
✎作文范文
初三名字作文 篇1
情感风格:温暖、典雅
核心事件:韵飞
中心思想:名字承载着父母的美好祝愿和文化传统。
中国人的名字向来比较有意思。
名字凝聚着长辈浓浓的亲情和微妙的心态。盼子心急,望孙心切,取名这种最能释放急切心情的事情历来受到长辈们的重视。在第三代还未出世之前,他们就戴着老花眼镜,翻着字典词典精心选择,而且大多是构思一个男孩的姓名――好像一个好的男孩名字会带来个白胖孙子似的。等到“开宝”后得知是孙女,那他们便带着几许怃然,几许无奈,自认“押错了宝”,随便丢下个“秀”、“芬”之类的大众化的名字了事。
听妈妈讲,我在她肚子里时,喜欢艺术,却最终还是没有能成为艺术家的爸爸早给我想好了叫“韵飞”,这个名字虽然算不上华丽,但我十分喜欢——一则写来简单,二则读来上口,三则几乎没有重名。“韵”字意思也好,“音”字旁加个“匀”,很容易让人联想到和谐的音乐旋律,而“韵”字本身又充满了意境之美,耐人寻味,再加上后面的“飞”字,更增添了飞扬的动感,很有精神。整个名字既启人遐思,又含蓄飘曳。是不是很有点艺术感染力啊。看来,爸爸妈妈是想我将来能成为一个有品味的人,至少也是一个有点艺术细胞的人。而我现在正是对吉他,美术之类的有兴趣,似乎还真没有辜负了他们当初的那片苦心。至于将来会不会真的就当个搞艺术的,或与此有关的工作的人,那还得看我的努力和机缘,看命运为我怎样安排了。不过我想,学点艺术,懂得点艺术鉴赏也是好的,对今后提高生活质量也是会大有益处的。
名字寄托着父母的美好祝愿和期待。有的期望孩子做有道德的人,于是取名仁、容、德、贤、良、正、清、义、诚、直等等;有的期望孩子学识渊博,博学多才,于是取名颖、灵、睿、哲、慧、学、思、文、书、勤等等;有的期望孩子身体健康、姿容俊美,于是取名俊、健、帅、伟、雄、姿、媚、婉、丽、美等等;有的期望孩子生活富足、事业有成,于是取名达、耀、兴、荣、华、旺、盈、丰、昌、盛等等;有的期望孩子自立自强、功成名,于是取名毅、刚、强、衡、韧、恒、坚、力、志、意等等。
名字承载着文化传统和思想。古人的名字很有讲究,自幼得有个乳名,供亲师叫,以示喜爱;平辈中又以字相称,以示尊重;自称则用名,以示自谦;肚子里有点墨水时再给自己添个号,以示志趣和性格,例如“五柳先生”,“青莲居士”,“少陵野老”……而近代处在社会大变革的时代,一些人注重的不是组字的精巧,而是其内在的含义,“鲁迅”是周树人的笔名,他是中国无产阶级革命文学的主将,他主张旧中国要革命,“革命”译英为vevolutien,而“lution”正是“鲁迅”的谐音。到了当代,人们追求的是美的意境,女孩的名字一般则为“竹秀”、“云飘”、“梦境”……而男孩的名字则富含哲思,一个个欲展鸿图的样子。
关于名字的学问还深得很呢!才疏学浅的我,也只好就此打住。
北京丰台区十二中初三:恶魔契约
初三名字作文 篇2
情感风格:痛苦、 真实
核心事件:删亲游戏
中心思想:通过删亲游戏,让读者感悟亲情的珍贵与感恩的重要性。
老师说,我们来玩一个游戏切记只是单纯的游戏而以,我这个人,向来都是对游戏很敏感的老师刚落下,我身上就有了一股兴奋的劲,极其的想快一点玩儿。
老师说这个游戏有特殊,说它简单,它的确容易,说它难,它确实很难!哦!有意思。―选择,这时我心里就在想是选择水果呢,还是零食呢等种种想法,浮现在我的脑海里。这不单单只是选择而已,另一方面也是在考验你的心理能力。先写出你们认为亲的亲人四位亲人。
一开始并不了解,一心以为只是普通的游戏,但从老师的一句话打破了这个想法,让自己一个又一个删去自己亲人的名字直至剩下后一个亲人的名字,才结束。
闲话不多说,话后我们立刻打起了精神,以佳的状态来应对老师的考验,第一个考验是删去你第一个亲人的名字删去。
