感风格:温暖细腻、幽默生动
核心事件:深夜答疑
中心思想:感恩老师的陪伴与教导让成长充满温暖与希望
该怎么感谢你呢?当你向我走来的时候。我本想收获一缕春风,你却给了我整个春天。感谢有你,高老师!
那年,经朋友推荐,我来到了这里。父亲为此特地推掉了一节我喜欢的课,我多多少少带了几丝不情愿。
在一个温暖的午后,我踏入了这间并不宽敞却很明亮的小教室,懒散地倚靠在椅子上发呆。“哒哒,哒哒”一阵平缓而有力的高跟鞋声越来越清晰。“咔嚓”一声,门锁转动,抬头,便见你缓步走来。微卷的长发被你用皮筋扎起,一身深色的衣裙不长不短穿在身上,脚上是一双深色的高跟鞋,再抬头,你已来到了我的身边,微笑着开始了我们的`第一课。
初见,你是这样笑着走进教室;往后,你仍是这样笑着伴我长大。这样的高老师,让我感激不已。高老师的课是幽默风趣的,上完她课的人总是面上含笑的。一半课下来欢笑声不断,她常开玩笑,她说过:“你知道课为何是可数的,而作业却不可数吗?”“为什么?”“因为像今天你只上了我的一节课,我却能让你写一天的作业。”不知为何,明知是开玩笑,却也有理有据。
课上的玩笑带动了学习的兴致,留下了一段美好的时光。孤独无助时回首这段时光,留下了一颗暖暖思念的心。这样的高老师,让我感激不已。
高老师也是极负责任的。刚开始,我成绩不好,不会的有很多。晚自习放学赶回家,才将不会的问题告诉高老师,有时一讲,讲到深夜,高老师仍会耐心讲解;有时表达不准确的,高老师也会细致帮我纠正。虽然高老师也总会假装生气叫我不要总在深夜问问题,却总是在我问的时候为我答疑。以往我总是一个人在知识的世界里独自寻找,夜深了,路仍是漆黑;现在我却在高老师陪伴下在知识的世界里奔跑,夜深了,总会有一个人在路上为你照亮前方的路。
黑夜已不再漆黑,因为我已知道总有那么一个人会在我的身旁默默守候。这样的高老师,让我感激不已。
不情愿变成了情愿,陌生变成了熟悉。高老师常在空调房里抱怨的好热,总能让我大笑半天;高老师不能吃辣,却总管不住自己的模样成了我们之间的秘密;逢年过节时的祝福也总能让我傻笑半天……
感谢有你,高老师!
初二感激的人作文 篇2
情感风格:温暖细腻、含蓄深沉
核心事件:五毛钱的误会
中心思想:母亲用巧妙的方式让女儿学会包容与理解他人
生活中,我相信你一定有很感激的人,有使你尊敬的人,最让我感激的人便是我的妈妈。
“真是的,她怎么这样,不就五角钱么?至于那么生气嘛!”我刚到家就抱怨起来,妈妈闻声而来,问我:“怎么了,生这么大的气?”我一脸不情愿地说:“我的那个同学,我借了她五毛钱,当时,我没有零钱就没还给她,这不,今天她就来跟我要,我再也不愿意和她玩了。”妈妈听了没有说什么,转身离开了。第二天,我和那个同学已是“形同陌路”,我俩连在餐厅吃饭都要故意离得远远的。下午回家后,发现妈妈没在家,我便自己上楼了,刚上一个楼梯,妈妈就摔门而入,坐在沙发上说:“苏璇也真是的,不就百十元吗?我又不是不还她了,这么小气,以后再也不理她了。”看到妈妈这样,我感觉很好笑不就点儿钱么,至于跟挚友闹别扭?在吃饭的时候,妈妈就在爸爸耳边唠叨这件事,听着妈妈这样唠叨,我越发的惭愧,惭愧自己不应那样对待好朋友,到晚上我正想着怎么和同学道歉,那个同学刚好打过来电话,我想:我就现在道歉吧,如果现在不道歉,以后就没有机会了,在我做好心理准备后接了电话,我们两个同时说出了三个字:“对不起!”之后我们就和好如初了。直到后来我才知道,妈妈和她那个挚友根本没有吵架,她是为了让我自己察觉错误设的一个局而已,妈妈是让我站在旁观者的角度来看待问题。我真的.很感激妈妈,如果不是她,我可能就会失去一个好朋友。
妈妈曾告诉我说,生活中我们要多包容别人,要和同学友好相处,不能太任性,事做太绝对自己无益,要学会设身处地为他人着想。她还叮嘱我凡事三思而行,要做有善心的少年,要做个理性的乐观积极的孩子。
妈妈!感谢您对我的关爱和教育,我定不辜负您的期望,用自己的实际行动报答您的深恩。
初二感激的人作文 篇3
情感风格:细腻、含蓄
核心事件:母亲深夜整理书桌
中心思想:母爱是无私而伟大的,只有在理解中才能感受到它的温暖。
是你,每天为我准备可口的饭菜;是你,在我一次次失败后总是第一时间来安慰我;是你,不论刮风下雨每天都接送我上下学;是你……是你,我的母亲,你是我此生中最感激的人!
