
✎作文范文
初中面对选择作文 篇1
情感风格:深沉、 雍容
核心事件:秦桧的抉择
中心思想:正确的选择会带来无怨无悔的收获,错误的选择则会带来遗憾和耻辱。
选择好比站在茫茫人海的十字街头,通过十字街头到达人生的另一个起点和终点;选择又如置身于浩无人烟的沙漠,需要穿过沙漠找到那片绿洲;选择又似跃入一个无底洞里,需要走岀黑暗寻找到岀路。那么,正确的选择必然会引领你走向成功的彼岸。
选择必然会有所得有所失。不仅错误的选择如此,正确的选择也不例外,不同的是,错误的选择会使你终日锁眉不展,甚至遗臭万年;而正确的选择则会令你无怨无悔乃至流芳百世。
南宋时的秦桧,可谓是皇帝身边的当红人物。他因一手球技,赢得了酷爱玩球的皇帝的赏识,赢得了众多人一生梦寐以求的___厚禄。可他为保自己拥有的财富,不顾一切地怂恿皇帝误杀忠良,于是发生了令数万百姓所痛心的“二十一道金牌”和“风波亭”事件,后他的财产保住了,却落得个万世唾骂的下场。
秦汉时期的王昭君,因一己之容被选入宫门。当匈奴王来求亲时,昭君为了汉匈边境的和平安定,为了汉匈两家的世代修好,毅然选择了孤身到匈奴。“一去紫台连朔漠,独留青冡向黄昏。”她虽然与亲友远隔千里,以至客死异乡,但她却受到了万民世代的景仰和崇拜,留下了千古芳名。
所以有时候陷入对选择的苦思是没有必要的。因为不管你选择什么,得到的都不可能全部是好处。
小时候,爸爸总会在盛夏时节砍几枝杨树做篾篾为我吹奏。一天,爸爸从集市里带回了两只气球,我高兴地拽着它满院子跑。而这时,父亲依旧是做好了竹篾为我吹奏。歌声是那么悠扬,我比任何时候都想吹篾子,可我两手又拽着气球,我真的`好为难。一面是鲜艳夺目的气球,另一面是动听的曲子。
终我下了豤心,“呵”得放飞了气球。气球悠悠地飞向了蓝天里,我则扑向了父亲怀抱。虽然我失去了心爱的气球,但在那一个下午,我学会了吹奏美丽的乐曲。
那天,我也明白了,无论你选择做什么事,只要你看到其中的价值与真理,那么你就义无反顾地去做吧,收获在不远的地方等待着你!
初中面对选择作文 篇2
情感风格:深沉、质朴
核心事件:面包选择
中心思想:在大与小的面前,父亲选择了爱。
去年冬夜,父亲与我驾车前往贵州自驾游。西南山区的路自然是难开的很,当我们到达贵阳时,已是深夜。望着空无一人的街区,饥肠辘辘的我皱了皱眉头。
夜已深,饭店自然早已关门,好不容易找到一家旅馆住下,在背包中一阵乱翻,终于只找到了一大一小两块面包。我那时真是聪明过分,总认为父亲一定会将大的让给我吃,便又从小面包上狠狠撕下一条,塞进大面包里。我将两个面包拿过去让父亲选,父亲似乎没有发觉面包的异样。他抬头看了我一眼,说:“你把这两块都吃了吧,你还年轻,要补身体,我不饿。”
我猛地一怔,似乎没有料到他会说出这样的话,我以为我早已看透了父亲,却没想到他用简单质朴的父爱击碎了我的一切诡计。
我再次仔细端详起父亲,浓密的头发下不知何时已夹杂着些许白丝。几道皱纹也不知何时悄然爬上他的额头,在寒风中开了一天车的手指冻得通红,脸上写满了一天的憔悴和疲惫。父亲就像黄昏夕阳中的一只倦鸟,在时间的长河中不断前行。
我又回想起了父亲所做的选择们,在手边紧急的工作和生病的我中好不犹豫的选择了带我去医院,再熬夜完成要完成的工作。在出差的命令和即将到来的.小升初考试中毅然决然的选择了和我一起复习迎考……而我却把父亲艰难的选择们,当作理所应当。我沉浸在自己的世界里,却忽略了那些艰难而又果断的选择,总以为亲人们还似从前那般健朗,却忽视了生命的脆弱。待失去了,才猛然发觉,那纯洁朴实的父爱就是他这一生艰难而又简单的选择。
在大与小的面前,父亲选择了爱。
初中面对选择作文 篇3
情感风格:沉重、庄重
核心事件:红披带
中心思想:在责任与友情之间,选择坚守公正才能真正成为他人的榜样。
曾几何时,我看到高年级的哥哥姐姐们笔直地站在校门口,对进校门的同学问好、对老师敬礼,那模样,真是令人羡慕极了!我不禁油然产生一种敬佩之感。
如今,我是一名高年级学生,成为了别人眼中的哥哥姐姐了,也成为了一名值周生了。我挺直了腰,朝着过往的同学打招呼、敬礼。
“早上好!”“早上好!”
