
✎作文范文
初一黄叶作文 篇1
情感风格:怅惘、诗意
核心事件:黄叶伴离别
中心思想:时光流逝,友情难续,美好回忆终成过往。
参天的百年柞树默默地挺立着,池塘在牛蒡和水草的覆盖下沉睡,宽阔的林荫道又显得多么寂静,无声。
这是一片树林,遍地都是黄叶,树上光秃秃的,风卷着落叶,在路上慢慢地打转。
“嗨,这边”洪亮的叫喊声传入我的耳朵,打断了我的思绪。“你终于到了,你个没良心的,害的同学们等你好久……”哦,我转头望去,原来是我的小学同学刘霖。我笑了笑,随着她来到前面不远的地方。
前面,同学们聚在一起,唱歌跳舞,呼吸着新鲜空气,欣赏着美丽的树林风光。陈子晗正在大伙前拉小提琴呢,她拉的曲子悠悠扬扬。我与其他同学也随着曲调慢慢唱起来,我们嘹亮的声音传向远处,传进树林深处。
一会后,停止了歌声。刘大胖抬起她那新剪了刘海的脑袋,狡黠的眯起一只眼睛,做了一个鬼脸,周围引起一阵哄笑。
“现在我在11中担任语文科代表,现在都有好几个死党了”,葛妍君说。“我与葛妍君分在一个班呢,班里会画画的人不多,真想你去我们班办手抄报。”陈子晗接着说。记得毕业时,她曾问过我‘我还能再见到你的画吗’‘送我一幅画,可以吗……’我笑笑,没有在意。现在我的心火烧火燎的,闷得喘不过气来。
渐渐的,冷清了许多。我们都不说话,而是面面相颊,我感到呼吸困难。一个个同学向我道别,各奔东西。我身边所有人都离开了,只剩下路上飘落的黄叶。
我从幻想中回到现实,却又感到多么痛心。
初一:胡思乐
初一黄叶作文 篇2
情感风格:萧瑟、 诗意
核心事件:秋叶映水
中心思想:济南的秋天通过落叶与自然景物的交融展现出独特的意境与
表上的数字滚动到了十一月。我拾起地上的一片落叶,耳边是呼呼的风声。在我眼里,秋天始于第一片落叶,化作第一片雪花。看来,“草木摇落露为霜”的深秋真的到来了。或许这个城市的秋天,值得我用笔记忆。
四季分明的城市是最有意境的,济南也是如此。作为冷暖交替之际,秋天也令人兴味无穷。地理课本上如此描述济南一带的气候:“温带季风气候……植被以落叶阔叶林和针阔混交林为主。”的确,我认为济南的秋叶意境无穷,既有萧索之气,又有秋叶之静美。
叶与水
“泉城”,谁自然顾名思义的多。漫步于大明湖畔,叶与水似乎完美的融合了。秋阳下的大明湖不再如夏日那么波光粼粼,而显出几分悲凉与萧索,用“荷尽已无擎无盖,菊残犹有傲霜枝”描述再合适不过了。但唯一格格不入的就是那落叶。柳树、杨树、梧桐,落到湖面上,泛起点点涟漪。沾了水叶子被秋阳映照着,镀上了一层金金的微光。拨弄一下湖水,涟漪从落叶处渐渐泛过,那微光似乎撕碎了,短短映照于湖内,在一瞬间又消失了,湖面又归于沉寂。我不由得随口吟诗一句:“阳映明湖秋影卷,叶弄水波轻舞停。”
叶与风
“秋风扫落叶”,秋叶与秋风相凝,萧瑟之气让秋的悲凉流到了每一寸土地。伫立于山大校园的一角,黄叶满地,阴沉沉的天色仿佛把这满地的黄叶染成了黄灰色。仰头一望,数上仅存的几片黄叶还不是那种颜色。霎时,一阵微冷的秋风从耳边撕过,那几片黄叶飘飘转转的.落到了地上,似乎在那一瞬间改变了颜色。寒意也无征兆的在此时袭来。我暗叹了一口气。我没有“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”的气概,只有黯然离开。
或许,只以一叶概括整个城市的秋日风情,甚多不足。但我明白,济南的秋天不是“芙蓉金菊斗馨香,天气欲重阳”的秋日暖意,也不是“秋色连波,波上寒烟翠”的寒意。但这就是济南秋日最好的诠释。
初一黄叶作文 篇3
情感风格:失落、细腻
核心事件:生日光中的母亲
中心思想:母爱在平凡中体现,理解与感恩是成长的必经之路
