
✎作文范文
初三春色作文 篇1
情感风格:清新自然、诗意盎然
核心事件:春雨滋润大地
中心思想:春天是充满生命力的颜色,绿色象征着新生与希望。
如果有人问我,春天是什么颜色的?我会毫不犹豫地说:“春天当然是绿色的了,它象征着一个个的小生命啊!”
冬去春来,从树枝上探出几点新绿,迎着温暖的春风,那绿色仿佛在慢慢长大由嫩绿变成深绿。渐渐地,绿成一片,在阳光下忽明忽暗。
大地也是绿的。嫩绿草刚从土壤里钻出来,细小柔软。但很快,这儿一丛,那儿一簇,铺成绿的地毯,这是开花的前兆。五颜六色的花朵,就是出自这醉人的绿地。
春雨透明的。把树木清洗得更葱郁,青草更鲜嫩。土地被春雨浸湿,泛出缕缕清香,弥漫不散。荡漾的水面,激起一圈圈波纹。草尖上挂着滴滴晶莹的水珠,宝石一般。
春雨滴入花心,春风摇动花枝,真是美不胜收。在一片片地上,点缀着朵朵动人的花朵。花朵上还藏着粒粒“珍珠”呢?百花争艳的春天,正因为有了这些“小东西”才显得生气呢!
看完了花当然还忘不了欣赏湖水了!树木的倒影加上河草的墨绿,使得湖水更蓝、更绿了。调皮的小孩把花摘了,一片片花瓣投入湖中,使得湖水仿佛蓝天,花瓣好似星星,真好看!蓝蓝的湖水配上几朵小花,太有情调了。哇!花朵的香味又掺着泥土的清新,使人心旷神怡,神清气爽。
呼吸着雨后甜润的空气,欣赏着春天亮丽的色彩,使你不由自主地赞叹道:“春色啊!”
初三春色作文 篇2
情感风格:温馨、生动形象
核心事件:校园四季景色变化
中心思想:校园的四季景色各异,展现了自然的美好与生命的律动。
校园的四季
我们的校园一年四季都有不同的景色。
阳春三月,小草从地里探出了小脑袋,花儿绽开了甜蜜的笑脸,引来鸟儿蝴蝶在身边翩翩起舞,仿佛在说:“真是一个芳香扑鼻的校园。”鱼池里的小鱼纷纷从池水深处钻出水面游来游去,一起嬉戏。我们脱去了厚重的棉衣,在操场上欢快地跳来跳去,开心极了。
炎炎夏日,树叶又绿又大,校园里的大树好像一把绿色的大雨伞。树上的蝉“知了,知了”叫个不停,好像在说:“热死我了!热死我了!”我们也都躲在大树下乘凉。
秋风送爽,绿叶慢慢变成了金黄色、红色,然后渐渐飘下了枝头,好似在地上铺上了一层色彩斑斓的地毯。桂花害羞地躲在树叶丛中,可是她那迷人的方向却暴露了她的“踪迹”。五彩缤纷的菊花在秋雨里频频点头。
寒风凛凛,大家重新穿上了厚厚的棉衣。我多么希望能有一场大雪,能给我们的校园穿上一件洁白无瑕的白外套,我们可以在操场上打雪仗,堆雪人:也可以躲在暖烘烘的教室里面,欣赏窗外的美丽雪景。
这就是我们的学校,一所美丽的学校!
初三春色作文 篇3
情感风格:温暖、诗意
核心事件:燕子啄新泥
中心思想:春天虽被城市遮掩,却依然以自然之姿悄然归来
“春天,你来了吗?”走在繁华的城市街道里的我在想。走了一路,看了一路;没有美丽绽放的花朵,只有红色耀眼的led的灯光;迎面吹来的风没有夹着泥土芬芳的清香,只有水泥混合土所散发出的刺鼻气味;耳边没有鸟儿那欢快的歌唱声,只有拿着大喇叭大声叫卖的促销声。
春天呢?
