✎作文范文
初三触动心灵的作文 篇1
情感风格：深沉凝重、真挚感人
核心事件：感知心灵的力量
中心思想：触动心灵的力量是做人最基本的道理
很多人问我，触动心灵的力量是什么？为什么会触动心灵？面对这些来自远方向我提出的疑问，我只能在心中呐喊：你们都不明白吗？你们为什么不明白？是因为你们根本没有过感知心灵的力量吗？
在你们因为一部戏的伤感而感动时，你们的心没有痛过吗？在因为一个笑话的搞笑而欢喜时，你们的心没有开心过吗？在因为别人惹怒你的愤怒而气愤时，你们的心有怒过吗？在因为一个亲人去世时的悲哀而流眼泪时，你们的心有悲哀过吗？大多数人会说没有，这是为什么呢？是因为你们从来没有在乎过你们心灵的力量！
在马路上，有人扶着老奶奶过马路，你看见了，你的心会感动。在生活中，你会因为别人不经意的一句话而开心。在别人惹怒你时，你会因为他的一句话而愤怒。而这些的种种又是为什么呢？那是因为你们藏在心里的种种力量，而那就是触动心灵的力量！
人们都有心底认为最重要的东西，有的认为是钱，有的认为是房子，有的认为是车，而人的一生最重要的不是钱，不是房子，也不是车，最重要的是一股触动心灵的力量！是刚正不阿的人格！
在我看来，钱、房子、车都是物质上的东西，只有触动心灵的力量，才是做人的最基本道理！
初三触动心灵的作文 篇2
情感风格：悲怆、犀利
核心事件：呐喊
中心思想：用文字唤醒沉睡的民族是伟大的牺牲与选择
接着，我又被风卷到了民国初期，看到了如沙漠般荒凉、堕落的中国，可是却有一个人，不畏惧黑势力的压迫，毅然放弃安逸的生活，选择走上文学这条永无止境的路。他以笔为武器，毫不犹豫地把笔尖刺进敌人的胸膛。他选择了呐喊，用笔去唤醒那些“沉睡在铁屋子里的人”他在昏暗的小房子里夜以继日地为中国的光明奋笔疾书，那不绝于耳的咳嗽声在黑夜中回荡，震撼了无数中华儿女的心。不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发。于是，人民永远地记住了一个名字——鲁迅！一个渴望用文字﹑用思想来振兴中华的伟人！
初三触动心灵的作文 篇3
情感风格：细腻、温婉
核心事件：母亲的拥抱
中心思想：母爱在岁月中依旧温暖如初
中考优秀作文范文
阳光，一如既往，是那么的温暖，让我又想起那触动我心灵的一瞬间。
午后，阳光正好，微风不燥。我与母亲在收拾着屋里杂乱的书籍。突然，母亲惊呼一声，我连忙跑过去，却看见母亲抱着一本书出神。
我缓缓走过去，刚准备开口却瞥见了封面。我有多久没有见到这本书了？小时候，母亲总是喜欢捧着那本书念，我就那样静静地望着她，眼神里尽是依恋。阳光洒下，投下一片阴影，这样的阳光仿佛为她镀了一层光华，那样的美与温柔。
“旖旎”，母亲呼唤我，“我们再读一次这本书吧。”母亲拉着我的手，征求我的意见。我看着窗外暖暖的的阳光，点了点头。
再次坐到那方摇椅上，一如多年前的今天，有种故友重逢的感觉。母亲轻轻翻开了书，轻念出声：“愿你慢慢长大，愿你拥有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲；愿你宽厚善良……”我静静地听着，往日的温暖又上心头。突然，母亲的声音哽咽了一下，我抬头，遇见了这触动心灵的温暖瞬间。