一声声,一句句,我从中感到了快乐和自豪。
在来往的同学中,我突然看到了一个熟悉的面孔—是小王。他懒洋洋地走着,衣服上既没有佩戴校徽,也没有红领巾。作为值周员的我,理应将他所在的班级进行扣分,然而他就是我们班的同学,也是我的朋友,对他扣分无异是破坏友情、损害班级利益;可是,现在我不仅仅是班级的一员,我还是一名公正的值周生,这红红的披带上寄托着的是老师对我的信任、学校对我的信任,我不能偏袒朋友!
在人群中,小王看到了我,他朝我眨了眨眼睛,示意我不要揭发他。
怎么办?我的"心沉沉的,好像有一块大石头压着似的。在我的灵魂深处出现了两个声音,一个我坚定地说:“你现在可是公平、公正的化身,你不能辜负大家的期待啊!否则你又怎么对得起身上这块火红的披带?”另一个我万分可怜地说:“反正你放过小王又没什么事,他会十分感激你的。不然的话,咱班拿不到“周文明班级”的称号,他一定告诉其他同学,你的同学会因此憎恨你的。这样做值得吗?”
两个声音都久久在我耳边萦绕不去,我的脑海里溅起了阵阵涟漪。
我望了望身上的红披带,又回忆起了儿时对哥哥姐姐们的敬佩之请,如今我也做了值周员,一定要为弟弟妹妹们作榜样。
于是,我的眉头舒展了,毅然在本子上记下了一个名字……
初中面对选择作文 篇4
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:木板后的青草
中心思想:生命应根据环境做出正确选择
我家小区有一片空地,上面种了牡丹、玉兰、樱花、玫瑰、腊梅……还有许多不知名的植物,这里一年四季都有花开,成了一处别致的景观。
春天来了,几场春雨过后,玉兰、牡丹、樱花竞相开放,争奇斗艳,还有那些不知名的小野花也都绽开了笑脸。
人们好像突然被花惊醒了,茶余饭后出来散步的、赏花的、拍照的,场面好不热闹。那些黄的、白的、红的、粉的、紫的、蓝的花,一时间争相绽放,惹得人眼里一亮一亮的,个个赞不绝口。有这些美丽的花朵点缀生活,日子就平添了许多色彩、滋味和乐趣,不搭话的邻居,此时也都找到了共同的话题,坚硬的生活,顿时变得柔软多了。
人们夸奖过那些花之后,便说是太阳的"照耀才使花有了色彩。不过,谁也说不清是花儿选择了太阳,还是太阳选择了花儿?可是,过了几日,一个孩子拉着大人说:“木板后面还有植物!”木板后怎么可能有植物呢?大人一时摸不着头脑。原来,在这片绿地背后有一块“寸草不生”的土地,因为长年照不到阳光,阴暗潮湿,人们觉得碍眼,就找了块木板把它与花草们隔离开来。
大人拗不过孩子,就绕到木板后一看,原来“寸草不生”的地上现在竟也长出一些青草来,那些青草绿的像翡翠滴在人们燥热的心上,很清凉,很舒坦。于是,这块儿土地变漂亮了。木板前的阳光下,花儿开的姹紫嫣红;木板后的湿地里,青草依然青翠。随即,妈妈告诉我:“你看,生活的路多宽啊!有阳光,就去做娇艳的樱花、月季,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,青草照样可爱。”
对了,这才是生命的选择,生命的伟大也正在于这正确的选择!
