
✎作文范文
初一叮当作文 篇1
情感风格:孤独、 深沉
核心事件:摇铃
中心思想:用铃铛花象征回忆,表达对过往的追忆与内心的挣扎
霓虹灯下
雪花摇曳着
不知不觉被拉入了回忆的空洞
黑的伸手不见五指
我慢慢的摸索着
带着尘埃埋下伏笔
白色的铃铛花
仿佛问候的响着
叮当
她徘徊着
叮当
她无奈着
叮当
她忏悔着
没有心跳
没有眷恋
没有顾虑
没有回忆
她在向世界挑战
为回忆摇铃
初一:抹茶摩卡
初一叮当作文 篇2
情感风格:细腻、含蓄
核心事件:铃铛的叮当
中心思想:平凡生活中处处充满爱与感动。
岁月飞逝,我降临在一个平凡的世界里,一切都好像理所当然.细细品位,生活里充满了酸,甜,苦,辣,还有那不经意间溜走的感动。
父爱
好不容易才休息的父亲今天对我说:“作业做完了吗?”“做完了。”“拿来我检查一下!”“哦!”我拿着作业本放到父亲面前,接下来是沉默,我可以清楚地听到自己的心跳。“这道题好像做错了吧!“果然,仔细一看,粗心的毛病导致我少了一个小数点,结果全军覆没。我接过作业本,放在台灯下,陷入了沉思:父亲多么爱我啊!
母爱
秋天到了,天气渐渐转冷,我把一串铃铛挂在我的房门前。晚上,睡觉不老实的"我又把被子蹬了下去,我冷的全无睡意,正准备伸手下去拿,只听“叮当,叮当……”的铃声响起.我赶紧假装熟睡,接着,听到的是母亲的叹息:“哎,又蹬被子了!”一会儿,身上又暖和起来了——被子又回来了,妈妈走出房间,轻轻地关上了门,铃铛依然发出微弱的叮当声,它在歌唱:幸福,温暖……
师爱
冬天说来就来了。在冬天里,公园的花都谢了,树的叶子掉光了,剩下的只是一片白茫茫的荒芜.可是,在那白雪覆盖着的下面,却藏着来年的希望与生机.雪是大地的母亲,它净化了空气,也孕育着春天的生机.不正像老师一样吗?老师把他的青春奉献给了我们,在我们的身上插下希望的种子。老师看上去像白雪表面一样的冷峻,可实际上,老师像白雪下的温暖,用他的爱渗进种子里,让它发芽,结果。
人生步履匆匆,让爱穿梭于心灵的空隙,让美渗进灵魂深处,你会发现:每个角落都有美,还有那平凡的,涌上心头的感动!
初一叮当作文 篇3
情感风格:隐忍含蓄、细腻温婉
核心事件:父亲骑车往返城乡间
中心思想:父爱如山,无声却深沉,用行动诠释责任与牵挂
多少年了,对人世间如此简单又真心的话语,我竟难以出口。因为爱对于我,包含着太多的内容,我在感受着,也在煎熬着,我在获得着,也在承载着……
这爱在我心中太凝重,太深厚,太珍贵,太不寻常!
