✎作文范文
初一雪白作文 篇1
情感风格：深沉、诗意
核心事件：荷花在污泥中生长
中心思想：人要像荷花一样在困境中保持纯洁与坚强。
雪白的幕映着几缕淡粉，高雅、纯净，似摇摆在池塘中含苞待放的清荷，泛着点点星光。
夏日的热情，足以将任何美都灼伤，却唯有那荷，许是在水中的缘故，竟傲然地占领着整片池塘，任风摇晃着它的肢体，任雨鞭打着它的花瓣。或许雨过天晴之后，将又是一株清荷。
追随着生命的脚步，我来到了那片池塘。原本饱满的花骨朵儿已成盛开的荷花，却仍不失那纯净和飘逸。映衬着那碧绿的池水，身前的景象完美地体现出江南风韵之美。
古人云：荷花，出淤泥而不染。却不知，那不染淤泥只是表面现象，只有强大，坚韧的内心才有如此力量，能在淤泥中仍不失那一份纯真与宁静。也只有那样的内心，才能忍受住那风雨的摧残，风雨过后，又是一株荷。它将淤泥、风雨成为自己独有的训练方式，练就了一颗比任何美都要坚韧的内心。
我惭愧，面对荷花，我不禁想到了自己的生活，似乎从小并没有任何风波。风雨来了，随时有家的避风港，什么事都有人替我顶着。梦想能成大事，哪知，自己的柔弱只会阻碍我前进的脚步，那一切的一切，终会成为过眼烟云。
人生在世总会有着各种压力，或许只有那荷般的品质，才能使你承受压力，独留那一片天空。而我，也将会似荷那般，为自己练就一颗坚强的内心！
越走越远，那荷花的影子仍在我眼中摇晃，一摇一摆，一摇一摆……
二小初一:李迪
初一雪白作文 篇2
情感风格：悲悯、 凝练
核心事件：寻找远逝的焰火
中心思想：呼吁人们重拾中华民族传统美德，找回失落的正能量。
彩色的电视变得花俏，能辨别黑白的越来越少。我乘着风在蓝天边寻找，希望云朵可以变成雪白火苗，随风跟我，一点点追寻那远逝的焰火。——题记
现今在这个社会，浅薄变为时尚，深刻却变为嘲弄对象；认真变得难得，敷衍成为可怕地趋向；冷漠侵蚀心灵，热枕必定会被强行流放；褒奖一旦贬值，贬斥就很难显示力量。在这种冷漠颠倒的社会中，无数人不甘冷血，无数人开始寻找，寻找那种远逝的力量。
她，一个年越七旬的老人挡不住炎炎烈日，昏倒了在滚烫的水泥路面上。额头的汗水滑过那张布满年纹的面庞，滴落在路面上轻轻卷起一圈尘土散入了空气。满脸痛苦的神情，竟激不起一个围观人的心。那炽热的烈日也化不开那一颗颗冰冷的心吗？中华名族几千年的敬长爱幼，几千年的助人为乐又去了哪里？那中华民族传承了几千年的力量又逝去了何处？
她，一个年幼鲜活的生命。还没来得及感受父母的痛爱，便早早在车轮下结束了今生的旅行。弱小的身躯还未等到那双赶来抱住他的双手，却等来了一次又一次的无情的碾压。是否有人听见他的灵魂在哭泣，是否有人看见她最后那滴渗进土地的泪滴，是否有人感到自己胸膛里那颗冰冷的心在流血。在颤抖。在垂泪。那股曾今舍己为人的英勇气概又逝去了哪里？
那又是一个暗黑的黎明，又是一双不甘的双眼，望着那一双双走过的双脚……
风还在继续，云依旧一片惨白，人依旧冷漠的表情，我依旧在追寻，追寻那种远逝的正能量……
初一雪白作文 篇3
情感风格：温馨、生动细腻
核心事件：兔兔在麦田吃麦子
中心思想：通过与兔子的互动，表达对动物的关爱和陪伴的温暖。
我家养了一只大白兔，我给它取名叫”兔兔“。它非常调皮，但调皮中又透着可爱，咱们就一起来看看吧！
兔兔是我从姑奶的厂子里抱回来的。它一到我家，就不住的窜，我费了好大功夫才把它抓回笼子里。过了好久，我们的关系才渐渐变好。