初中面对选择作文 篇5
情感风格:纠结、细腻
核心事件:小提琴与英语的冲突
中心思想:面对人生选择时要权衡利弊做出最合适的决定
每一个人的一生都不是一条笔直的道路,都会有十字路口,会有让你选择一个或一种东西的时候,这时,就需要你选择了。
我觉得选择其实是一件比较难的事情,因为有的时候你选择前后左哪个边都是非常不同,但是都有长处。假如你拿着所有火车都能坐的票,站在两辆火车中间,左边的是开往大城市,那里竞争激烈,但是有可能会把你提拔到很高。右边的是开往小城市,在哪里赚钱十分简单,去哪里能过上清闲平淡的生活,你选择哪一个?
让我选择的时候,我也遇到过。在这一个学期,我想报一个阿斯顿英语班。我们去看了之后,发现我这一个级别后的一个班,是五点半到七点半的,小提琴则是四点到六点。这样的话英语班就与我的小提琴冲突了,我该选择什么呢?现在,摆在我的"面前的有三条路。第一条路,就是我全部都学,把小提琴班换一个时间。可是我不知道还有没有别的班未满员的,这样有点冒险,而且这样的话,如果小提琴的时间不好,我万一有事情,就没办法了。第二条路,我不学小提琴了,只学阿斯顿英语,可是这样,以后我学小提琴又要退步一大截。第三条路,我不学英语了。可是这样,别的人都学,我以后岂不是落下了。这可怎么办呢。我做了激烈的思想斗争,后选择了第二条路。第二条路虽然可能不是太好,可是我觉得还是可以的。原因是小提琴在现在来看,不如英语重要。小学马上要毕业了,我应该多学一点主课,这样就能考上好中学了,而且这样,我万一有事情,就有时间来应对了。
当需要你选择的时候,你一定要考虑周全,这样才能做出正确的选择。
初中面对选择作文 篇6
情感风格:感伤、细腻
核心事件:选择跟随父母离开家乡
中心思想:人生的选择总是伴随着痛苦,但只有坦然面对才能找到属于自己的未来。
人生的选择题往往充满疑虑,举棋不定时我们该怎么办?那我就遇到了难题,当我面对选择的时候,我该何去何从?
小时候的我生活在老家辽宁,那里有我的伙伴、那里有我的同学,每天和他们在一起,生活幸福且自由,虽然有时我也会想念远在外地的爸爸妈妈,但有他们陪伴我也无忧无虑。
记得那是三年级的暑假,我和朋友们正在田野玩耍,爸爸妈妈的归来让我喜出望外,他们讲着外面的.故事,让我对家乡以外的世界充满了想象与期待,可我万万没有想到这次爸妈要把我也带走,突如其来的决定让我慌了手脚,这里有我爱的爷爷奶奶、有我要好的朋友兄弟,我怎么肯离开?