暖暖的阳光洒下来，洒在母亲的发丝上，泛着丝丝银光。我离母亲是那样近，近到可以看到她的每一缕银丝，每一道皱纹。记忆的画面与之重合，我才发现：母亲在岁月流逝中渐渐老去。这时，母亲突然转头，正好对上了我泪眼朦胧的双眼。而在这样模糊的视线中，我依然看见了母亲眼中那仿佛穿越了千年的柔情，紧紧将我包围。
我不禁泪湿了眼眶。岁月，可以改变母亲美丽的容颜，却改变不了她一颗爱我的心。以前，母亲的眼神如此；现在，亦如此，温暖如初。
爱，不曾走远，也不曾减少。我融化在母亲这样的眼神里，这样的温情里，这样的阳光里。
许久，我伸出手，拥住了母亲，却未有言语。母亲似乎愣了一下，也张开双臂拥抱住我。有多久没有这样拥抱过母亲了？我愧疚得自问。母亲为生活劳累奔波，作为她的女儿，我该体谅她，像她关心我一样的关心她啊！
阳光洒落，温暖如初，这触动心灵的瞬间将永藏我心。
初三触动心灵的作文 篇4
心，每秒都在跳动。只是那一瞬，我感受到了一种更强烈的心跳。
她的背影
闹钟准时响起，我仍与周公交谈着，不愿起床。在听到雨声那一刻，我只好到阳台确认一下坏天气。转身回房那一刻，我的余光看见了人影。脚步不由自主地停了下来，我默默地看着楼下的人儿。她瘦小的身躯在我的俯视下更显脆弱，那白花花的，是雨珠吗？对，那是雨珠，岁月怎么忍心让她有白发呢？但那不只是雨珠，不只是雨珠……她用冷得僵硬的手理了下随着微风细雨飘舞的长发，然后慢慢骑着摩托车去上班。我顺着她望去，她的长发似乎在向我招手，细雨亲吻着她的秀发，她越行越远，直到消失在我的视线，但却一直行不出我的心。
他的衣襟
炎热的天气，让人喘不过气。我站在窗边，吹着那并不凉爽的暖风。窗外的树木耷拉着脑袋，像刚挨了批评的孩子，没有一丝活力。叶子随着风无力地摆动着，摇晃着。这时，门开了，室内迎来了一股热气，只见爸爸大汗淋漓地回来了。他摘下帽子，豆大的汗珠便顺着脸颊一直流，滴到了地上，滴到了帽子上，也滴到了我心上。汗水浸透了他的衣服，仿佛刚下一场雨，把衣服全淋湿了。衣服紧紧贴着他的背，似乎是异名磁极，分不开。衣角还沾有颜色，那大概是小树或小草留下的记号吧。顿时，世界冷了下来，只是那件紧贴着背的衣服还热在我心上……依旧那么热。
妈妈的背影，爸爸的衣襟，触动着我的心，久久不能停下。那一瞬，是我心中的永远。
初三:菲絮
初三触动心灵的作文 篇5
情感风格：悲壮苍凉、文白交融
核心事件：血染土地
中心思想：战争虽短暂，但其精神与记忆永存于历史之中。
是日出时嫣红似火的江花，还是千嶂里狼烟落日的边塞，又或是当年乱石穿空惊涛狂啸的赤壁？江山亦是壮美无疆，但于我而言，漫漫历史长河中的某张画卷，才更能勾起心灵的触动。
我曾有幸前往山西高平，目的是为了亲眼目睹那古战场遗址。
俗语道“百闻不如一见。”但经过千年的沧海桑田，我竟觉的这一次见面倒是消磨了不少从前对它的种种期望。土地显然已褪去了那时被战火灼烧而染红的模样，空余一片泛着黯绿的连山与平地。在山顶俯瞰，也只是一片寂静之景。令人有些难以想象，这里曾有人金戈铁马、驰骋疆场……打破了这沉默的是一阵疾驶而来的风，那风在山中狭窄之处碰撞、呼啸。一时间，仿佛亲临千百年前的战场……
只闻一阵悲壮延绵的角声，霎时间，狼烟四起。厮杀声、咆哮声立刻盖过了号角，直冲云霄惊起阵阵雷鸣，连天地也为之颤抖。夕日下的苍穹披着红光，像是鲜血染红了天际。刀光剑影溅起殷红的血滴，鲜血落入泥土终会消散，但那开满曼珠沙华的土地却会铭记埋藏在其中的不屈、倔强的灵魂。漫天沙尘勾勒气吞万里如虎，兵器碰撞吟唱镇命之歌。有人一马当先、势如破竹，硬是杀出一条血路；有人醉卧沙场、马革裹尸，终是一去不复返。为何？为保河山社稷、为护黎民百姓、为报君侯之恩。