原来春天悄悄地来了。她携着一缕清风从湖面轻轻拂过,吹动了湖面的那位“温婉女子”的丝丝秀发。刹那间,视觉上感到了焕然一新。缓缓走进一瞧,这位“温婉女子”——柳树,抽出来细小的叶芽,像那新出生的婴儿一般的稚嫩。这一刻风轻轻吹在了脸上,没有了那股惹人厌的刺鼻气味。春天,毕竟是春天啊!
坐在岸边,春风再次迎来,发现春天藏在了那枯黄的草丛里,小心的拨开一看,发现小草已经悄悄探出头来。正如”春风吹又生“啊!抬起头向上仰望着,忽然间一只风筝飞入了我的视线。这让我想起来鲁迅先生曾这么写:"故乡的风筝时节,是春二月。“而我认为风筝时节就是春天,不管在哪里,春天毕竟是春天,总能看见风筝。
温和的阳光散落在脸上,暖烘烘的。突然间,一道黑影一闪而过,原来是只俏皮的小燕子从我眼前掠过。我的视线开始跟随这它,它一会展翅高飞,一会又犹如蜻蜓点水一般从湖面飞过。细看便明白,燕子是在啄新泥呢,但不知是”谁家新燕啄春泥“呢。春天毕竟是春天。就像孩提时期学的那首儿歌:”小燕子,穿花衣,年年春天来这里。“春天来了,燕子就飞来了;燕子飞来了,春天便来了。
春天,毕竟是春天,再繁华的城市也抵挡不住春天来的劲头,总会让人感到春意盎然,清香芬芳。
初三:周子昕
初三春色作文 篇4
情感风格:温柔细腻、诗意盎然
核心事件:炮仗花在春风中舞动
中心思想:春天的校园充满生机与美丽,展现出自然与人文的和谐。
春天来了,我们的校园充满了生机,驻足校园。你会感觉春姑娘无处不在。
走进北操场,第一眼看到的是长廊。长廊长约三十米。木柱是深红色的,是用一条一条木板拼接而成的,鹅卵石地是用无数块各不相同的鹅卵石组成的。长廊对面的墙上有炮仗花,春风拂过时,它像一个妙龄少女穿着飘逸的连衣裙在花的"舞台上翩翩起舞,又像玩耍嬉戏的金色浪花。一团团,一簇簇,一串串,像鞭炮,像辣椒,像烟花。紫藤花中散出一股淡淡的清香,阳光披在上头,晶莹剔透。紫藤花那珍珠般的花瓣,一片接着一片。一串串地挂下来,微风吹拂下,微微颤动,流水叮咚似的。风大了些,花儿便互相碰撞,花瓣大片大片的飘落下来,这难道不像是飞溅出来的飞花岁月吗?悬铃花犹如少女含羞的,紧裹红袍。
再往东走,就来到假山。鱼池中间有三座假山。假山上面还有小亭子,真是点睛之笔,游鱼一会儿跳出水面泛起涟漪,一会儿躲进水里无影无踪,一会儿在水里吐泡泡。鱼池旁边那两棵大榕树舒展着它柔软的枝叶,叶片是嫩绿的,太阳一出来,绿叶油亮亮的,显得格外精神,好像是这里的守护者。鱼池背后的水墙上长着狼尾蕨,叶型优美,形态潇洒,其根状茎还能入药,有祛风除湿,清热凉血的功效。
这就是春色满园的学校,你喜欢吗?
初三春色作文 篇5
情感风格:清冷、细腻
核心事件:踏青
中心思想:清明踏青让我感受到春天的生机与自然的美好。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
每当看到这首诗就让我想起清明节。清明节,让人缅怀先辈,令人留恋,令人悲叹,令人振奋,这里面蕴含了许多的先辈们的事迹,当他们入土为安之时,自己的故事就告终了,剩下的,就只有让人怀念了!