这个问题也是我担心的一题,经过苦苦的选择我缓缓的将笔尖指向了爸爸时,我忧虑了一会回想起以前的时光,他对我的好与坏我有一点想哭。我强制的忍住了别看他五大三粗的,其实他心也廷细的,默默地努力着去满足我那所谓的梦想,为了生活默默扛起一个家。
有的时候也想弃权,这个游戏太恐怖了,也太痛苦了无法逃避。终我还是忍着痛去删掉了“爸爸”的名字,我也曾怀疑过我这样做是对还是错。
经过第一轮之后,我以为老师就此罢休,也许是我异想天开了。老师不但收手而且还连本带利的让我们性去两个人的名字—―这时我仿佛听见一阵雷声,在我心中回荡。我默默的选择着,终我将尖尖的笔头指了“妈妈”这个名字,我也曾想过我是不是疯了,竟然能狠下心来去刪掉那个养我,生我,爱我,呵护我的人,心里脑子里都塞满她的身影,隐隐约约心中闪过一阵痛,渐渐的勾勒出一副充满爱的画面。
残酷的现实逼迫我删一个又一个的亲人甚至连我可爱的弟弟也被我这个没心没肺的人给删去了名字。后只剩下奶奶一人的名字还在纸上。
虽然这只是游戏而以,但是我们也要联想到实际生活,现在还有机会去感恩亲人去为他们做力所能及的事。
还有,以后不要再出现这么“难”的问题了,或者我可以弃权。嘿嘿!
初三名字作文 篇3
情感风格:细腻含蓄、质朴真诚
核心事件:修椅子
中心思想:真挚的
第听说这个词是在中学的时候,那天我用自习课的时间把同桌程艳霞的椅子修好了。喜得那小姑娘一连说了几个谢谢。弄得我倒不好意思起来,就好像在她伏案熟睡时我偷看她漂亮的脸蛋一样。
放学的路上,说起这事,我开始吹嘘:你们以为我的三好学生奖状是白拿的,我就是活雷锋!王石头对此嗤之以鼻:操,穷装,你啥不帮魏红艳修?我立刻无言以对,我确实没帮魏修过,尽管她和我坐一桌已经快到一年,每天一听见她抽鼻子的声音,我就闹心。那家伙的鼻炎一上火就犯。末了,石头说:你这叫“爱屋及乌”!我就问这什么意思,他就说,亏你还是学习委员,这都不懂!爱屋及乌就是说因为你喜欢那间房子,就喜欢那屋里的乌鸦。往下他没说,我自然也明白了,回到家晚上睡不着,想这成语,还真有趣,可不是么,因为喜欢程艳霞,她的东西我是没有一样不喜欢的,就是帖在墙上写有她名字的值日生表,我都觉得很可爱呢。
程艳霞是我小学班主任王老师的宝贝女儿。还记得在小学三年的时候,有个冬天特别的冷,我到学校的时候小手发僵脸蛋通红,她住本村早就来了,看我冻得那熊样,就张开两只小手在火炉上烤热,然后捂在我脸上,不过那时除了害羞没有别的,现在想起来,真是受用呢!
我们分开是初二的下半年,她突然有几天没来上学,我就向她同村的同学打听,原来她得了阑尾炎,到县上去住院了。我的心里立刻泛起一种莫名的情绪,闹得我好几天心情不佳。后来长大了,知道那叫“牵挂”。我不知道哪来的那么大的勇气,平生第提笔给一个女生写信。当然不能写”我想你”之类的,我写道:你是我的好同学,所以我为你担心。希望你要勇敢,不要怕疼。学习的事不要担心,回来后我帮你补课。因为不知道信能不能顺利到她手,就没有多写。
她出院后就没回来,她转学在县里上了学。她看到了我的信,没有回信。是王老师在街上遇到我妈里说的,她夸我是个懂事的孩子。得到了老师的表扬,我却没有高兴起来,因为我知道,我再也不能偷看她那苹果般好看的脸蛋了。
后来,我趁做值日的时候,把她坐过、我修过的那把椅子换给自己。感觉她又回到我身边。
初中毕业时,我报了师范学校。因为上高中家里供不起了。大哥正在上高中,给他送咸菜时他说总是吃不饱~他告诉我说:你考中师吧,吃饭不用花钱。于是我就报了中师,老师都替我惋惜,因我在几次摸底考试时,成绩都是全县前三。班主任老师说,你要是上了高中,以后没准上北大。我说,我还是报中师吧,吃饭是大问题。后来成绩下来了,我成了全县中考状元!