爸妈还是尊重我的选择,他们愿意给我时间,让我自己决定去留。那一夜,我人生第失眠了,我第面对这么难的选择题,眼泪不争气的浸湿了枕巾。第二天,伙伴们依然招呼我玩耍,看着他们熟悉的不能再熟悉的笑脸,我真的进退两难:一边是亲我爱我的父母,一边是从小玩到大的伙伴。
终我还是选择跟随父母离开我生活十年的家乡,离别时我与爷爷奶奶拥抱、与同学朋友告别,我告诉他们我会时刻想念他们的,我一定会再回来看望他们的。
时间已经过去三年,三年前的决定我不后悔,人生也许就是这样,选择必然是痛苦的,选择了一样就要舍弃另一样。当我们面对选择的时候,其实只需坦然对待,选择自己认为正确的、选择自己心安理得的,坚持走下去就是未来。
初中面对选择作文 篇7
情感风格:深沉、理性
核心事件:面对选择
中心思想:人生中的每个选择都影响着未来的方向。
选择
在人生的道路中,
到处充满了选择。
有小事,有大事!
小到你要选择吃什么东西
大到你选择:
是继续坚强的活下去;
还是对生活完全失去了希望,
去你那向往已久的天堂。
可无论怎么你都必须面对选择,
你不能去逃避选择,
所以我们在人生的道路上要以一颗平常心去善待选择,
因为善待选择,
就是善待人生,
善待自己!
初中面对选择作文 篇8
情感风格:压抑坚韧
核心事件:琴声
中心思想:人生的选择关乎未来,勇于承担才能无悔前行。
人生处处是选择,有的决定了当下,有的却牵连了一生。一个小小的选择,就可能是人生的重要转折点。
记得去年的现在,我不是在琴行就是在去琴行的路上。陪练、乐理、视唱、专业课以上就是一整天。学校里的成绩从中上落到了中下,黑眼圈也日趋加深。这一切只是应为一个去考上海音乐学院的念头。
又是一个晚上,整个小区的灯都灭了,只有我家灯火通明。一阵又一阵的.琴声如雷贯耳,又的叹息从弦上闪过。我盯着铺子,眼前却是一片空白。这一颗颗音符好像从谱子里爬了出来,爬到我身体里,让我对此产生极度厌烦。
“妈,我不想练琴了。”这句话竟从我嘴里脱口而出。看着妈妈愤怒的脸庞,委屈、难过瞬间统统涌上我心头。妈妈几极具威力的眼光扫过来。一秒。两秒。三秒。滚烫的泪水又不争气地打在琴板上,愤恨交织在唇齿之间。我终于克服了恐惧,鼓起勇气说:“我可以承受学业压力,我想留在杭州。”
家里人的内心也是矛盾的,其实就是一个简单的选择,闹得气氛非常压抑。“坚持她的想法吧,去做自己喜欢的事情才是对的。”爸爸一句普通的话打破了紧张的氛围。妈妈也被触动,她说:“我同意你,加油。但是你必须对自己的选择负责任。”
这一刻,我期待了许久。
眼前的谱子又出现了,音符也回到了原来的位置上。我肩负着责任和担当,为自己的未来做出了第选择。从此,学琴成了一种爱好,成为枯燥的生活中那抹彩色。我又拿起琴,推动手中的弓,任音乐在心境里飘荡,去做自己想做的事,做出选择无怨无悔。
初中面对选择作文 篇9
情感风格:紧张、细腻
核心事件:纸团
中心思想:在面对诱惑时,坚持原则比追求分数更重要。
迈出你的双脚,在人生的选择路上,走出坚实的每一步。
小学时,我们进行了一场数学测试,题目不难但也不算简单,这对我来说我并不是太难,做到后我却被那后一道解答题给难到了,这题可是十分啊,要是答错了这次考试就肯定完蛋了,我苦苦的思考了很久,在后几分钟时我还是没有吧这道题解出来,满手都是紧张的汗水。
突然,旁边的同学轻声叫了我一下,他对我使了个眼色,然后扔了一个纸团过来,我下意识的用脚踩住了纸团,然后瞄了一眼老师,发现老师正在看手机。
我偷偷地把纸团捡了起来,打开一看,赫然就是后一题的题号,下面是解法,这对我来说就犹如天降甘露啊。我刚刚提笔想抄,却感觉有千百双眼睛盯着我,我不禁打了个寒战,我不想抄,他却在我眼前飞舞。我想抄,他却想一根针,直扎我的眼睛。抄了,可能会被发现。不抄,又会丢掉十分。这可是让我进退两难,左也不是,右也不是。真是好煎熬啊!
