
✎作文范文
初三燕子作文 篇1
情感风格:细腻温情、含蓄克制
核心事件:小燕子受伤
中心思想:孩子对生命的关爱与大人现实态度的冲突中展现人性的温暖。
铺天盖地的暴风雨终于结束了,一切又恢复到了原样。一个年轻的爸爸带着他6岁的儿子在院子里游戏。忽然,一只小燕子从空中掉了下来,摔得不能动弹了。这真是一只可怜的小燕子,它浑身湿透了,腿好像折了,发出痛苦的呻吟。儿子不再玩了,他走过来蹲下身子,捧起地上的燕子问道:“爸爸,这只燕子怎么啦?它死了吗?”年轻的爸爸仔细看了看说:“不,儿子,它还没死,但是受了伤。”“受了伤就没法飞了,那怎么办呢?”儿子开始为小燕子着急,忽然他眼睛一亮,高兴地说:“爸爸,我们把它带回家好吗?”
年轻的爸爸沉默片刻,点点头,便和那欢呼雀跃的儿子一起向家走去。可是,儿子刚进门,他那漂亮的、十分受干净的妈妈立刻让他把燕子扔了。“为什么要扔了它?我喜欢它!”儿子舍不得扔。“来来来,儿子,那只燕子太脏了。听妈妈的话,扔了它吧。”漂亮的妈妈耐心地劝着。儿子不再听妈妈的话,而是帮小燕子包扎好腿,烘干它的身子,梳理好它的羽毛。他那漂亮的妈妈不太耐心地看着儿子做完,最后她发火了:“听着,你必须把燕子给我扔了,否则……”说着手扬了起来。
儿子害怕了,泪水在眼眶里打转,他极不情愿地将燕子交给了妈妈。妈妈刚走出去,儿子忍不住哭了,年轻的爸爸安慰他说:“放心吧儿子,妈妈不是去扔掉小燕子,而是去送它回家。”这天夜里,儿子辗转不眠,他在想:妈妈把小燕子送回家了吗?它找得着爸爸妈妈吗?……第二天一大早,儿子就吵醒了年轻的爸爸,让爸爸带他去找小燕子。他们找了很长时间,终于在一个垃圾堆里找到了那只燕子,一只已经死了的小燕子。“爸爸,小燕子死了!它死了!”儿子哭了。“不不,儿子,你瞧,它睡着了,它睡得多香啊。”年轻的爸爸笑眯眯地说,他希望这次能骗过儿子。
“是真的吗?它睡着了?”儿子不哭了,瞪着眼瞅着那只睡着了的燕子,似乎不太相信。“是真的,它真的睡着了,我们走吧,别打扰它了。”年轻的爸爸抱起儿子,慢慢地转身走了。儿子还是不断回过头来,看看那只睡着了的燕子。
初三燕子作文 篇2
情感风格:温暖、诗意
核心事件:小燕子的自由
中心思想:在束缚中寻找自由,感受自然的美好与力量
一下晨读,同学们都身不由己地伸了个懒腰,我走出教室,来到连廊。
那是一个镶嵌满了晶莹玻璃的连廊啊!调皮的阳光柔和的穿过它,毫不吝啬的洒在我的身上,一缕,两缕……每一缕阳光有的是温暖,有的是希望,有的是澎湃,有的是活力,他是被注满了多少孩子们独有的那份生机啊!如果每一天都是如此阳光灿烂该多好啊!我是多么想永久地停留在这里,享受大自然给予我的恩惠!
向连廊的尽头望去,不知怎的,那儿正有一只小燕子在慌乱的飞着,你看她,飞的是多么急促啊!我想,她一定是不愿意像我们一样,被束缚在这里,她需要的是外面大自然直接洒落的阳光,而不是这经玻璃折射过的被经过加工的阳光吧!
呵!这小燕子,是需要自由啊!
轻轻打开连廊的窗,这外面的景色,更是要勾住我不想离开的魂儿了!
“就再看一会儿!”我自言自语道。
放眼望去,楼下的每一片叶子都正欣喜的向着太阳,它们都像刚在水里浸泡过似的,隐隐的闪着光晕,扑朔迷离。真的,他们是不管你在不在看它们的,它们要争先恐后地抢着阳光,快快长大。
天空中,一朵一朵的白云呈现出来了,它们像是豪放的`画家挥笔泼墨作出的画,近处的云,仿佛能够触摸得到,而远处的云,则比远方更远。
其实如画家梵高所说,美是到处都有的,只是缺少发现美的眼睛,在你劳累的工作后,何不解脱自己,与大自然拥抱,回归生活,品味它原有的味道?
