
✎作文范文
初一描写冬天的作文 篇1
情感风格:深沉、凝练
核心事件:冬的严教
中心思想:冬以严酷的方式培育生命的坚强与不屈。
冬天来了。冬慢慢的走来,像一个兢兢业业、无微不至的保姆,温暖着动物和人们。冬慢慢的走来,像一位可敬的老师,从你身上得到启示。
冬,一个兢兢业业、无微不至的保姆。你用自己的一只手——雪,把那青绿的"麦苗爱抚地搂在怀里,给它以温暖和关怀。麦苗在那层棉被下静静地期待,期待着来春生长发育。蛇、鳝、蛙、熊等等,有的钻进了深泥,有的藏入树洞,休息一冬,养精蓄锐,方有新春来到时的精神振奋。你用自己的另一只手——寒风,举刀挥剑,把那些___农作物的害虫,砍光杀尽,把那些___人类、牲畜的虎豹豺狼驱赶进深山老林。冬呵!你严守阵地,不容侵犯;你,是一位负责任的对火热温情,对敌残忍无情的好保姆。
冬,一位可敬的老师。它像保温瓶一样,外冷心暖,默默地给了生命严峻的考验,筛选、淘汰,练就了多少不畏艰险的强者。不正是“大雪压青松,青松挺且直”,方得出“要知松高洁,待雪化时”的结论吗?不正是“风霜重重恶”,乃有“性与凡草殊”,“风霜何奈何”的豪气吗?不正是“隆冬到来时”,才有“红梅不屈服”,“树树立风雪”的风格吗?是的,古人“映雪读书”、“食雪炼志”,也更是冬之严教了。冬游、冬练、冬跑……。冬啊!你的品形、刚毅、坚韧,多少人从你身上得到启示,磨练出永久坚强、不畏艰难、忍辱负重的品质!冬,你纵然在“冷酷”的十字架上被钉了千百年,却从不擅离职守,默默地把自己的一滴滴血液注入有志者的心田。
冬像一个兢兢业业、无微不至的保姆,像一位可敬的老师,在三个月里度过。
初一描写冬天的作文 篇2
情感风格:忧郁、 沉静
核心事件:冬雨滴答
中心思想:在冬雨中反思成长,学会承担责任与努力。
冬雨,滴滴答答地下又是一个有雨的冬晨。我睁开惺忪的睡眼,拂去朦胧的倦意。看空中那条条雨线,恰似织女为大地放出的新的面纱,无疑冬雨是美的,但我心中的冬雨缺少了一些诗意,增添了几分失意。
记得前天——17号,也就是我拿成绩单的日子,我见了我拿令我触目惊心的成绩——有史以来最糟糕的成绩,但我没有哭!就在那天中午,冬雨就开始淅淅沥沥地下,和着北风,越下越大,越下越狂。难道,冬雨通人性!她在为我流泪为我哭泣!让我的心泪浸润。一向整天嘻嘻哈哈的我,也似乎因此变得有些成熟,多了一些忧愤。
此时,窗外冬雨正下得紧,啪打在窗玻璃上,也拍打在我的心坎上。她似乎在告诫我,不能再幼稚,不适宜再淘气,我应该要长大一点了。我静静地坐在靠窗的写字台旁。阴冷,潮湿,对我似乎已有些麻木。我在一张白纸上密密麻麻地写上了我的寒假作息时间,为了下学期的冲刺,到了我该收敛些什么的时候了!