在一片混沌之中，他们究竟怀着怎样的肝胆、赤诚，才会甘愿献出生命，献给这短暂的繁华。或许在战场上昙花一现，便是他们毕生所求。只可惜花败之时，唯余满地枯骨。呜呼，哀哉！一将功成万骨枯。
或许他们血溅沙场换来的盛世繁华在千年的历史中不过如过眼烟云，瞬间便消逝殆尽。但那诉说着百年寂寥的断壁残垣和烽火狼烟勾勒出的雄浑画卷永远都会撼动世人的心灵。
初三:杨婧绮
初三触动心灵的作文 篇6
情感风格：温暖感动、清新自然
核心事件：菊花傲雪
中心思想：在寒冷的冬天里，菊花不畏严寒依然绽放，体现了顽强的生命力和崇高的精神品质。
当我看到这个题目的时候，记忆中闪过无数美丽的景色。有在海边玩耍的风景;有春天在花园中散步的风景;有夜晚与家人一起赏月的风景。
一月初，在一个飘着小雪花的日子里，外面的一切都盖上了一层雪。放眼望去俨然是一片白色的世界。我和朋友相约在一起去看电影。因为是冬天的缘故吧，路上的一切似乎都显得很平淡，没有一丝生机。偶然飞过的一两只小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎想为这个沉寂的世界增添几分热闹的气息，可是却无济于事。一路上，我俩兴奋的心情也随之减弱。一个不经意的转身让我俩的视线不约而同地落到了一朵小菊花上。冬天是这样冷，在这个季节里，所有额物体都显得暗淡无光，也至于这朵菊花，在绿叶的衬托下，黄澄澄地显得十分可爱。在寒风的侵袭下，它依旧挺立。它不畏严寒的品质，把我深深震撼。我静静地观察了它好久，历代文人墨客大多都赞美过菊花。兴致一来我们便吟起了陶渊明的：”采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。
这次与朋友出行真的没有白费，在这个寒冬里，我看到了坚强、执着，我体会到了植物求生的伟大，这种品质深深地感动了我，并且净化了我的心灵，陶冶了情操。从这几天起，我对菊花的喜爱更加坚定了，的确菊花没有牡丹的雍荣华股，没有月季的娇艳动人;没有百合的高贵优雅，但它那不畏风寒傲霜的精神实在让人震撼不已!
初三触动心灵的作文 篇7
情感风格：宁静悠远、 温柔细腻
核心事件：婆婆讲故事
中心思想：回归自然能让人卸下伪装，找到内心的宁静与真实。
远远地，便看到一片绿林，“吱喳”的鸟声也愈发地清晰了起来，就如同人声的合唱，而那悠久的背景乐，则是由蝉儿奏起的……近了吧，婆婆的家……
城市的生活使我越发地焦躁，动不动发火，无奈的母亲毅然决定将我送到乡下的婆婆那儿，不管我是多么地反对……
我怯怯地站在一个矮矮的平房前，往屋里望去，乌黑的一片，这使我焦急又害怕，我脑中装的满是那一个个习题——我还有好多作业没写成呐！
“啪”，灯被打开了，一个老太太走了出来，她看见了我，便示意我进屋，我怀着复杂的心情进去了……
我摊开作业便写，可能是我一直皱着眉缘故吧。婆婆看出了我内心的焦躁，她微微地笑着说：“妮子，我给你讲个故事，你看行不？”我厌烦极了，我又不小了，还听讲故事？！可“不”字都到了口边了，望着婆婆那浑浊的眼中闪烁着恳求的样子，却又立刻咽了回去，于是我微微地点了点头，此刻她的眼睛中忽然闪过了一丝不易察觉的惊喜，在她脸上，满是岁月的痕迹。
“那……我给你讲‘东郭先生和狼’吧！”她略显得激动，而我却是应付地笑了笑，因为那故事听过了呀！我硬是把我那急躁的压了下去……
