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九年级万圣节作文

发布时间:2026-03-21 16:34:02 字数:2250字 阅读:16
导语

九年级万圣节作文,多篇作文均以儿童视角呈现万圣节真实体验,充满生活气息与童趣活力,善用口语化表达与对话描写,如“不给糖就捣乱”“给我糖!给我糖!”,增强现场感与节奏感。

九年级万圣节作文

作文范文

主题: 节日狂欢、童年趣味、校园互动、中西文化、角色扮演、集体记忆

九年级万圣节作文(1)

万圣节是西方国家的节日,传说在万圣节那天,会有鬼。所以很多人在家里制作了南瓜头,晚上来吓唬别人;还有小孩在别人家敲门说着:不给糖就捣乱;还有人用电子邮箱发贺卡来祝福

万圣节是在十一月一日。在西方的国家,一片热闹:

一个叫红红的小女孩正在跟着一群小伙伴们一起到别人家敲门,口里念着:不给糖就捣乱,快给糖果,不然我真的要捣乱啦。那个人的家打开了门,给了小朋友们糖果,嘴里微笑着说:给你们糖果吃,不要捣乱哦,快走吧,去别人家好好地玩,祝你们快乐。红红和小伙伴们到另外一个要糖果吃,嘴里还吃着香香的糖果,对那个叔叔说:不给糖就捣乱,给糖果吃,不然我们就要捣乱哦。可是那个叔叔非但没有给他们糖吃,还骂了他们一顿:去去去,系哦啊孩子别来捣乱,别去我家要糖果,你们快点滚出去,去别人家要糖果,别到这儿来。

红红和小伙伴们哭了,垂头丧气的走到另一家,啊!有鬼啊!别怕是我。一个戴着南瓜头的叔叔说道,原来是你啊,小伙伴们和红红红惊呆了,这位吓唬我们的叔叔竟然是不给我们糖的叔叔,那位叔叔见伙伴们和红红很惊讶,解释道:大家不用怕我,我只是逗你们玩的,来来来,叔叔给你们糖果吃。小伙伴和红红领了糖果,嘴里一片欢笑。

在西方的国家很热闹,万圣节是多么美好啊!

九年级万圣节作文(2)

十月是一个狂欢的季节,在十月四日这一天,我们去了杭州乐园万圣节,那里绝对狂欢。

站在万圣节狂欢区门口,有一个巨大的、恐怖的骷髅,足有10米高,可壮观了。狂欢区里的娱乐设施很多,其中,最刺激的就属“勾魂列车”了。

“勾魂列车”有一条长达880米的列车轨道,十分雄壮。我和妈妈来到队伍前,那队伍有7列,三百多个人,我们排了一个半小时的队,终于轮到我们了。我们上了车,系了安全带,准备出发。列车开动了,缓缓地爬上了40米高的“坡”。在上面,我看到狂欢区的许多娱乐设施,和那绿油油的树木。“轰——”列车从“坡”上冲下来,我感觉自己飘起来了。接着,列车又以飞快的速度翻了两个跟头,尖叫声此起彼伏。5分钟后,列车进了站,我晕头转向地下了车,心还在“怦怦”地跳,就去玩别的项目了。接下来,我们还玩了生死时速、地狱转盘、幽灵船等好玩又刺激的项目。

九年级万圣节作文(3)

昨天是最可怕的万圣节,昨天是就可以吓人的好时机也是扮一些有的没有的怪物。

昨天在学校下课时我跟我的好朋友一起去跟同学或老师说不给糖就调皮。

但我们老师就说不给功课就打人,我们就一直的笑,一到下课我们去玩球的路上看见一些小_孩穿着怪怪的衣服,好像是要来跟我们要糖果一样,我心想我身上又没有糖果,就算有我也不知给谁。

那些小_孩偷偷的跑去我们后面跟着我们,他们突然大叫害我吓一大跳,我想我今天一定要去拜拜,其实我们男生都忘记今天是万圣节,我们只顾着玩躲避球,女生却是记得万圣节。只是她们找了别班的一起来吓我们男生,我们走呀走女生偷偷的跟着我,女生说一二三大声的说不给糖就调皮,男生们都被吓了一大跳。

我们男生当然也有吓女生了计划,我们男生跟着她们停了一下我们男生马上躲了起来等了一下她们说走吧,有一位说好像快到上课了,走吧,我说快点要不然就要上课了,我们跑去女生后面吓她们,她们说好没差,反正今天是万圣节,所以没差。

我觉得几天是最快乐的一天了。

九年级万圣节作文(4)

盼望以久的万圣节终于来临。学校组织每个班做一个南瓜灯,我班的南瓜灯看似小巧玲珑,其中也带着一些阴森恐怖。它的眼睛奇形怪状的,嘴巴张的大大,像似要吃掉我们一样。一转眼就夜幕降临,我们把闪闪发亮的南瓜灯摆在中央来照明我们。

