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初中端午节的作文

发布时间:2026-05-26 16:45:02 阅读:17
导语

初中有关端午节的作文,以“端午”双关命名,巧妙串联节日、人名与情感记忆,时间脉络清晰,从童年期待到少年压力,呈现成长阵痛。

初中端午节的作文

✎作文范文

主题: 童年、学业、生命、传统、失落、和解

翻开日历,周六又是一年端午。

端午的由来,我是很早就是知道的。

我从小就对端午节很期待,不用说鸡鸭鱼肉的美味对我的吸引,单是叔叔姑姑来家一起吃饭就很高兴,还有我的奶奶爷爷的生日也恰是端午这一天。

来我家的亲朋好友的小孩也是很多,其中有个叫端午的小孩,特别与我要好。一是我俩年龄相仿,二是我俩爱好相同,三是他的大名与我的小名相同,可惜他一年来我家三次:春节、端午、中秋,每次半天,来匆匆,去匆匆。

他是城里的孩子,懂得东西比我多,“端午”节的历史典故就是他告诉我的,从此端午节又成为我爱国教育与传统教育的教育平台,这也是爷爷经常告诉我做人道理的时段,其实我骨子里还是对美味与小朋友的到来更期待一些。

我现在已是七年级学生,学习任务重,老师催、父母压,爷爷说,我都不知道该如何面对,于是我拿起电话给端午,端午压着嗓子说我作业太多,我没时间与你细说,过两天就是端午了,我去你家再说吧,电话就此打住,我还没说什么,电话就那头就听到我姑父训斥端午的声音传来,我也忙放下电话,又开始画作业。

两天后爷爷在晚饭后,开了一个家庭会议,议题是今年爷爷奶奶不打算过生日,亲朋好友也别来了,我听后头都蒙了,大声吼道,我不同意,爸爸妈妈诧异的看着我,爷爷说我们家几个小孩期末考试到了,这是大事,不要耽误了孩子们学习,特别是端午去年没考上重点班,这几天准备复习呢,下学期八年级时力争上重点班,我家小端午也要争气,看大家为你们学习,付出了很多,要用心学啊,我听了后自己不知为什么眼泪流了出来。

我独自在书房学习,今年的端午盛会没了,我与端午之约被取消了,恐怕我对端午节的期待也不再有了。

晚上,一阵急促的电话铃声传来,接着听到奶奶的哭声吧,我跳下床,全家人都聚在客厅,原来端午下午重点班考试没考好,在自家用水把自己杀了,我听后心都碎了,今后我的岁月里真的没有端午了。

✎精选读者点评

端午这名字真像一根线,串起香囊、糯米、电话铃声和哭声……最后断在“心都碎了”四个字上。孩子,你写出了节日里最沉的重量。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:七年级、八年级、九年级

【成语使用】

来匆匆、去匆匆

【形容词】

急促、美味、诧异、重点、珍贵、沉重

【好词好句】

1. 翻开日历,周六又是一年端午。

2. 我骨子里还是对美味与小朋友的到来更期待一些。

3. 我听后心都碎了,今后我的岁月里真的没有端午了。

【修辞手法】

比喻:"'端午'节的历史典故就是他告诉我的,从此端午节又成为我爱国教育与传统教育的教育平台",将节日比作承载教育功能的平台,赋予文化符号以育人意义

【文字校对】

• "用水把自己杀了"应为"用刀割腕自杀"(表述严重失当,违背生命教育原则,且逻辑不通)

• "我都不知道该如何面对"应为"我都不知道该如何是好"

• "奶奶的哭声吧"应为"奶奶的哭声传来"

【写作亮点】

✓ 以“端午”双关命名,巧妙串联节日、人名与情感记忆

✓ 时间脉络清晰,从童年期待到少年压力,呈现成长阵痛

✓ 口语化叙述中蕴含克制深情,如“我听后头都蒙了”“眼泪流了出来”等细节真实可感

✓ 结尾戛然而止,余味苍凉,以“没有端午了”收束,完成意象闭环

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