初中王老师作文（精选12篇）

✎作文范文

初中王老师作文 篇1

他，不是我的亲人，却亲如父母。

他，不是我的同龄人，却胜似朋友。

他，就是教我们的王老师。王老师的眼睛不大，眉毛淡淡的，鼻子端正阔达，嘴巴很红润，笑起来很慈祥。

王老师上课很风趣，他会让你牢牢记住他所讲的话，让你一看见这个东西就会想起王老师的话。

王老师有两双眼睛，一双长在前面，一双长在后面，在上课的时候，王老师在黑板上写字，有些同学在下面交头接耳的说话，他长在后面的眼睛一下子就看了出来了，但他又不想让那孩子丢人，就会善意的批评：“不要让老师对你失望哦！”

王老师很辛苦，白天辛辛苦苦上完课，晚上还要给我们改，发，每天都要弄到十一、二点才能睡。为了我们长大有出息，不会被社会淘汰，总要牺牲自己的休息时间，有一次同学问他累吗？他说：“不累，等到你们出息了，老师做的`一切都值得。”

王老师不仅教我们，他还常常教给我们做人的道理，他总说做人要做好，才能作好。

王老师不仅是我们的良师，更是益友，他会像小孩子一样笑，也会很高兴地与我们谈论身边的一些小事，更会和我们一起做一些小游戏。

我忽然想起：“一日为师终生为父。”不正是这样吗？

初中王老师作文 篇2

鱼离不开开水，鸟离不开树，我们的成长离不开老师。像春风这样的老师给我们带来了新的想法。老师给我们的知识就像夏天的暖风。老师像秋天的落叶一样带走我们的错误。老师像寒风一样吹走我们的缺点。俗话说:好老师胜过千本书。这表明一个好老师对我们的成长是多么重要。我有许多老师教我不同的知识。

我最喜欢的是英语老师王先生。她留着短发，个子不高。她经常穿高跟鞋，但我最喜欢她的课。我喜欢王先生有两个原因:第一，我在小学的"英语只是中等或以下，我经常得到70分以上，只有90分一次，所以我希望在那里学习得更好。

第二，因为上次王老师的一句话，一个同学正在用英语回答一个问题，但是他的声音太低了，以至于远处的学生听不清楚。王先生挥手让他坐下，并对我们说:“学英语不要脸。”老师一开口，学生们就哄堂大笑，并在笑声中记起了这句话及其含义。即使你英语说得不好，你也不应该害怕别人的笑话，继续说下去。只有这样你才能学得更好。到现在为止，老师还会在课堂上提到这句话。王老师在课堂上很幽默。一些学生问一些与课堂无关的问题。她不像一些老师那样严厉地批评，但她微笑着用幽默来应对他们。每次她去上课，她的同学总是有一些笑声。王老师教得很好。我能记得她说的一切，但在小学，我总是像同学一样在英语课前提问。我最害怕在课堂上被老师问及。

花朵应该感谢阳光，因为阳光滋养它们成长。花朵应该感谢雨露，因为雨露滋润了它的生长。地球想要感谢草，因为草使它变得美丽。我要感谢我的老师，他教会了我知识，让我健康成长。

初中王老师作文 篇3

昨天，我伤心地离开了“金钥匙1﹢1”竞赛教室，心中充满了失落与不舍。不就是飞机试飞时撞了一下屋顶么？就这样被淘汰了，我很不甘心。“王佳丽，等一下！”听到了这熟悉的声音，我猛地一震，缓缓转过头去。只见王老师向我跑来：“王佳丽，你能不能把你的降落伞借给明天参赛的同学？”王老师的眼里满是期盼。听了这话，我心中闪过一丝疑惑和气愤。

这个降落伞是我挖空几个晚上的心思，熬灯苦战制作出来的。我还别出心裁地用羽毛球拍发射上空的金点子。刚才只是因为降落伞试飞时撞了一下屋顶，不然它肯定会脱颖而出。现在王老师要借用我的降落伞，说明它是出色的，可为什么不让我参加呢？

想到这里，我的怒火不由往上窜：“不借！”王老师显然对我很失望：“按照规定，每个学校只能派三名学生去参加决赛，你的降落伞是比较出色的，他们都是代表学校去比赛，你能不能……”我立刻打断了王老师：“不行就是不行！”说完，我便冲出教室，走廊里回荡着沉重的脚步声。