我爱您,不单为父亲这一个简单的称呼。当您骑着自行车往返在城乡间的小路上,汗水浸透了你身上的衣,车把上插着初春的野菊花,车后帆布袋子里的工具叮铛作响,从那时起,我懂得了什么是平凡劳苦。当您扶着年迈的爷爷在洒满阳光的院子里走动,不时的擦去他嘴边的涎水,在午后为他读《薛刚反唐》,我懂得了什么是责任,而此时的亲情让我感到既温暖又心酸。
我爱您,还为您沧桑坎坷的一生。在世态炎凉的社会中求存,在清贫拮据的生活里挣扎,让您在不谙世事的年龄就做了我的父亲,也做了我的母亲,
当回忆穿越时空,往事就像朝露一样不可挽留,但越发显得清晰了。
当我穿上了淡绿色的裙子,当我闻到了扇子上的香味儿,当雨天我看见脚边新粘补的雨鞋,当初春,我看见瓶子里新插入的杏花枝儿,当我嚼着脆黄的馒头片儿,当我一觉醒来,你还守在未燃尽的炉火旁,当你迈着不很轻快的步子,为我拦截即开的汽车……父爱竟也是如此的含蓄,如此的温婉。就像一捧粘土,牢牢的渗到了我的手纹里。
还偶尔想起,我们盖的那间门房,铺的那条小砖道吗?伴随着城市的发展,它早就烟消云散了,可我还是会想起当年的那个黑黑的,瘦弱的,矮矮的我,竟然也破格的当了一回“小工”,买了一根冰棍,坐在你的腿上,边吃汗水边流,一半是甜,一半是咸……
我悄悄地懂事了,含辛茹苦深深地刻在了我的心里。
我懂得了我们的意义——-苦难岁月的一路走过,用我稚嫩的双肩,用您细腻的情怀。
可我还是走出了那个门,尽管我知道那不是幸福的开始。不舍与怜惜在您的眼底坐落,悄悄地背过脸去,眼泪无声地滑落,就那样一滴一滴的顺着眼角流到鼻尖,流进嘴里,又渗到耳后去了……太多太多的感受,让我一直记得那个飘着清雪的早晨……
所有的往事都镌刻心底,所有的真情都互相给予,一个父亲对女儿的爱,一个女儿对父亲的爱,既无言,也未曾表露,年复一年,岁月流转,只有真切的祝福在无声的传递:祝您安康,祝您安康!
初一叮当作文 篇4
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:生日烛光
中心思想:在孤独中学会理解父母的辛苦与爱
又是一年冬季,又是这一天,雨在缠绵的下着,电视机里的人唱出婉转的生日歌,蛋糕上的蜡烛却没人去将它吹灭~~~~~我呆坐在窗前,想看到流星划过我的眼帘,许下心愿,但那只是不可能的梦。--------------15岁生日的夜晚
昨天
昨天,我还在学校时,心想:明天就是我的15岁生日了,但愿这次生日不会又像以前一样,一个人在家里独守空房,孤独的为自己唱着生日歌曲。我不想再像以前那样了,我真的需要爸爸妈妈来陪我过生日,全家团圆起来陪我过的生日。这次的生日爸爸在远方不能回来,但愿妈妈可别又出差。这一晚上,我便在想这些事,到后半夜才迷迷糊糊的睡着。
今天
一大早,我便早早的起床来,急匆匆的赶回家去。来到家门前,先向上帝,如来,观音,玉皇大帝~~~~“祈求让妈妈一定要在家啊!”,我抱着一丝幻想打开冰冷的大门,可房里还是空无一人。哎!又是南柯一梦,客桌上摆着张便条,我拿起来一看,“儿子,妈妈今天有事,不能在家陪你过生日,冰箱里有蛋糕和菜,你自己弄来吃吧。”“呵,每次都这样,一点都不关心我,为什么别人过生日就是与父母一起过,而我却是自己过。”打开电视,电视机里正好播放着温岚的《祝我生日快乐》,听着听着,我也不由自主的唱了起来“生日快乐我对自己说,蜡烛点了,寂寞亮了~~”一滴水流到了我的嘴角边,咸咸的,那是我的泪。
晚上9点,一个人,关掉灯,拿出蛋糕,点燃蜡烛,看着摇曳的烛光,很想哭。“祝我生日快乐,祝我生日快乐~~~~~”我没有吹掉蜡烛。走到窗前,又是该死的雨天,看不到流星,许不了心愿。一阵风吹来,窗前的风铃叮当响,蛋糕上的蜡烛也被吹灭了。眼前变得一片黑暗,我呆呆的坐在椅子上沉思,突然间,我明白了,爸爸妈妈并不是不关心我而是太忙了,他们为了我能生活好,为了这个家幸福,富裕一年四季在外奔波忙碌。作为他们的儿子我应该理解他们,其实他们也想时时刻刻陪在我身边特别是在这重要的时刻,但事实却不允许他们这样做。既然已经明白了父母的苦衷,那么就原谅他们。我重新点燃蜡烛,许下了三个心愿。
