✎作文范文
初三寻梦作文 篇1
情感风格：忧郁深沉、诗意凝练
核心事件：仙人掌开花
中心思想：在孤独与迷茫中寻找失落的自我与梦想。
纵横交错的车水马龙，步履匆忙的过路陌人，灯红酒绿的霓虹海洋，一窗明净隔断繁华三千，时光深处，梦回千转。
——题记
一
窗外的那盆仙人掌开花了，淡黄色的花朵一眼望去总让人误以为是一朵朵炸锅了碎了的蛋黄。夏至已过，天空似一匹刚染上颜色的绸缎，明亮柔顺。几朵白云慵懒地漂浮着，恰似水上浮萍，倚来傍去，最终也将停靠在栖息的岸边。
并不是所有的悲伤都是在夜深人静时才席卷而来。明媚的阳光暖不了阴冷的屋子。烦躁、不安、害怕、恐惧如高原上的暴风雪，不留情面，说来就来。
我跑进书房，反锁上门，在卷轶浩繁的书中企图寻到你的影子。只有你能使我安静下来，如初生的婴儿渴求静若处子的爱，我渴求得到你的注意。
心灵上新建的朱瓦高墙在时间的流逝里摇摇欲坠，最终坍塌，满地废墟，一片狼藉。我像个疯子去寻找你的踪迹，气喘加上内心空虚的绝望让我的双目变得通红。
二
就像怦然心动的感觉，在人群里一眼确定他的身影的喜悦，擦肩而过后呆滞木愣的失落。一切感觉油然而生，时而温婉平静，时而歇斯底里。一切情绪犹如朝晚潮汐，时退时涨。
你一定在嗤笑我，但不要否定我。
曾几何时，午夜梦醒，在白纸上描勒一个又一个空中阁楼，为你；曾几何时，脸上冰冷，默默承受着生活冒出一串又一串虚无的泡沫，为你；世人说你是一支空头支票，填进去的十年青春兑不成名扬华夏，最终只能付之东水，飘然逝去。
我不信。因为你是海岸上的珍珠，是皇冠上的宝石，是象牙塔里美丽的幻影……你给我以精神上的洗礼，冲去灵魂里的焦躁与杂质。
时光深处，我终于寻到了你——我遗失的心，我遗失的灵魂，我遗失的梦想。我走出房间，窗外阳光明媚，那盆仙人掌仍开着蛋黄的花。
初三:危娜
初三寻梦作文 篇2
情感风格：温暖、细腻
核心事件：微笑留伤痕
中心思想：用微笑面对伤害，才能真正成长。
即将迎来初三，你一直都说那个柔软而令人心酸的年华，脑海里浮现出的只有那三点一线的生活，看到一张张不堪入目的试卷，你就会觉得压力重重。可初中生活的三分之二你都勇敢地走过，既使这中间发生了很多让你痛心的事，不管是和老师，和父母还是和同学，随着时间的流逝，这些事都已慢慢消失在你的生活，你依旧要带着微笑好好地过。在你的记事本里，一直都有一句话在你身旁默默地守候：把微笑留给伤害过你，让你哭过的人。是他们让你慢慢地成长了，是他们让你渐渐地明白了事理。
一个人，一个小小的背包，踏在寻梦的旅途，这一路的甘甜和苦涩只有自己能懂，心中的梦想，可以引领着你展翅翱翔。孤独的时候，想想你生命里的那个知已，受伤的时候，想想这一路的美好风景，成功的时候，大声地对伤害过你的人说一声感谢！
我也要对你说一句：“在属于你的天空，你一定可以和她一样优秀。”
那个你，正是我自己。
[点评]
这篇文章采用了对比手法，将李娜与“你”对比，两人有一个共同的特点，就是都有着伟大的理想，但更有不同的性格特征，李娜能够战胜种种困难最终取得累累硕果，而“你”却总是在困难面前畏难退宿，两者之间形成了鲜明对比，但这正是作者的高明之处，这样正好为劝说李娜克服困难打下了伏笔，说服力极强。
初三寻梦作文 篇3