小时候,你总是打我、骂我,我不喜欢你;再大一点,我上学了,你总是强制性地给我报了许多补习班,我怨你,讨厌你;长大后,你开始不管我了,我恨你,我恨你一点都不爱我。直到现在,我开始懂你,慢慢学会爱您。您是我最感激的人,对于这一情感的变化,要追溯到那一天。
那一天,我们因为一点儿鸡毛蒜皮的小事而大吵起来。你认为作为子女应该听从父母的管教,而我认为你提出的要求是在无理取闹。直到深夜十一点多,我们的观点仍无法统一,我就甩脸回房间睡觉了。
我蒙在被子里面,越想越生气,越想越委曲。你怎么能这么坏,一点都不理解我,总是一味地指责我,打我,骂我?不知到了什么时候,只听见门口吱呀一声,你进来了。你没有穿拖鞋,而是光着脚轻轻地走着一,生怕吵醒了在“睡觉”的我。你蹑手蹑脚地走到我的书桌前,开始整理我的桌子。你把书一本本地叠好,把乱放的笔收回笔筒中。在我的不知哪本书里夹了一张不知写着什么的纸条。房间里没开灯,我只能在朦胧的月光中看着你整理时的动作和你的轮廓。
看着这无声的一幕,我的双眼中早就蓄满了泪水,像水龙头一般不停地流着。我不敢出声,紧紧地咬住被子,用手背胡乱地抹着脸上的"泪水。从来没有过这样的一刻,我认为你是这样高大,你的轮廓刻画着爱的痕迹。先前的委屈与愤怒不复存在,留下的只有无恨的爱与暖。
从那一刻起,我才懂得,母爱是那样的无私而伟大。是你,一直陪伴在我的身边。心有猛虎,细嗅蔷薇。母亲,你是我最感激的人!