我起身独自站在窗前。雨水在滴答,窗玻璃在晃响。院子里有一棵枇杷树,那是三年前我吃了几颗枇杷果,随手把核撒在花坛里,有一颗种子发芽长叶了,现在它个子比我还高,树叶又绿又精神。可它在北风的吹打下偶尔也掉下一两片并不枯黄的叶子。小河边的茭白叶一律枯黄,在北风的`狂吹中哗啦啦地响,我知道春节后,当我新学期开学的时候,他们就会抽绿泛青,当我毕业考试的时候也是茭白大丰收的时候。我正希望来年茭白丰收的季节里,我也能分享它们的快乐。
我信手推移开一扇窗子,那雨离我更近了!冬雨打在屋顶上;冬雨掉在路面上;冬雨拍在树叶上;冬雨跌入河塘里……那声音高高低低错落有致,就像一曲和谐的轻音乐。几颗雨滴吻上了我的脸,尽管有些冰凉凉,但我喜欢,妈妈说我不够耐心,缺乏静心,而这冬雨,这冰凉的感觉能使我静心反思。
妈妈说,她相信“精诚所至,金石为开”,我也同样深信不疑!我那无忧无虑的童年生活很快就会成为过去,但我会尽全力付出努力,不会辱没她的七彩阳光,也许我永远得不到那心目中的理想成绩,但至少我会做到问心无愧!
冬雨,还在下着,滴滴答答、滴滴答答……
初一描写冬天的作文 篇3
情感风格:静谧深沉、诗意婉转
核心事件:银杏叶飘落
中心思想:在初冬的寒风中,依然能感受到温暖与希望。
秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。冬之色为纯的白,如冰雪,如梨花,蕴含天国之美。秋去冬来,听,北风呼呼地刮了起来,看,树上的叶儿也已经飘落,树光秃秃的,显得尤为凄凉。
初冬就像是一位美丽而矜持的公主,拖着她那洁白的长裙,舞着她那轻柔的面纱,缓缓地向大地走来,送来阵阵寒风,大地被冰雪覆盖,穿上了棉衣。来到校园,迎面而来的寒风如根根银针扎着脸颊,我不由得将围巾向上提了提,空气里夹杂着那淡淡的油墨韵味,我多想做这冬日里的一片雪花,在北风中,飘向远方。
初冬校园的.景色虽没有春天那样生机勃勃,也没有夏天那样色彩纷呈,但她却深深吸引着我。枯黄飘零的落叶,风中挺立的青草,这是一个秋与冬过渡的季节。银杏叶在北风吹拂下,纷纷飘落,我拾起它,夹在书中,将秋天留住。清晨,寒冷的北风,使我不禁戴上围脖,天阴沉沉的。来到班级,同学们正在认真读书。大约7:30,空中的灰云渐渐散去,一束光从云层中射入班级,是那般温暖,就像妈妈的那双手,温暖人心。
课间,从楼上俯视校园,校园里的一切似乎都已沉睡,也只有我们,在为了明天而奋斗,一天两次的跑操已成为习惯,也是校园一道特殊的风景线。在那音乐声中,我们跟着节奏认真地跑。北风虽吹着,到仍坚持不懈。虽说是运动,更是一种乐趣。
玉带河还没有结冰,但显得格外平静。河边翠竹引起我的注意。虽是冬天,但它仍然傲然挺立,似乎永远不会变黄变枯。风儿吹过,竹杆摇晃几下,我不由想起清代诗人在《竹石》中写道:“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。”面对寒冷,我们应该像翠竹那样,坚韧不拔。我轻轻摘下一片竹叶,与银杏叶儿一起夹在书中,将初冬永远留住。
初冬的校园,有未来的希望,初冬的校园,有天国之美,初冬的校园,我要将你拥入怀抱,将你永远留在记忆里。
初一描写冬天的作文 篇4
情感风格:温馨幽默、生动活泼
核心事件:恰恰恰三步舞曲
中心思想:亲情在欢笑中悄然流淌。
恰恰恰三步舞曲,跳出了我家的亲情三步曲,另你下巴脱臼!