“……后来呀，狼躲过了那一劫，它很感激那位先生，它现在才认为以前狼妈妈教的是错的，人类其实也有好的，于是它……”风声、鸟声、蝉声，在此刻听来更显得有节奏了，为什么？是因为多了一个“指挥家”吗？是婆婆声音的柔和恰好和谐了自然之声吗？渐渐地，我发现这个故事是不同的，这里的“狼”是善良的，没有恩将仇报……听着这人与自然的“绝音”，我缓缓地闭上了眼睛，仿佛我已与自然融为一体，发现我可以听见大地的心跳，仿佛我到达了让人陶醉的天堂……
在这个天堂里，我内心的烦躁和冗杂被洗净了，唯独剩下了一片宁静，我从未见过这样的自己。
我相信，每个人都是有双重性格的，在城市中生活的人都戴上了面具，而当人回归自然时，便纷纷卸下了伪装，以一颗纯净安宁的心面对生活，而引领着我发现这一切的，正是婆婆，她的话语化作了那一股触动心灵的力量……
风依旧吹，鸟儿依旧唱，一切风景未变样，而同样在此时，一颗年轻的心，已悄然成熟……
初三触动心灵的作文 篇8
情感风格：感伤、 朴实
核心事件：大树下的等待
中心思想：父爱如阳光般温暖而无声，总在最需要时出现。
星月不是夜的留言，而是夜的衬托；夕阳不是褪色的缩影，而是黄昏的洒脱；父爱犹如一缕阳光，给我照亮前行迷茫的征途。
——题记
“迟到”的爱
曾记得上小学二年级时，一个萧风瑟瑟的秋天，孤雁南飞，万物都成了一派荒凉的景象，内心深处也泛起了点点凉意。那天，因为起床迟到，在慌乱中忘记了带雨伞，回到学校竟破天荒的下起了大雨。中午放学，同学的爸爸妈妈都来接他们回家，有的送饭，有的送衣服，唯独我，坐在角落冷得缩成一团，心里充满了委屈和悲凉。那时，似乎觉得自己像个孤儿，看着他们脸上得意的笑容充满了幸福，我无奈的低头悄悄哭了起来。
等到快上课的时候，老师说父亲来送东西，叫我去拿。因为赌气，极不情愿地跟着他走到校门口，只见父亲手里提着饭盒，腋下夹着厚厚的大衣，拿着一把未被撑开的伞，自己却泥泞一片，戴着一顶草帽。看着父亲惭愧的神情，心里竟有一种隐隐的痛，眼眶禽满的泪水不争气的流了下来，还好还好，天灰蒙蒙的，大雨和泪水混在一起，父亲的近视眼没发现我红红的眼珠，只是简单几句沉迷片刻便转身离去，我呆呆的站在那里直至他瘦小的身影在我模糊的泪光中渐渐消失。我终究不知道，那天他因什么原因来迟，但在我心里，父爱比什么都来得早，从未迟到。
大树下的等待
青春，是骚动不安的年代，叛逆伴随着青春期的每个生长点。而然，我的青春，因为有他的相伴，没有叛逆，没有张狂，没有不理解。
初二那年，父亲又来学校接我回家。因为离家远，只能寄宿学校，每周回家，父亲总是用这种微不足道的方式来表现对我的爱，无论刮风下雨，他都会在校门的大树下接我回家。与往日不同的，是发现父亲苍老了许多，那时正值农忙期，看着他灰头土脸的样子，看着那黝黑的脸庞上爬满了皱纹，看着他深邃的目光，隐隐的心疼占据着我的整个心脏，痛痛的呼吸让我变得麻木，终于明白父母的艰辛与不易。他平凡朴实的爱像一粒种子伴随着我的成长。
致伟大的父爱
“一生要强的爸爸，谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，我能为你做些什么，微不足道的关心收下吧，你牵挂的孩子啊长大啦……”亲爱的爸爸，您辛苦了！
初三:张星星
初三触动心灵的作文 篇9
情感风格：温暖细腻、诗意抒情
核心事件：七年级二班运动会
中心思想：青春因陪伴与努力而珍贵。
