
✎作文范文
高二他们作文 篇1
情感风格:敬重、朴实
核心事件:交警救小女孩
中心思想:平凡岗位上的英雄行为最能体现无私奉献的精神。
日复一日,月复一月,年复一年,他们都一直站在那里。
不管是绵绵春雨中、炎炎酷暑中,还是凄凄秋风中、漫漫冬雪中,他们都始终在那里。
他们,就是交警。也许你不曾知道他们的姓名,不曾清晰看清他们模样,也不曾和他们有过什么交流,但是每一个平安出行的日子里,都少不了他们的忘我奉献与辛苦付出。
一个炎热夏天的午后,我被妈妈拉着出去逛街。妈妈完全无视高温,甚至还显得兴致勃勃,一会就买了不少东西。我十分不情愿地拎着她的战利品,“天哪,和妈妈逛街简直是一个错误。难怪爸爸死都不陪妈妈出来。”我自语道。
走过一个十字路口时,看到一名中年交警站在十字路口中央,对着各个方向的车辆做着规范的手势;还有四个路口也各有一个交警(辅警)在维持秩序。我认得他们,骑车上学的日子里,我每天都会见到他们两次。当时只顾着上学,没仔细看过他们。今天是走着经过,我便仔细地看了几眼。只见他们个个肤色黝黑,我想着一定是风吹日晒的缘故吧;警服的前后面都被汗水濡湿了,额头上还在不断地滴着汗珠。即便如此,他们还是坚守在自己的岗位上,还在耐心地劝说并制止试图违规的行人或驾驶员。
我确信,我被深深震撼了,我是以一种从未有过的敬重的眼神看着他们,并经过他们身边的。
“妈,好了没有?”我又一次不耐烦地催促道。
“走到头,再折回来就好了!”妈妈还是十分兴奋地回答。
终于买完了。我们原路返回。
咦,怎么回事?我发现那个路口中央的交警倒在一辆面包车旁,手里抱着个小女孩。
听旁边的人说,那名司机因为酒驾分不清红绿灯。当时正好有个小女孩在穿马路,面包车直接像小女孩冲去。说时迟,那时快,那个交警想都没想,毅然决然地边跑向女孩,边吹着警哨。因为发现及时,措施到位,速度够快,最后总算有惊无险。只是因为救人心切,那个交警在抱住女孩后重心不稳,重重地摔在地上。
望着那个交警艰难地从地上爬起来,顾不得拍去身上的灰尘,就又站回了自己岗位,我再一次地被震撼了,为着他的奋不顾身,为着他的舍己救人,为着他警帽上熠熠生辉的警徽。
当人们自发地上前问他需不需要去医院检查时,我听见他由衷地说道:“那是一个生命,如果不去救她,我就会良心不安,就会觉得对不起这一身警服。就算她不会受伤我也要去救。”
我明白了,虽然我与他们平时没有什么、也不可能有什么接触,但是他们时时刻刻都在守护着我们,保护着我们。他们是最可爱的人!最美丽的人!
这一次逛街绝不是一个错误。
高二他们作文 篇2
情感风格:悲怆、激昂
核心事件:书记在亲人去世后仍坚守救灾一线
中心思想:平凡人以伟大爱恪守职责,彰显生命至上的崇高精神。
当CNN的记者问起陈家坝村的书记伤亡情况时,堂堂男儿不禁潸然泪下。双亲、妻子儿子都在灾难中去世。可是他无暇自哀,当前线灾情传来时他继续强忍悲恸扑向碎石瓦粒间。渺小的身影背后屹立着的是个伟大的人格。虽然他只是一个平凡的书记,无朱门沉沉的权贵和身份,但是他在亲人尽殁的情况下依然放不下心中尚悬着的天下苍生。为“安得广厦千万间,大主比天下寒士俱欢颜”联想到无数像他那样卑微的身份仍不忘心系民众,忧怀苍生的官员。他们对人民的大家,对职责的固守让他们在骄傲的身份中巍然屹立起伟大人格的闪耀光辉。
奋战在第一线的解放军战士,他们为了哪怕是一线希望,暴霜露、斩荆棘尽自己的力量将其牢牢搜取。还有无数像他们那样平凡的志愿者,为了救援奔走效劳,急于星火。是他们对职责的恪守和神圣扞卫创造了一个个生命的奔迹,是他们用伟大的爱挽回虚墟下一丝丝微弱的呼吸和希望。
无数像陈家坝村的书记和无数在第一线救援的解放军和志愿者,虽然他们只是平凡的人,但是平凡的人可以拥有伟大的爱,可以用这伟大的爱来做生活中的每一件事。我们从他们对职责的恪守中看到了这种爱。
但是,他们此次救援的意义就如此吗?地震发生后,无数解放军第一时间奔赴现场,只要有生命在就竭尽全力去相救。这是以人为本的崇高思想体现啊!