这样的画面,让我流连。
初三燕子作文 篇3
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:柳芽生长
中心思想:春天是充满希望与生机的季节,值得我们用心感受和珍惜。
春天是个美丽的季节,万物复苏,人们沐浴在和煦的春光中,感受春天的气息。看,柳树姑娘的辫子上新添了柳芽。从古到今描写柳树的诗句很多很多,我最喜欢的是那句“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。我相信它会长成像徐志摩诗中写的一样——“像夕阳中的新娘”。感觉美美的,婀娜多姿。
大家都在感受着春天的气息,瞧,户外的野花也不甘示弱,纷纷聚拢过来,红的、黄的、粉的,让我想到了妈妈说的“万紫千红总是春”。听,燕子穿着花衣裳,唱着欢快的歌,从遥远的南方飞来了。还记得小时候妈妈教我唱的歌——“小燕子,穿花衣,年年春天来这里,我问燕子你为啥来,燕子说,这里的春天最美丽……”正是有了这些会唱歌的小精灵,才使得春天的气息更浓了。妈妈总说闻到了春天的味道,我问妈妈什么是春天的`味道?妈妈说让我自己感受,我觉的春天的味道是花的芬芳和草的清香。
阳光明媚的春天,妈妈喜欢领我去踏青,让我观察一些植物的变化。妈妈给我描述着春姑娘的美,我感受到了。我也指给妈妈看,小溪的水融化了,叮叮咚咚很有节奏,妈妈说那是春天的歌。
春天来了,我们看到了它,听到了它,闻到了它。一年之计在于春,春天总是会给人很多希望,每个角落里都有它的足迹,我会在这个美好的季节里感受它的气息,也会在这个充满希望的季节里播种自己的希望。
同学们,还犹豫什么,让我们好好珍惜这美好的时光吧!
初三燕子作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:燕子窝
中心思想:人与自然应彼此关爱,共同生活。
我们家有一个燕子窝,它可是我们家重点的保护对象,我老爸经常搬个梯子上去看看,看看上面多了新成员没有,看看上面的小燕子长大了没有。
有一次,我的同学在去学校的路上捡了一只小燕子,也许是因为人类把它的家给毁了,自己成了孤儿。那只小燕子还不会飞,她们把小燕子带到了学校,同学们都抢着要那只小燕子,不过他们抢着要的目的是“玩”。我也在和他们争着要,但是我要,却不是“玩”而是想要把它给养大,我和捡燕子的同学好说歹说。终于,她答应了我,答应让我抚养。我把小燕子带回家后,我问老爸:“这只小燕子怎么办啊?”老爸想了好久好久,终于想了出来,我老爸搬了一个梯子,竟然把这只小燕子放在了我们家的那个燕子窝里。我对老爸说:“小燕子在里面是会被排挤的”,老爸说:“先让它在里面试试,不行了再想别的办法”。只好这样了。刚开始,我们都不放心,可是停了一两个小时竟然没事。我心里想,我们家的燕子太有爱心了,竟然能收留一个“孤儿”。也许,那些燕子比我们人类更有爱心吧。
我们家的燕子窝里住了四只燕子,板上有一只燕子,绳子上有两只燕子。窝里的四只燕子是幼燕,板上的燕子是收留的那只,绳子上的是他们的父母。不时,还有别的燕子在这里“住宿”。在三月至九月这段时间内,这个窝是燕子的家,可是等燕子飞到南方后,这个窝是麻雀的家,等到燕子又回来的时候,麻雀就会自主的离去。他们配合的太默契了。
家事,国事,天下事,这是我家燕子的故事。
初三:姐大
初三燕子作文 篇5
情感风格:温暖明媚、生动活泼
核心事件:小燕子归来
中心思想:春天带来生机与美丽,让人感受到自然的美好与希望。
冬天以悄悄的要离我们远去了,迎来的是春暖花开的春天,它那阳光明媚的月色,照耀着真个大千世界,金光闪闪。还有它那一片绿油油的草地给大地换上了五彩般的新装,象一个个活生生的神仙一样美丽动人,
春天,那可爱的小燕子也要从它的家乡,飞到南方来和它们的妈妈团聚了了,一起建立美丽的家园,给大地的小鸟,喜鹊共享受天论之乐。
春天,那清清的河流,那悠哉悠哉的小鸭子在河面上游来游去,蹦蹦跳跳跳,兴高采烈,欢声笑语,好像在说,春天,你最美丽,让我们有机会来潇潇洒洒,一回,快快乐乐的来享受。
春天,还有那山川,一片生气勃勃的景象,把它瞄会象一幅幅美丽的图画那样动人,让人看了有一种赞叹,羡慕的感觉,甚至会留传四方。
春天的钟声以敲响,朋友们,让我们一起去迎接它万紫千红,百花齐放,绚丽多彩的春天吧,它会让你回味无穷,沉醉梦中。
初三:活泼的凤儿
初三燕子作文 篇6
情感风格:清新明快、诗意盎然
核心事件:风筝落尽黄昏
中心思想:生命在开始与结束之间不断前行,充满希望与沉思。
开始与结束
开始
春天蒙蒙的细雨唤醒了沉睡的大地,像一根根银针从天空上被细细密密的地洒了下来。我伏在书案,感觉精神焕发,像是拿挣破种皮的种子,呼吸到新鲜的空气一样——我是一个新的我!