经过内心艰苦的斗争,我选择了不抄。考试是在于平时的积累,平时的知识点没有记住,现在抄了只会让自己的错误越埋越深,这样的测试还有什么意义?抄答案始终是投机取巧罢了。我把那个纸团放进了自己的"口袋里。监考老师从我身边走过,我吓出了一身冷汗,要是我刚刚抄了。
考试结束了,我的成绩并不是很理想,但我不后悔,因为这是我自己的选择。
在人生的路上我们会遇到许许多多的选择,一个错误的选择,很可能会酿成大错,让我们后悔莫及,我们要保持理智,时刻保持清醒的头脑来进行选择。
初中面对选择作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:坚持
中心思想:选择坚持作为人生路上的伙伴,能带来力量与希望。
漫漫人生路,我选择他,与我相伴同行。
炎炎烈日下是“一望无际”的跑道,炙热的空气使气氛更为凝重,“上跑道。”体育老师一声斩钉截铁的命令令我为之一颤。哨声一响,我拼力冲上前去,但我的燃料很快耗尽,耳旁呼呼的风声也随之寂静。这时我听到了他的声音:“别放弃,放弃就意味着逃避。”只见他奋力拉着我向前赶,我只感到一股强大的力量牵引着我,驱赶着我,令我不得不向终点冲去。
我越过终点线,凉爽的.风中,洋溢着我自信的笑脸。我和他击掌拥抱,我十分庆幸自己当初选择他为挚友。
天气渐凉,转眼已到了深秋,秋风萧瑟,落叶满地,我独自走在校园里。我不想那么早就回到教室,不想面对繁重的学业,没他在身边,就没人督促我学习,我对学习的热情也少之又少。
极不情愿地回到教室,我拿起沉重的笔,笔尖在作业本上肆意游走,一横写到尾也不知收笔,每一笔画被我写的像刀。我的心也仿佛被凌迟,眼睛也被刺痛。连续几场的考试给我带来了沉重的打击,我痛苦、迷惘,甚至失去了对学习的信心。
这时,他又悄然来到了我的身边,他的风度是如此优雅。让我忍不住沉醉,悦耳的声音又在耳畔响起:“听说暴风雨之后的彩虹美,别让挫折打败自己。”我的心仿佛被灌注了无穷的力量,如一把利刃,划破了黑暗的笼罩。
他温柔如水的话语和灿烂如花的笑脸,始终是鼓舞我前进的强大动力。于是夕阳下,我和他携手,在充满艰辛的学习之路上,印下一个个坚定的脚印。
我十分庆幸自己当初的选择,我亲爱的朋友,他的名字叫坚持。
初中面对选择作文 篇11
情感风格:纠结、细腻
核心事件:兴趣与学业的抉择
中心思想:人生中每一次选择都是成长的重要部分,学会取舍是成熟的标志。
人生中总有无数次的选择,有选择就会有放弃,或大或小,或喜或悲,或轻松或困苦,但都是成长的构架中重要的组成部分。
我是从什么时候懂得选择了呢?大概是从妈妈拿着两根棒棒糖,让我从中选一根的时候吧。这对于当时的我来说,算得上是十分痛苦的选择了,因为苹果味与草莓味的诱惑让我无法放弃其中任何一方。但幼时所谓的选择都是些小事,懵懂中父母己替自己打理好了一切。但人总归是要成长的。年龄大了,个子高了,思想进步了,有自己的主见了,就连世界都从原来几十平方米的家扩大到了几百平方米的学校。旁边不再有父母拉着手帮我铺好路。长大后的世界里,多了份执著,少了一份幼稚,但所谓“少年的烦恼”也正是从这时开始的。因为充满选择的人生开始了。