初二感激的人作文 篇4
情感风格:深沉、含蓄
核心事件:父亲的言语
中心思想:父爱深沉而内敛,需要用心体会。
父爱就如同阳光明媚的火热,犹如阡陌辰海的覆藏,分分秒秒,时时处处,都在赠予着你生命所需的营养和力量。
题记
人人都赞扬母爱的伟大与无私,而父爱的深沉和细腻却很少有人注意得到。
父亲,默默担下家庭,默默培养我们。父亲的爱,也许是从一个眼神,一句话,甚至一个微小的动作中才能发现。父亲不善言辞,他的爱,从心里涌出,却止于嘴。
父亲,在我们还是孩子的时候,就像一个引导者;在我们是少年的时候,像是挡住我们视野的障碍;在我们成为青年的时候,他像是一座山,在无形中默默的变小了。
父亲,不像母亲那样,常把爱挂嘴边。他说出来的",一般都是些道理。但现在这个年纪,道理,懂的都懂了,只是不放心上罢了。虽然如此,父亲还是一如即往的说这些道理。如果我们能静下来想想,父亲说的每一句话,也许都是他们少时经历的坎坷和磨难,最后出来的那几句话。
我的父亲,在我的印象里,他永远是一个很凶的人。因为他没有母亲那样的甜言蜜语。但,我犯了错,他并不会责罚我,总是会语重心长的告诉我,下次要加油了,然后搬出他那我早已明白的道理。但,为什么我明明明白了,却还总是犯错呢?我明明知道,做事不能拖拉,不能总玩手机,要努力学习可是,这些话,我总是不放在心上。
今天,我的父亲又跟我说了很多道理。我想,我必须把它重视起来了。因为我知道我父亲的辛酸,我也明白了他对我的爱。
对于他,我举不出什么实质上的例子,我也写不出那些可以令人看了就泪流的文章。也许是他的爱太隐蔽了,也许是我没有用心去观察。可是,说到最感激的人,我第一个想到的,就是我的父亲。他给了我太多太多的爱,也为我付出了太多太多。他不求回报,他只要我能好好学习,能在社会上不被人欺负。
我一定会努力,因为我也明白,我身上不仅背负着我自己的未来,更背负着爸爸的爱以及他的尊严和心血。
爸爸,谢谢你。
初二感激的人作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:母亲的背
中心思想:母爱如山,默默守护,无私奉献。
时光飞逝,时光飞逝。红色樱桃和绿色大蕉。
然而,在无情的岁月里不能无动于衷的总是我最感激的人的母亲。当我还是个孩子的时候,我总是喜欢在学校呆一段时间。当我到家时,天已经黑了。无论何时发生这种情况,你都要亲自来接我,并用你的.自行车带我回家。北风像一把刀,空调会不时进来。然而,在你身后,我紧贴着你的背,一点也不觉得冷。是你用你山一样的身体保护我免受风雨。你坚定的臂膀是我一生寻找和停留的永恒支持。让我感谢这位保护我免受风雨侵袭的高山母亲!温柔的母亲的风吹着雨。当我从学校走回家的时候,我不禁想起了鲜红耀眼的乐谱。
泪水立刻随着蒙蒙的小雨滴落下。当我想到父母对我的期望时,我的心突然变得阴暗起来。当我到家时,我轻轻地推开门,慢慢走进房间。后来,我发现妈妈还没有回来。我看到了妈妈留下的纸条:我和爸爸将在奶奶家住一晚,明天再来。厨房里有鸡汤可以喝。目前还没有提到结果。看完这些眼泪,我忍不住流了下来。在我看来,我妈妈好像在煮汤。他弯下腰,用勺子小心翼翼地翻着鸡汤,有时加入一些调料,有时调节温度。绿色丝绸的头发上长出几根白发,这让我对这位温柔体贴、关心孩子的母亲心存感激。
最后,在漫长的成长过程中,我终于明白了你:就像一只老母牛在磨砺它的小牛,一个母亲和一个孩子在哺育她的孩子,温暖的关怀给予她的孩子,无私的奉献给予感谢,我的母亲。
初二感激的人作文 篇6
情感风格:深沉细腻、文笔温润
核心事件:写信给最感激的人
中心思想:通过书信形式表达对最亲近之人的感激与爱。
三、作文。(40分)
21.给最 的人的一封信
提示与要求:
①将 补充完整,例如:尊敬、感激、欣赏……
②这封信,可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友,可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人,也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他(她)说的话。
③我们希望你用心思考,能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。
④不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名或人名。
初二感激的人作文 篇7
情感风格:感伤细腻、语言含蓄
核心事件:历史课代表考试失利
中心思想:在挫折中坚持,才能迎来属于自己的绽放时刻
樱花的一生含辛茹苦,但开放却只有四天时间,随后枯萎。它慢慢绽放,绽放得悄无声息。人们都只会看见它的“成就”,却不曾想过是什么使它一路坚持,不被任何事物打倒在地。
我是历史课代表,刚入初中时就对历史学科情有独钟。可不知从何时起,我变了。我开始厌恶历史要背那么多,厌恶要写那么多字,厌恶那些人物,朝代……历史课堂的我开始一蹶不振……
不做任何复习和背诵的我,怎么可能考好?果不其然,我考了个六十多分。差一点就不及格。我从未考出这么差的历史成绩,我一时有些害怕,我害怕历史老师会把我的"课代表称号“卸下”,让别人取而代之。
“事已至此,现在努力也没有用了,还不如放弃这门学科。”我心中的声音不停嚷嚷着。
老师叫我过去,我本以为我要失去“职位”被老师痛骂一顿,但却是……
“这次考得不太好,怎么回事?上课时我也看你心不在焉的,听不懂吗?”