每次到中午的时候，我总是顾不上自己吃饭，而是先去给兔兔喂食，等它吃饱后，它总是竖起两只大耳朵，身子立起来，好像在说：”谢谢你，小主人。”这是我才回屋吃饭。
对了！兔兔的外貌忘了介绍了。它有一身雪白的绒毛，眼像红玛瑙一样，还有两只长长的耳朵，每次有动静，它的两只长长的耳朵总是一晃一晃的。
每次午饭后，我和兔兔总是玩一会儿再去学校，我把它放出笼子，让它跑，我抓它，它总是以极快的速度跑着，我每次都是以失败告终，然后它自己便乖乖回到笼子里去，可偶尔我在抓它时会摔倒摔伤，它总会跑到我身边，好像在安慰我一样……
有一次，我表哥来我家，他说：”我们吃过饭后去’溜兔‘吧！“我立刻爽快的答应了，这天中午，我们吃过饭后，就带着笼子和兔兔出去了，我们来到麦田边，把兔兔放了出来，谁知兔兔一出来，就如离线的箭一样蹿入麦田中去，我和哥哥只好在麦田中找啊找啊……找了好久后，终于听到了一个细微的声音，便顺着声音找，终于找到了兔兔。
天哪！兔兔竟然在吃麦子，我向哥哥使个眼色，哥哥会意，和我一起冲上去抓兔兔，谁知兔兔早有察觉，一个箭步冲了出去，我们又开始找它，谁知它自己已经回到了笼子里去，我无语……
这就是我可爱、调皮的兔兔！
初一:刘世豪
初一雪白作文 篇4
情感风格：深沉内敛、 诗意凝练
核心事件：冬雪
中心思想：冬天虽寒冷，却有独特的美与智慧。
光阴荏苒，四季轮回。各有各的美丽，各有各的况味。
春天有令人羡慕的绿叶和花朵，夏天有骄阳热忱的抚慰和农人汗滴禾苗的忙碌；秋天是沉甸甸的收获的季节，深秋的凝重醇厚的美更是令人流连往返；而冬天到了，一切都笼罩在肃杀凛冽的严寒里，即使间或有一阵温煦的暖阳，也是稍纵即逝，周遭仍是彻骨的寒意。但你不能说冬是无聊的，因为它有雪，洁白的雪，纯粹的梦。梦里饱含春的希望、夏的"张扬、秋的丰富，而它自己绝对是一种阅世深沉的睿智和内敛……如果非要将四季拟人的话，那么，是否可能以中国古代神话中的人物来戏说一下：春是美丽又短促的帝子精卫；夏是勇敢追逐太阳的巨人夸父；秋则非成熟的艳丽的月宫嫦娥莫属；冬只有骑牛出关的老子相匹敌了。
初一雪白作文 篇5
情感风格：恍惚迷离、细腻抒情
核心事件：书页翻动的声音
中心思想：读书是走出心灵迷惘、获得人生启迪的重要途径。
秋天的黄昏，陪伴着我的只有书页轻轻翻动的声音和飞虫老气横秋的叫声。远处音乐学校传来了悠扬的琴声。我手里拿着《堂吉诃德》，书页有些泛黄，散发着淡淡的墨香。刹那间，我的眼前一片模糊，四周云雾缭绕，我只好艰难的摸索着。一个身影突然闪现出来，身边的云雾层层剥开，便看见了那个头戴铜盆，骑着一匹老马的骑士和他的侍从。我快步向他们跑去，快要抓住时，眼前白光一现，周围还是那熟悉的摆设。
假作真时真亦假，真作假时假亦真。刚刚或许只是我的南柯一梦罢了。我脑中一片空白，不知自己在找寻什么。也许只是像一匹渴极了的小鹿，想要一些心灵的.慰藉吧，迷迷茫茫的，熟知青春之路上陪伴着我的便是这书香。读书如品茗。各人所爱的茶不同，自然对书的喜好也是如此罢了。有人看书就像他喝茶一样，一饮而尽，囫囵吞枣；而有人则是慢慢品着，细细回味茶香的绵长。自我儿时起，家里人便有意无意的培养我读书的习惯。虽说那时还只是个无知稚子，但也终究学了点东西。家中有客时，自然我是十分乐意为他们摇头晃脑的背上几首诗文，迎来阵阵笑声。可随着年龄的增长，我便不再像小时候那样，心中偶尔有些想法，也会渐渐被琐事所扰。心里倍感苦恼之时我便翻开一本书，一页，两页……，它会让我如醍醐灌顶，恍然大悟。品茗只有慢慢品味，才能晓茶之底蕴；读书只有细细咀嚼，才能悟书之魅力。