情感风格：细腻温情、诗意盎然
核心事件：寻梦独诵
中心思想：诗歌让人在语言之外感受到
这星期五，上智书院的学生来我们学校交流，我们和她们一起上了一节关于诗的朗诵的课，我们和她们一起学习《再别康桥》的背景并且朗诵。
起初，大家难免会有些尴尬，但经过大家自我介绍，多说几句话后，似乎也没有什么了。我们很快就进入了朗诵状态。我们组是用广州话来读的，起初也有一些字词读起来很别扭，但经过我们的讨论之后就慢慢的熟悉了，我们也分配好了分段朗读。后来经过几分钟磨合，大家也是越来越好了。
很快，老师便开始一个一个组轮流朗读不同的诗歌，不久就轮到了我们。
我们站上去，可是大家都有点害怕，不敢站第一排……
随着紫滢读完了《再别康桥》的导言部分，音乐也因此响了起来，我们也开始了朗诵。一开始我们都有点害怕，除了几个上过台讲过话的，包括香港的同学又有点小声，怕读错什么，但随着几位同学的带领，也慢慢地大声开放起来。不知不觉，很快就读完了，也到了我自己独诵的一个词，两个字——寻梦。我的呼吸也有点急促，紧张了起来。我提前做好了深呼吸，随着大家声音的"静止，在等待着我，我深沉地诵出了“寻梦”，声音和节奏也算不错，我的心也因此放下。
不久大家几组都朗诵完，这时老师竟然要为大家朗诵《乡愁》，大家听了都有点感触，还为老师朗诵深为震撼。
这次活动让我对诗歌有一种很深的感觉，知道什么，只可意会，不可言传，似懂非懂，生活不仅眼前的苟且，还有诗和远方。
初三寻梦作文 篇4
情感风格：凄清、含蓄
核心事件：小石潭
中心思想：自然美景虽美，却难抵心中悲凉与往事沉思
十年生死两茫茫，难忘古时今日哉！
昔日在长安城的俱往，俯首于昨日般，历历在目，愈加刻骨铭心。
败了，败了。
未料到，皇帝病况骤然加重；更未料到，宦官竟联合外藩向我朝施压。
皇帝终究是病倒了，而太子也毕竟成了新皇。
新皇终究是听信了谗言，将王叔文王兄贬去了渝州，王丕兄也被贬至开州。我身为改革中的一员，自然也得不到什么好下场，被贬到了这荒凉之地----永州。
我不知道自己是怎样来到永州的，也忘了听闻皇帝下旨时那份悲怒哀怆，淡了知道王兄被贬时那份兔死狐悲的感受……一切似乎都随着离开长安而被埋藏。
昨日天气甚好，宗玄邀我与他去一览这永州的山水。和我们同去的，还有吴武陵吴兄，龚古龚兄，另外还有两个崔氏的年轻人，大概是为了长长见识吧！恍惚间，又想起当初父亲也曾这样带我出来过……
很快这份悲意就因眼前的山清水秀而消逝不见了。一入目便是一片的碧绿，原来是一片竹林！
青绿的颜色让人不禁心情舒畅起来。我已忘记烦恼，只听见不知名的鸟儿互相鸣叫的声音，清风摇动树叶发出的沙沙声，细细听来，似乎还有泉水激石发出的叮咚声。莫非此地还有溪流吗？
我玩心大起，循着水声而去。那声音愈发的清晰，似是鸣佩之音，又似鼓瑟弦音。竹林的深处，我终见这声音的源头。原来是一方小潭。那潭水清澈碧绿，连潭底的石头都看的清楚。石头靠岸的地方有些弯曲，上面布满了青苔，水正是从这流出，发出珠玉落盘的声音。此时正是正午，阳光透过竹林树木，一直映入潭底。周围被的树木所环绕，到处是一片的绿意。