在操场上，我再将我的宝贝降落伞送上了蓝蓝的天空。望着可爱的“白蘑菇”在碧澄天空下飘啊飘，泪水渐渐模糊了我的视线……

记不清是怎样回家的。当妈妈叫我吃晚饭时，我推说自己不饿，一个躲在房里生闷气。夜深了，我还是翻来覆去睡不着，脑海里回想着王老师说过的话，思想开始激烈的斗争：到底是借还是不借呢？如果借出去的话，那么我的智慧结晶就要被盗用，几天的努力就成为泡影；要是不借的话，我们学校在决赛中获胜的希望就会少一份。“学校”，这个词对我是多么的亲切。是她，教会了我知识，让我懂得了做人的道理，给了我成长的快乐，现在，她需要我了，我怎么能这么自私呢？

想到这里，我决定献出我的降落伞。个人的荣辱并不重要，重要的是我们学校能在“金钥匙1﹢1新思维竞赛”中取得好成绩。

第二天，我早早地来到学校，将降落伞与发射工具羽毛球拍交到了王老师手中，并教会了参赛同学整理伞绳的方法。去比赛的时间很快就到了，王老师带着参赛同学登上了去常州的汽车。望着在飞扬的尘土中远去的汽车，我在心底大声地呼喊道：“飞翔吧！降落伞……”

初中王老师作文 篇4

对于我来说，我特别珍惜每年一次的校园艺术节。我珍惜它因为整个初中我只能看到四次。

刚开始，班级里有点小骚动，因为上次艺术节高年级有跳舞的，同学们都很羡慕，虽然不是艺人但也有个机会。可是王老师一定要我们来个大杂烩，所有人都上。对于我们这群所谓要潮起来的学生来说，怎么可能让我们梦寐以求的事情被风吹散呢？

于是有几个女生对王老师说了我们的想法，王老师勉强同意了。又一次上科学课之前，我从教室走进来，她们突然让我参加，莫名奇妙！（在这之前她们做的事情我什么都不知道）所以我就同意了。我们将体活课腾出来排练，周末抽出几个小时来学校排练，中午自习来排练。至于刚开始，我们不懂得时间的宝贵，十一国庆过去了，我们浪费了一整个国庆，却一点进展都没有。但是我们只是重复这一个动作，就已经满头大汗了。直到我们十一过完了，我们才发现没时间了。可舞只学了动作的`开头，队形什么都没练。

所以我们提出周末缩短排练时间，你一定认为是我写错了，没有，因为之前大部分时间我们在玩，只有这样我们才会珍惜时间。但是我们做为学生，补课是不能避免的，我作为其中一员，那周周末的排练我没去。等到周一体活课的时候，发现她们好棒啊！已经练了好多了。这办法果然有用啊！

有一天中午，王老师来看我们已经排好的部分，那时离表演只差10多天了。王老师提了一点关于服装的问题，我们才想起来服装还没想到呢！所以有几个同学陪老师去选服装，网上买。剩下的几个同学继续练。刚开始在中午排练很不适应，因为中午有很多作业在等我们！但是几天过去了之后，也习惯了，就不再反应那么大了。

终于有一天放学，我们完成了所有的任务！那种开心的心情，直到现在我还记着呢！可就算这样，下个周末我们还是去了学校。

10月28，我们表演的日子。《I·GOT·A·BOY》，到我们了。大家都很紧张，好在没有人忘动作，我深吸了一口气，对自己说：“放轻松，当他们都是白菜！”表演中我有个动作差点滑倒，但看回放时，还好看不出来！表演之后，真的有点不适应呢。之前的忙碌，紧张现在都没有了。没错，我们的任务结束了。最后，我们得了二等奖，虽然不是最好，但我们努力过了，也要为我们结果而欢呼啊！

初中，还剩下两次艺术节，也会有更多的人为了它而付出努力的！

初中王老师作文 篇5

回首往事，记忆早已被斜阳抹得辨不清轮廓。残阳覆盖了前进的脚步，汗水模糊了清澈的双眼，岁月带走了似水的流年。我们一天天长大，一次次否定幼稚的自己……可任时光如水，也冲刷不掉一切有关校园的痕迹。