据我所知,4月5日是我国传统的清明节,大约始于周代,已有二千五百多年的历史,
清明最开始是一个很重要的节气,清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”,“植树造林,莫过清明”的农谚。可清明节还有一个习俗,清明之日不动烟火,只吃凉的食品。如果按照旧的清明习俗,在扫墓时,人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地,将食物供祭在亲人坟前,再将纸钱焚化,为坟墓培上新土,折几枝嫩的新枝插在枝上,然后叩头行礼祭拜,最后吃掉酒食回家。
而今年我们学校组织踏青,走在路上,看到那坚强的小草又凭着它顽强的毅力破土而出,对迎接春天不甘示弱,它换上了碧绿的新衣裳,绿草中鲜花片片,有红的,有绿的,有黄的我们又走了一段路,来到一片田野里,眼前到处是一片赏心悦目的金黄,油菜花精神抖擞的肃立着,一颗颗珍珠般的露珠滑滑梯似的在金灿灿的小花上滚来滚去慈湖边,柳树的一条条杨柳辫上还有绿叶和嫩芽装饰,真是比任何女孩的头饰品还要好看。
这次的清明节踏青给了我更多的感触:棠梨花映白杨树,尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻,萧萧暮雨人归去。”一切的一切都在想我们传递着一种清冷的气息。也使我又一次了解了大自然柔美的一面,我的收获好大啊!
初三春色作文 篇6
情感风格:清新愉悦、细腻生动
核心事件:海棠花
中心思想:春天的校园充满生机与美丽,让人流连忘返。
冬去春来,春归土。美丽的春女又来到了我们的校园,我们又看了美丽的春光。
从楼上望出去,校园里开满了五颜六色的花。
走过健康的行为之后,我来到了东园。
首先映入你眼帘的是粘粘的海棠。海棠的贴梗是火红的,一根一根的,那么温暖细腻。花园中央有一个漂亮的大花坛,花坛中央有一个小唐棣。它就像一个黄袍子,美丽可爱。
在正确的道路上,有一座微笑的深山。他们就像优雅的女孩,用温柔可爱的身体在风中跳舞,吸引着一群群被他们的舞蹈迷住的"学生。
在花园里,小池塘是学生们情不自禁欣赏的一抹色彩。池塘里,一些鱼在听,一些在快乐地跳舞,一些在水面上玩耍。充满活力,水面上有几片睡莲的叶子,红的绿的,绿的红的。池塘边的黑松似乎是一个保护天堂的勇敢士兵。池塘的另一边开着连翘花,连翘花的花瓣是四瓣。鲜艳的黄色使花看起来优雅美丽。
远处的一片白色吸引了我。当我离开小池塘时,我来到了玉兰树旁。木兰花像白色的路灯一样高高地挂在树枝上,然后向前走去。路边有几个生日桃子,有的在发芽,有的静静地盛开,红得像中国婴儿。
在花园的草地上,有动物的雕像。鹿妈妈一边和小鹿一起吃草,一边欣赏着美丽的春光。大白兔在草丛里捉迷藏,小鸽子在屋顶窃窃私语。都栩栩如生,让人感觉置身于童话世界。
春天的校园很美,校园的美让我流连忘返。
初三春色作文 篇7
情感风格:清新、细腻
核心事件:桃花盛开
中心思想:春天的生机与美丽在花园中展现得淋漓尽致
春回大地,万物复苏,每个地方都有了春姑娘的足迹,不过我认为最迷人的要属我家小区里的小花园。
走进花园小门,向对面的草坪眺望,映入眼帘的是大片大片青翠的嫩草,上面或多或少地镶嵌着一些晶莹的小露珠,在阳光下闪烁着彩虹般的光芒。仔细一看,各种矮小的野花纷纷开放,黄的、红的、白的、紫的、蓝的.、粉的……各种各样,五颜六色。一阵清风徐徐拂过,一股泥土和花草的清香钻进我的鼻子,令人陶醉。
温和的阳光照在小区的花园小道上,让人觉得暖烘烘的。旁边的迎春花开了,梅花也开了。迎春花的枝条钩住梅花,梅花的小红脸,向着迎春花,好像一对十分亲密的好朋友在窃窃私语。旁边有一个被雨水冲刷出来的,比较深的小沙土坑,不知怎么,它好像时时刻刻都注满了清澈的水,几片樱花瓣飘落在水中,就像几艘樱花船在水中荡漾。
柳树也正在发芽,零零星星的小嫩芽带着一些晨露,用手轻轻地摸一摸,露珠就扩散开来,让原本十分光滑的柳芽显得更加圆润明亮。一阵风吹过,柳条就一根根地飘起,好像是春姑娘在帮柳树公主梳头呢!