读书带你走出心灵的迷惘。读不同的书，便会有不同的心灵感受。书一直陪伴着我，一路指引我前行，如盏盏明灯。每读一本书，便好像面对面与作者进行了一次心灵的畅谈，受益匪浅。读一读《论语》，使我懂得了“半部《论语》治天下”的仁德魅力；读一读《孟子》，让我记住了大丈夫能屈能伸，舍生取义的万丈豪情；读一读《红楼梦》，使我领悟到“满纸荒唐言”背后的“一把辛酸泪”……读完一本书后，它的字字句句定会启发你思考人生的真谛，探讨人生的目标。书在这时便替你拨开心中的阴霾，重现生机盎然，就像掉进了无名的溶洞中，突然又出现了一只闪烁的萤火虫一样，带你走出迷境。
雨果说：“书籍是造就灵魂的工具。”我读懂的不仅是书的内容，更重要的是书真正的价值和它的素养、意义。在我的人生道路中，一路书香，一路成长。
初一雪白作文 篇6
情感风格：清新、细腻
核心事件：迎着风奔跑
中心思想：在平凡的日常中感受生活的美好与成长的意义。
这节体育课是在地下教室里面上的，想象中的地下实是一个密闭的空间，很黑，高高的挂着一个窗户，手无法触及；可是不是，我们的地下教室很多窗户，所以不至于太暗，也不是很明亮。
和从前一样，集合，做简单的运动，解散，然后自由活动。
前面的器材篓找不到我爱玩的篮球，所以邀人，结伴去领。
领器材的房间离我们所在的地方有一个长长的过道，那里充斥着静逸的白。我的手指轻触那雪白的墙，然后猛的.缩回。没有原因，只是太不和谐!
到了杂物室，却应为班上已经领过了器材，所以不得不空手而归。也不能说是空手，应该还收获到一顿臭骂，那字眼，活像是一头狮子想吞下一头大象，而且管理员老师的表情很可爱。
我们没有顶嘴，只是以为她很久没有见过活物才会这样。我们想到这里，哈哈大笑
还是出去吧。这是我们共同商议所做出的决定
走出地下室，才发现外面的阳光是那么的刺眼。此时，已经不是那个阳光灿烂的夏季，风还在耳边呼啸。可天空上那个圆圆的脑袋却还是露出了一半，折射出夺目的光彩。
我们迎着风奔跑，肆虐的挥霍这耀眼的青春。
初一雪白作文 篇7
情感风格：温柔细腻、清新自然
核心事件：乔老师牵着我的手
中心思想：老师用关爱改变了我的性格，让我在青春中感受到温暖与成长
青春，是一张雪白的白纸，等待着我们来绘画它，是青春，让我龙珠觉醒们明白了很多事情，在我的青春时期，是你，让我一下子长大了很多很多，是你，让我变得开朗活泼，是你，让我的生活变得精彩不断！
在初一时，本来羞涩的我，到了这一个陌生的地方就变得更加的害羞了，我只是坐在了属于自己的位置上，趴在了桌子上，低着脑袋，时不时瞄着旁边正在交流的新同学们，不久，在门口里传出一阵阵的脚步声，我习惯性的看了看门口，一个身穿白色的的碎花连衣裙，身材“S”形的一位美女向我们走来，同学们看到了连忙回到了座位上，老师笑了笑，拿着一只粉笔，在黑板上写了一个“乔”字，不久才对我们说：“同学们，你们好，我姓乔，你们可以叫我乔老师，我是教你们语文，我是你们的语文老师，请大家多多光照和饱含。”我没太多的理睬，只是看着黑板上的那一个字。乔老师笑了笑，给我们简单的讲了讲上课的要求，就下课了。而我依然趴在了座位上，闭上了眼睛，准备为下节课补补神，乔老师走里过来，悄悄的对我说：“孩子放学后，等我，好吗？”我看着放大在我面前的乔老师，机械性的"点了点头。我呆呆的看着乔老师已经离开很久的身影，咧开嘴笑了起来。
