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描写冬天的七年级作文

发布时间:2026-08-21 07:54:01 阅读:74
导语

描写冬天的七年级作文,感官交融,融视觉、触觉、嗅觉于一体,如“松的清香”“白雪的冰香”“凉莹莹的抚慰”,意象丰盈,青松、秋菊、白玉树、珊瑚丛等多重喻体层层叠映,构建雪境立体画卷。

描写冬天的七年级作文

✎作文范文

主题: 自然之美、生命哲思、乡土情怀、纯真欢愉、季节轮回

描写冬天的七年级作文

一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。

冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。

一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。早晨起来,冬雾弥漫。雾散之后,立即出现一幅奇景,那青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪,宛如一株株白玉雕的树;垂柳银丝飘荡,灌木丛都成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑塑迷离,恍惚置身与童话世界中雪纷纷扬扬,下得很大。起初,下的是雪粒,就像半空中有人抓着雪白的砂糖,一把一把地往下撒。不一会儿,雪就越下越大,雪粒变成了雪片,像鹅毛似的,轻飘飘慢悠悠地往下落,纷纷扬扬,飘飘洒洒,像天女撒下的玉叶、银花。那样晶莹,那样美丽。路边那些又细又高的柳枝,不时地晃动着身躯,把身上的雪晃落到底墒,可是它刚刚抖掉一些,马上又落下许多,渐渐地,大雪给它穿上了一件洁白无暇的外衣。夜里,万籁俱寂,只听得见雪花簌簌地不断往下落。霎时间,山川、田野、村庄全都笼罩在白茫茫的大雪之中。

农民伯伯都说:冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。这场大雪可真及时,它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死;雪水渗进土层深出,又能提供庄稼生长需要。明年就能大丰收了!孩子们都破例早早起床,在雪地里追逐玩耍,有的堆雪人,有的打雪仗……

不时传来他们的欢声笑语,那声音在上空久久回荡。风再狂,雪再大,他们都不怕,尽情地玩着,闹着。但是,冬天过后就会迎来春天,地上纯洁的雪沐浴着阳光,享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗?不,他们在笑,在自豪,他们完成了自己的任务,将欢乐播撒到了人间。奉献了生命,发挥所长,它们是伟大的,他们一生中的欢乐,我听得到。

✎精选读者点评

雪描写传神“雪粒像砂糖”“雪片像鹅毛”,连柳枝抖雪都看见了,眼睛多亮啊。后半段突然跳到麦子、害虫、馒头,节奏断了,像吃糖吃到一半塞进一口饭,下次试试把“农谚”悄悄揉进雪景里呢!

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、状物作文、抒情散文

适合年级:七年级、八年级、九年级

【成语使用】

大雪纷飞、万籁俱寂、千姿百态、扑朔迷离、洁白无瑕

【形容词】

幽雅恬静、晶莹剔透、凉莹莹、洁白、轻飘飘、慢悠悠、白茫茫、纯洁

【好词好句】

1. 松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。

2. 那青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊。

3. 雪水渗进土层深处,又能提供庄稼生长需要。

4. 他们在为自己即将结束的生命哭泣吗?不,他们在笑,在自豪……

【修辞手法】

比喻:将“青松针叶上的白霜”比作“一树树洁白的秋菊”,突出雪后松枝清丽挺拔的形态美

引用:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”,化用农谚增强生活气息与乡土温度

排比:“山川、田野、村庄全都笼罩在白茫茫的大雪之中”,以空间延展强化雪势浩荡的视觉张力

【文字校对】

• "底墒"应为"地上"

• "扑塑迷离"应为"扑朔迷离"

• "深出"应为"深处"

【写作亮点】

✓ 感官交融,融视觉、触觉、嗅觉于一体,如“松的清香”“白雪的冰香”“凉莹莹的抚慰”

✓ 意象丰盈,青松、秋菊、白玉树、珊瑚丛等多重喻体层层叠映,构建雪境立体画卷

✓ 情思升华自然,由雪景入农事,再至童趣,终归于雪之奉献哲思,脉络清晰而有厚度

✓ 语言富于节奏感,长短句交错,“轻飘飘、慢悠悠”“纷纷扬扬、飘飘洒洒”等叠词增强韵律美

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