不知何时,来了几只隽逸的燕子,他们劈开银线,像一道道黑色的闪电,划破了天空的静寂,他们欢快地舞动着身躯,很是高兴的样子。我向远方望去,雨丝湿润了天空,湿润了大地,湿润了我的眼帘——那些被湿润了的树,是那么浓,那么绿,那么亮,那么新鲜!
不知不觉,雨停了。我看见大街上熙熙攘攘的人群出来,他们扛着锄头,走向田野,如同那一群群辛勤忙碌的蚂蚁工作一般,辛勤耕种着。
刹那间,我感觉到一种明朗的东西从心头源源不断地往外涌着。此时此刻,如果我是一只鱼,我能迎着激流冲浪;如果我是一只燕,我能迎着狂风翱翔!我要前进,我要前进,像是被那鼓起的风帆推动者的帆船,乘风破浪!
我舞动着那支像是奔马一般的笔,与时间赛跑着。
时间飞快地消失着……
结束
冬日暖暖的太阳洒在屋里,洒在屋外,忙碌的世界里,我停止了忙碌,倚在椅上,感觉慵懒至极,像是那干瘪的老木头,斜倚在墙头。是啊,也许我走的太快了吧,也该停歇一下了。
窗外的鸟叫声婉转动听。刚开始只是一只,孤零零地叫着,时间长了,许多只鸟儿也附和起来,叽叽喳喳叫个不停。窗外,树叶已经落尽了,只有许多触手般的枝条伸展着,缠绕着,弯曲着。叶子没了,像是脱去了沉重的外衣,像是脱离了沉重的缚束,一丝不挂地立在那儿,赤**的好像是一尊尊称睡了的古希腊雕像。秋风袭来,凉意逼人,叶子扑簌簌地奔跑着————它却只是不动,只是不动,立在那儿。
不知谁家孩子,手里擒着一只风筝,舞着,弄着。风筝起来了,在天空中飞翔着,不停地游来游去;孩子在地面上笑着,雀跃着,兴高采烈着,手舞足蹈着。云却只是不动,在淡蓝色的天空上定格着,如同一张相片。
我泡了一杯茶,看那茶叶一点一点地舒展,绽放,旋转。过了许久时间,孩子似乎是累了,他把风筝栓在树上,躺在干草上,睡了。风停了,树叶停歇了,不再扑簌簌的奔跑了,筋疲力竭的躺在地上;鸟儿也停歇了,不再叽叽喳喳叫了,只是钉在树枝上,沐浴着阳光;那风筝像是干枯的落叶,从天空上晃晃悠悠地落了下来,不知道哪里去了;等我想起那杯茶时,那茶却早已凉了,凝住了。
我倚在椅上,等候着时光,一点一点逝去。
初三:红巾少年
初三燕子作文 篇7
情感风格:感动、细腻
核心事件:燕子筑新窝
中心思想:燕子的坚持让我懂得了面对困难不放弃的道理
周末我做完了作业以后,决定出门透透气。晴空万里,小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。无意间,我抬头发现我屋檐前竟有一只鸟窝。由于我担心它会把屎拉在我屋前,所以我决定拿一根竹竿把鸟窝给捅了,虽然这样我很对不起鸟儿辛辛苦苦做起来的窝,但我也必须这么做。
等我弄干净了泥土以后,我想这次你们应该不会再在我的屋檐上做鸟窝了吧!如果再做就是你们鸟儿自讨没趣了!我兴致勃勃地进了房间准备躺在床上大睡一场,终于可以好好休息了!