1.希望爸爸妈妈健健康康
2.希望爸爸妈妈多抽时间来陪陪我
3.希望我能考出好成绩来报答他们
明天
又是一个艳阳天,阳光,天空,一切都是那么的美好。也许,不在我身边的爸爸妈妈,也和我再通一片天空下,共同享受着这美好的时光吧。
初一叮当作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:半把直尺
中心思想:真正的友谊能在关键时刻给予最需要的帮助
每次我打开抽屉的时候,都会看到“半把”崭新的直尺。直尺上画着可爱的小叮当,真是栩栩如生。可美中不足的是只有半把,在最漂亮的地方被人折断了。是谁如此的狠心?我的思绪一下子被拉到了考试的课上。
在考试前一天的课上,数学老师千叮万嘱要让我们准备好学习用品,因为有作图题。所以在晚上,我把概念背得滚瓜烂熟,又做了几张卷子,不就是为了考到理想的成绩,来个“咸鱼翻身”。在临考前的晚上,我发奋图强,在床上翻来覆去,怎么都不能入睡。可是,过了一会儿,我渐渐进入了梦想……
第二天早晨,我胸有成竹地走进教室,同学们也陆陆续续地走进教室,只见他们把学习用品整齐地排列着,有铅笔,有橡皮,有量角器,还有直尺!啊!直尺!我的心里就像被一把刀捅了一下似的,真是晴天霹雳,让人难以置信。我心想:今天的考卷有作图题,仅仅只有作图题,就占了十分。那可怎么办呀?我不知所措,告诉老师,又怕被老师挨骂,真是不战而败呀!
考试开始了,同桌兴兴拍了拍我,轻声地问我:“昊昊,你怎么了,头上直冒汗,脸通红,手也不停地晃动?”我心想:告诉你也没用,你只有一把尺。又不可能借给我,要不试一试吧!我就告诉了兴兴整个的`原委。在我的耳边传来一阵清脆的声音,“啪”的一声,原来是兴兴当机立断,把这把崭新的直尺,折断了一半,把一半递给了我。我低着头,小声地说:“谢谢你!”下课了,兴兴拿着半把尺子说:“送给你,给你留做个纪念!”
直至今日,每当我打开抽屉的时候,就会想起那段可贵的友谊!
初一叮当作文 篇6
情感风格:温暖惆怅、细腻抒情
核心事件:叮当的告别
中心思想:成长意味着学会独立,但童年的美好回忆永远值得珍惜。
小时候总是幻想着如果我的身边也有一个蓝胖子陪我成长该多好,好想有个百宝袋,好想有个任意门,这样就不会担心作业不会做,贪玩回家晚了不会挨骂,犯了错误不会挨打,每天变出好多好多零食。
长大之后,回想童年的时光还是那么清晰和美好。只是再也找不回以前那种简单的幸福感。那个一只冰棍一块糖果一架玩具车幸福得像拥有全世界的时光,那个经常跟小伙伴拌嘴的时光,那个被欺负把我要告诉妈妈挂在嘴边的时光,在时光的长河里,成为怀念的`过去。
为了让叮当能够放心地离开,大雄即使被打得很惨,但是他依然坚持,他想让叮当相信,没有它在身边陪伴,他自己可以照顾好自己。就像成长的我们,总是变法地向长辈证明我们自己是可以的。
再见。叮当陪伴我的童年时光,再见。即使没有任意门时光机,梦想还会前行。时光,请善待我。梦想,请不要抛弃我,我会一直坚持。
我期待在最美的时光里活出最美的生活。
初一叮当作文 篇7
情感风格:温情脉脉、质朴细腻
核心事件:父亲的衣兜
中心思想:父亲的蓝棉袄承载着家庭温暖与岁月深情,是无法替代的亲情象征。
没有任何一个物件能像父亲的衣兜那样勾起我们对童年的记忆。那是一件知青返乡时送给父亲的一件宽大的蓝棉袄。那时,清贫的父亲也就这一件像样的棉服,经过了好几个年头,棉袄已经被母亲浆洗的发白,并且缀了很多大大小小的补丁,变得滑稽而厚重。如果放到现在审美人的眼里,一定是一件时尚的潮服。