而这之中,令我印象深刻,是在进入了初二以后。初中的我,是一个学习与兴趣并存的个体。我不希望我的中学生活只有“学习”二字。于是,管乐队,舞蹈队。我乐此不疲的奔波于兴趣与学业之间。起初这似乎并没有带来什么影响:写作业时摆好姿势练基本功,跳舞蹈时提前抓紧一切时间写作业。我很高兴自己能做到兴趣于学习两不误,一切都是那么的和谐与有条不紊。但随着学业的一步步升级,一步步紧凑。这双重的“要紧事”便变的越来越重。我开始有些手忙脚乱,原本平衡的天平开始倾斜,仿佛学业一点点膨大,要把兴趣从我有限的世界里挤出去似的。我开始有些迷茫了。家长的警告,老师的`提示,都使我一遍又一遍的思考。是该以学业为重而放弃兴趣吗?还是应该走自己的路,让别人说去?我的理智告诉我前者才是对的。可同时,我又无法狠下心放弃。每次踏入体操房之前,我的脑中都会进行一番思想斗争。“下次到底还该不该来?”可无论是管乐还是舞蹈,我都陶醉于它们所带给我的充实感,以至于忘记了应该做出的选择……我终于做出了选择,我选择放弃兴趣,转而全力学习。
面对选择,心中总是充满了矛盾与不舍。因为“选择”往往伴随着放弃,而这不仅是痛苦的,也是需要极大决心的。但正因如此,我会尽自己大的努力,全心学习,不让自己徒然放弃兴趣。我相信,当我终于踏入心中理想的那所高中时,当我终于带着满意的成绩,重新回到兴趣中时,我可以骄傲的对自己说:我,其实从未曾放弃过;我,并不后悔自己的选择。
初中面对选择作文 篇12
情感风格:温暖细腻、严谨求实
核心事件:蚯蚓实验
中心思想:通过实验和观察,明白了事物背后的科学道理,懂得了要勇于探索和求真。
外婆家门前开辟了一块碧绿的菜地,外婆常给菜地松土,蔬菜在外婆的照料下越长越好。
一个周末,我陪着外婆一起松土,发现了一条胖乎乎的蚯蚓,“哇,一条蚯蚓!”我对外婆说。“这很正常,这土壤湿润肥沃,蚯蚓可喜欢待在里面了。”外婆一边说一边继续松土。我以前也听说过,蚯蚓喜欢待在潮湿的泥土里,可这到底是不是真的呢?耳听为虚,眼见为实。我决定亲自动手试验一下。
我先准备了一个空的鞋盒,在鞋盒两旁分别铺上不同的泥土,一边是潮湿的泥土,一边则是干燥的泥土,两种泥土中间留了一条通道。我不费吹灰之力就从外婆家菜地泥土里找到了5条蚯蚓,一切就绪,实验开始。
首先,我把5条蚯蚓全部放在两种泥土中间的通道上,关上鞋盒的盖子,耐心等待。15分钟后,我把盖子打开,发现有1条蚯蚓在通道上,3条在潮湿的泥土中,1条在干燥的泥土中。我再次盖上盖子,开始第二次实验。15分钟后,打开盖子,这次我发现通道上已经没有蚯蚓了,5条蚯蚓全部在潮湿的泥土里。第三次实验和第二次的结果一样。通过这三次实验,终,我得出的结论是:蚯蚓确实喜欢待在潮湿的泥土里。
可这是为什么呢?通过查阅资料我弄明白了原因。原来,因为蚯蚓没有专门的`呼吸器官,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。因此,蚯蚓才需要生活在潮湿的泥土中,以保持体壁的湿润。
虽然蚯蚓喜欢待在潮湿的泥土中人人皆知,但我以前从没深层次想过为什么。通过这次蚯蚓的选择实验,不仅让我知道了蚯蚓的习性,更让我明白,凡事要拿证据说话,知其然更要知其所以然,要敢于突破一个个困难,去追求科学的奥秘!