一恰恰
“老妈起床!”我以河东狮吼的音量达开了高音喇叭(老妈牌懒虫好养好玩!注:广播广告)。懒虫老妈摆了摆她的身子转了个身,偷偷靠近我的耳畔大吼:“大冬天的我要睡觉!!!!!去去去!!!别理我!别烦我!”我不满的扬头大喊:“有人吃的太饱!消化吸收太好成了虫仙了!水桶腰!肥猪脚!不运动!哼哼!!肥虫虫!”这话好比是灵丹妙药,妈妈好似定时炸弹一样飞起(广告:老妈牌定时炸弹,效果没的说!),霎时,天空中划过一道光柱!啊!流星!(广告:流星!照相!许愿随便你!)老妈穿好衣服,整理完头发冲了出去!妈呀!比光速还快!
“回来了,冻死我了!”妈妈边挥手边拖鞋,我望着她的土豆头。“碰!碰!碰!”三声巨响,哈!原来我倒了三次!太逗了!老妈见我用嘲讽的眼神看她顿时明白了……
二恰恰
初一描写冬天的作文 篇5
情感风格:静谧、 清澈
核心事件:冬雪
中心思想:冬天虽寂静,却孕育着生命的希望与新生。
春天百花盛开,夏天枝繁叶茂,秋天枫叶似火,冬天白雪纷飞。虽然古往今来有太多文人墨客用他们动人的笔触描绘过春夏秋的美景。但我独钟情于冬景。
冬天是寂静沉默的,仿佛一位贤人,其独特的魅力则蕴藏在那份优雅的寂寞中。在你看不见的地方,花草在为春天的登台露脸时刻准备着,冬眠的动物们在睡梦中思索着第二年的,恒温动物则在为幸福的生活忙碌地操劳着。其实,世间万物都未曾放弃,他们在等待一个展示自我的时机——春天。
雪是冬天最可爱的孩子,他在人们心中的地位也不相同。在小孩的心目中,下雪就多了一份乐趣,一个玩伴;而在大人的心目中,下雪就多了一种幸福,“瑞雪兆丰年”啊。在我心目中,那雪花洁白如絮,铺在地面上,像一床洁白的棉被,给大地妈妈取暖。雪是最纯洁无瑕的,它的洁白映照着每一寸土地,每一个冬日,每一片青砖黛瓦,每一个人的内心。下雪了,你静静地凝望着每一片雪花,就会感到一种奇妙的宁静与和谐,美丽中也不乏一丝温柔。
下雪时的街道永远是最美的。远处,由水蒸气凝华而成的白霜挂在枝头,隐隐看到深藏在白色中的黑色树干。河水一改往日的活泼,似乎恬静地睡着了。我不知冰层有多厚,但还是想壮着胆子去滑冰。立在湖面上的桥也是白色的。近处,街灯已经陆陆续续地亮了起来,在周围白雪的映衬下显得更加明亮。地上偶尔有几处调皮孩子留下的脚印。窗玻璃内侧留下许多冰花,有的像森林,富有神秘感,有的像小溪,仿佛在静静流淌,有的像圣诞老人,似乎正给人们送来礼物。其实,这些是室内水蒸气液化放热得来的.成果。这一切都是冬天赋予我们的最好的礼物。
白色、白色、白色,冬天只能容的下白色,它的简单,它的纯洁,它蕴含的生机,更令我喜爱与着迷。
冬天,我崇敬你的洁白、纯净、清凉和严肃,我要在你的怀抱中锻炼奋斗,不畏艰苦,去追寻你的足迹,磨练出坚强的意志。我爱冬天,更是因为蕴含着春天的到来,你看那报春的腊梅,好像在默默地告诉人们:冬天来了,春天还会远吗?
初一描写冬天的作文 篇6
情感风格:温馨幽默、生动活泼
核心事件:整老爸
中心思想:通过家庭中的趣味互动,展现亲情的温暖与快乐。
一二三四五六七八,大家都来整老妈!整完老妈整老爸,一个也不放过他。于是我又和老爸开起了玩笑!
