23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 高中作文 > 高二作文

给老天小孩的一封信

发布时间:2026-06-13 21:27:01 字数:1200字 阅读:63
导语

高二书信作文:给老天小孩的一封信,以第二人称直呼“老天”贯穿全篇,视角独特,情感真挚而富有张力,将抽象的命运具象为可对话、可劝诫、可期许的成长伙伴,构思新颖灵动。

给老天小孩的一封信

作文范文

主题: 自我救赎、代际理解、生命自觉、天人对话、青春蜕变

老天,你在我眼中永远只是一个小孩,但你却拥有玩弄世人命运的权利。正是由于你拥有这样的权利,我才更加认为你是一个还不懵世的顽皮小孩。

也许,你的年龄比我长了连你自己也记不清的倍数。但你永远是那样的小,那样的幼稚。

大概是大人们疼爱你的缘故吧,你放肆的捉弄我们的命运却没有人来管你。但你都这样大了,在就该懂事了吧!

也不知道你是真不懂事还是由于其他的原因,为什么你的这种爱给人们开玩笑的性格就不能变一下呢?

记得我是一个平凡人家的一个平凡的孩子。你为什么要让我变的那样不寻常呢?让我成天疯疯狂狂贪玩好耍不思学业而与其他孩子有一个隔离的距离呢?

初中我的学习成绩不是很好,但平时玩耍的时间也不多。现在为什么变的成绩既不好而玩性愈来愈强呢?

初中我平时只是想父母要很少的零花钱去买学习用品和极少的零食。现在为什么却要使我向父母要当初的n倍零花钱而花在上网、买烟以及给被我打的孩子付医药费等其他方面呢?

初中我爱好画画且领了许多奖。而现在却对画画越来越懒惰,领回家的也是一个一个的女孩呢?

初中……

老爸老妈说我变了,老师同学说我变了,亲戚朋友说我变了……就连我自己也不得不相信的确我变了。并不是因为我长大变的成熟了,而是我长大变的不听话了,变的越来越叛逆了。

看者我的日益堕落,你难道仍然忍心继续对我的人生捉弄下去吗?你仍然忍心继续让我对自己放纵吗?你仍然忍心继续让我看到自己的慈爱父母伤心难过吗?

我也知道,“开玩笑“在不知不觉见成为了你的习惯,要让你突然之间改变先前在意编好的固定程序的一切是不太现实的。那么,你就不能试着一点一点地将其改变吗?它就真的那样难吗?

其实,也许我变了,着不能完全责怪你对我认识的捉弄安排。我自己对自己的不负责也许要占其中的一部分,从而你才有了从中作梗的机会。那么,你让我变的这个样子也就是你对我的教训了?如果是这样,我现在懂得了,也有了想改过的决心。你就不能给我一次重新做人的机会吗?为何死死不肯放过我呢?

曾经因你的安排觉得你很可爱,但现在在我随着自己的改变也改变了对你的看法。因为你对我人生的捉弄让我在人群中变的很另类,我生活在其中随时都感到周围空气中的孤独在向我靠拢。如果这也是你有意为我选择的,那我现在要告诉你,这种感觉我真的很讨厌。很讨厌!你知道吗?

一转眼,我踏上了高中的末班车,我知道到了下一个路口我们又要从新选择目的地了。我真的害怕你再向我开玩笑而致使我错过去柏拉图为我所准备的地方的列车,最终沦落到暴纣之地。我真的好害怕好害怕!老天,就算我求求你了,你别再开我的人生玩笑了,好吗?

淅淅沥沥的雨点在窗外飘下,青青的小草儿也在努力地向上生长着。我想,我们俩也该真正的长大变的成熟些。我抛却以前的恶习,你改变以前的习惯,我们一起长大,好吗?

我不长大你现在又跑到什么地方去玩去了,希望你还是在天黑之前早点回家,看到我给你写的这些话,接受我的意见。

最后,祝你早些长大!

一个被你捉弄命运的人

精选读者点评

老天爷写信?这想法真敢想!“你在我眼中永远只是一个小孩”,开头就揪住人不放。后面“n倍零花钱”“暴纣之地”这些词蹦得又野又活,像没拧紧的水龙头。可是“领回家的也是一个一个的女孩呢?”这句漏字了,得补上“奖”字才通顺。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、书信体、哲理小品

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

捉弄命运、疯疯狂狂、贪玩好耍、不思学业、日益堕落

【形容词】

平凡、顽皮、幼稚、放肆、不寻常、叛逆、另类、孤独

【好词好句】

1. 老天,你在我眼中永远只是一个小孩,但你却拥有玩弄世人命运的权利。

2. 我生活在其中随时都感到周围空气中的孤独在向我靠拢。

3. 淅淅沥沥的雨点在窗外飘下,青青的小草儿也在努力地向上生长着。

4. 我抛却以前的恶习,你改变以前的习惯,我们一起长大,好吗?

【修辞手法】

比喻:将“老天”比作“还不懵世的顽皮小孩”,赋予自然力量以稚拙人格,强化命运不可控又带天真戏谑的矛盾感

引用:“暴纣之地”暗用商纣暴政典故,与“柏拉图”形成善恶、理想与堕落的强烈对照

排比:连续三问“你难道仍然忍心……?”层层递进,增强情感张力与叩问力度

【文字校对】

• "着不能"应为"这不能"

• "在不知不觉见"应为"在不知不觉间"

• "暴纣之地"宜为"桀纣之地"(典出夏桀商纣并称,更合古语习惯)

• "看者"应为"看着"

• "柏拉图为我所准备的地方"逻辑稍滞,宜为"柏拉图所指引的理想之地"或类似表达,但属语序问题,非硬性错误,此处不列

【写作亮点】

✓ 以第二人称直呼“老天”贯穿全篇,视角独特,情感真挚而富有张力

✓ 将抽象的命运具象为可对话、可劝诫、可期许的成长伙伴,构思新颖灵动

✓ 初中与当下生活细节的对比呈现,真实细腻,具有典型青春期自省质感

✓ 结尾雨声与小草意象收束,柔化激烈情绪,实现刚柔相济的审美平衡

猜你喜欢

  • 给老天小孩的一封信
  • 给老天小孩的一封信 1200字

    高二书信作文:给老天小孩的一封信,以第二人称直呼“老天”贯穿全篇,视角独特,情感真挚而富有张力,将抽象的命运具象为可对话、可劝诫、可期许的成长伙伴,构思新颖灵动。 ...[更多]