“没有……我……”
不知为什么,我的眼泪突然涌出来凑热闹。我警告它别调皮,它却在我的眼眶中窜来窜去,最终还是落了下来。
老师顿了一会儿,看着我,眼中满是关心与着急。
“我没有怪你的,你不要太难过。你很厉害的,只是这次失误了一下。”
他摸摸我的头,缓缓说道“只是一次小考,没有关系,但你可不能放弃。樱花可不会还未绽放就枯萎呀。”
老师让我坐下,拿出我的卷子,心平气和地与我说知识点,说错题的原因。看见我认真听他说话的样子,他欣慰地笑了。这是老师第二次对我这样笑,我记得第一次还是我开始当历史课代表时。一直到期末考那天,老师告诉我:“放平心态!慢慢写别着急。我等你的好消息。”
考试中一道题我思考了一遍又一遍,就是想不起来答案。我让自己冷静下来,想着那句话:“放平心态,我相信你。”我放下笔,看向窗外。那云朵好似也在为我加油。我想起来了!快速的在答题卡上写着答案。交完卷的瞬间,我感到心中的“恐惧”与不安都烟消云散。我考到了八十六分!没有历史老师的鼓励,我连及格都达不到。对啊,樱花还未绽放怎能枯萎?别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。我曾经不能面对失败,幸好有一个人来帮助我,帮助我度过那段艰难的时光。
初二感激的人作文 篇8
情感风格:细腻温情、质朴真挚
核心事件:母亲深夜为我缝补校服
中心思想:通过具体事例表达对母亲深沉爱意的感悟与感恩
xxxx年安徽中考作文题目:你是我最_______的人
请以“你是我最_______的人”为题,写一篇文章。
【提示语要求】
(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不少于600字。
初二感激的人作文 篇9
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:朗诵大赛上老师的微笑
中心思想:感恩老师用文学与微笑点亮了我人生的旅程
初识你,你身着一袭白裙,略施粉黛,抚过额前的碎发,举手投足皆散发着书卷气,莞尔一笑,让人感慨“春风十里,不如你”。没想到,你竟会成为我最感激的人。
课堂上的你,神采飞扬,自信动人。我愿看你与文人墨客邂逅。盈盈月光,积水空明,你与李白“举杯邀明月”;清明时节,你与杜牧踏上一场江南的烟雨之旅;“关关雎鸠,在河之洲”是你我吟咏过的诗词;“会当凌绝顶,一览众山小”是你我诵读过的佳句。你叫我回答问题,懵懂的我说出自己的见解,你点了点头,递来一个明媚的笑容,一阵暖意划过心间。从此我便喜欢上了文学。
时间就这样,伴随缕缕墨香,在你翻过课本的沙沙声中悄然流逝。当盛夏的阳光再次洒下树间,被剪成斑斑驳驳的碎片时,朗诵大赛如期而至。我踏着不确定的脚步走上舞台,扫视台下,不经意瞥见了不远处的你,温婉如玉,风吹散了耳际的发丝,阳光也心生爱意,轻轻的吻着你。像是约定好似的,你的嘴角勾起一弯醉人的角度,又是一抹熟悉而温暖的微笑,似一缕清风吹走了心底的那份燥热,我的心因为你平静下来。朗诵结束时,暮色已经浸染天空,台下响起雷鸣般的掌声,我又去寻找那张笑靥如花的脸,想得到点赞赏,你还在那里,还是那样的"处变不惊,只是笑意更浓了,眼角也漾着笑意,映着天边的云霞,更加绚丽迷人。