时间过得很快，一眨眼就到了放学的时候了，我瞧了瞧门外的乔老师，她看着我，等待着我。我磨磨蹭蹭的收拾好书包，走到老师面前，老师坦然一笑，牵住了我的小手，老师的手好温暖啊！不错，像妈妈的手一样，突然，老师停下了脚步，她脱下了她那雪白的大衣，把它套在了我的身上，我红着脸，抱住了老师，亲亲的说道：“老师，你就是一个火辣辣的太阳，照耀着我的心田，老师，谢谢你！”
老师笑了笑，说：“傻孩子。”说完，老师就继续牵着我的手，在黄昏时后，你会看到一个高大而苗条的一位女人，牵着一位小女孩，哼着小曲，往前走。
是啊！老师，你就像一个火辣辣的太阳，照耀着我的心田：你就像是我的妈妈，当我伤心时，你会安慰我，当我开心时，你也会替我开心！
亲爱的乔老师，我爱你！你与我之间的事，你对我的关心，我一辈子也都难以忘怀！
初一雪白作文 篇8
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：萨摩耶犬的微笑
中心思想：萨摩耶犬温顺友善，是值得信赖的伙伴
春节的时候，我去外婆家做客，吃完中饭，表舅跟我说他家有一条宠物狗很好玩，我们就跟着表舅来到了他的家。这是一条萨摩耶犬，它有着非常引人注目的外表，体格强健，雪白的被毛，微笑的脸和黑色而聪明的眼睛，哇！我从来都没看到过这么漂亮的宠物狗，它的身体非常强壮，是出色的守卫犬。我赶紧拿来了火腿肠，我把火腿肠抛到半空中，萨摩耶犬就会跳起来去接食物，我抛一颗它接一颗，太好玩了，它很温和而又很友善，很少像其它亲近人类的犬种那样，把爪子动不动就搭在人的身上。那是因为萨摩耶犬原本是住在冰天雪地里，在那里的人并不喜欢饲养的狗狗动不动就立起来表示亲热，所以在长期的饲养中萨摩耶犬慢慢地变得文静起来。当然这仅仅是一种猜测，最主要仍旧是它们的天性所致。萨摩耶犬虽然有着旺盛的精力，但从来不喜欢有事没事就大喊大叫，所以即使在都市的家庭里面，它们也不会因为*寂寞无聊而吠个不停打扰邻居休息，从不制造麻烦。怪不得现在有很多家庭都喜欢饲养萨摩耶犬，原因就是这种犬很能容易维护邻里之间的关系。萨摩耶犬虽然有很好的体格却从来不轻易招惹别人，包括其它的宠物和人群。它总是文文静静的待着，只要对方不招惹它，它就绝对不挑衅。稍微跟它有点熟悉了，我就试着牵它的铁链，不知道是我吓到它了还是它本能的反应，萨摩耶犬赶紧撒腿就跑，它的力气实在是太大了，我怎么拉都拉不住它，只好跟着它跑了一小段路，跑得我没力气了就放了铁链。原本萨摩耶犬就是用来拉雪橇和看守驯鹿，以具有忍耐力与健壮的体格而闻名的。不一会，火腿肠就被吃完了，我又去外婆家拿了一只鸡腿，我一点点撕下来喂给它吃，可能是它被我的诚心感动了，吃完后，我拍一下它的*让它坐下，它真的坐下了，我又跟它说握一下手，它真的把“手”举了起来跟我握手。
萨摩耶犬真的是一种很有灵性的动物，一个下午我就跟它成为了好朋友，要是我妈妈也同意我养一只小狗那该有多好啊！我太喜欢小狗了。
初一:吢靈de傾斜
初一雪白作文 篇9
情感风格：温暖、 诗意