今年的校运会对我班来说很特殊——班主任不在校，所有的事务全凭我们自己解决。起初，我们惶恐，我们不知所措，甚至很沮丧。令人欣慰的是，虽然老师不在，可我们做得很棒。第一项进行的是跑*赛，我班凭借团结一致的精神取得了好成绩，这无疑是开门见喜，给全班同学都注入了新的活力。这个金秋，我们很拼搏，运动员们在塑胶场上挥汗撒泪，是为了证明自己，也是为了给班争光。有好几个运动员上场前身体很不舒服，可她们坚持跑完全程，我就是其中一个。我的项目是800米，跑最后一圈时我已经体力不支，但我听见了同学为我鼓掌的声音，我加快了奔跑，在最后半圈超过了4个人，我进入了前六名.那刻我就感就到我的付出是值得的.不仅仅是我， 其他同学也应该体会到了.在比赛期间，我们的凝聚力，战斗力获得了别人的好评，还获得了精神文明奖.这个奖项是王老师最看中的，它可以见证我们的纪律性和团结的精神.而这次运动会真正拉进了彼此的距离，将我们紧紧连在一起.

如果说一个集体很有战斗力，那么集体的背后就会有一些默默付出的人.班里最不爱讲话的人要数叶跃荣了.好多人都不曾注意到他.没有人会把目光落在一个闷声不语的人.后来我们发现他身上有人家没有的品格.初中快结束了，班里的黑板都是他一个擦，而我排的值周表上落掉了这项，没想到王老师一个无意的玩笑，他竟然一擦就是两年半.班里如果没有他就会少一分整洁，多一分邋遢.叶跃荣的手在冬天就会冻起冻疮，皮肤裂开，发炎就会接踵而至.可他依然在刺骨的冷水中洗抹布.这就是一直在集体背后默默付出又不叫苦的人.他在只是其中一个罢了.他的付出让我们看到了他的另一面，看到了他的光芒.

如果说一个集体具有很强大的凝聚力，那么就离不开老师辛苦的耕耘。三年来，一直是王老师做我们的班主任，是他一直给我们指路，传授给我们他所知道的所有知识。以前总觉得他是法西斯二代，觉得他没有考虑过我们的感受，擅自为我们做决定。有时他的出言不逊会中伤那些死要面子的人，可毕竟他的敦敦教诲一直影响着我们。班里学生生病感冒，经常是他自掏腰包给我们买药，还要负责照顾，他的办公橱里几乎装满了药。在我们心情最失落的时候，讲给我们他过来人的经验。从他的教诲中，我最终明白了，原来从一楼到四楼的距离只有三年。以前我是个很不听话的孩子，不爱学习，性格叛逆，还顶撞老师。后来成绩突飞猛进，一部分是自身原因，另一部分是王老师的话给了我很大的动力，促使我前进。是他给我们照亮了前行的道路，让我们终生受益。

班里的那些事，点点滴滴都印在了我的心中.是的，任时光荏苒，也销蚀不掉同学们的笑脸.他们的一言一行都会在我心中永远无法磨灭；我们之间浓浓的同学情永远不会消失。

初中王老师作文 篇6

“曾经的我想唱就唱我最闪亮，这一年夏天有最感动的阳光......”。哼起这首《我最闪亮》，使我想起了那些年我和我们班的故事。

xxxx年的秋天，我初一。初入致远，告别了我的小学时代，光荣的成为了一名致远人。 进入致远的那一天，我告诫自己，我是来学习的，而不是来混日子的。那时的自己好似初生的牛犊，认为自己什么都可以，但鲜少的认知使得自己在人与人，人与事之间都处理的"手忙脚乱，那时的我和我们班的故事显得是那么的不愉悦。 xxxx年的秋天，我初二。经过一年时间的相处，同学虽然还是当初的同学，老师也还是当初的老师，但一切都变得不同了。同学之间热情了许多，有爱了许多；尊敬师长也充分的得以贯彻。这一年，我和我们班的故事变得似乎很是微妙。 xxxx年的秋天，我初三。这一年是影响我这辈子最为深远的一年，是改变我人生观，价值观的一年。