一阵微风吹来,将树上发黄的树叶吹落在地,我失落地走在街道上,走向那个不那么“温暖”的小家。
本来当初说好,母亲每天上下学都会来接我,有自己的亲人在旁边陪着自己,我心里都踏实了不少,路上和家人有说有笑的,气氛十分欢乐。但有几个月,母亲却决定让我自己回家,她不来接我了,我听到这个消息后心里十分不开心,一遍又一遍地问她,为什么你不来接我了?我一个人回来会很孤单的!但是妈妈只是轻描淡写的和我说:“今年工作比较忙,你自己回来又不孤单,反正一会儿也到家了。”我很沮丧,只好答应下来,反正几个月一转眼就过了,大不了孤单几个月而已。以后每天放学的路上,我看着其他同学并肩走在一起,有说有笑的,我心里很不爽,不知道自己在肚子里抱怨了多少次。她明明提前早走持续了6年,为什么这几个月都要加班,我始终无法理解。我一个人坐上公交,一个人走在街道上,看着被风吹落的树叶,只因为它泛黄,它瘦弱,风一吹,它就离开了大树母亲温暖的怀抱,这和我的经历很像。
我踏着沉重的`步子,走向了“温暖”的小家,我打开门,还是熟悉的黑暗和空无一人的房间,我正想开灯,一小团光进入我的视线,突如其来的生日歌使我惊喜不已,我突然想起今天是我的生日,我惊讶地说不出话来,就在迷糊与惊喜中过完了生日。这天晚上,母亲找我谈了之后,我才明白,母亲加了这么多天班,就是为了请假陪我过生日,更让我惊喜的是,她竟然可以在寒假多陪我几天,我的眼泪不自觉地流了下来。现在看母亲,才发现她看上去很憔悴、很疲倦,之前我都没发现,估计是近加班所致,这一刻,我内疚不已,为不能理解母亲而难过。母亲白天为了工作忙,晚上回家还要拖着疲惫的身体给我做饭,陪我做作业。我暗暗下决心,一定要自觉做好自己的事,让母亲少操心。
母爱总是在一瞬间体现出来,那一刻,我懂了,母亲对我无私的爱与关心,是可贵的,从来没有减少过。
初一黄叶作文 篇4
情感风格:温暖、清新
核心事件:彩虹
中心思想:在困难与成长中,珍惜当下美好时光。
还记得那年秋天,我们肩并着肩,大步向前走,没有怨恨,也没有留恋;有的只是一片欢声笑语和纯洁的心,还有——天空上那条美丽的彩虹。
树林里,我们的欢笑声,伴随着群鸟的歌唱声,脚下是满地的落叶,我们的"笑容,被枯树见证,被鸟儿欣赏,被彩虹映照。只是周围的一切是黄色,没有那温馨的绿色,也没有那火热的红色,更没有纯洁的白色。但我们还是开心地笑着,大步地往前走,因为在那前面,也许就是那绿色、红色或者白色。
甩开那些不愉快,忘记那些负担,现在,我们是自由自在的;现在,让我们敞开心扉,和大自然交谈;现在,让我们望着天空,告诉世界我们不再是小孩。
我们打闹,我们唱歌,都被印在了这片树林中。但这只是能在树林中所看见的。于是,拿起相机,让这画面永久地保存了下来。
那天上的彩虹,依然留着我们的身影,她也不愿意让这幅快乐的画面消失,毕竟以后,将会有更大的艰难等着这群孩子——这是彩虹所认为的。
真希望时间能静止,就在这快乐的时候让时间静止。罢了,天空依然是蓝色的,它不会为了我们而变白;时间依然会行走,它也不会为了我们而停留。
所以,就让这幅画面永久保存下来吧——有一群孩子,一片黄色的树林,天空上,还有一条美丽的彩虹。
初一黄叶作文 篇5
情感风格:哀而不伤、细腻温婉
核心事件:扫雪
中心思想:死亡不是终点,而是爱的延续
静静地,外婆走了。
当殡仪馆的大厅内响起哀乐时,我的心中怅然若失。是啊,外婆就如同一片黄叶在秋风中飘零一般,轻轻地离开了人世。她的脸上带着仍未褪尽的微笑,在那美丽而芳香的鲜花簇拥之下,完成了人生的谢幕。它如同蒙蒙晨曦中露珠悄然滴下草叶时那晶莹的身影,虽是告别,却完美无缺。
人,竟能如此美丽地告别这个世界!