核心事件：画笔
中心思想：梦想是心中不灭的光，即使现实与理想有差距，也要坚持热爱。
步入初中，学习变得繁重起来，日常的功课总给人紧张烦闷的感觉，天空也都是那么的阴沉。
人生的意义在于丰富多彩，晴空的背后也有乌云密布，细雨朦胧，这正是它的魅力所在，我亦如此，也有我的那一片天空。
最能够承载我梦想的另一片天空莫过于那雪白的画纸、而描绘梦想的，便是那神奇的画笔。
一根根铅笔的消逝，那是岁月的流逝;
一张张白纸堆积，那是记忆的证明。
从小爱画，爱把笔迹留下，也从小梦想，将来当个画家。可现实与梦想的差距就是这么大;因此，我不再学画，种子就这样，不再萌发。
但我仍喜欢画，只因爱画而画没什么不好，虽然成长中，梦想的海洋在退潮。
寒来暑往，花谢花开，庆幸这些年，有支画笔陪我度过，早已不再期望拥有那支梦想成真的画笔，但在我眼中，任何时候挥舞的画笔都好神奇，它会诞生不同的东西：绝丽的"风景;俏皮的精灵，甚至搞笑的足迹......这就是它的神奇，这里就是我的天地。
快乐时，便用阳光勾勒出美景;失落时，也用雨水添上希望;思考时，用知识涂抹翅膀;悲伤时，画个草屋养伤……画画时，什么都可以不想;画画时心中总再燃起希望。为什么乐在其中，为什么充满幻想，是因为它是我的爱好吗?不!因为它是我的梦想，我的天空!!! 我的梦想不曾被遗忘，有种子才有发芽的希望，这里是我梦想的天空，我可以尽情地翱翔。拿起画笔便有了力量;铺开画纸便有了希望，付出多少都不会在乎，只因为梦想那里，有我的世界，我的故事，我的梦想!那里，用笔在纸上无言地表达着一切!那里，是我飞翔的地方，是我的另一片天空!
初一雪白作文 篇10
情感风格：温柔细腻、清新淡雅
核心事件：茉莉花香
中心思想：茉莉的纯净高雅与美好回忆让作者心生喜爱与怀念
花，千姿万种。万紫千红，妩媚娇艳；清丽脱俗，淡雅清香。
在所有花中，不知为何，我偏爱茉莉，或许是因为它浓郁但不刺鼻的花香，或许是因为它雪白娇小的花朵，亦或许是因为它纯净、高雅的品格和它蕴含的丰富的价值。
嗅到了，嗅到了！这浓郁的，带着丝丝甜味的花香，不正是窗台那株茉莉所散发的吗？茉莉的花香十分奇妙，它十分浓郁，却不刺鼻，甜甜的气味让人闻后神清气爽。那小小的花瓣看上去是那样的柔弱，好像风一吹就会掉落。
泡一杯茉莉花茶，淡淡的清香随着热气升起，使人舒服又惬意。
茉莉是友谊的象征，看着茉莉，总会想起那些早已分开的儿时的玩伴。想着那时一起闻着茉莉花香，学习、玩闹。
马上又是夏天，马上便可嗅到那令人着迷的花香，看到那使人无比呵护的花朵。期待夏天，期待那茉莉花开的季节。
初一:小c___
初一雪白作文 篇11
情感风格：温暖细腻、生动形象
核心事件：四季风景
中心思想：热爱大自然保护自然让其永远美丽
大自然，是多么美丽啊！春天，它草绿花红；夏天，它郁郁葱葱；秋天，他落叶纷纷；冬天，它雨雪风云。我爱这美丽的大自然！
春天，到处是草绿花红，花朵像一个酣睡正浓的少女，拥抱着路边的小草；花朵像花枝招展的小姑娘；有的像可爱的小女孩竞相开放，清香四溢。小草却早已不知不觉地长出一大节，有些刚出生的脆嫩的小芽粘着薄泥荡出一团团充满新意的涟漪。大树刚长出路叶，鸟儿也飞回来了，唱出婉转的曲子，四次鸟语花香，风和日丽，我爱春天。