谁知,第二天,还还沉醉在睡梦中的我,又被上面叽叽喳喳地鸟叫吵醒了,我气不打一处来,准备去一探究竟。我气呼呼地来到昨天捅鸟窝的地方。竟然有几只燕子在我屋上徘徊,不一会儿功夫便在昨天的位置建了一个新的鸟窝,我实在忍无可忍,就又拿看根竹子把他们的新窝给摧毁了。看到他们失魂落魄的样子在空中乱叫,我心有余悸,但是谁叫你们打扰我睡觉呢,哼!
我呆呆地站在那里,心里想着:我把他们的窝捅了,他们能去哪呢?就这样呆呆地注视着,不经意间,他们又在那里筑造自己的新窝了。我被眼前的这一幕惊呆了!毕竟我已经拆了他们两处窝,但他们却没有因此放弃,依然坚持衔来泥土,一点一点耐心地造新家,这是我最出乎意料的地方。后来我没有阻止他们造新窝,因为他们的执着感动了不懂事的我。
这次偶然的燕子风波让我懂得了坚持,连燕子都有的品质,人类更应该具备。在历经失败后沮丧的日子里,不要灰心,要勇往直前,多试几次就会看到希望的!有一位哲人曾经这样说道:成功往往在100次失败之后才出现的。日常生活中我们要微笑面对,多一点坚持,成功必定在不远的前方!
十五岁,我从燕子身上,无意间学会了坚持!
初三燕子作文 篇8
情感风格:温暖、诗意
核心事件:燕子啄新泥
中心思想:春天虽被城市遮掩,却依然以自然之姿悄然归来
“春天,你来了吗?”走在繁华的城市街道里的我在想。走了一路,看了一路;没有美丽绽放的花朵,只有红色耀眼的led的灯光;迎面吹来的风没有夹着泥土芬芳的清香,只有水泥混合土所散发出的刺鼻气味;耳边没有鸟儿那欢快的歌唱声,只有拿着大喇叭大声叫卖的促销声。
春天呢?
原来春天悄悄地来了。她携着一缕清风从湖面轻轻拂过,吹动了湖面的那位“温婉女子”的丝丝秀发。刹那间,视觉上感到了焕然一新。缓缓走进一瞧,这位“温婉女子”——柳树,抽出来细小的叶芽,像那新出生的婴儿一般的稚嫩。这一刻风轻轻吹在了脸上,没有了那股惹人厌的刺鼻气味。春天,毕竟是春天啊!
坐在岸边,春风再次迎来,发现春天藏在了那枯黄的草丛里,小心的拨开一看,发现小草已经悄悄探出头来。正如”春风吹又生“啊!抬起头向上仰望着,忽然间一只风筝飞入了我的视线。这让我想起来鲁迅先生曾这么写:"故乡的风筝时节,是春二月。“而我认为风筝时节就是春天,不管在哪里,春天毕竟是春天,总能看见风筝。
温和的阳光散落在脸上,暖烘烘的。突然间,一道黑影一闪而过,原来是只俏皮的小燕子从我眼前掠过。我的视线开始跟随这它,它一会展翅高飞,一会又犹如蜻蜓点水一般从湖面飞过。细看便明白,燕子是在啄新泥呢,但不知是”谁家新燕啄春泥“呢。春天毕竟是春天。就像孩提时期学的那首儿歌:”小燕子,穿花衣,年年春天来这里。“春天来了,燕子就飞来了;燕子飞来了,春天便来了。
春天,毕竟是春天,再繁华的城市也抵挡不住春天来的劲头,总会让人感到春意盎然,清香芬芳。
初三:周子昕
初三燕子作文 篇9
情感风格:细腻、温情
核心事件:母亲剥豆
中心思想:母亲的爱如春天般温暖,陪伴我走向独立。