“扑通”的声音吓了我一跳，仔细看来，原来是潭中的小鱼，调皮的从潭里一跃而起，身后的两个年轻人笑道：“这鱼莫是鲤鱼跳龙门吗？”宗玄也笑：“怕是姜太公钓鱼----愿者上钩啊！”他这一言引得众人大笑。我笑着看着弹力的鱼，似乎被我们的笑声吓到，慌忙的在游走了，引得不少鱼跟着游。我这才注意，原来这鱼趴着不动，倒也让人看不清，只是这一游，影子印在潭底，格外的清晰。
又向潭的西南方向望去，只见像北斗七星一样曲折，又像蛇身一样弯曲，一会看得见，一会看不见，竟是寻不到源头了……
我席地而坐，一股彻骨的寒意让我心生悲凉。望着潭面，我仿佛看到幼时父亲对我的谆谆教诲，长安的繁荣富贵，少年得志傲气，入朝一朝的尊荣，还有最后被贬的悲愤……一种悲凉之情油然而生，仿佛独留我一人。于是起身，最后留恋的看这石潭的最后一眼，不顾宗玄留我之语，离开了这小石潭。
这里虽美，但还是不能让我忘记一切，反而让我想起了过去。
最后只得写下文章，来纪念这块小石潭了。
初三:张蕾
初三寻梦作文 篇5
情感风格：温婉细腻、诗意朦胧
核心事件：沙滩脚印
中心思想：成长的足迹虽被时间抹去，但记忆中的美好会成为前进的力量。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。而成长的足迹呢？随着时间的流逝，它们也不复存在了吧！我曾在梦里寻找过它们，可醒来又怎记得呢？
旧照寻梦
妈妈收拾着旧家具，忽然，有一些照片从衣柜夹缝掉了出来，我捡了起来，我想那照片里是谁？哦，原来是我！我穿着碎布花裙，在海滩上走着，我的记忆停留在了五岁，我轻轻地在沙滩上踩，想留那脚印做纪念，不想海浪地拍打，已把它摩平了。坐在海边，让海浪轻轻地拍打我，夕阳的光辉如碎金子般散落在大海中……“喂，想什么呢？”妈妈叫我。“哦，给你照片。”“好了，去帮我擦地吧！”“嗯。”那美好的回忆留在了我的心里，那对脚印会被我遗忘吗？
树下忆诗
父亲要带我去一个神秘的地方，是哪儿呢？原来是我们原来的小区。父亲说：“今天咱们来这可是有目的的，回去你要写篇作文。”我被爸爸拉到了一棵树下，这里我可是再熟悉不过了，这就是我们院的老柳树，据说它已经有好几十岁了呢。夏天的夜，父亲总会带我到这里，我在七岁学过的《月下独酌》就是他在这儿教我的。李白饮酒邀明月，真是一奇人，我笑着对父亲说：“给我讲讲这诗的意思吧！”父亲就拿着扇子讲。父亲念一句，我跟着说一句，稚嫩的童声和欢笑在空气中逐渐弥漫开了……“你就以这树为题，好好观察呀！”父亲的话把我拉回了现实。
成长的路是漫长的，但是，不管多长，也会有长大的那一天，我已把成长压缩成一个个跨栏，我奔跑着，跨越着，我将那一个个脚印的遗失当成我成长的动力，回首望去，那条路是灿烂的，因为那脚印在发光，我在发光。储藏在脑海里的东西，已不再是单纯的，还有我的拼搏，青春在招手，我更坚强！
初三寻梦作文 篇6
情感风格：沉静内敛、凝练深思
核心事件：初三开端的转变
中心思想：把握开端，才能开启属于自己的成功之路。
20XX年9月1日，初三的开端，也许有人认为中考还有一年之隔，实际上中考已经在悄无声息中硝烟弥漫……