就连我栽的小桃树也不甘示弱呢!它的枝头也争先恐后地吐出了许多黄绿色的小月牙叶,枝头上粉色的小桃花也一朵接一朵害羞地露出了笑脸。小桃树仿佛在炫耀:“都说‘红花须有绿叶相衬’我什么都有,厉害吧!”春风好像听见了桃树的声音,赶紧轻柔地抚摸着桃花,立刻送来一阵清香,令人心旷神怡。
如此迷人的春色,怎一个“美”字了得?
初三春色作文 篇8
情感风格:清新雅致、诗意盎然
核心事件:杨梅树
中心思想:东山的自然美景与人文景观相得益彰,令人流连忘返。
春天,梅花似雪,“万树梅花三里路,断人行处一人行”。夏天,枇杷金黄,“谁铸黄金三百丸,弹胎微湿露溥溥”秋天,板栗票箱,“尝新掘泥笋,代饷剥枯栗”冬天,红桔累累,“浸月冷波千顷雪,苞霜新桔万株金”。这就是东山——一个花果丛林为主的自然景观和明清古建筑为主的人文景观为特色的旅游胜地。在这里月月有花,季季有果。这花花果果,既装点了东山的山山水水,又提供了极为丰富的旅游资源。东山还是誉满天下的鱼米之乡,银鱼、白虾、梅鲚鱼是驰名中外的“太湖三宝”。除了吃的还有东山的悠久历史,紫金庵的南宋彩泥罗汉等。这么美丽的地方你怎么能错过呢?
席家湖外杨家湾,百亩新园迤逦开。斗起层楼疑殿宇,平铺云石作阶台。长堤一带栽新树,堤内凿池深几许?嶙峋石骨砌栏干,曲折回廊避风雨。
枕流凝土架环桥,圆桂双耸接电燎。山气遥通金岭脉,波光近映太湖潮。这首诗是诗人朱润生状写启园风光的。院内有融春堂、如意小院、翠微榭、涵影池、坐金亭、环翠桥、震泽楼、镜湖亭等诸多景色。启园内可以说有三个宝贝:柳毅井、御码头、杨梅树。
柳毅井,柳毅井又称柳毅泉。井看似不深,俯身探手可掬,然而常年旱涝无盈涸,风摇亦不混浊,水质甘甜可口,是东山五大名泉之一。杨梅树,听说康熙三十八年(公元1699年)南巡来到东山,见此百年杨梅树型优美,苍劲古拙,逸趣横生,因此这棵杨梅树保留到现在。如今,古树更深野猫,每年硕果累累,杨梅成熟后,呈紫黑色,酸甜多汁,为杨梅中的佳品。
御码头,深入湖中一百米,码头顶端筑有通湖亭,亭内选有康熙御笔的“翠色满湖”。御码头旁为骆驼山,系湖石假山堆筑而成,因状如骆驼而得名。东山真美啊!话说得好“上有天堂,下有苏杭”。离开喧闹的大城市——上海,到小山村中呼吸呼吸新鲜空气,对我们的身心不是大有帮助吗?