绿树朦胧摇曳,阳光在其间反复映照,有些枝丫才刚开始着色,浅浅淡淡的。我听见啼叫,不禁抬头望天,碧蓝的天有一对燕子飞翔于头顶,也许嘴里还有树枝。走在马路上,我心里一片酸涩,不知母亲是否也在前方向我走来,陪我一同回家?刚入春,天气很冷清,学校放学很早,母亲在家无事,我本来想让她来接我,她却说我需要独立了。想起早上母亲懒懒说话的样子,我忍不住有些哽咽了,加快了脚步,走向那有着一条街距离的家。空气中有灰尘溢出,阳光下看得更加清晰,真像春天刚露出的虫子。母亲已在烧饭,一边剥毛豆,一边看着锅里的蒸蛋。她黑色的过肩长发微微滑动。母亲见我进来,有些迫不及待,很快她在抹布上擦拭了手,挎着小步来到我身前,伸出粗糙的手为我取下书包,我嘟囔着嘴,埋怨她为何不来接我。她粗糙的手握了我的手腕,轻轻来我进厨房,似乎早已了解我的习惯,又或许它本身就想把我的书拿出放在桌上,整理好后又继续走向炉灶旁剥豆。我无奈写作业。傍晚的阳光斜斜射入窗内,播洒在桌上,有斑斑光块浮动。窗台上的粉色红花朵竟然流动着一层浅黄色的光晕。头发骚动着额前肌肤,我抬起头来,用手拨动,余光见母亲已换了个姿势,她本对着炉灶剥豆,这是却面朝我,拿了个椅子坐着,手下动作不变。如墨的头发中间有几缕白发,光线穿梭在发间,似乎有光在笼罩头顶。我怔愣半响没回神,直到母亲的眼睛与我对视。又回巢的燕子啼叫。母亲很快离开目光,起身关了炉灶的火,拿出蒸蛋冷却,又接着把剥好的豆冲洗。我隐藏尴尬,却不知怎么又有一股如春的风吹入心房,有些温暖。母亲的身影与窗外的春色融合。母亲是否一直在担心着我?我无法否定,她似与春天一般温暖陪伴开始的我独立成长。四季纷飞,母亲的爱一如春天,春天几时是我最爱的季节了?也许是这春季特有的清新与明媚酝酿了无声的温暖,一切充满幸福的甜腻香味。
初三:slience
初三燕子作文 篇10
情感风格:欢快、诗意
核心事件:小燕子的飞翔
中心思想:春天带来了生机与希望,万物焕发生机。
轻轻的,悄悄的,春神迈着愉快的脚步,翩然来到人间。她就像一个旅行者,唤醒冬眠的动物,踏破河床的厚冰,并用她灼热的情感,融化了大地的冬雪。她用一双充满艺术灵感的巧手,默默地为人们画了一幅又一幅美丽的画卷。
听到春神的呼唤,满地的小草伸开手,探出头,好像和春神诉说着自己无比欢快的心情。千姿百态的“花公主”,展开笑脸,把自己的美丽芳香无私地奉献给春天。瞧,辛勤的蜜蜂,翩翩起舞的蝴蝶正争着采蜜、传粉……蜜蜂“嗡嗡”地叫着,似乎在寻找自己创作新歌的灵感。蝴蝶向花儿亲吻问候,好像一对久别重逢的好朋友。活泼机灵的小燕子也不甘落后,随着轻轻的微风,自由自在地飞翔,不时在空中翻飞,时而转圈斜掠,时而翻身俯冲……小燕子轻易地斜飞滑行,神采奕奕,为春神上演一场场精彩的表演。动物王国里的小动物苏醒了,个个心情兴奋地迎接春神,纷纷从洞里爬出来,欢笑着,蹦跳着……为春光增添生机。
春雷一鸣,春雨悄无声色地飘临大地,雨丝如烟似粉。花草树木张开樱桃小嘴,贪婪地吮吸着春天的甘露。动物们在细雨中尽情地嬉戏……这都是春神赠给人间的礼物。
雨后,晶莹的小露珠缀在绿叶上,好像颗颗珍珠,晶莹剔透。
春天,大地万物充盈勃勃生机,促人奋发,促我奋进。谢谢您,伟大的春神!一幅有一幅美丽的画。听到春神的呼唤,满地的小草伸开手,探出手,好像和春神诉说着自己无比欢快的心情。千姿百态的“花公主”,展开笑脸,把自己美丽的芳香无私的奉献给春天。瞧,辛勤的蜜蜂,翩翩起舞的蝴蝶正争的采蜜,传粉……蜜蜂“嗡嗡”叫着,似乎在寻找自己创作新歌的灵感。蝴蝶向花儿轻吻的时候,好像一对久别重逢的好朋友。活泼机灵的小燕子也不甘落后,随着轻轻的微风,自由自在的飞翔,
初三燕子作文 篇11
情感风格:温暖、生动
核心事件:油菜花盛开