初三的开端，没有了喧嚣与浮躁，没有了不安与打闹；有的只是一份宁静，一份紧张，一份忙碌，一份充实。年轻的心灵在学习中悸动。我放下手中的篮球，拂去课本与心灵中的一缕灰尘，投身于知识的海洋，纵情于学习的世界，开始了我的寻梦，用我年轻的心去开启年轻的梦。课堂上的懒散为抖擞的精神所代替，课下的喧闹为渊博的书籍所代替，耳边的流行音乐为纯正的英语发音所代替。第一次月考优异的成绩，肯定了我初三的开端，让我似乎看到了中考的希望——就在不远处。中考在不知不觉中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或许中考的结果早已决定，决定于初三的开端。也许有人认为中考是初中的终点。但我认为中考是人生的又一个开端。我们的信念并不因中考而改变，我们的学习并不因中考而停止，我们的人生更不因中考而变换。中考对我们来说只是一个开端，一个新的开端，也可以说是一个驿站；新的万里征程就在我们眼前，我们惟有把握开端，树立目标，才能使我们的前途充满希望。回眸一视，感慨万千；放眼远眺，任重道远。一个个开端，是成功的呼唤，希望的蕴含。把握开端，心中充满希望，就一定能在成功的道路上，找到属于自己的天空！
初三寻梦作文 篇7
情感风格：忧郁沉思、诗意抒情
核心事件：试卷里的梦与光
中心思想：用快乐的心去体验求索的艰辛，才能让人生之路充满香气。
这条路上，浸透了我们苦涩的泪水，一颗一颗，把忧伤凝结在那里;这条路上，洒满了我们滚烫的汗水，一滴一滴，把辛酸尘封在那里。我们走在满是荆棘路上，顶着狂风暴雨，我们还可以用快乐去体验那些坎坷吗?
——走在青春的迷茫
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们坐在清晨的教室里，闻着花香，在响亮的读书声中开始一天的紧张生活。
我们为一道数学题而争论得面红耳赤，我们为一个选择题而陷入那沉沉的思索。当困扰已久的难题被解开后，我感到心好像在空中自由飘荡，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。“之乎者也”、“加减乘除”、“A、B、C、D”也变得活跃起来。把忧郁打开，用快乐的心去体验，我看见了阳光。
求索的路上，因为有青春我不懂畏惧。也不懂得什么叫放弃;因为有青春我们不再害怕阴霾，拥有了一颗快乐的.心，因此，我们便可以走很远……
此刻时间开始倒流，周围的一切开始变得朦胧。秒针往后退着，渐渐地，我听到了阵阵抱怨声，我又一次感受到那遗失了很久的阴郁——
我看到坐在桌前的我，各种各样的习题册，五花八门的试卷，老师在讲台上滔滔不绝地往外喷唾沫，而我头昏脑胀，昏昏欲睡，求索的路上我看不到阳光，只有风和雨的无情。我一个人畏缩在那里，泪和汗在土壤中蔓延。从抽屉里拿出一本文摘，一句话滑入眼帘“生活很苦，但我们至少还有梦。”我想，青春是有梦的日子，快乐一点，在这条艰难的路上，我们也能够活得轻松自在。此刻，面对满眼的试卷，我第一次露出了微笑，我明白青春应有它的梦。
——齿轮逆时针旋转，我又回到了那个充满热情的教室，面对黑板，我不再感到倦怠。我思考着，其实求索也便是寻梦。
在求索的路上，我们走得很苦很苦，但那些沉重，是我们寻梦的经历。用快乐的心去体验，也可以给这条令人生畏的路留下一缕令人心旷神怡的香气。从此，寻梦的路上，别忘了带一颗快乐的心……
正文内容结尾