听说,她考上了卫生学校。想写信给她,却没有办法找到地址。所以一直到现在,也没有她的消息。但我一直不能忘记她,她就像一只美丽的蝴蝶,在童年的记忆里翩翩起舞……
初三名字作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:两朵雪花
中心思想:哥哥用特殊的礼物传递爱与希望,让妹妹懂得珍惜和坚强。
一个冬日的早晨,我起床准备做早餐,打开冰箱,里面竟放着两朵雪花,我仔细一瞧,呀!一模一样的两朵雪花。
这两朵雪花,有六瓣,看起来是那么的娇美。
我听老师讲过:“这个世界充满生机,冬天的雪花一碰就化,而且他们的形状更是各有各的。”
怎么回事儿?不是说没有一样的雪花吗?我把雪花小心地放在保冷箱里,经仔细研究,我发现雪花上有几个字“happy”,另一朵上面刻着我的名字,连起来就是“xxxhappy”。啊,终于解开了。突然,我恍然大悟,这使我想起了几年前的一件事。
那时,我还是的不懂事的小女孩,我和哥哥去滑雪,我看见天上飘落的白点,问哥哥这是什么,哥哥解道:“这是雪花。”我一听就好奇了,还有雪做的花。忙伸手接了一朵,可还没看清楚,雪花就不见了。“如果有朵可以让我看个够的雪花,该有多好啊!”我说道。“如果可以,我就送给你许多。”哥哥接道。
这件事过后,我们谁也没提起过了。当我渐渐长大,懂得更多的时候,仿佛明白了:要不化的雪花,那是不可能的。
爸爸从房间走出来,见我拿着那两朵雪花,摸摸我的头说:“孩子,这是你哥哥送给你的。”
“爸爸,哥哥呢?哥哥呢?”
“孩子,我想我不能再瞒你了。你哥哥他……已经离开了……我们。”爸爸断断续续地说。
我顿时激动得热泪夺眶而出。爸爸搂住我说:“孩子,哭吧!痛痛快快地哭吧!”
我回到房间,看着那两朵雪花,仿佛看到了哥哥的身影,不,不是仿佛,那就是哥哥。
后来,我在哥哥的大学得知,哥哥为了多挣点钱,每天早出晚归,最后累到了。经医院检查,哥哥得了晚期肺癌,医生建议让他快乐、安心的离去。此后,我下定决心好好读书,努力奋斗,成为国家栋梁。
初三名字作文 篇5
情感风格:欢快幽默、生动活泼
核心事件:名字游戏
中心思想:通过名字游戏体会父母取名的用心与名字背后的意义
我们每一个人都有自己的名字,每个名字都饱含着父母对我们的期望。可是,这些名字都是大人取的,我们多么想为自己起名字啊!吴老师为了满足大家的愿望,特地举行了“我的名字我做主”的游戏。
游戏开始了,同学们都纷纷取了起来。有的拖着腮帮左思右想;有的东张西望挠后脑勺;有的皱紧眉头抓耳挠腮;还有的则笔走如飞……我则仰头凝思,冥思苦想。突然,我想起了语文书上有一些姓,便翻开语文书。我好不容易找了一个姓“欧阳”可一想:如果我用了这个姓,同学们会不会觉得我太老土,不行,得换一个。我又找了一个,“东方”可一想,不行,如果我用力这个姓,会不会有人说我电视看多了。我想来想去,最后还是用了原来的姓——黄。姓是定下来了,可名呢?我想:既然我想要自由,就用“云”字吧!
到了说姓名的环节了,大家都跃跃欲试。汪笑笑先介绍了自己的姓名,她说:“我给自己取的新名字是汪馨梦,取这个名字是因为想要天天做甜蜜的梦。”刘俣的名字也富有创意,叫逍遥俣艺,取这个名字是希望在才艺的海洋里自由翱翔。项振的新名字是振杰瞩,取这个名字是希望他自己以后可以成为万世瞩目的杰出人。
接着,开始点新名字了!一开始老师报得很顺利,可一到陈涛就卡住了。老师报了三次名字;“陈宇凡,陈宇凡,陈宇凡!”到了最后一遍,陈涛才慢吞吞地站起来,说了一声到。到了王睿焱,大家都笑起来了!有的笑得眼泪都流了出来,有的笑得肚子都疼了,还有的笑得嘴巴都合不拢了,这是为什么呢?哦,原来是王睿焱的新名字闪电侠引得大家哈哈大笑。老师问王睿焱为什么会取这个名字。他说:“是因为想让作业做得快一点。”我觉得最有创意的名字是蒲公英。因为这个名字能表现出取这个名字的同学向往自由的心里。
游戏在大家的欢声笑语中结束了。这个游戏不仅让我体会到了亲自取名的乐趣,而且还让我懂得了父母取名的不易,我今后一定要好好珍惜自己的名字!