接着我们就展开了一场惊心动魄的鬼抓人游戏。我带上那流着鲜血的面具,开始像鬼一样的尖叫起来。我和一位土薯人埋伏在一位女生后面,我拍了拍那个女生的肩膀,而土薯人却学着鬼的冷笑。这个女生颤颤巍巍地转过脸来,我们一齐尖叫起来,这个女生吓得脸色发白,啊的一声捂住脸飞似的逃走了,而我们却幸灾乐祸地在冷处暗笑,庆幸自己成功地吓走了一位女生呵。另一方面,杨老师正披着一件披风,哪位同学上来她就把谁头蒙上,谁一但被抓住,其他的鬼魂也会来帮助这个大魔头一起把这个不幸的家伙扔在门外,并派两名护魔鬼卫守住这个监狱,不让他再次进来。

玩着玩着,不知从什么地方冒出了一个要糖队,专门向老师或同学要糖果,而且阵容越来越大,在小学部中循环。我叫同学都去加入这一行列,并说要想法向别人讨糖果吃。这个队的领魔带着我们这群小魔毫不留情地闯入一个教室,领魔高喊一声:口号!小魔们便一起高声呐喊起来:给我糖!给我糖!给这个场面真是壮观:老师把一把糖果扔在教室中间,所有小魔一拥而上,挤的挤,推的推,抢的抢。最终我抢到了一颗牛奶糖,没抢到的只好灰溜溜地离开了。回到班级里,我数了数今夜的收获,嗯,非常好,一共得了十五粒糖。

可惜快乐的时光总是那么短暂,愉快的万圣节结束了。

九年级万圣节作文(5)

今天晚上,老师说学校会举办一个万圣节晚会,得到这一消息,大家都高兴得欢呼雀跃,心花怒放。嬉笑声在教室里久久回荡。

光说不做可不行,这不,上课了,老师先带着我们做面具,瞧我们一个个笨手笨脚的,_同学硬是把骷髅头面具画的慈眉善目,喜笑颜开的,竟和弥勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁,哄堂大笑。y同学更是搞笑,我们做面具时,他竟趴在桌上睡着了,助教把他叫醒,问他做的面具在哪,想出他洋相。他还真有招,帽子一带,白纸往脸上一贴,叫嚷道: 一切搞定! 助教被搞的莫名其妙,问他画了什么。他镇定自若开玩笑地说道: 这都看不出来?笨啊你!明明就是无头幽灵嘛。 助教也无可奈何一笑而过。连外教都被他逗乐了。

精选读者点评

红红被骂那段写得真放心不下!那个叔叔翻脸比翻书还快,可后来戴南瓜头又变回好人,这转折像过山车,读着心跳都漏半拍。美中不足“系哦啊孩子”是笔误吧哦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日主题作文、校园生活作文

适合年级:九年级

【成语使用】

心花怒放、欢呼雀跃、忍俊不禁、哄堂大笑、喜笑颜开、慈眉善目

【形容词】

恐怖的、雄壮的、阴森恐怖、小巧玲珑、闪闪发亮、颤颤巍巍、灰溜溜、惊心动魄

【好词好句】

1. “南瓜灯看似小巧玲珑,其中也带着一些阴森恐怖。”

2. “我拍了拍那个女生的肩膀,而土薯人却学着鬼的冷笑。”

3. “老师把一把糖果扔在教室中间,所有小魔一拥而上,挤的挤,推的推,抢的抢。”

4. “光说不做可不行,这不,上课了,老师先带着我们做面具……”

【修辞手法】

比喻:[“南瓜灯……嘴巴张的大大,像似要吃掉我们一样”,以夸张的拟物式比喻强化恐怖氛围]

引用:[“不给糖就捣乱”,反复出现的节日固定口号,具民俗语言特色]

排比:[“挤的挤,推的推,抢的抢”,三字短语连用,增强现场动感与喧闹节奏]

【文字校对】

• "系哦啊孩子"应为"小孩子"

• "盼望以久"应为"盼望已久"

• "土薯人"应为"土豆人"

• "领魔"应为"领队"

• "小_孩"应为"小孩"

• "_同学"应为"某同学"

• "y同学"应为"某某同学"

【写作亮点】

✓ 多篇作文均以儿童视角呈现万圣节真实体验,充满生活气息与童趣活力

✓ 善用口语化表达与对话描写,如“不给糖就捣乱”“给我糖!给我糖!”,增强现场感与节奏感

✓ 场景切换自然,从家庭敲门、乐园游玩到校园活动,展现节日多元参与方式

✓ 细节生动传神,如“流着鲜血的面具”“颤颤巍巍地转过脸来”“捂住脸飞似的逃走”,画面感强

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