人类进步的历程,就是人的价值不断被发掘,被实现的过程。文艺复兴使人以上帝的子民上升为天地精华,万物灵长;启蒙运动使人类从信仰的盲目徘徊争脱出,站在理性的顶峰。人的价值就这样不断受到尊重。反观众多奋战在第一线的他们,“我还能救一个,我不想放弃”、那破损的沾满鲜血的双手,那无数个作战意念在废墟中搜救生命的身影……他们是以平民的身份表达对生命最崇高的敬重,他们的平凡人的行动扞卫生命、扞卫人的价值。这是中华文明在凡人身上最崇高的体现,中国民族因为他们而获得最崇高的尊严。
恪实职责,以人为本,他们用自己的事迹为当代中国书写新的伟大篇章,民族精神因为他们而升华。
点评:
文章以抒情的笔调,歌颂了抗震救灾中的英雄群体,点面结合,概括出“他们”的形象,提炼出“他们”表现出的民族精神和人文情怀。全文主题突出,思路清晰,语言有激情。惜有病句和错别字,引用杜甫名句也写错了,并且用之不当。语文特级教师陆继椿
高二他们作文 篇3
情感风格:叛逆情绪、 自由文风
核心事件:不喜欢的作文
中心思想:青少年坚持自我表达,拒绝被外界标准束缚。
“你这篇作文不行”。你们拿着作文本指着那些你们认为不能及格的作文。“这如果是在考场,是不能及格的。弄不好还会认为你跑题,给你一个零分。这样的作文,阅卷老师是从来不会喜欢的,他们从来都不会看上这种作文的。”你们总是语重心长地重复着我们听不惯的话语。
我们想说,我们只写自己喜欢的文字,我们的文字不需要别人来评价,我们的文字不需要别人喜欢,不需要那些靠拿大道理说话吃饭的人喜欢,不需要那些虚情假意的人喜欢,不需要就是不需要。
你们说我们的文章太消极,太悲观,总是埋怨社会的不公,埋怨学习的压力大。所有的一切,只是你们不懂罢了,那些都不是我们的埋怨,因为我们不会因为自己而埋怨别人,我们更不会因为不顺而堕落下去,我们还有理想,还有很大的志向,还有很多事情要去完成,那一切只是你们不懂的藏在我们的世界里的深刻,你们永远不懂罢了,因为我们活在两个世界。
冰心的文章我不喜欢,胡适的文章我没感觉,鲁迅的文章我更是一个字也看不懂,可是你们,你们能从中看出多少政治风波,多少爱国情怀,我们没有办法,你们总是把这些强塞给我们,强迫我们从我们根本看不懂的文章里看出多么精练的语言,多么恰当的修辞手法。那些,我们都不喜欢。我们只想很郑重地,很认真地,很深情地对你们说:“那些,我们都不喜欢。我们只喜欢自己的。”
高二他们作文 篇4
情感风格:悲悯、激昂
核心事件:阳光
中心思想:即使身体残缺,只要心中有光,就能照亮自己的人生。
上天对他们似有不公,造物主的疏忽又或是人生中的一场意外,给他们带来了永远的缺陷与遗憾……
我们该如何称呼他们?聋子,盲人,残疾人?不,我不想用这些冰冷而残忍的名字称呼他们,我更想友善地叫着他们真正的名字,凝视着他们饱经风霜的脸庞,走进他们的生活……
当我们看着堆积的书籍而不愿再看时,他们却只能用手摸索着一个个生硬的文字汲取营养;当我们听着老师的讲解而感到烦闷时,他们却只能在脑海中幻想着我们听到的一切;当我们跑在漫长的跑道上因疲惫而大声抱怨时,他们却只能在大街上拄着拐杖艰难挪动;当我们过着安逸生活而无所事事时,他们却只能看着为数不多的钱币为明天的食物忧心……
而我们是怎么对待他们的呢?许多人不肯给他们哪怕一点的同情与尊重,却轻易地赠与他们白眼和嘲讽,透过他们残缺的身体又在他们伤痕累累的心灵上划上残忍的一刀。但我们却不以为然,哈哈大笑着看着他们的狼狈模样。
但是,面对上天的不公,面对别人的嘲讽,他们并未就此气馁。双目失明依然可以感受阳光的温暖,双耳失聪仍旧可以看到阳光的灿烂。只要有一颗追求光明的心,那就没有任何乌云能遮住炽热的阳光!