公元n年,天气cold。“老爸!”老爸随声而来,我大声说道“你怎么那么准时呀!(声音转细)好爸爸, 有事想求您!”老爸见我如此“知书答礼”就说:“说吧!”我细声细语的说:“明天我们要开冬运会,你能不能给买点……”老爸说:“中!!!!”于是穿好衣服,戴好帽子,出去了!待他回来看见我的 笑,明白了……(广告停播!比较投入)
三恰恰
家里的老爸老妈受了气,都商量着要“整”我。我,有所防备!
爸妈一大早把我叫醒,我,我,冤呀!大冷天不让人睡懒觉!真……,让战斗进行到底!第三次“世界大战开始”!
初一描写冬天的作文 篇7
情感风格:忧思、凝重
核心事件:银杏叶落
中心思想:呼吁人们关注环境问题,保护自然生态
现在已经11月份了,我们已经身处冬天了,这两天下了雨,虽然有点冷,不过还是很高兴,因为不用跑操了。
早上,从餐厅出来,天上下着小雨,我向教学楼走去。在途中,我看到了地上到处散落着银杏树叶,一片片,黄橙橙的,有的树枝已经变得光秃秃了,有的上面还有几片,在风雨中顽强坚持着,仿佛不舍得离开树枝。
现在的冬天,我都感觉不到有多冷,除了早上起床,并没感到多冷,而且下的雪越来越少,越来越小。我记得我上小学xxxx年级那时候,天气冷得呀,在教室写作业,不戴上手套的话,手就感觉很僵,很别扭。如果早上洗过脸,水不小心见到你的头发上,你这时候如果出去在风中走一圈,头发上水就会被冻成冰,头发也被冻在了一起。如果想要固定一个发型,可以试试这种方法,还省得买定型水了呢。我们到了冬天,很爱玩雪,那时候每个冬天几乎都要下很多场大雪,到处白茫茫的。在外边的各种东西都被银装素裹了,有雪的地方就是我们的欢乐园,我们在一起堆雪人,打雪仗,滑雪等等,各式各样的玩雪方法。
可是现在,很少再见到那种情景了,人们大量地使用空调等家电,使大量的二氧化碳排放到空气中,形成“温室效应”。冬天也感不到多冷了,血液融化成雨了,这样的情况什么时候才能结束,人类什么时候才能重视环境问题!!!
初一描写冬天的作文 篇8
情感风格:温暖、 深沉
核心事件:腊梅开花
中心思想:即使外表平凡,也能在逆境中绽放独特价值
这之前,我和许多花草一起生长在这个小院里,供主人欣赏。它们或以绚烂的花朵展示自己的妩媚,或以清新的芳香衬托自己的典雅,或以繁茂的枝叶显示自己的生机,或以曲折的根茎表现自己的沧桑……而我,什么都没有!我有的只是瘦弱的身躯和赤**的手臂---我是一株腊梅。
看同伴们陆陆续续地开花,我羡慕极了!因为我很丑,所以主人很少注意我,我伤心极了。随着秋天的到来,花儿们都没有了往日的神采,而我却还没有尝过开花的滋味,那一定很幸福,很美妙。伴随着枝叶飘舞的秋风,我的心被冰封了。我有些昏昏欲睡,“扑通”一声巨响,我睁开惺忪的睡眼,看见主人瘫坐在地上,原来是他上房维修不小心跌落了下来,我的心碎了。我绝望了!我的存活还有什么意思?我的什么还有什么价值?我决定放弃自己。
主人从医院回来了,他拄着拐杖边走边说:“都不中用了,不长久,中看不中用啊……”主人经过我时说:“还好,有你这株腊梅,再过三个月你就会开花,我的病也好了!我们一起努力吧!”