中心思想:春天带来生机与希望,让人感受到生命的美好。
“春天到了,春天到了”随着孩子们的叫喊声,我们走进了春天,感受春天的气息。
春天来了!春天来了!燕子妈妈带着小燕子们从南方飞回来了。小草悄悄地从土里钻出了脑袋,东瞅瞅,西瞧瞧好奇的打量着这个世界。
春天来了!春天来了!校园里的学生都脱掉了厚厚的棉袄,换上了多姿多彩的春装。虽然北方的春天还是冷,但是,我们已经感受到春天的温暖。
春天来了!春天来了!在阳光明媚的春光照耀下,楼房上的积雪已经滴滴嗒嗒的融化了,地面上的冰变成了水。
春天来了!春天来了!田野里,蜜蜂正在金黄的油菜花上辛勤地采蜜。那金灿灿的油菜花,一方方,一块块,像一条条金色的地毯,在阳光的照耀下,发出夺目的光彩。麦苗好想穿了件翠绿色的外套。春天来了!春天来了!公园里,花朵竞相开放,有粉色的桃花、黄色的菊花、雪白的梨花……春风吹来的一阵阵花香让我陶醉在整个花的海洋里。
春天来了!春天来了!万物复苏——一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,在空中翩翩起舞。
春天来了!春天来了!小河睡醒了,叮咚叮咚地流着,好像在弹一首美丽的歌曲。里面的鱼在里面欢快地游着,似乎在商量什么不为人知的秘密。
啊!我爱美丽的春天!
初三燕子作文 篇12
情感风格:沉静深邃、文雅凝练
核心事件:紫燕飞过风雨天
中心思想:面对挫折要以坚强意志去挑战,才能获得成功。
天空因白云而蔚蓝,大海因波涛而浩瀚,春天因风雨而精彩,生命因挫折而永恒。
今年的春天姗姗而来,伴着绵绵春雨的呼唤,草木萌生,万木吐翠。让我不得不想起“红杏枝头闹春意,一江春水向东流”的美好景色,走在这如诗如画的春天里,我的思绪在飘飞。
那一次考试,我考的一塌糊涂,出了考场我一个人站在宽阔的操场上,望着那广袤的蓝天,我对自己说“挑战逆境”。
屈原不幸遭到放逐,因忧愁思念而作《离骚》;司马迁虽受了腐刑,笔下亦能流出“史家之绝唱”--《史记》;民间艺人阿炳虽然双目失明,但他并不曾因此而放弃他所拥有的一切,而是把自己的坚强化成情意绵绵的《二泉映月》......所有的这些,都足以说明:逆境,并不意为生命充满灰色和失败,只要以坚强的意志去挑战他,你也可以品尝成功的香醇。
我很喜欢苏轼的那句“古立大事者,不唯有超上之才,亦必有坚韧不拔之志”。我想:苏轼之所以能成为八大散文家之一,也许是因为他有那坚韧不拔之志吧!
于是,我对自己说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
不知什么时候,雨又一次地淅淅沥沥。虽然只是蒙蒙细雨,但却可以笼罩天地,渐渐的,柳影醉了,四周的`一切越来越淡......天地之间只剩下我一个人!
我在那片白色的苍茫中找寻着,寻觅着。忽然,如黑暗中的一点亮光,似沙漠中的一泓清泉,几个黑点掠过树梢,无声无息,我的目光紧紧跟着这几只小精灵....
我仰望着,它们或起或落,或缓或急,或收或涨,全身闪烁着无所畏惧的光芒,此刻,一副绝妙的画卷在我的眼前展开:一群闪光的精灵,飘零于风雨,驰骋于苍穹——它们是燕!
我想:与命运拼搏的时刻,也许是最幸福的时刻吧!如果一个人把他的奋斗,贯穿于他生命的全过程,那么,人生则是迸击。
“吾志所向,一往无前,愈挫愈勇,再接再厉。”让我们做一只紫燕,在风雨来临时,翱翔于蓝天。