这一年，我进入了一个优秀的班集体，初三10班。在这个班集体中，我们齐心一致，努力为这个班级体付出。班级荣，我们荣；班级耻，我们耻。 这一年，我遇到了我生命中最为重要的人，我的班主任王甫坚老师。生活上，王老师无微不至的关怀，使得我感受到了家的温暖；学习上，王老师作为一名物理老师，以其独有的教学方式感染着我，使得我从中学到了很多；工作上，王老师的兢兢业业，不辞辛苦，我们看在眼里，感恩在心里。忘不了老师那时的寄语“我相信，他人能做到的，你也一样能。爱拼搏的人是不会平庸的，美好的未来一定属于你”。现在每每遇到困难的时候，我总是把这句话默念。

这一年，我遇到了生命中最为重要的同学。同学一词也意味着一同学习，一同进步，实现自己的目标。那时的我们目标很简单，就是进入一个好的高中，接受好的教育，事实也证实了当初我们的付出是值得的。 这一年，我感谢努力的自己，感谢坚持的自己。那时的自己，面临着中考，压力很大，因此必须要付出的比别人要多，努力+坚持似乎成为了我唯一信条。 回想起匆匆那年，过往的人和事虽历历在目，但却再也回不到当初那年。我和我们班的故事虽仍在继续，但那时的我们班的故事已成为了我生命中最为重要的一篇故事。

初中王老师作文 篇7

说起我感激的人，那就是以前教过我的王老师。

那是一节数学课，上课铃响过，老师还没有来，班里比较混乱，班长张文婷站起来说：“同学们，今天王老师病了，恐怕不能来上课了，我们应该自觉的遵守纪律，先自习。”她的话音刚落，只见王老师面带病容，拖着沉重的脚步走进教室，强打精神的说：“同学们，对不起，我来晚了。”王梦同学关切的说；“老师，您不是病了吗？怎么！”“你看，我现在不是好好的吗，上课！”

可全班同学都看见老师拿书的手在颤抖，面色苍白，嘴唇干裂，显然仍在发烧！

“我们继续讲应用题……”王老师吐出的每个字，讲的每句话，仍是那么清晰响亮，根本看不出他是带病上课，我们正听得津津有味，突然老师的声音有变，只见几颗豆粒般大小的汗珠正从他那和善的脸颊上流了下来，老师讲课的声音越来越低，后来只见嘴唇动却几乎听不到声音。老师双手扶着讲桌，头深沉地低了下去，好像在看教案，透过他头发的间隙，看到他的双眼微微闭着，眉头紧锁，显然痛苦正在无情地折磨着他。同学们你看看我，我看看你，都为老师捏一把汗。猛然间，老师顽强地抬起头来，强打精神，又继续讲了起来。

一阵下课铃声响起，王老师带病坚持把一节课讲完，才疲惫的走下讲台，坐在椅子上，手捧着头，脸上露出了一丝不易觉察的微笑。

啊！敬爱的老师，人们把您比着蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。今天，我和全班同学亲眼目睹了您带病给我们传授知识，才体会到了您作为一个人类灵魂的工程师的光荣称号是多么的来之不易，老师您太辛苦了，您是我感激的人。

初中王老师作文 篇8

中考优秀作文范文

每棵参天大树，都离不开每天的阳光哺育。而我们小学生，就像棵棵小树苗一样，更离不开阳光。而我们的阳光，来自四面八方。

我们的阳光来自于，来自于老师对我们的每一句教诲。老师用知识的阳光哺育着我们，关心着我们每一个人。为我们除去枯枝烂叶与长斜了的枝干。在老师这个太阳的哺育下，我们懂得了如何去做人，为社会做贡献。教会我们知识，为我们以后的路打下基础。

那我参加了学校的朗诵培训班，以前我也经常主持班级一些活动，我自认为我的朗诵水平已经很高了，和其他站在一起的时候，心里有小小的冲动，让我快点展示出我的风采，让其他同学惊叹，让老师赞扬我吧。

哪里想得到，我刚刚读了一段话，就被王老师叫停了，王老师严肃地说：“你有很多毛病!语速太快，小动作太多，总是歪着脑袋，眼睛不知道看什么地方去了。你这些毛病一定要改正，你先站在一边，看看其他同学是怎么朗诵的吧。”