闭上已噙满泪水的眼睛,我仿佛又看见多面前的夏夜。月色如水,外婆搬了一把藤椅,轻摇小扇,坐在院子里给我讲神话故事。满天的星星伴随着外婆那娓娓的、漾着慈爱的叙述悉心洒下点点柔和的光芒,流淌进我梦境里。童年的无数个夜晚都化成那神秘与梦幻的星空物语,沉淀在我斑斓的记忆里……
“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,对,这是外婆教我的第一首古诗。春日融融,外婆与我坐在泛着新绿草芽的小山坡上,教我背诵一首首古。看着遍野的春色,她疼爱地抚摸着我的脸庞,亲切地对我说:“这也是春天啊!”虽然当时不大明白其中的奥秘,但我分明感到一股浓浓的爱意包围了我……
“哗—哗—”,冬日的早晨,凛冽的北风里,传来清晰的扫地声。我急忙跑出家门,啊,外婆正在扫家家户户门前的积雪呢。她的手因为寒冷冻得血管变成深蓝色,手上的皮也都皲裂了。看见我惊讶而心疼的眼神,她笑着说:“积雪太多,大家都不方便,这不过是举手之劳罢了。”可我耳边分明回响着她昨夜因为关于节炎发作而发出的痛苦呻吟声。
回过神来,我已是泪流满面。从外婆的微笑里,我读出了亲情,读出了大爱。人,终有要走的那一天,只要活着为家、为他人奉献了自己的爱,那么死亡也就不再恐怖,只是一次美丽的告别。而有神论与无神论者一直在争论的问题——死亡,也就不再那么重要。物质不灭与轮回转生,都是生命的延续,更是爱的延续!
离开殡仪馆时,已是傍晚,我看见了那一抹斜阳,它只是短暂的告别。明天,它依然升起!
初一:陈丹燕
初一黄叶作文 篇6
情感风格:淡然、 清幽
核心事件:秋雨后的田野
中心思想:作者怀念秋天宁静清爽的自然景象。
秋天,对于这个词没有什么深刻的概念。脑海里闪过地只不过是飘落的黄叶,凋零枯枝的树,一望无际的原野等残肢碎片。
春天,万物复苏,人们都在田野里忙碌着,几乎大家都很忙,燕子忙着筑巢,柳树急着发芽,种子等着长高长壮,‘一年之计在于春,一日之计在于晨。’,春天总是很忙。夏天植物换上深绿色的新衣,虽没有春天那么忙,可烈日炎炎的天气和蝉鸣为夏日添上那么烦躁的一笔;冬天就更不用说了,吸一口气整个五脏六腑都冻住了,大地光秃秃一片,更没有美景可言,只有秋天完美的避开了这些缺点。
对于秋天的怀念很简单,怀念她的宁静与清爽。
熬过夏天的苦闷,秋天的空气清新中带着一股凉爽,深吸一口将憋闷在胸中的浊气吐出,心情自然会好些,秋天的气候很适宜,凉的`恰到好处,诗词中秋常是最不受欢迎的季节。只要它一出场,百花凋零或家遇变故,总是带着一丝辛酸与苦楚。在我所怀念的秋中,它是一个豪爽又谦隐的隐士。秋天的景色用一个字来形容--旷,漫步于田野中,到处都是自由舒旷的气息,放眼望去,远处的山一眼看到,不再受杂物的阻隔,淡蓝的天空下山座落在远方,一行人字形大雁飞过,将自由与喜悦带给了南方,远处的景物清晰可见有没有人喧杂闹声,‘结庐在人境,而无车马喧问君何能尔?心远地自偏,采菊东篱下,悠然见南山。’大概就是描述这种景色给人带来的感受吧!