大西北气候干燥寒冷,冬季漫长而夏季短暂。人们的装束始终不曾有多大变化-----厚重而繁杂。于是,在任何时候父亲的蓝棉袄就成了我们临时的避寒所。北风凌冽时我们蜷缩进棉袄里,秋雨阴冷时我们也蜷缩进棉袄里。棉袄渗透了父亲特有的味道;淡淡的汗液味,清香的旱烟味。似乎那就是父亲原有的味道,亲切温暖夹杂着馨香。
父亲母亲大半生都是在繁重的劳动中度过,子女就像绵羊身上的寄生虫一样依附在他们身上,汲取着温暖和营养,以至于他们早早地就忘记了什么是浪漫,什么是悠闲。日复一日的在干渴的土地上经营着一家人的温饱,暑来寒往。
所以长大后的我们无论行多远都放不下故乡的爹妈,还有陪伴我们长大的`蓝棉袄。在极度贫乏的那些岁月里,父亲的衣兜给了我们很多惊喜。蓝棉袄的衣兜也宽大结实,每当父母拖着疲惫的身影回家,我们便雀跃的一拥而上。父亲就开心的叫我们一字站好,然后庄重的把手放进衣兜,嘴里叫着‘叮叮当’展开宽大的手掌,手里必定有我们解馋的美味;一把烧豌豆,或者一撮烧青稞,或者是几粒白嫩甘甜的甘甘篓。记得有一次父亲外出,有朋友送颗糖,父亲没舍得吃一直到回家很开心的把我们凑到一起,依旧开心的叫‘叮叮当’,他像变戏法似的拿出那块精美的糖果,我们惊喜的口水都流下来。父亲拿一块干净的布条,把糖果放进去轻轻一咬。每人一小块,父亲仔细的每个人嘴里放进去怕漏掉,然后自己舔一舔布条上的糖渣。。。。。尽管以后我们有了各式各样的糖果,但没有父亲咬碎的那一块让我们感动一辈子,就像父亲的蓝棉袄一样让人难以忘怀。 当我把父母接到繁华的大都市,尽管父亲黝黑干枯的容颜夹杂在光鲜洁净的人群中那样醒目,可我觉得那才是我的父亲,那才是一个父亲真正的颜色,一个背负着泥土醇香的父亲的本色,任何一个光鲜的面孔都不能和土地的颜色相提并论。 现在每当回家依偎在父母身边,我们就会提起蓝棉袄。父亲就会说;‘我真怕那时候养不活你们这几只狼尼。’他的目光中尽是慈爱和不舍。而如今狼一个个长大,而狼的父母却日渐苍老迟钝,苍老到我们不忍直视。有时真想抱着他们说一句‘我爱你们,爹妈’但终究忍住,假装不谙世事的孩子一样。有人说;有父母的孩子永远长不大。我希望我一辈子不要长大。
初一叮当作文 篇8
情感风格:感伤、细腻
核心事件:小叮当的沉默时刻
中心思想:为了守护珍贵的回忆,宁愿放弃修复的可能。
这是一个闷热的下午,大熊起床,发现自己躺在精神病院的病床上,原来,世界上从没有过机器猫;也没有万能口袋,所有的一切都停留在21日的那一天下午。
大熊放学回家,亲切的和小叮当打招呼。可是,小叮当并没有回应。只是默默的坐在那,大熊又叫了一声,只见这时,哆啦a梦突然睁开眼,把一切真相都说了出去,再过半个小时,我就要变成植物人了。大熊听后立马昏迷了过去,从此大熊由于得了自闭症被送入精神病院。
这一睡就是8年,大熊重新走进了自己的家门,小叮当仍旧在那一动不动,大熊拿起时空视频机和小丁玲通了话。小叮铃一看哥哥动也不动,马上知道是电池用完了。正想换电池时,小叮铃想起一个非常重大的事。没有备用电源……大雄不懂得其中意思,只在一旁催。小叮铃只好问大雄:你愿意让哥哥跟你的回忆都消失吗?原来旧型的猫机器人的耳朵里,装有备用电源,以便充电时能保持至今为止的记忆。可是……小叮当没有耳朵!(这是众所皆知的吧。)大雄终于里解了事情的困难。种种回忆在大雄的脑海里奔腾大雄跟小叮当曾飞到过去、未来,也曾到恐龙世界,海底世界,更在宇宙打过仗……小叮铃拼命解释给大雄听。若要装新电池,小叮当醒来时会失去一切与大雄曾有过的回忆。若保持现状,记忆不会消失。结果,大雄选择保持现状。此时,大雄还是小学六年级。