时光是一首歌，唱着我们的青春。
初中三年，是无数篇翻飞的故事的总和。有过欢笑，也有过泪落。
上学的第一天，我背着书包，缓缓走进校门。校园里充斥着梧桐的气息，门口的松树挺拔屹立，这里有青春的气息。
又到了梧桐叶落的时候，新集体参加第一次活动——运动会。大家都信心满满，在声声口号里，我们拼搏努力。虽然，老师告诉我们的是“不在乎是否得奖，我们只要努力，为七年级二班这个大家庭尽一份力，我们就胜利了。”
“七年级二班加油！”跑道上二班选手挥汗如雨，接力棒在空中飞腾，时间悄然消逝，每一颗心都为二班鼓劲。“耶！”二班选手冲到了终点的.红线……
现在，梧桐树发芽展叶。
“中考，是同学们人生路上的第一个路口……”青涩面庞的我们聚集在操场中央，照片上的我们稚气未脱，那是我们青春的光影。
不知不觉，梧桐树发芽又落叶，发芽又落叶，洒下一片片绿荫。三年前陌生的彼此成为没有血缘关系的家人。这一刻，我们剩下更多的感激与不舍。人生难得相识一回，同窗是一种缘分。缘分散去是青春之歌的尾声。
这三年里，许多时刻是珍贵又难忘的。清晨的早读，一声一声的重复；国旗下的宣誓，响亮而坚定；每节课的紧张与放松……
时光匆匆，流到心上，是一首悠扬动听的歌，唱响青春的故事。
初三触动心灵的作文 篇10
情感风格：细腻真挚、朴实无华
核心事件：三字对不起
中心思想：母爱的温暖与孩子的成长让彼此学会理解和包容。
在我的记忆中，妈妈的泪水只掉过两次，一次伤心，一次高兴。伤心的泪水触动了我，高兴的泪水使我有了安慰。
初一时，我的叛逆使老师大发雷霆。由于我上课不听课，不完成作业，作业抄答案，我便成了老师办公室的“常客”。对于我的妈妈，我从不担心她会对我大吼大叫，也不怕她打我骂我。而我现在初三了。我不再任性不在叛逆，作业自己写，乖乖完成作业。记得又一次妈妈带着我和弟弟上街买衣服，弟弟的衣服买好了，他就要回家，并且说妈妈凭什么给我买衣服，我知道这是玩笑话，但是对于我来说是多么的无言以对！我心里就像有电一样，鼻子一酸，说：“不买了，我柜子里还有衣服。”回到家我就到屋里写作业了，到吃饭的时候妈妈又在说我，反而我说我弟，凭什么吼我，我怎么了，我泪水流出来了，我妈妈说：“你弟弟不还小嘛，你跟他赖什么劲。”我说：“弟？呵呵，他有把我当这个姐吗？”我语气非常不好，饭也没吃就回屋了，过了一小会，发现自己刚刚说的话很不礼貌，而我又不好意思对妈妈说对不起，然后我就想到一个可以不用口述的办法——就是发微信。
在微信里，我打了三个字“对不起”这是我第一次向妈妈说对不起，妈妈回复了我说“没事的，你弟和你都是我永远的`宝贝。”这话听起来很肉麻但是在我心里却是擦不掉也很暖心的一句话，我在房间里听到妈妈的声音，出去一看，妈妈流泪了，我是一个不喜欢把爱挂在嘴边的一个人。走近妈妈，问妈妈你没事吧！妈妈说：“没事我就是玩手机眼睛有点疼。”我知道妈妈是在哭。我最后脱口说了一句：“妈妈我爱你。请你原谅我刚刚的不礼貌，我——我是再吼我弟的，声音大了点，对不起。”妈妈听出了我声音的梗塞扭过头来抱住我，她的怀抱没有爸爸的怀抱厚实，也没有爸爸怀抱的宽厚，但是妈妈的怀抱也是有安全感的很温暖。
我发誓以后保证不让妈妈在为我流泪，妈妈一流泪我心都碎了。
此时耳边也响起了一首歌：“妈妈的吻，甜蜜的吻……”回头一看是爸爸，爸爸从外面吃饭回来了。这是妈妈高兴幸福的泪水！
初三触动心灵的作文 篇11
情感风格：酸楚、冷峻