一场秋雨过后,树的叶子显得更稀疏了,空气中流动着一丝丝雨后泥土的味道,湖面上几只落叶被风吹的打转转儿,湖面倒映着天空的影子。秋雨后的秋天,清新的空气,寂静的田野,鸟儿偶尔一声的撕叫,远处漫山遍野的枫叶与梧桐树,独自一人散步在孤独的小路中,周围寂静的只剩下享受景色陶醉的心。
那样的秋天,是值得我怀念的吧!
初一黄叶作文 篇7
情感风格:温馨细腻、诗意盎然
核心事件:纸船漂流
中心思想:故乡的小溪承载着作者对童年生活的美好回忆和深厚
我的故乡在马楼,因为爸爸妈妈把故乡的房子卖了,在鲁山盖了新房子,所以现在不经常在小溪边玩了,可是小溪一年四季的风景却让我难忘。
春天,溪面上的冰雪都化了,仿佛春姑娘把小溪叫醒了似的,小溪伸伸懒腰,慢慢的醒了。当然,别忘了溪中的鱼。小鱼在溪面上跳来跳去。好像在说:“春姑娘好,春姑娘好。”小溪两边的花草也在向春姑娘问好。
夏天,溪面上更是生机勃勃,小朋友们也在溪边玩耍。溪里映照着花草树木,映照着小朋友的影子。好像溪中也有一个美丽的世界。溪里的鱼活蹦乱跳,游来游去。把溪水弄的生龙活虎。
秋天,溪面上更是迷人。树上的黄叶慢悠悠的飘落在溪面上。溪面上有成千上万片黄叶,好像有几千只船在大战一样,也好像溪水穿上了一件黄衣服。有的孩子做了几条纸船,让纸船顺着小溪漂流,小船漂啊漂,漂向梦想的远方。
冬天,大雪纷纷落向大地和溪面上。溪水结成了冰,好像一个大被子盖在了小溪的身上。让小溪入睡。溪里的鱼也睡着了。等到下一年在让春姑娘把小溪唤醒。
我故乡的小溪,我始终忘不了你。
初一黄叶作文 篇8
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:奥数书里的光
中心思想:虚心好学的人总能赢得尊重和友谊
我的同桌江宇翔个子一般,高高的鼻梁上架着一对厚厚的瓶底。他课余经常拿着一本书坐在他的座位上看,我拉他出去玩,她总是推推他的瓶底,慢悠悠地说;“不去。”有时,我真生气,我想,像他着样傻看书,能看出啥名堂!
可是,有一次作业,让我改变了对他的.看法。那天,老师让我们做几道数学拔高题,很多同学看到题后都抓耳挠腮,怎么也做不出来。再看江宇翔,只见他埋头在纸上沙沙地划着、写着。不一会儿,他就举起手说:“老师,这几道题我全做出来了!”听他这么一说,老师忙拿着他做的题看,看后高兴地说:“嘿!全做对了,你真棒。”听了老师的话,同学们都向他投去赞许的目光。看到此情景,我心里想:“哼!这么厉害,他以前一定在城里上过奥数辅导班。”下课后,我问他:“今天你这么快就解出了那几道题,你一定在城里上过奥数辅导班吧?”可他却说:“没有,我出生在农村,哪有钱上辅导班哟,只不过爸爸在广州打工,给我寄来了一本奥数书,平时课余我就随便翻翻罢了。”听他这样说,我心里一震,原来他是一个虚心的人,明明刻苦学习,还说把书“随便翻翻”。我真不及他。今后,我一
还有一次,中午吃饭后,我又准备拉江宇翔出去玩儿,忽然看见江宇翔定要虚心向他学习,刻苦学习文化知识,提高学习成绩。在扫校道,我忙对他说:“今天又不是你值日,走,咱们去玩儿吧!”可他却说:“谢谢,校道上落满了黄叶,我还是吧这些黄叶扫完再去玩,你先去玩吧!”听了他的话,我又看看校道,不好意思去玩了,只得拿来扫帚,和他一起扫起来……
这就是让我逐渐改变,让我逐渐成长的同桌,他让我感受到了做人的乐趣,我真为自己有这样一个好同桌而感到高兴!