十数年后……从海外归国的大雄,已成长为英俊迷人的青年,并就职于某家尖端科技的企业。他身边的新娘,正是宜静。当年,小叮铃回到22世纪后,大雄只跟身边的人们说,小叮当回到未来的世界去了。时日一久,也就没人再提小叮当的事。不过,小叮当其实一直被保管在大雄家的壁橱里。大雄为了修好小叮当,拼命用功读书,然后国中、高中、大学,成绩逐年升腾。最后出国到着名的大学留学。现在,大雄身在他自己的研究室中。他叫来平日严禁其出入研究室的妻子宜静。对她说:你看好,我要按开关了。说完,大雄颊上情不自禁流下两串泪珠。他就是为了这一刻,苦学了十几年……为了这一刻,从一个老是忘了做作业、成绩从倒数起算比较快的笨学生,爬到今天的地位……开关按下后,久久一阵静寂,静寂……终于,小叮当开口了:“大雄,我等你很久了。”
初一:卢宇帆
初一叮当作文 篇9
情感风格:温暖、坚定
核心事件:守护星的誓言
中心思想:朋友不是用来出卖的承诺需要用生命守护
我是你的星,爱你让我充满勇气,我愿意为你改变自己……在寒冷的假期中,《我是你的守护星》一书,将我带入了孩子们的守护生活,温暖了我的心。
《我是你的守护星》一书作者是晏菁,文章讲述了一位名为正立的"男孩因一是虚荣与懦弱,失去了好朋友大狗叮当。星次神仙中的星纪可以帮助叮当复活,办法是让正立与他的同学依次将自己的灵魂进入叮当体内并对秘密守口如瓶,就在叮当复活的夜晚,却出现了意外,叮当没能回到正立身边,但正立在朋友眼中却不再懦弱。 朋友不是用来出卖的。我与朋友之间有着深情厚谊,我们心灵相通,时常异口同声的说一句话。我遵守着之间的约定:决不为个人利益出卖朋友!承诺需要用生命守护。
有么一篇课文名为《地震中的父与子》。一位父亲曾对自己的孩子说:“无论发生什么,我也会和你在一起!”有一天,突然发生了地震,儿子被压在废墟下,父亲安顿好受伤的妻子,冒着生命危险去救儿子。废墟下的儿子与挖掘的父亲只有共同的一个信念:无论发生什么,我也会和你在一起。正是因为这个信念,儿子得救了。 勇气不是不恐惧,而是怀着恐惧仍努力的迎风前进。战争时期的小英雄王二小,他明知把日寇带入八路军的埋伏圈之后自己必死无疑。但他仍昂着头迎风前进。谁能说他心中没有恐惧?
就凭这些例子也让我明白:生活需要朋友、需要承诺,更需要勇气。而朋友不是用来出卖的!承诺需要用生命守护。勇气不是不恐惧,而是怀着恐惧仍然努力的迎风前进!
初一叮当作文 篇10
情感风格:尴尬、温暖
核心事件:大奖状风波
中心思想:上课认真听讲是对老师最好的感谢方式
每个人都有要感谢的人,如:亲人、老师、同学、朋友……但感谢的方式用错了,就会令人很尴尬。
在我们班举办的感谢所有帮助过你的人综合实践活动中,就发生了这样一件让人不愉快的事。上音乐课的.时候,我们全体起立对音乐老师说:“老师,您辛苦了!”随之,音乐课代表李思涵给老师送上了一张大奖状,老师高兴的说:“有点受宠若惊啊!”老师今天要给我们上新课,但是底下有好几个同学一直在说话,老师一直说请同学们安静,听老师教你们一首新歌。可是同学们说话的声音比老师还要大,老师很生气,把那几个讲话特大声的同学叫了起来,说了他们一顿。经过一场闹剧后,有人向老师道歉,有人向老师表达感谢,有人向老师发誓说:“下回不会再这样了”。
因为我们大家都知道错了,所以老师渐渐的平静了下来。老师教我们的新歌是《童年叮叮当》这首歌太好听了,同学们都认认真真地跟老师学这首美妙无比的歌。全班同学都在全神贯注地听,全神贯注的唱这首歌,一节课下来,每个人都学会了这首歌。
相信大家有时也会和老师闹别扭,但总有一些人通过道歉、写……让老师感受到这份歉意。我觉得上课认真听讲就是感谢老师的一种最好的方式。
初一叮当作文 篇11
情感风格:天真烂漫、充满幻想
核心事件:性格帽
中心思想:用幻想中的神奇物品帮助他人改变缺点实现美好愿望
虽然现在上了初一但是我还是很喜欢看动画片,比如说小叮当、喜洋洋与灰太狼、加菲猫什么的,我在看小叮当的时候真的很想变成它!