初三名字作文 篇6
情感风格:孤独、细腻
核心事件:一巴掌的温暖
中心思想:真正的友情需要理解与包容,而不是冷漠与疏离。
我喜欢和朋友在一起快乐的玩耍,看着我现在开心的样子,有谁能想到我小学的时候是那么的孤单呢?
小学时我是班长,班主任让我管纪律,凡是上课说话、做小动作的同学,都要求我把他们的名字记下来。我当时比较大公无私,就算你和我关系再好,只要你违反纪律,一律都要被记上,就连我自己的名字都被自己记上过。所以每当我值日的时候,班里总是鸦雀无声,同学们也因此记恨我,下课的时候,没有一个人和我玩,所以一下课我要么整理下节课的课本,要么就一个人坐在那静静地发呆,看着别人玩耍嬉戏,我是多么希望能和他们一起玩啊!
可如今,我上了初中才发觉没有朋友是多么痛苦的一件事呀!我有好多的心里话想要和朋友诉说,有好多快乐想和朋友分享,有好多烦恼想和朋友倾诉……但总是没有人倾听我的心声。我常常一个人偷偷的流泪,我想:我可能就这样孤独地度过我的初中了吧!
可是发生的一件事却完全改变了我的生活——
,有个男生拿我开玩笑,话说的很难听,我急了,回敬了他一句,没想到他越说越难听,我气急败坏地再次反驳他:“那全是说你自己的!”冷不防,他一巴掌打在了我的脸上——我哭了……这时候她走了过来安慰我,她义愤填膺地说:“要是依我原来的脾气,非把他打个半死!”这句话使我感受到了一阵温暖。
初三名字作文 篇7
情感风格:忧伤、 深沉
核心事件:后一排的问候
中心思想:真正的友情能给予人面对挫折的勇气和希望。
“后一排”是我们班的边疆,地广人稀,气候恶劣。所以“好学生”避而远之,“捣蛋鬼们”心向往之,我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时,就坐在了“后一排”。
暑假前的考试,我大意失荆州,败走麦城,名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊,顿时成了我的“后花园”,可我却没有苏东坡的豪放洒脱,吟不出“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时,顿时有一种“世界末日来临”的感觉,两眼昏花,头晕耳鸣,真的快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边,凉风习习,吹散了我眼前的雾霭,若隐若现,几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情,挤眉弄眼,“本地土着”送来独有的问候。
“嘿,小黑,不要垂头丧气,这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊,三十年河东,三十年河西,不就是没考好嘛!还有下嘛!”老陈的精神胜利法,听听,蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸,课堂上嬉笑怒骂没个人样,可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词,老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心。
在一节物理课上,物理老师用他不标准的普通话说出了一道题,可全班没有人会做,碰巧我做过,我举手了,不止举手还拼命摇动着,可老师却说“唉,怎么就没有人回答呢?”我失望了!不!不是老师没有看见,而是老师认为“好学生”都做不出,更何况“坏学生”呢?我久久未放下举着的手……
一个学期过去了,我也离开了“后一排”,同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈,当然,同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们?”
“好的,我们不仅仅是过路人,更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前:“这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”
别了,我的流放地,你让我承受委屈,经历风雨。我想:有永远的“后一排”,却没有永远坐在“后一排”的人!
绕领中学初三:左子裕
初三名字作文 篇8
情感风格:愤慨、讽刺
核心事件:粉红头发的自我炫耀
中心思想:网络文学中过度自恋的描写严重破坏了文学的深度与美感。
在现在网络的发达,越来越多的人可以接触网络,然而有些人在网络上写下让我深感无语的小说。其中玛丽苏就是其中的典范。
我到小说一开头就说:我的名字叫做冰雅蝶雪恋甜の恋水晶蝶晶紫梦殇夜兰路易十六……我看着这长长的混合着日语、英语的名字,我整个人都快崩溃的。不是我看不起着名字,而是这名字中还有历史老师教过我被推上断头台的法国国王路易十六,我还以为这个女孩是路易十六的后代呢!