我感到阳光暖暖地照在身上。我可以开花吗?我也能美丽吗?我相信我的主人。于是我努力地生长,从冰封的土层下吸收水分和养料,我一天天地健壮起来,因为他的赞美;他也健康起来,也许是受我的影响。我感到了存在的价值,我找到了生长的力量。
终于,我光秃秃的手臂上结满了无数蓓蕾。可天不如人愿,暴风、飞雪袭击着我的躯干,没有枝叶的庇护,有些蓓蕾脱落了,但更多的蓓蕾还是紧紧地抓住了我的手臂。在今天,我开出了淡紫色的小花,吐着清香。它并不美丽,与同伴们的美丽相比,相去甚远,但我不在悲伤------主人的病已经全好了。
在明媚的阳光中,我露出灿烂的笑容,虽然我的笑脸不算美丽,但经过冬雪的洗礼,我的微笑是最灿烂的!
初一描写冬天的作文 篇9
情感风格:忧伤、 清新
核心事件:雪球嬉闹
中心思想:友情在矛盾与和解中更加珍贵
冬天到了……
这是酸涩的季节……
清晨,因昨晚失眠的我。阳光贪婪的照在床上也无法起床,看窗外消逝的处子的皮肤,几乎断绝了生命的鸣叫,顿觉涩滋滋的,好不容易从床上爬了起来,听得楼下经过的涵的笑声,简直糟糕透了,想起昨晚与他的大吵,现在还回想在耳边的声音,酸味便再次浇上了心头。
也是清晨,我俩一同走在上学的路上,洒满了的欢笑,拿起雪球似的嬉闹,还有那一声温暖的话语。只因一件小事而破灭了,他与我在一次考试中双双失败心情不好的我便因口角与他发生了争执,接着,便是哭声;接着便是决裂的声音;背着书包,终于踏上了上学的路,路上的一切我再也熟悉不过了,还是喘息的老树,还是叹息的小草,只是没有他,孤独的我一直向前走去,没有呼唤......,只有茫然。
空气潮湿的让人想哭,突然,只听得一声熟悉不过的呼唤,我站住了,尽管我是如此想回头,但始终无法扭过去那执拗的心。想起刚才楼下的笑声,这一切足以让我的嫉妒再次燃起,无法预言他会不会继续呼唤,没有,没有,只是听得他急促的脚步声,他跑到我面前,竟然低下了他那高傲的头。
我无法再控制自己,只有一句对不起冲上了嘴边,他笑了,我俩紧紧的握住了手。
路上,我们还是像以前一样的微笑。“我们永远是好朋友”流露在我们心田。远处,这世界终于有了生命。
春天是甜美的季节。
太阳终于带着几乎倦意爬了起来,消逝了洁白的大地,小鸟又开始鸣叫了,小草又开始窃窃私语了,路上多了许多欢声笑语,喘息的老树绽开了嫩黄的花瓣,伴随这一切的就是喇叭花的交响曲,现在代替酸的只有甜。
我幼稚的问了涵一个问题:冬天过后是春天吗?我俩都会意的笑了!
初一描写冬天的作文 篇10
情感风格:孤寂、细腻
核心事件:冰下小草
中心思想:在寒冷中孕育的生命最能展现坚韧与希望。
那夜十分宁静,似乎没有一点声响,只有雪悄然地飘舞、飞落。
早上醒来,白色的世界显现在我眼前,身旁是白色,远处是白色,天空上浮动的雪花也是那样的纯洁、无暇的白色。雪下着,我细细地听着。好像有点点的响声,可是又听不见,似乎是那样的静,可是总有一点微小的声音系动着我的心,让它始终不能平静。
冰面慢慢结成,可是又破裂。我小心翼翼地寻找着,可是又找不着它。它从我身旁掠过,可我看不见,当它从我身旁离去,我又觉得惋惜。我不认识它,可它好像认识我。我看不见也摸不着它,只是耳朵告诉我它的存在,可是又是那样的细微。从一个清脆明亮的声音,到一声微不足道的作响,我都在细细聆听。可不清楚它们来自哪里,又向哪而去。不清楚它们的目的,自己只是个旁观者。只能悄悄地望着、静静地听。
它就是冬的声音。
踏着、跳着,一声“巨大”的破裂声引起了我的注意。“呀!那是一株小草吗?”我十分惊讶。并感叹它的生命力。蹲下来观察,在那片冻结的冰面上冒出的点点生机!透过冰层,清晰地看见它的根茎。冰面上微小嚓嚓声好像它在诉说冰下的寒冷,还有自豪地夸赞“我”的伟大。它的顽强让这白茫茫雪地里,点上了一笔嫩绿。我不禁说:“在这冰天雪地里,它还能长出来,真是伟大呀!”