我幻想着,我正坐在家里,一边看着漫画,一边吃着妈妈做的铜锣烧。正当我看得津津有味时,大雄不知从哪儿蹦了出来,跪着央求我:“我亲爱的小叮当,你要帮帮我呀!下周就要考试了,如果你不帮我,我又会捧回个鸭蛋呀!”我见他这么再三要求,又瞧他可怜巴巴的样子,就从口袋里拿出一个“益智馍”,让大雄吃掉。这种馍不是让大雄一口吃出一个胖子,而是给他的脑子输入一种爱学习的元素,让他自主学习,把学习当作一种乐趣。果不其然,大雄慢慢改变了学习的态度和习惯,他几次考试成绩都提高了许多,老师也夸他是个爱学习的好孩子了。
我又幻想着,我正走在繁花似锦的校园里,呼吸着新鲜的空气。忽然,高年级的胖虎从我身边闪了出来,用一种邪恶的眼神看着我,还怪声怪气地对我说:“小叮当,今天晚上我在家里开演唱会,你去不去呀?”我知道胖虎五音不全,唱出来的歌难听极了,就像乌鸦的叫声。如果我拒绝他,他那火爆脾气我是有所耳闻的,正当我犹豫不决时,不远处传来一阵抽泣声,我跑过去一看,原来是一个中年级的男同学,我问他:“谁欺负你了?”他怯生生地告诉我:“我不想参加胖虎的演唱会,他就打我了。”我感到非常气愤,却装着若无其事的样子,对胖虎说:“胖虎,你开演唱会,我送你一顶漂亮的帽子。”胖虎笑嘻嘻地把帽子戴到了头上,他哪里知道,这是我给他戴的一种“性格帽”,这种帽子,可以改变人的粗暴性子,自从胖虎戴上这顶帽子后,性情温顺多了,见了老师和同学也变得彬彬有礼了。
我想着想着,就入迷了,我好像真成了哆啦a梦了。我又在用“影子超人”全力协助警察捉拿小偷;我正在送给穷人“致富衣”,穿上它就能明白:只有通过劳动的双手,才能创造幸福的生活……
如果我是小叮当我一定会让世界和平的,我说到做到!
初一叮当作文 篇12
情感风格:紧张羞涩、清新自然
核心事件:合唱《铃儿响叮当》
中心思想:通过参与圣诞联欢会,学会在挫折中坚持并懂得感恩
圣诞节到了!我们班即将开一场“亲子贺圣诞迎新年”的联欢会。同学们都万分期待。我也盼望着。
联欢会开始了,我十分激动。首先是我们的家长陈彩艳阿姨为我们圣诞联欢会致词,接着由我们班14个同学组成的“圣诞小老人”们出场了。“圣诞小老人”们手拿小桔灯伴随着圣诞歌走进了美丽的教室。“圣诞小老人”们首先为支持这次活动的敬爱的老师分发了各式各样的礼物。接着“圣诞小老人”又收到了义工叔叔阿姨们送给他们的礼物——圣诞袜。
开始表演了节目!我表演的合唱《铃儿响叮当》是第一个节目。我和同学吴美薇上场了。我十分紧张,刚开始唱就忘词了,-只能跟着音乐哼唱,真是尴尬无比。我很难过,因为我没有完整的唱完这首歌,不过,我绝对不会放弃,我要继续努力。
表演一个比一个更精彩,一个比一个更好看。义工叔叔阿姨们还给我们发了一些小吃和零食。同学们边看表演边吃零食。我也不例外,狼吞虎咽的吃着,嘴里已经塞满了……
这次联欢会我过的又开心又快乐。再此,我要感谢组织这次活动的叔叔阿姨们。