然后文中又写到“我”是哪国的公主,年龄十二岁,自己的父母有多有钱,多漂亮,自己睡在100000米平方的床上,然后又炫耀认为这床是哪个品牌的,再然后抱怨这床不好,让仆人再重新买一个,最后“我”起床去化妆台看到化妆台镜子里有这小巧的瓜子脸,有着7厘米长的眼睫毛……剩下的300多字就在夸自己有多漂亮,而且还运用了很多次的夸张、想象手法:“10厘米的眉毛”“高兴时头发是粉红的,伤心时头发是绿的,愤怒时头发是红的”“zcup”看到这里我默默地留下一行眼泪,我此时的内心像被甩了一打的调料,我悲愤,我心伤,我苦闷,我移动鼠标,点到右上角的红叉叉。
对不起,我觉的这中小说是我一生中最不想看,也是最不愿看完的一篇小说了。它的内容不经违反了世界的极限而且还*了我的三观。我都怀疑这作者的心灵、精神是否有问题,她的写下这种文章简直是拉低了我们中国人的脸面,如果这种文章只是娱乐那么我希望会有人能限制看小说的年龄,像我这样是15岁看到这样的文章都快精神崩溃了,更不用说那些孩童了。我希望我所认识的文章不再有这种只为发泄自己情绪而破坏文学的博大精深!
玛丽苏,你让我不知如何面对!!
初三:罗音远
初三名字作文 篇9
情感风格:隐忍、幽默诙谐
核心事件:假小子戴发夹
中心思想:外表的与众不同也能带来内心的自信与成长。
“假小子也戴发夹。”一群男生围着一位看似男孩的女孩,她的短发令他酷似一位男孩。那是我小时常发生的情景。
“不许你们嘲笑我,我是女生,有权戴发夹。不用你们管。”我嘴上不说心里却非常痛恨妈妈。因为妈妈不会梳辫子,为了不麻烦,我从小到大都不留长发。也因此我不爱和别人说话,不交朋友。除了学习时,老师常常在我的成绩单上说我乖巧,成绩好,但不活泼,不爱与同学说话,没有朋友,人际关系差,需改正。因而我学习上常常是令我骄傲的焦点。
家庭篇
“伊杰,快来帮妈妈搬大米。我再买点别的。”
“噢。”说着我便扛着大米回家。
“假小子,在扛米。”在放假也一样被别人看见笑话。我遇到这种事常常是低着头快速回家。回家后大哭一场,妈妈回家后,我常常埋怨她:都是你害的,给我取了一个男孩的名字,还不会梳辫子,让我被别人当笑话。那时妈妈常不说什么,只是默默看着我哭。在那时我常认为我是幸福的。
搞笑篇
“大家好。我是学生会会长,伊杰。希望大家多多关照。现在可以向我提意见,我可以向学校教育部提出。”我自信的说。
“请问,我可以要求换班。”一位害羞的女生说。
“哦,这是我们学生会管理的。”
“那我能坐男生旁边吗?”她又补充了一句。
“可以,只要那个男生同意。”我回答。
“那我能坐你边旁边吗?”她突然说到。
先是一片安静,接着我们班同学笑了,学生会的也笑了。我则很尴尬,说不出一句话。虽然事后那女生公开道歉,但是我却成为学校名人,兼学校笑柄。
尾声
虽然还被人称为“假小子”也许是被叫惯了,我不再是小时的自卑,而是前所未有的自信。我不再只是在学习上自信,人际关系我改善了。现在老师在成绩单上写:你活泼开朗,对同学好,工作认真,成绩好,幽默。老师希望你能保持。
我虽是“假小子”但我还是有我的另一份快乐,所以假小子也不错。
张杰中学初三:楚语樱
初三名字作文 篇10
情感风格:感伤、细腻
核心事件:黑板上的名字
中心思想:珍惜与朋友共度的时光,面对离别学会释怀。
时间,又是这个该死的话题,提笔写下这个词语时,心中总会涌出悲伤,以及留恋。
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”如此美丽的句子,现在听起来却这么刺耳。不到半年,我们就要面临离别了——开心是时光像一匹矫健的猎豹,飞快地向前奔跑,绝望时时光像一根卡住的秒针,原地颤抖不愿前行。
记得那天,你拉我下楼看雪。雪很大,像一片片飞羽飘落,停在你的肩上,钻进你的发间,我在你的身后伸手想要将雪拍下,你却回头嫣然一笑,自己把雪抖落。哈出的雾气迷糊了我的双眼,透过那层薄雾看你,像一只披雪的精灵。可惜,再也没有那样的机会了。今年的冬天那么暖和,不太可能下雪了……