回家时,飞驰过来的汽车把它压死了------
那晚又是那么宁静。第二天,“小草又重生了,顽强地重生了”,我大喊着也开心地笑了!
初一描写冬天的作文 篇11
情感风格:温婉细腻、诗意盎然
核心事件:雨中漫步
中心思想:校园的冬日既有诗意之美,也有静谧之韵,展现了冬日的独特魅力。
校园的春日是鸟语花香的,校园的夏日是碧波涟漪的,校园的秋日是桂花飘香的,而冬日呢?婀娜多姿,这就是校园的冬日……
——题记
走下秋天的地铁,冬天的列车就匆匆接了班。树上的叶儿落了,光秃秃的,但那排青松依旧是那么苍翠,笔直地耸立着,诠释着冬的威严。
你看,校园的冬日是富有诗意的。放学了,你行于读书亭之中,品于文人墨客的墨宝之间,还有丝丝小雨相伴,心中甚是惬意,如有李白那样的才华,谁不会诗兴大发,吟诵千古佳句呢?瞧,黄晕的光,似有点睛之笔,。在雨中漫步,丝毫不觉冬日的严寒,反倒令你心中暖意浓浓。众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,冬日之温馨便在于此了。
当然,校园的冬日也是静谧的。黄昏时,你轻轻地走在那幽静、看似狭长的小道上,身旁树上零星散落的残留枝叶,被刚刚下完的朦胧小雨滋润了。像一只小船儿似的,将雨珠儿托着。一阵风吹来,嘀嗒。雨珠儿掉在你的手心,望着这水,纯、净,多可爱的小生灵,多美妙!它蕴涵着冬日的微笑。路上的行人也不忍打破这分宁静之美,心与心交流着,心与心沟通着,共同地享受这份难得的静谧……
校园的冬日犹如一个冰清玉洁的女孩,超凡脱俗,羞羞答答地用自己娇嫩白净的手,抚摸着一切的一切……
初一描写冬天的作文 篇12
情感风格:悲凉、质朴
核心事件:手裂
中心思想:冬天带来的伤害让作者心生怨恨。
冬天因为有雪而惹人怜爱,因为有风而惹人厌恶。而在我眼里,纵然他有千般风情,却依然令我讨厌。
每当冬天到来,我的手几乎是反映最强烈的,原本光滑柔嫩的手,被冬天的寒风无情的.留下道道伤痕。每次看到自己的手,都忍不住咒骂几句这该死的冬天。肿的像馒头的手不知遭了多少人耻笑。再厉害一些,手便开始裂了,皮肤好像被手撕裂一般,让人耻笑不说,自己还要忍受它带给我的疼痛,那种撕心裂肺的痛,让我恨不得把手剁掉。而这一切,都是冬天一手造成的。
单是这个还不够。冬天的雪虽然带给了我无限乐趣,但他更成了冬天的刽子手。雪一下,四处都变得不知有多美,但美丽过后,带给人们的又是什么呢。是劳累,人们要担心出行会不会有危险,是不是要多加衣服,而打扫马路的爷爷奶奶们,又要开始除雪,以免造成交通事故。每年因为下雪路滑而造成的交通事故还少吗?
为此,我厌恶冬天,厌恶他的无情。我更向往的是昆明那四季如春的天气。