初一黄叶作文 篇9
情感风格:凄凉、细腻
核心事件:麦梗悲秋
中心思想:秋是一个充满变化与
黄叶黏着枯萎的树干,恋恋不舍的躲在上面,直到秋风催它快快落地,才极不情愿的飘下,入土,投入大地母亲温暖的怀抱。我站在楼上,目睹了这一刻,才真正意识到秋——这个非同小可的季节来了。
在田野里,见那东倒西歪的麦梗,横七竖八的躺在地上,我心中有那么几分悲痛;见那斜斜的阳光照在枯萎的麦梗上,我心中有那么几分凄凉;见那顽皮的孩童跑过那块地,残忍的踩在奄奄一息的梗上,我心中有那么几分哀伤;见那秋风吹过麦地,心中又多了几分理解。秋,这个伤心的季节。
在果园里,见那硕果累累的树,许多的人在那采摘着那饱含果肉的,他们的脸上,写满的高兴与幸福,他们一边采摘着沉甸甸的果实,一边与其他人谈笑,这个果园失去了冬一般的沉寂,迎来了夏一般的火热与激情。秋,这个开心的季节。
在小楼上,仰视天空,偶然间,看到一队大雁从空中向南飞去,只见那洁白的头雁,扇动它那有力的翼,在空中引领着其他大雁排成人字形飞翔着,我想:“这些大雁,一定很大很强壮,可能很多人也抓不住吧。”秋,这个多样的季节。
走下楼,走入林间,走在乡间的小路上,听着秋风跟你说的悄悄话;踩着被秋风染黄的树叶;触摸着早已枯黄的树干。我仿佛明白的秋的道理。
初一:陈健
初一黄叶作文 篇10
情感风格:深沉、 委婉
核心事件:秋叶飘落
中心思想:落叶虽逝却孕育新生体现奉献精神
春日的和风悄然逝去,夏夜的璀璨也随风荡走,迎来的秋又是以什么样的歌,唱着什么样的韵律迎接黎明呢?
诗人笔下的秋是悲凉寂寞,作者笔下的秋是残酷的,而我笔下的秋又是什么样的呢?
这个神秘的秋犹如清风一般,迈着欢快的脚步来到这个多姿多彩的世界。一切都美的神秘,美的自然。
秋叶渐渐地黄了,慢慢地落了。每每在回家的路上,都要经过几棵已沉默挺立了半个多世纪的苍老的大树。它,挺拔着。在它的脚下,我听到风吹得叶子哗哗直响,好像一群顽皮的孩子在嬉笑,在吵闹。弯腰拾起一片飘过脸旁的`树叶,眼前铺展开的是秋天迷人的故事。
秋叶如陨落的黄蝶,挤挤挨挨地铺满校园的小径。
这些叶子,在春天拼了命地生长,夏日又任凭风吹雨打,秋日呢?被秋风吹的漫天飞舞,满地飘零。
落叶不是无情物,它牺牲了自己,但孕育了来年春风拂绿枝条的梦。
化作春泥护细芽,它是坚强勇敢者,它不畏黑暗,不怕腐烂,更不惧火烧。
秋叶就是这样,被人们在脚下践踏,却无怨无悔。它们承受了死亡的压力,却欢快地展现出了它们最美的笑容。
这样的秋天,我独自走过,沉思着悠悠岁月,朗朗天宇。每当中秋节来临之际,我总会用心去看秋树的凋零。坐在秋树下,聆听秋的喃喃低语。一种流泪的冲动在心底潜滋暗长。也许这种感受,只有离家在外的学子才能品味的到吧。
每每此时,又怎能不激发起我努力学习的劲头来呢?不然,怎对得起田间操劳的父母,怎对得起他们望女成凤的苦心呢?我何尝愿意从小在外流浪,饱受风雨沧桑和那思亲之痛呢?