领略美景之余,也多亲近自然。唉,真是一举两得!
初三春色作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:油菜花舞
中心思想:春天的美好在于自然万物的生机与活力
春风轻轻柔柔地拂过我的脸,像妈妈的手轻抚我的脸。猛抬头,细碎的阳光洒在脸上。眯起眼望,天,蓝悠悠的,白云如轻纱般飘动。
我贪婪地吸吸鼻子,呵,春的气味!在龙港到钱库的这段公路上,车缓缓驶动,我不由地想,在路上,应该也会含有春天的记号吧?
驶了一段路,几株杨柳映入眼帘。柳枝的绿,绿得很好看。是那种生机勃勃的绿,绿得可以闻到丝丝芬芳的绿。绿中似乎夹杂着一点柠檬黄。人们都说柳枝是春姑娘的.秀发,可我却认为,柳枝是春姑娘紧闭的睫毛,偶尔微微颤抖。车开着,杨柳消失在眼前,我有点失望。
不知又开了多长的路,又一个“春的记号”出现了——小草!我眨巴着眼睛,目不转睛地盯着一大片草地。草也是绿的,不过与杨柳不同,小草的绿不带一点儿杂色,并且更淡一些。它们长得是那么旺盛,显出一派精神与生机。看着它们,感觉它们是无边无际的。微风轻轻点过草地,它们一同摇摆,像碧绿的波浪。它们是不是吟唱着绿色的春之歌呢?
不知谁喊了一声:“瞧!油菜花!”我迫不及待地扭过头去,天哪!一片金黄!它们像是穿着金色舞裙,正翩翩起舞的舞者,绽开它们羞涩的微笑。它们如同名家之手雕刻出的微雕,无与伦比。我欣喜地瞧着,恨不得摘下一朵“春的使者”!
路上的人们,都脱下了笨重的厚棉袄,像一只只快活又轻盈的飞燕,充满春的活力!
春风,宁静。春光,温暖。春景,美好。
初三春色作文 篇10
情感风格:清新自然、生动活泼
核心事件:红领巾植物园
中心思想:春天是成长的季节,我们要珍惜时光努力学习。
当第一朵鲜花张开笑脸,第一棵小树长出嫩叶,春姑娘就唱着春之歌,来到了人间。她用绿色的画笔装点大地,使我们的校园春意盎然。
来到校园,一棵棵小草听到了春姑娘的歌声,立即探出嫩绿的小脑袋,欣赏着周围的美景。一丝丝红色夹杂在绿草如荫的草地里,哈!原来是朵朵争相开放的鲜花呀。它们个个嘻笑着,张开粉嘟嘟的脸蛋,迎接着每一位同学。
来到“红领巾植物园”。刚刚下过的春雨使泥土变得十分松软,树儿们的绿叶上,还残留着雨珠,在阳光的照耀下,显得晶莹剔透,仿佛一颗颗美丽的珍珠。
柳树拖着她那长长的辫子,在微风中轻轻摇摆,仔细一瞧,柳条上到处是嫩绿色的芽苞,毛茸茸的,真像一群可爱的孩子。在柳树前面,一棵身穿红衣衫的枫树使我十分好奇,我走近一瞧,这棵红枫树的树杆上,挤满了花生大的红苞儿,红红的、小小的"、嫩嫩的,越看越可爱,越看越有趣。
这时,同学们纷纷来到了操场,大家奔跑着、欢笑着,大家寻找着、观察着,不让任何一丝春意溜走。你看,大家抚摸着小树,抚摸着花朵,陶醉着,似乎想象着春姑娘的孩子正茁壮成长,成为栋梁。
春天是发芽的季节,春天是成长的季节。让我们趁着春天,好好学习,期待在秋天来到的时候,能收获到饱满的果实。
初三春色作文 篇11
情感风格:清新婉约、诗意盎然
核心事件:梅花傲雪
中心思想:花坛四季的美景展现了自然生命的坚韧与美丽
在我们学校有许多美丽的景色,有新颖别致的上清亭,高大挺拔的梧桐树,奇形怪状的假山,而最美丽的要数司令台房的花坛了。