初三寻梦作文 篇8
情感风格：迷茫、细腻
核心事件：寻找理想的过程
中心思想：在迷茫中寻找自我，最终找到属于自己的人生方向。
小时候，并不知道啥是理想，但是我知道我的梦，我要做警察，我看到电视剧警察抓坏人的威风情景，心中十分羡慕。但是后来，看到了警察训练是时辛苦，又退缩了，随小时侯，并不知道什么是理想，但是我知道我的梦。我要做警察，我看到电视剧警察抓坏人的威风情景，心中十分的羡慕。但是后来，看到了警察训练时的辛苦，又退缩了。随着越来越多的关于当警察的危险性，长大了，这个梦也随时间飘逝了。
后来，再次想起，却觉得十分好笑。想到这里，这才发现，我现在的理想，现在的梦呢？心中努力的在想着，寻迹着。可是却是一篇空白。自从那个曾经的梦，离开后。
我还想过其他的梦吗？我还有其他的`理想吗？父母们总是将一切，安排好了，自己能做的，似乎只有学习了。我未尝过苦累，我未尝过辛酸。我没有梦想，我不知道我将来该做什么。我只在人生的沙滩上，徘徊。既不想前，也不向后。前方的那么多岔路到底该走哪一条，后面又是伸手不见五指的黑暗，我到底该怎么办？退出遐想，枕头上已满是泪痕。随便擦擦之后，离开了家。外面总是一样的样子，似乎从未变过，大人们在为自己的目标奋斗着，努力工作着。即便是暑假，学校里的教室依旧传来琅琅的读书声，老师则在一旁的躺椅上，偷偷打一会儿盹。我没有参加补习，可能因为我不爱学习。
书本上有好看的文章，有有趣的题目，却没告诉我该如何寻找理想。坐在路边的靠椅上想着，空洞的眼神看着马路上的车来车望，不禁慨叹。在这高科技如潮涌的年代，路边的小孩却不知道什么是自己的理想，无奈啊！时间的流逝是迅速的，转眼已经到了晚上，照射到身上的夕阳提醒着我，该回家了，父母在等着自己回家吃饭呢！
恍恍惚惚的回到了家，看着桌上美味的饭菜，却提不起食欲，匆匆的咽了几口饭，便回到了自己的房间。打开电脑，发现有人给自己留了言，这个人似乎是看到了我的心情，说：“有什么心事跟我讲讲！”我一股脑的将自己的事全部说了出来。他知道后，对我说：“你现在不应该考虑你的未来，你现在要做的，是你现在你父母要你做的事情，他们是过来人，他们可能有过与你一样的境遇，你为什么不去问问他们呢！”我下了线。
问自己的父母，父母说：“你现在想不通是很正常的，我们也同样经历过，我们现在叫你做的事就是为你以后选择，做准备，你做好了。你无论选择什么都是最棒的。”父母的一番话，使我忘记了，我的苦恼。
我努力做着父母要求的事情，好久好久。
现在，我寻找到了我的梦想，我要做企业家，也许会有人说我爱财，我就是爱。我会永远努力，为了我的理想，永远奋斗！
初三寻梦作文 篇9
情感风格：温暖、细腻
核心事件：快乐溪流
中心思想：快乐是陪伴我成长的力量，能化解孤独与误解。
它，在我身边，不离开我，也不会抛弃我，它有名字——快乐。它像潺潺溪流，太阳暖暖的，静谧的陪着它在我的身边流淌。
沉默代表快乐
天生的冷漠，让我生活在同学的流言蜚语中。不知这真的是我的缺点，还是大家过于细心，我的每一个小细节，他们都如此重视。我沉默着，他们对我质疑我也拒绝回答……时间长了，我发现，我也能融入他们的生活当中，我面对大家的挫折与误会，快乐可以帮我解决。
芙蓉如面柳如眉
