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执子之手,与之偕老

发布时间:2026-05-14 10:12:01 字数:550字 阅读:28
导语

与之偕老,高二抒情散文:执子之手,与之偕老,语言富于古典韵律与现代意识的交融感,意象群密集而有机,花、云、手、歌、古道等意象形成内在回环。

执子之手,与之偕老

作文范文

主题: 成长、眷恋、永恒、幻灭、守候、微光

曾经的梦里,飘浮着这句话,像很美很美的童话,我们这个年龄,相信爱情,也相信童话,更相信这句似懂非懂的话……

我曾经用稚幼的口气描绘未来,在我眼中,未来不过是一条早已注定了的路,人生在上面反复徘徊着悲欢离合和酸甜辣苦,遥知的那过后,人世殊途……

听着一首老旧的歌,一段简单到格式陈旧的旋律,一种被尘世逐渐淡忘的曲调,一句向我诉说着一个故事的口气,情节正慢慢展开……

曾经希望,生活能够很简单,能够让身边的每个人都幸福快乐,能够幸福得对着天空呵气大笑,能够简单而不单调;能够大声地唱着歌,即使不中听也会快乐;我希望能够有一个爱我的人来相爱,像一个女生对我说的:静看庭中花开花落,漫眼空中云卷云舒。执子之手,与之偕老……

有些话,即使沧海桑田几经流转也能够坚如磐石依稀重现,不经意的瞬间,铁马冰河入梦来……

我若是过江之鲫,我定是不胜留恋。

“一花一天堂,一草一世界,一树一菩提,一土一如来,一笑一尘缘…”若执子之手,愿与子偕老。

牵着牵着那只手,我只愿只愿永远不放开……单薄的年华无法在手中紧握,沧海桑田,转眼海枯石烂…空中仍有一曲久久回荡的骊歌:曾经沧海难为水……

一曲顿止,一耳闲歇,一骑颠簸踏古道,一张画面,一朝露晓,一句:执子之手,与之偕老。

福建省泉州一中高二:高炯文

精选读者点评

笔尖有雾气,读着读着就恍惚了,“铁马冰河入梦来”那句,突然扎进心里,比前头整段都亮。后头“过江之鲫”有点飘,收一收脚,别让意象跑太快。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、哲理随笔

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

沧海桑田、海枯石烂、过江之鲫、执子之手,与子偕老、曾经沧海难为水、云卷云舒

【形容词】

稚幼、老旧、简单、陈旧、淡忘、单薄、久久、遥远

【好词好句】

1. 我若是过江之鲫,我定是不胜留恋。

2. 一花一天堂,一草一世界,一树一菩提,一土一如来,一笑一尘缘……

3. 牵着牵着那只手,我只愿只愿永远不放开……

4. 一曲顿止,一耳闲歇,一骑颠簸踏古道,一张画面,一朝露晓,一句:执子之手,与之偕老。

【修辞手法】

比喻:将“我们这个年龄”对爱情与童话的相信比作“很美很美的童话”,轻盈而富有梦幻质感

引用:“静看庭中花开花落,漫眼空中云卷云舒”“执子之手,与子偕老”“曾经沧海难为水”“铁马冰河入梦来”

排比:多处运用“一……一……”结构(如“一花一天堂,一草一世界……”“一曲顿止,一耳闲歇……”),节奏绵密,意象层叠

【文字校对】

• "稚幼"应为"稚嫩"

• "酸甜辣苦"应为"酸甜苦辣"

• "与之偕老"在文中两处应统一为"与子偕老"(引自《诗经》,范文为"子")

【写作亮点】

✓ 语言富于古典韵律与现代意识的交融感

✓ 意象群密集而有机,花、云、手、歌、古道等意象形成内在回环

✓ 句式长短错落,大量复沓、顶真与叠字增强抒情张力

✓ 在青春语境中自然融入哲思与生命叩问,不流于空泛

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