春天,花坛里面花盛开,万紫千红,迎春花探出黄色的小脑袋,甩着长辫子,让风姑娘帮她梳妆打扮。桃花露出了欢乐的笑脸,一处接着一处,犹如一片片美丽的火烧云,散发出浓郁的香味。那边花坛里一片红艳,原来是杜鹃花在展现她们美丽的丰姿。
夏天,天气炎热了,绿树成荫,鲜红的牡丹花灿烂绽放,一大片一大片的,玫瑰花火红火红的。一阵风吹过,一股诱人的香味扑鼻而来,使人陶醉在花香之中。
秋天,小草枯萎了,一片片金黄的树叶从树上飘落下来,犹如一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞。花坛里的菊花欣然怒放,有黄色的大丽菊,有雪白的白狮子菊,还有白里泛红的波斯菊。一阵秋风吹过,飘来桂花的香味,使人神清气爽,不禁想起陶渊时的《饮酒》诗:“采菊东篱下,悠然见南山。”咦?花坛里怎么有一只大公鸡?又像是熊熊燃烧的火把,仔细一看,原来是火红的鸡冠花开了呀!
冬天,花坛里又是一番怎样的景象呢?许多花儿畏惧寒冷,都躲到土壤里,而梅花却依然在风雪中绽放,她与洁白的雪花互为映衬,形成美丽的风景线,怪不得王安石感叹到:“墙脚数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”
啊!花坛的一年四季都那么美丽,那么诱人!
初三春色作文 篇12
情感风格:清新自然、细腻柔美
核心事件:春雨滋润
中心思想:春天是五彩斑斓充满生机的季节
不知不觉的寒风带走了冬天,那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。柔柔地,小草拂着裤管,春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留,在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩,明亮而轻快。
在这春的季节,一声声鸟鸣就是我们起床的铃声。第一声鸟鸣,就从树丛中的那头传来,渐渐地越听越美,你会感到这的世间万物,一瞬间荡然无存。第二声鸟鸣,就从海的那头传来,是海的呼啸,是鸟在歌唱,你会觉得海是那么的宽阔。第三声,代表着春,代表着春天的苏醒,河水渐渐地解冻,一片春意荡然的景色。躺在春天的.阳光下,你会越来越发觉,是那么的惬意。阳光从你的指尖穿过,任阳光放肆的抚摸。在那稀疏的叶间,阳光成了一丝丝的金线,勾勒出一幅耀眼的图案,挂在我和春天之间。
一阵春风拂过,小花摆动着细细的蛮腰,展现着迷人的舞姿,风越大,她却藏得越深,一闪一闪的,从草丛里,一直窜到小区外。在校区里,有一处更显得春的生机四射,那就是校园里的花坛。花坛里的灌木丛绿了,从银装素裹,变成了绿色蓬帐,一棵棵小树苗茁壮成长,像xxxx年级的小妹妹、小弟弟们一样,迎着风沙成长。
春雨绵绵的下吧,下多一点,你会哺育整个春季的精灵,你会为整个春季增添勃勃生机,你会让小草更加翠绿,你会让小花更加美丽。啊!原来是你给了泉水绿色的生命。
有人说,春天是绿色的,有人说,春天是白色的,有人说,春天是透明的,有人说,春天是粉色的,还有人说,春天是金色的……我觉得,春天是五彩的,春天里的花,是粉色的,春天里的草,是绿色的,春天里的阳光是金色的,春天里的风筝是五彩的。美丽而又富有生机的春天,是许许多多的颜色勾勒出来的。
在这诗情画意的春天里,我仿佛变成了一株小草,一朵小花,一棵小树,在园丁辛勤的浇灌下,正快乐的成长,把祖国的春天点缀的更加美丽。