核心事件：老爷爷的拐杖
中心思想：弱者的无助与旁观者的冷漠形成鲜明对比
只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。可是现实生活中真的是这样吗？那样的眼神能不再出现吗？
我坐在公共汽车靠窗的座位上，看着外面无限好的风光，参天大楼因受灼热的阳光照射而有些刺眼。“哎哟!”我的头撞上了前面的杆子,痛死我了.“哼,司机真昰的,刹车这么突然,吓死我了。”一抬头便看见几个比我大一些的哥哥搀着一位老爷爷上来,司机担心着说:“小心扶着老人,别急,先让老人坐着再给钱也不迟。”因为这句话我对这个司机的印象好转了些。
由于本人晕车，倚着窗就睡着了，竟想不到的是：这个司机又急速刹车。我睁开惺松的睡眼，望向眼前这个人，又是个老爷爷，他头顶戴着草帽，脸上尽是岁月蹂躏过的痕迹，身上穿的衣服也能看出他的家庭一定不富裕，他的拐扙已经伸进车内了，我准备起身扶他一下的，可一句冷不丁的瞬间打消了我的念头，“你没有人陪着？那你还是不搭这辆车。”我的嘴巴成了0型。可老爷爷没有拐扙收回去，带着乞求的眼神。“老大爷，莫要再难为我了。”老大爷微微叹了口气，不甘的把拐扙收了回去，司机关了车门，我坐在里面看着窗外的老爷爷，用拐扙支撑着身体。眼睛里无一不透着落寞和无奈。直到看不见那蹒跚的身影，我才转过头来。心里对那个司机的印象可谓是差到了极点。
想着老爷爷一个人孤苦伶仃站在烈日炎炎的街道上，想起那无奈的眼神，不知为何，心被刺痛了一下，好不难过。
这样的眼神，我，永远都不会忘记，我会一直存放在脑海里。
初三:张玲珠
初三触动心灵的作文 篇12
情感风格：震撼、凝重
核心事件：瞬间死亡
中心思想：生命的脆弱与可贵在瞬间中被深刻体会
目睹死亡之后，我贪婪的呼吸着清新的空气。——题记
那天，天很暗，很阴，就像我的心情一般糟。偶尔吹来的冷风让人不禁打寒颤，白天太多的烦心事，好想找个人倾述。打开手机翻着电话本，却找不到一个可以谈心的朋友。我漫不经心的从家中走到马路上，车子来来往往的飞驰而过带着烦人的嘈杂声，我感觉我的世界就要塌了。这一切压得我喘不过气，想要解脱，想要离开这个让我伤心的世界。走在路上，天色越来越暗，路上的人慢慢多起来，在我左手边有一对大约二十来岁的男女，手拉手有说有笑地走着。他们是幸福的，我想。不一会，一辆棕红色的面包车不听使唤地冲向他们，我惊呆了，只见面包车下淌了一滩血，染红了地面。只有在电影上见过的场面竟会出现在距我几步远的地方。不一会儿，我听见救护车的声音，医护人员把他们抬上车，盖上了白布，围观的人们议论着刚刚发生的一切，我听说他们是新婚夫妇。美好，幸福的生活才刚开始，他们竟然双双逝去。我看着眼前的一切，大口大口的呼吸着空气，迅速的离开了这让人窒息的地方，一边跑一边想；他们就这样死了吗？就这样彻底离开世界了吗？我不敢相信生命竟如此脆弱。那一瞬间，触动了我的心，触得那么深，触得那么疼。一闭眼就是刚才发生的一瞬，那冰冷的尸体，再也没有活力，再也没有欢笑。就在那一瞬，死神狠心的把他们带走，就这样把他们年轻的生命强行夺去，他们的人生就这样被一瞬间画上了句号。死去的他们是多么想挽回，多想珍惜宝贵的生命。而我竟然还想着结束自己性命，那一时的不顺心绝不能毁掉我宝贵的生命，我要活着，好好的活着！那一瞬，我看到了生命的脆弱；那一瞬，我悟到了生命的可贵；那一瞬，我体会到活着真好！
初三:过往不复
