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成长中的烦恼初中作文

发布时间:2026-07-25 10:00:02 字数:800字 阅读:66
导语

成长中的烦恼初中作文,以“做菜”这一微小切口承载成长主题,选材鲜活真实,心理描写细腻丰沛,从憧憬、慌乱、退缩到坚定,层次清晰。

成长中的烦恼初中作文

作文范文

主题: 成长体验、生活教育、自我突破、劳动价值、青春试炼

不知从哪本书看到过这么一句话:“成长是一个被削夺拥有幸福的权利的过程。”仿佛在告诉我们,成长也是有烦恼的。

而我的烦恼,不是堆积成山的作业,不是家长烦不胜烦的教诲,只是简单的两个字儿——做菜!

你不知道,每次看到别人优雅地打着鸡蛋的时候,望见别人潇洒的挥舞着锅铲的时候,瞧见别人品尝着自己劳动成果的时候,我是多兴奋和羡慕:如果有一天,我也能这样该多好!而今天,经过我“一哭二闹三上吊”的乞求下,老妈终于答应让我试一试啦!她给我留下了一张写满程序的单子,便出门了。我细细地看了几遍单子,便开始做今天中午的第一道菜——冬瓜瘦肉散蛋汤了!我怀着兴奋的心情,清洗并切好了翡翠一般美丽的瓜,切好瘦肉,在用豆粉,盐,酱油,胡椒粉的七八种材料腌制好,轻轻拌着,透明的小碗中心像起了一个小漩涡,转啊转,“啪!”哎呀,一时用力过猛了,一些肉掉了出来,我无奈笑笑,洗洗,再拌会儿,便开始做菜了。打着火,深吸一口气,提起油壶便倒了下去,“噼里啪啦!”锅里瞬间有了小泡“轻歌曼舞”了起来,我手一抖,吓得险些把油壶都丢掉了。“没事,没事!”我安慰着自己,把一旁的瓜倒了进去,“哗!”油锅大叫起来,我一惊,往后一闪!好一会我才走过去,微微动一下铲,油锅再次‘高唱“起来,我又想逃了······可一想到妈妈那句”学做菜是要做好被烫的准备的,不然你永远也学不好“,我又犹豫了,脑海中一浮起别人做菜的样子,我又鼓起了勇气:我一定要学好做菜!我坚定地拿起锅铲,翻炒着,按部就班地照着单子上的做······成了!

我小心翼翼地拿起勺子,喝了一口,脸上是一阵激动,眼珠子打量着我的第一道菜,仿佛要把它瞪出个洞来。可当汤触到舌尖的那一刻,我的表情僵硬了······”天啊!这是人吃的食物吗?好咸!“

我欲哭无泪地望着那盆菜:看来我还是要多加练习啊!不过,总有一天,我会做出一道好菜的,我一定会让我曾经的烦恼成为我日后的骄傲!

精选读者点评

做菜真有意思!“翡翠一般美丽的瓜”“油锅轻歌曼舞”“汤触到舌尖表情僵硬”,一个厨房小憨憨的现场直播!细节像蹦豆子似的噼里啪啦往外冒,连手抖、后闪、瞪菜都写得人忍俊不禁。就是结尾那句“烦恼变骄傲”有点熟面孔,要是能接个更笨拙、更具体的念头,比如“下次先少放半勺盐”,味儿就更足了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文、生活随笔

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

堆积成山、一哭二闹三上吊、轻歌曼舞

【形容词】

优雅、潇洒、翡翠一般、透明、微小、兴奋、激动、僵硬

【好词好句】

1. “成长是一个被削夺拥有幸福的权利的过程。”

2. “透明的小碗中心像起了一个小漩涡,转啊转”

3. “油锅大叫起来”

4. “我一定要学好做菜!”

【修辞手法】

比喻:“透明的小碗中心像起了一个小漩涡,转啊转”,以“小漩涡”喻拌肉时食材在碗中旋转的动态,生动传神

引用:“成长是一个被削夺拥有幸福的权利的过程。”,化用哲思式表达,增强开篇张力

排比:“你不知道,每次看到……望见……瞧见……”,通过连续动作视角强化心理落差与向往感

【文字校对】

• "散蛋汤"应为"蛋花汤"

• "豆粉"应为"淀粉"

• "七八种材料"与后文所列数量不符,宜改为"数种材料"

【写作亮点】

✓ 以“做菜”这一微小切口承载成长主题,选材鲜活真实

✓ 心理描写细腻丰沛,从憧憬、慌乱、退缩到坚定,层次清晰

✓ 动词精准灵动,“打”“挥舞”“瞪”“触”等极具画面感和身体性

✓ 语言富有节奏变化,长短句交错,口语与文学表达自然融合

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