秋叶,一封比一封黄;秋风,一缕比一缕凉,秋迈着独特的韵律来到这个奇丽的世间,继续她前世未讲完的故事,未唱完的歌……
初一黄叶作文 篇11
情感风格:压抑、细腻
核心事件:截断的手指
中心思想:父亲为家庭付出的代价让“我”感到深深的愧疚与痛苦。
黄叶纷飞的季节,那个血淋淋的手只留下我永恒的痛。
——题记
永远记得,那是一个深秋的下午,秋风吹起黄叶,很美的景致,我的心中却有一丝隐隐的不安,说不出为什么。我不停地祈祷,但愿别发生什么事。
骤然,电话铃声响起,我的心跳陡然加快。妈妈接起了电话,仅仅几分钟,电话又挂断了。看着妈妈忧心重重的样子,我所担心的事还是发生了——爸爸在干活时手指被切割机截断了。
二十分钟后,我们在医院见到了爸爸,那是怎样的一个人啊,灰头土脸,头发被风吹得凌乱不堪。左手被截断的食指上简单的包扎了一下,缠着的纱布被血水浸红。血淋淋的,刺得我眼睛生疼。
随爸爸来到外科室,医生要为爸爸的手指做消毒和包扎,但那被血水浸红的纱布却被血水和灰尘粘在了手指上。没办法,医生只好剪开了手指上的纱布。纱布在慢慢揭开,爸爸疼得咬紧嘴唇。纱布取下,展现在我眼前的是耷拉下来的半截手指,白花花的骨头渣和还在不断淌出的血。红彤彤的,刺得我眼睛生疼。
骨头断了,但爸爸始终不肯取下那个手指,我知道,爸爸是怕以后干活时少一根指头不方便。医生只好把外面缝合。缝合、包扎,尽管打了麻药,爸爸还是疼的脸色煞白。一切完毕后,老爸坐在椅子上打吊瓶,左手的食指上裹着厚厚的纱布。白生生的,刺得我眼睛生疼。
等处理好爸爸的手指,回到家已是深夜了。吃了些东西,爸爸让我们先睡觉,他却在院子里踱步,我也知道,那是他疼的睡不着觉,,又怕我们担心。夜光下的身影来来回回走动,右手捂着左手的食指。孤独的背影,刺得我眼睛生疼。
三个月后,爸爸的手指才算痊愈,但却永远蜷曲着,伸不直了,而且一受冻,一触碰,爸爸就疼得直咧嘴。爸爸却笑着说:“没事”,那一刻,我的心很痛。
每当看到爸爸那蜷曲着的手指,我的心都猛地一痛,我总认为,是因为我,爸爸才会拼命地干活;是因为我。一切都是因为我。
永远记得,在那个黄叶风飞的季节里,爸爸截断了一根手指;也永远记得,心里那血淋淋的痛!
初一:记忆痕迹
初一黄叶作文 篇12
情感风格:凄凉、婉约
核心事件:秋殇
中心思想:通过秋叶的意象表达对逝去时光的怀念与哀伤
我痴秋殇谁许我一叶秋殇用枯叶织成网落一个纷纷扬扬纯白的霜酿一篮浓的秋殇手中一片黄叶捧握的是满心的向往
谁说叶落归根为何这红得耀眼尤夹带缕静静书的秋殇
谁说形单影只为何这覆着雨滴尤重重叠叠交织在一起
风携雨浸透这一叶秋殇偶尔被吹拂久不偏移秋的距离独留一叶守伤的倔强不去
谁的多愁善感造就这奢侈的秋殇还是这秋殇忒凉
天冷掩不尽凄凉的秋殇夜幽看不清漫天的迷惘
不见还是不愿这冰冷的秋殇注定腐朽的离葬
初一:赵佳梦
