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五节课的老师

发布时间:2026-04-13 19:41:01 字数:500字 阅读:28
导语

高二叙事作文:五节课的老师,以“代课老师”为引子,自然切入校园生活的真实切口,叙事视角贴近初中生心理,语言有稚拙而鲜活的现场感。

五节课的老师

作文范文

主题: 成长期待、师生关系、教育日常、青春观察、校园记忆

我在快要入睡的时候,突然想起代课老师

学校为了让我们这些莘莘学子能有个好的前程。就在大家放开怀抱,欣赏大地,无目的、无压力的时候,把我们召回了充满压力的教室。

大家尽管不愿意在假期时还要面对枯燥无味的课本,但还是回来了。学校虽然正常地上课,可有些科目如今还没课本。我们这些学生难免有些抱怨。有的说:“如果教材具备不全,就不应该这么早就开课。”

我想全校数我班最为特殊了吧!开课已有一个星期之久,班主任依然末现身。大家并不对班主任长什么样感兴趣,而是教哪科。差不多点完了手指头,只有――语文老师――未曾出现过。大家笑得快合不笼嘴。

在上一年里,担任我班的班主任也是语文老师。说起我这位班主任。谁都会说他“好”。他在事情上很民主,在我们犯错的时候,很少见他严重惩罚我们。有时一笑带过,大家也不会畏惧他。当他来上课的时候,大家便是随便。不是在听歌、睡觉、学别科目……大家也慢慢的“喜欢”上语文课

这星期的语文课,大多数同学以自习方式学习。有些同学早就逃之夭夭,连足迹也不留下。

在上课的第二个星期,也就是有语文老师出现的一个星期。对我们班同学来说,也是很有意义的星期。

精选读者点评

“莘莘学子”“放开怀抱,欣赏大地”,这词儿用得真大胆!假期被叫回教室的委屈,一下就活了。但“末现身”是“未现身”吧?再~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、随笔

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

莘莘学子、逃之夭夭

【形容词】

枯燥无味、特殊、民主、随便、有意义

【好词好句】

1. 学校为了让我们这些莘莘学子能有个好的前程。

2. 大家笑得快合不笼嘴。

3. 他在事情上很民主,在我们犯错的时候,很少见他严重惩罚我们。

【修辞手法】

比喻:将班主任的宽容比作“一笑带过”,轻巧中见温度

排比:“不是在听歌、睡觉、学别科目……”以并列短语勾勒课堂失序状态

【文字校对】

• "末现身"应为"未现身"

• "合不笼嘴"应为"合不拢嘴"

【写作亮点】

✓ 以“代课老师”为引子,自然切入校园生活的真实切口

✓ 叙事视角贴近初中生心理,语言有稚拙而鲜活的现场感

✓ 善用反讽语气,“喜欢上语文课”实写散漫,“有意义的星期”暗含期待

✓ 细节真实可信,如“点完了手指头”“连足迹也不留下”具象而生动

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