自习课,我聊得正嗨,你却悄无声息地在黑板上留下了我的大名。之后就是走老套路剧情了——我心虚地指责你“滥用职权”、“公报私仇”,你便一手插腰,在我面前一站,“怎么,不服?”我嚣张的气焰顷刻就被浇灭,第二天乖乖地找班主任“领赏”。可惜,过了中考,黑板上就再也没有你亲手写下的名字……
又有谁不下心触了你的霉头?我乐呵呵地走到你面前,问清原因之后开始肆无忌惮地嘲讽你,结局总是被你一句“神经病”骂回老家,但下次你生气,流程依旧。我知道,对于这种鸡毛蒜皮的小事,你的气消得很快。可惜,再也没有你眉头微皱,对着那个倒霉蛋怒目而视的画面了……
放学,你和某“高富帅”走在一起,我强堆出一脸猥琐的笑容挤入八卦的群体,目送你们离开。我知道你很开心,所以我也并不哀伤。其实,你开心就够了,真的,可惜,就连目送你离去的机会,都没有了。
感谢你在我成长的三年中,陪伴着我,这就够了。半年后的分别,似乎显得不再那么残酷,就连写你的作文,都不太可能了。再见,再也没有你……
初三名字作文 篇11
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:取名岸阳
中心思想:名字承载着父母对孩子的无限期盼与深沉爱意
这个周末老师给我们出了这个作文题,一开始我并不明白其中的意图,也不知如何下笔,就开始向妈妈询问情况,这一来才知,要给自己的孩子取个名是抱有多少希望和心血啊!
由于我在妈妈的肚子里时胎位不正,不能顺产,一家人前前后后操碎了心呢,直到一天我哇哇坠地,一家人的心才算是放下,我出生那天上午还是晴空万里,下午便突然下起了倾盆大雨还打了雷,当护士把我光秃秃的抱到我妈面前时,说我*上一块儿青也没有,按老人的说法,我是天王老子请下来的,呵呵,想必也是些迷信吧!第二天一家人就围坐在一起,帮我取名出谋划策,爷爷奶奶作为老一辈,取的名字也比较本分,打算叫我“李继辉”意思就是要继承老一辈的光荣传统再造辉煌。妈妈觉得这个名字有一点守旧,不是说守旧不好,妈妈是想在家里添点生气,为了不辜负爷爷奶奶,爸爸说那小名叫继辉吧!
爸爸灵机一动,说:“要不取名叫岸阳吧!”因为爸爸曾经是一名海军,他希望我能做个阳光磊落的人,希望我像海岸边冉冉升起的太阳,永远本着光明,永远积极向上。一家人都很认同,于是便这么决定了,我的名字就叫“李岸阳”现在我终于明白了,老师之所以让我们写这篇文章,就是不让我们忘了父母的养育之恩,不要忘了家人对你的期盼,永远不要辜负他们!
初三:谷岷邯
初三名字作文 篇12
情感风格:温暖、朴实
核心事件:记住朋友的名字
中心思想:记住朋友的名字是维系友情的重要基础。
友情,是人与人之间的信任;友情,是诚心诚意的帮助朋友;友情,是真心的对待基友。友情,也是一种感情,有时候甚至胜过亲情。有的人很重视友情,有的人却视而不见,而往往那种重视友情的人,踏上社会之后,总会得到许多人的帮助,会处理感情,所以,朋友也会很多。而友情的基础就是记住朋友的名字,名字也是人的一部分。人们常说,没有母爱的人是不完美的,但是没有名字的人,是不完整的。名字就像星星、月亮一样,无时不刻缠绕在你身边,甩也甩不掉、擦也擦不了。
我的名字叫李宇豪,每个人一出生都有名字,可能是爷爷取得,也可能是爸爸妈妈取得,更可能是算命先生给你一个命中注定的名字。每个人的名字都有不同的含义。我的名字的含义是爸爸妈妈希望我向包容宇宙、包容一切,并且非常的豪放、豪气。每个人的名字都有不同的用处。有的是用来自我介绍;有的是用来呼唤;还有的是考试时写的。世界上有许多相同的名字,虽然长相不同,但名字却一样,这肯能也是以这种缘分吧。
两个人遇见,就是一种缘分,运气好,说不定还能成为知心。一个好朋友,忘了他的名字,深厚的感情就会被破坏。所以,请大家一定要记住所有人的名字,千万不要忘。忘了,可能会失去一个朋友;忘了,可能会少了一个帮手;忘了,肯能会让你痛苦不堪。