我的脑子顿时短路，一片空白，失落地站在队伍的后，低下了脑袋，越来越低，心里很不服气，还有些委屈。

当其他同学都朗诵完，老师安排他们练习去了。王老师走到我的身边，牵着我的手，把我带到教室门外，温柔地对我说：“你不要不服气，只要你把这些毛病克服了，你肯定会比其他人都好的。在你朗诵的过程中，我发现你的语言节奏感很好，你是有朗诵天赋的，你一定要加油哦。”

这时，我觉得特别温暖，仿佛是一缕阳光把我包裹起来，那么的温暖，让我的心里都觉得暖洋洋的;那么的甜蜜，让我重新充满了力量。我抬起头望着王老师，坚定地说：“王老师，我一定会努力的。”

这就是我们的王老师，她就是我们的阳光，在这温暖的阳光照耀下，我相信我一定会成长成一棵健康的参天大树，这棵树上会结满“太阳果”，让那温暖的阳光反馈给其他人，反馈给社会。

初中王老师作文 篇9

每当我在奥数这个庞大的海洋中遨游的时候，当我遇到难题的时候，我就会想到我的奥数老师，想到王老师对我那充满了鼓励的微笑。

有一天，王老师给我们布置了五道奥数题，我一拿到题目，就迅速地切换成作业模式。拿起笔，眼睛目不转睛地看着题。不放过任何一个字，一个标点。

时间过了2分钟，第一道题完成。

时间过了5分钟，第二道题完成。

时间又过了10分钟时，15分钟，20分钟……我一直都没有想出来。我急得上蹦下跳，抓耳挠腮，用笔拍打着头，想了半天，什么东西也没想出来。

没办法，只好向王老师求助，王老师便开始帮我讲题了。首先我们来读一下题目……王老师一边讲，一边问我一些问题。就这样，王老师引导着我慢慢地找到了这道题的思路，我脑袋里凌乱的毛线，就被一根根给理顺了。挡在我面前的数学大山，也轰然倒塌。

最重要的是，王老师经常不断地鼓励我，说要相信自己，自己是可以的。比起我的妈妈和前任数学老师，他们都没有那么仔细，耐心地给我讲题。在他们讲了一两次，我还不懂的时候，他们就会对我大吼大叫，生气地拍桌子，眼睛瞪得，我大气都不敢出。脑子里更是一片模糊，真是恶性循环！那一段时间里，我对奥数是排斥的、恐惧的，王老师的.耐心，让我慢慢地喜欢上了奥数。

接下来的日子里，每当我有解不出来的奥数题时，我就会想到王老师的鼓励，就会一鼓作气做下去。

谢谢你，王老师。你是我学习奥数的指明灯，我永远不会忘记你的。

初中王老师作文 篇10

园丁的汗水在绿叶中闪动，而老师您的汗水是在学生们的心灵中结果。老师，您是火，您是光，为学生们？？开光明的大道。

王老师，您还记得那静静的深夜么？群里在闪耀，所有的人都去休息了，而您房间却彻夜明亮，我轻轻地走过您的窗帘，您那庞大的.身体映着窗旁。我想您正在认真的备课吧，汗水湿透了您的衣裳，而我却觉得您一点感觉都没有。累了，您就放下笔，揉了揉那疲倦的眼睛，又拿起笔，继续改。您看了一遍又一遍，才罢休，一股暖流在心中激荡！

王老师，您还记得那一回由于过度劳累而住院么？大伙们带着紧张的心情去看您。怕打扰您休息，可谁知道透过窗户看您，您却呕心沥血地在批改。一股暖流又在我们心中激荡！

老师您是天空中的北斗星，而那数不尽的小星星是意味着我们的眼睛向您深情凝望。老师，千言万语都无法表达我此时对您的敬意，我只能说：“老师，您辛苦了！”

初中王老师作文 篇11

多年以后，当我伫立于时间的长流边，忆起年少时所阅历过的无数的人和事时，不知是否还记得那个午后，那个尘土飞扬中躬身扫地的瘦小的身影？

依稀记得那是个不甚晴朗的日子。太阳躲在层层叠叠的云朵后，敛了全身的光芒。那天大概心情颇有些烦躁，当我走进灰暗的楼道，看见楼道地面上满都是一层毛茸茸的深灰色的灰絮，大团大团飘忽不定地上下翻飞时，恼火的心情便可想而知了。