夏天，那茂密的树林，高高的树林挺立着。走在林中小道上，能感到凉风习习。树林里那么幽静，只能偶尔听见鸟儿扑打翅膀的声音。走进去，给人一种舒服惬意的感觉，使人心旷神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸长了脑袋，陶醉在其中。远远望去，构成了一幅美丽的风景画，美不正在那儿翩翩起舞吗？满处都是郁郁葱葱。参天大树，碧草如茵，鲜花怒放，火红的太阳烘烤着大地。此刻天空上的云也十分壮观，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。我要大声赞美这个令人陶醉的夏天。
秋风习习，秋意浓浓，秋天是收获的季节。农民伯伯割稻谷。渔民摇着归泊的小桨，下水捕鱼。“滴滴答答”，雨是最寻常的了，一下就是三两天，可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，沉默在这美好的秋天。树木都在“沙沙”作响，像是为知音奏出一首古老的曲子，又像是在为谁倾诉着一个遥远的故事。
冬天，望去雪白的一片，下雪了，兴的还是孩子了，心里乐开了花，都跑出来，堆雪人，打雪仗。大大小小的脚印印在雪地里。山尖也全白了，放眼望去，如同晒场上的新棉，白花花，耀人眼目，给天空镶上一道银边。“明天可能就是春天了吧？”虽然，这点幻想不能实现，可是有这么慈善的冬天，干啥还希望别的呢？
大自然真美丽，它在一年四季，给我们不同的快乐，不同的感受。所以，我们应该热爱大自然，保护自然，让它永远都这么美丽。我爱大自然，大自然太美丽了。
初一:刘昊鹏
初一雪白作文 篇12
情感风格：温婉、典雅
核心事件：梨花盛开
中心思想：梨花的洁白与芬芳唤起人们对美好生活的向往与回忆。
3月梨乡漫雪花，银装素裹萌春芽。
这是3月，在如玉似雪的梨花海洋中，有一种被人难于名状的脉脉温情。
已是春风飞雪，万树花开，绽放着高洁的花瓣，为春季、为涌动的春潮，增添靓丽的风景。路两边一片片盛开着雪白梨花的梨花林，它们有些镶嵌在绿油油的麦苗里，有些同含苞待放的桃花林相依相偎，相互映照。
梨花，蔷薇科，梨属。落叶乔木，春天开花，花色冰晶玉洁，其素淡的芳姿及淡雅的清香历代博得诗人的推崇。“北风卷地北草折，胡天8月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“砌下梨花一堆雪，明年哪个此凭栏杆?”“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。”梨花在诗人的眼里，没市俗的戒律，因情生景，因境而别，渲染着诗人的情感告白。
花开的时节，大家从四面八方汇聚到这洁白的梨树下，在赏，在嗅，在感受花香醉人的春意。还由于身处梨花花海的.渺小，更使人感到了缤纷的梨花如雪无声的素雅，给人无声无息的盛艳，被人在芳香中不由自主地思绪神驰。
由花及果，由果及生活的瞬间片断，梨花及梨果，总能给人温馨的回忆。鸭梨，清水煮沸，可以生津润肺，清热解毒。
蜂蝶在花海中追逐，稚童在花荫下攀爬，游人在花道间流连。今天是梨花的节日，今天是梨花的盛装。在春日的暖陽下，每一个人的脸上都荡漾着含春的畅快。微风中，绽放的花瓣犹如万千飞碟，在蓝天下飞扬着翩跹的舞姿;含苞的花蕾张开白皙的小嘴，呼吸着春季沁人心脾的香泽。团团簇簇，争香斗艳，带给大家久别的清爽……