备份很远的亲戚，要我们全家到云南小镇旅游。他们家境贫寒，住在离城市很远的小山村。我猜想不出他们是如何生活的，空气那么潮湿，压抑着我的呼吸，平房屋顶时常有灰尘落下，烟雾缭绕，呛得过路人总要进来讨水喝。我不敢忍受着无意的寂寞，在一个下着雨的清晨，偷偷跑出了家门。
不知走了多久，发现了一排柳树林，雨滴打在柳叶上，又轻轻滑落地面。我三步并作两步，飞快的在柳树林中穿行。突然，一个大池塘映入我的眼帘，我不禁感叹，这真的是自然形成的吗？一片片荷花重重叠叠，在雨中，宛如少女如花的面庞，清风扶细柳，树条搭在水面上，漂浮不定。芙蓉如面，柳叶如眉，停留在着风雨中，也在我心上。
在那不遥远的地方
“哪里会有小桥流水……在那不遥远的地方……瞄准属于你的土壤，放开手去追逐希望，心中的某个地方……”快乐带给我希望，伴随我成长，我追随着他的脚步，抵达心中那美丽的地方。
快乐这条小溪，依旧在我身边哗啦哗啦的流淌，而我依偎在溪旁的树下，快乐成长……
初三:july
初三寻梦作文 篇10
情感风格：缥缈、诗意
核心事件：寻找曼珠沙华
中心思想：寻找永恒的自由与心灵的归属。
我是一朵自由行走的花，飘荡在天涯。
一一题记
花儿，是红的，火热，花儿，是白的，纯洁；花儿，是蓝的，清澈；花儿；是绿的，活力。而我是一朵无色，无味，无形的花，一朵自由行走的花，一朵飘荡在天涯的花。
躺在软绵绵的草地上，看着满天星斗，遨游在宇宙。在这宇宙里，有各种各样的花儿。我如同一只破茧的蝴蝶一心想寻找自己的花儿，游走在天际，寻找自己一生的牵绊，心虽然被无情的风雨在慢慢侵蚀，可阻挡不了寻花的脚步。
漫走在沙滩，向着大海，走持把吉他，为的是寻找一生的那朵曼珠沙华。一片浪潮涌来，刺骨与火辣。像是处在火热之中，叫我坐寝难安，心的羁绊却一直没有出现，就这样，一直漫走在沙滩上，寻找。
花开，花败，是一生的轮回，在花开的季节，我的心充满了热情，在花败的季节，我的"心充满着哀伤。所以，我要去寻找那一朵只开不败的花，可以一直让我激情四射，活力充沛的自由花。
到寻找到那朵到处行走的花的时候，我已经遍体鳞伤，当我触摸到他的时候，一阵暗涌冲击着我的心，才发现，倒下的我既然走了那么多沧桑无助的岁月。坚持到最后，就因为寻到它。
自由行走的花，因为在寻找你，在这漫漫旅游上，有了那么多的收获。心是空的，因为，只有你充满着，没有其他的可以容纳。自由行走的花，我在寻找你，梦你。
千里寻你，等待你的出现奔跑在时间的路上，当脚下被一阵黑云缠绕着的瞬间，花儿对着我微笑，让我重新寻找你。寻我，在历史的长河中。
当我再次愿意把你变成我的童话世界里，那朵自由花儿，你却远去，离我去了很远的世界。自由花走了，我的心也凉了，当我低头掩泣，发现脚下的路已成一条金色大道，自由花，回来吧！让我重新去寻你，梦里。
我是一朵自由行走的花，飘荡在漫漫岁月；我是一朵自由行走的花，天涯是我寻梦的终点。自由行走的花，梦里才能寻你。啦啦，我是自由行走的花，啦啦，我是自由行走的花。
初三寻梦作文 篇11
情感风格：忧郁沉思、细腻真挚
核心事件：学习奋斗
中心思想：人生中总会有大起大落，只有用积极的心态面对才能主宰自己的人生
当你行走在这个繁忙的世界，你有没有停下来观赏一下身边的风景?