白驹过隙,学习的压力随之而来。做题之余,偶尔抬头,享受午后的宁静。只见窗外的树在阳光雨露的沐浴下,早已褪去了当初的稚气和羞涩,那抹墨绿,是积累,是沉淀,充满生机和活力,尽情的绽放在属于自己的美好年华。
似水流年里,我收到过你的很多微笑,是失败时的鼓励,是成功时的提醒,抑或是迷茫时的指点。“当我走向你时,我原想获取一缕春风,你却给了我整个春天。”感谢!是你,用幽幽书香浸润我;是你,让我勇敢地迈出第一步;是你,为我的青春留下浓墨重彩的一笔。
你,是我最感激的人。
初二感激的人作文 篇10
情感风格:温暖细腻、诗意含蓄
核心事件:糖葫芦
中心思想:珍惜与亲人共度的时光,不忘未兑现的承诺
屋前龙眼树又结了果。春去秋来,多少年华就这么从岁月指缝间溜过了。岁月能磨平一切棱角,但我心中那份浓浓深情,时光冲不淡。
犹记当初。罗巷深,清脆的摇铃声入耳。我便扯着你的衣角可怜兮兮地撒娇。你耐不住我软磨硬泡,终是给我买下了那串糖葫芦。亮晶晶的冰糖裹着一颗颗圆润剔透的红玛瑙,那是我记忆中最美的色彩,至今依旧明艳。
犹记当初。暮霭沉,你一手摇着蒲扇,一手抱着我坐在小凳上,我们欣赏着日夕黄昏。你有一句没一句地扯着家常,而我就静静地依偎在你温暖的怀里,看你脸上的沟沟壑壑绽放成花。那是我的旧时光,彷徨在记忆中,至今依旧清晰。
今何在?盖不住的满头华发,斑斑驳驳落了夜间霜色。你手中热茶驱散了秋夜寒气。茶汤辗转几度入肠,让我心头感到莫名的温暖。这时我瞥见你的鬓角,好似看见窗外清月洒落一地残辉。你看出我神色有异,连忙装做若无其事扯开话题。我也不想气氛过于沉重,于是强笑着附和你的话题。
不禁想起几年前你笑着对我叹道:“长这么高了,都看不见你的头顶了,以后就不能给你梳头了。”于是我对你承诺有一天也为你梳头,却至今仍未兑现。
也不知究竟有多少这样的承诺被时间遗忘。而我能做的,就是趁如今时光犹在,尽快实现那些我还记得却仍未兑现的诺言。
花落又开,雁去又回,多少年华空逝水。或许有一天,沧海变桑田,但你始终是我记忆中那个我最爱的奶奶。庆幸也感谢我的生命中有了你的存在,伴我一路走过花开花落,雁去雁回。
初二:熊洁瑾
初二感激的人作文 篇11
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:攀绳索成功
中心思想:感恩他人的善良与付出,学会珍惜和理解他人。
每个人都有自己最想感谢的一个人,当然我也不例外,我最想感谢的那个人就是大我一岁的杨佳乐。
是你,让我懂得了永不言弃。那一夜,在一阵笑声中,我们朝着团队训练基地出发了。到了那儿,教官把我们分成两队,比赛攀绳索。我自告奋勇,先去攀登。我双手紧握绳索,小心翼翼的挪了起来。正当我爬到半中间时,只见绳索一歪,我就掉了下去。一连十几人都是这样,两队的队员摔得只剩你一人了。你忐忑不安地上了绳索,一点一点地滑了起来。正当你快要走向成功之时,绳索剧烈地摇晃起来,你差一点就摔了下去。但是,我看到你的手紧紧地握住绳子,眼睛直视前方,牙齿紧紧咬住嘴唇,那一夜,当你攀住绳子,终于走向成功之时,你只是轻轻地说:“勇前就是力量。”这句话,我铭记在心。