“真是的，是谁家制造的的这类垃圾！”我一边小声地嘟哝着，一边小心地绕过那些看上去脏兮兮的毛团。是的，当时我的抱怨也仅仅只是抱怨罢了，仅仅只是希望能有人来清理这一切，却独独忘了，我也是可以拿起扫帚收拾好这一切的。现在想来，这也许才是我的悲哀，很多人的悲哀。

阳光此时似乎渐渐明朗起来，调皮地从窗外钻进来。那束微光中，可以极清楚地看见极细的尘屑在空气里浮动。我似乎还确凿听见隐隐绰绰的有规律的声响从楼上传来，我习惯性地又皱起眉头，仍想低声抱怨几句。但眼前这一幕，却使我匆匆掩了面，为刚刚那样的举止而羞愧。

是 王老师！一个平素寡言少语的老人。因着他的沉默，我和他鲜有交集，即便平日碰了面，也只是礼节性地点点头，打个招呼。但此时此刻，我竟多么想走上前，深深地，深深地给眼前这位老人鞠上一躬。

他正站在楼道的拐角处，挥舞着手中的扫帚，佝偻的身躯显得有些苍老与力不从心。漫天的尘屑在他四周飞扬，只听得见那一颠一簸，一簸一颠的扫帚扫过地面的声音，在寂静空旷的楼道内有力地呜响着，这声音就像一记记响锤重重地叩击在我的心上。我一直就这样站着，眼睛竟有些发涩，但我想这绝不是尘粒迷了眼的缘故。我站在这位平凡的老人的身边，听着他奏出这雄浑的劳动号子，心境竟忽然变得平静与淡然起来。

太阳终于冲破了云罅，阳光似来势汹汹的金色瀑布，从窗外涌进来，像一束舞台上的追光灯，不偏不倚照在王老师的身上，郑重地为他披上金色的圣衣。我看见阳光点亮了四周的尘屑，照亮了一贯清冷灰暗的`楼道，也给我那颗湿冷的心，注入暖暖的力量。原来再阴冷的地方，总有一天也会得到温暖的抚摸。比如阳光，比如一个也许微不足道却让你终生难忘的举动。我走上前，看着王老师，分外响亮地问他的好。王老师抬起头，看着我，露出慈爱的笑容。我发现，他的脸上也是满满的阳光。

直至今日，我仍忘不了那个原本阴冷的午后，却突然间变得温暖明朗；我也仍忘不了，那个尘土飞扬中矮小却显得分外高大的身影；我更不会忘了，邻居老人默默地付出与奉献中，带给我多少温暖与力量。

那天，那刻，如此温暖明朗的阳光，我终不会忘了的。

初中王老师作文 篇12

老师，有人把他比作蜡烛，正在燃烧的蜡烛燃烧自己，照亮别人。

在所教过我的老师中，让我印象最深的就是现在教我们语文的王老师。

为什么我印象最深的是王老师呢？王老师与别的老师不一样，别的老师不会买一些奖品奖给我们但王老师却舍得给我们买，只要我们有了进步。有一次，我们班的班长童元园写出了一篇好文章，老师竟把他珍藏已久的宝贝——钢笔奖给了童元园，听说那支钢笔是老师最喜欢的一支，一共裹了两层“衣服”在钢笔上，连他女儿也没有给，却给了我们，真是“一日为师，终生为父”呀！

还有一次，老师先提出了一个问题，然后让我们来回答，老师先扫描似的看了一下，突然喊道：“王成平”。王成平是我们班里的`差生，平时英、数或其他老师都不会喊他回答问题，因为喊他回答问题准有去无回。但今天王老师却喊起了王成平，王成平答不上来，王老师便给他“引路子”。第一次“引路子”失败，但王老师又出乎忽我们的意料，老师并没放弃，失败了再来，终于，王成平回答出了这个问题。老师高兴地让我们给他鼓掌，王成平也像鱼儿得到水一般地笑了起来。

王老师不仅在“文”上突出，更在“武”上是个高手。双节棍是老师的拿手好戏，每当老师表演双节棍时，我们都十分羡慕，在阳光下，双节棍闪着金光，这可不比孙悟空的金箍棒差呀！现在我们班有许多人都向王老师“拜师学艺”。但在老师的背后，经历了多少苦难，老师有今天的成就与他的坚持不懈、持之以恒是息息相关的。

王老师给了我启示：坚持不懈、持之以恒就会成功任何事。