当我从小学刚刚升到初中的时候，我简直就是白白度日，不知在想些什么。小学的好友都被分到不同的班级。我一边惋惜着我们的分别，一边适应着我的新同学。无奈，所有的同学并不是想象中的那么简单，于是我开始改变了自己的性格，开始独来独往，独自行走在这个陌生的校园，所有的哭，所有的笑，自己承受。在第一次考试的时候，成绩在想象之中的一落千丈。然后我感觉我不应该这样，我该改变一下自己。于是我在学习中寻找迷失的自己，让我所庆幸的是我并没有完全遗失我自己，在好朋友和老师的帮助下，我度过了那段低谷。
当在初一上学期最后两个月时，我已慢慢的融入我的新集体，而且我也知道我和我好朋友的友谊并没有更改，是最永恒的，我也开始在我的班级结交好友，于是我认识了洵，嘉扬，璐璐。我认为我们的友谊可以和我好朋友的友谊相媲美，可是现实把我打击的狼狈不堪。当洵转到文科班时，璐璐开始不学习时，嘉扬开始结交新友时，我们的友谊彻底破碎。这使我又一落千丈，但我没有因为这个原因而耽误学习，虽然期末的考试并没有太理想，总之有了提高。
浑浑噩噩中就度过了初一上学期。
在这个寒假我想了许多，当开学时，我决定一心扑在学习上，虽然在初中并没有结交到我新的朋友，但是我已经把书当成了我知新的朋友，每当我要放弃的时候，我就会想自己的梦想，于是我有了自己的动力。渐渐地，我仿佛找回了原来的那个开朗的自己，找回了爱结交朋友的我，学习已成了我人生的目标，当期中考试悄然来临时，我感觉我做好了充足的准备迎接了他的到来，果然没有辜负我的期望，我进榜了。虽然并没有达到我的期望值，但还是提高了。
转眼之间，马上就要迎来高一的最后一次考试，我已决定拿出我全部的努力去把我的高一一页填补的完美。
在这一年中，我好似把人生的真谛都看遍了似得，人生中总会有大起大落，当你用你的心态去面对时，你就会好好的主宰自己的人生。
初三寻梦作文 篇12
情感风格：温柔细腻、 诗意婉约
核心事件：书海醉梦
中心思想：书本给予我境界，让我愿意为美终生守候
人生恰似一张有去无回的单程车票，人生没有彩排每一日都是现场直播。南方微寒转暖，天空纯净而透明，宛如一块澄清的碧玉。风儿轻轻地掀起绿叶，将它们旋转落地、飘荡到岁月的忆溪里。我此刻的平静似乎被拨动了许多。
六岁醉在书海中
那是我第漫游书海，可以说是今生与书有缘，我愿意为它终生守候。
“傻孩子，别人都在玩耍，你却在此装作知识分子，你行吗？“母亲说。因为我当时已经坠入了安徒的生童话世界里，完全忘了答复她。书中的故事波澜曲奇使我心惊胆战，主人翁的喜怒哀乐使我牵肠挂肚。朋友见我读到伤心处时潸然泪下而说：“你，是小孩子，千万别多愁善感啊！”“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”我低声说道。
每每遇到词深意秀的轻轻吟诵好几回。句子或段落，我都会学着模仿，念它七八遍，轻轻吟诵好几回。如果是美文，我会工工整整地抄下来以至于将它细细典藏。
品茶，我醉在茶香里；品书，我醉在书海中。书，给了我境界，塑造了全新的我。我愿意为这种美终生守候。
绿窗寻梦
每当自己独自坐在空荡荡的课室，或是站在走廊里，心中都会涌起一种深深的思念之情。此刻，我也不再克制自己，任忆溪涓涓流淌过自己的心田。每件往事都拨撒开来，虽不完整，但足以让人清晰、真切。
“年轻的心，美好的梦，每一个梦都是一颗闪光的珍珠……”听着歌，我们互相开始议论了。“你喜欢看小说吗？”“嗯，喜欢！”“那你喜欢看《红楼梦》吗？”“嗯，喜欢又不喜欢。““什么意思？”“人太多了，但是情节很棒。”我和她一言一语地议论开了。
“举起一杯芳香的青春美酒，芳香的青春美酒……”录音机拉开了优美的旋律。“来，祝你生日快乐！”——我的祝福，谢谢你曾经给我的微笑。
13岁，花季？雨季？阳光下的温暖满是心灵的慰藉，更是对我无声的鼓励。她是我初中时的一位知己，她给了我阳光和梦一样的剧。
那个充满热爱好奇的童真岁月和那个充满阳光青春的少年时光已经成为流淌过我心田的忆溪。
初三:黄荣庆