是你,让我懂得了团队的力量。那一天,一个个同学带着疲惫不堪的身子回到了宿舍,把一些脏兮兮的东西留给了操场。你偷偷地组织了我们去操场打扫卫生。你时而奔向一边的塑料瓶,时而弯腰捡取脚下的纸,又时而拿起扫帚认真扫了起来。在银光的月光下,我总觉得有好多珍珠在这里闪动,啊!是汗珠!第二天,总导员当场嘉奖了你,你只是说了几个字:“这是应该的。”这几个字,至今在我耳边回荡,他让我懂得了团队的力量。
那是初秋时节的一天,柔柔的微风轻轻地吹拂,和煦的阳光静静的照耀——《宝丰县为民路小学授牌仪式》在这样美好的环境中拉开了序幕。可是在这样美好的环境中却掺杂着一件与这环境不符的事情:每班只发三个中队长牌,可我们班有四个中队长,因而,好欺负的我就沾不上边了。
我独自漫步于操场,失去了往日的轻松与快乐。这时,杨佳乐走来对我说:“我有两个牌,来!给你一个。”我高兴地接过牌,那一刻,我觉得她很美。
可是事实直到第二天我才知道。
那天我正在教室里预习,忽然听到窗外一阵生气的声音:“你怎么那么不小心!昨天才发的牌,今天就丢了!那可是中队长的标志啊!真是气死我了!”我站起来往窗外看,看到的竟然是郭老师正在批评杨佳乐,都把杨佳乐的眼泪批评出来了。晶莹的泪珠在她脸上挂着,此时无声胜有声,我觉得杨佳乐更美了,简直沉鱼落雁、闭月羞花。
杨佳乐不仅人美,心更美!总之千言万语汇成一句话:“杨佳乐,谢谢你!”
初二感激的人作文 篇12
情感风格:细腻、温润
核心事件:母亲的白发
中心思想:母爱如光,默默守护,不求回报。
你是我最感激的人,在我受到挫折时,你总会用温和的口气对我说:“没事的,下次加油就好了。”此时我心中的伤害就会被你所抹去,因为你的话语中充满了爱,啊!你是我最感激的人啊妈妈。
一次我正在穿着鞋,准备下午的篮球课时,您就走来递给我一个面包说:“饿了吗?吃一个吧。”我不耐烦地摆摆手说:“不要。”你便笑了笑走开了。等我穿好了鞋,下楼将准备好的东西带上,这时你又走了过来递给我一瓶水,刚要说什么,就被我一声“你好烦啊,我带了”给“咽”回去了,刚伸出的手又缩了回去,尴尬地笑了笑,又若无其事地开车送我。
到了俱乐部,你一直看着我走进去,才开车走了。我进去后,想象着今天的课程,老师来了后,告诉我们今天要上的内容,我崩溃了,教练让我们先统球场跑十圈后,训练手部和腿部的力量。当我跑完时,老师说先训练腿部力量,休息一下,就来回一圈蛙跳,我感觉头有点晕,随后我还是去跳。跳到一半,突然意识模糊便晕了过去。
我醒来的时候,发现躺在家里的床上,你坐在我的身旁。当你抬头时,外面微弱的光照在你的脸上。这时,我才发现你的头发上已经多好几根白发。你的双眼里充满了红红的血丝,我心头一震,当你发现我已经醒时,赶忙用手摸着我的"头说:“孩子,你醒了,哪不舒服吗?”微光又一次照射在你身上,你的嘴唇干裂了,声音不再那么有力时,我才觉得你变了,但你的眼神依旧温柔。我的心中流过一股暖流,眼泪在眼眶里打转,回想之前,我对你的吼叫、不耐烦,都愧对了你对我的爱啊!
您是我最感激的人,妈妈,也许曾经伤害过您的心,也许我曾让您失望。可是您却总是用微笑回答了我。您一直爱着我,我却不明白,一直不明白
妈妈!你是我最感激的人。