史蒂芳·霍金,21岁患上运动神经细胞病,50年后的他被运动神经细胞病凶残地摧毁了他的身体:他不能行动,不能发声,头只能歪向右侧。但他说:“身体和精神是不能同时残障的!”
于是,他的灵魂高傲的站起来了,来到了宇宙,穿越了时空!他完成了剑桥的博士学位,他总结了“宇宙起源于空间中一个奇点”的大爆炸理论,他创作了销售与《圣经》和莎士比亚作品媲美的《时间简史》。
他瘫缩在轮椅里,但他犹如一座山峰,在这巍峨山峰的重量和高度面前,我们肃然仰视。
他,仅是他们中的一员,他们中还有贝多芬,海伦,史铁生……透过他们残缺的躯体,我们将看到他们高尚的灵魂,看到他们追求阳光的炽热的心!
虽然上天对他们不公,虽然社会体制还未完全健全,虽然无法令所有人都理解、尊重他们……虽然有太多“虽然”,但是,只要有一个”但是“就足够了。
他们的未来定能充满阳光!
高二:陈墨
高二他们作文 篇5
情感风格:温暖、质朴
核心事件:书呆子
中心思想:他们用简单真诚的态度教会了我如何认真生活。
他们,很棒!
他们从来不会去在意是否华丽的外表,
他们也从不会去追求,他们的生命不是一句废话,
他们可以认真的做好每一件事情,
他们从来不做作,他们很淳朴,
他们的世界很单纯,他们可以全新的投入学习,他们可以把每一件小事都力求最美,
他们很懂事,他们把对父母的爱放在内心,然后给与自己动力,
他们的世界没有男女生的明显界限,大家都是朋友,
大家一起哭一起笑,好东西大家会一起分享。
他们可以坦诚的给与对方鼓励,也可以在互帮互助中前行,
他们被人们称为“书呆子”
但你用心去感受他们也有爱,
他们也有青春,他们也有青春的感情,但是,
他们把它藏在内心深处,他们把它化为令一个动力,
他们很明白自己在做些什么,自己不该做什么
他们可以在最无聊的事情中得到乐趣,
他们会竞争,但他们会很友好的竞争,
他们从来不会觉得脏累,他们在劳动时总能干的很认真,
他们不能用公主和王子来形容,但是,现实中的谁都不配这个光鲜靓丽的名词!
他们对待任何人总是那么坦诚,即使自己并不喜欢的人,
他们从来不会吝啬于自己的关心
他们的世界很简单,很简单,
所以,我觉得和他们在一起我很幸福,
和他们在一起的我,学会了很多,学会了如何让去认真对待每一件事情
学会了如何去度过充实的每一天,
学会了怎样去对待男女生之间纯洁的友谊,
学会了怎样才是真正的生命!
他们教会了很多东西!很多……
所以,我很幸福!我不想以后的我会后悔,
我想放下一切,去奋斗,
虽然很难,但我会慢慢放下一切!
高二他们作文 篇6
情感风格:悲伤、细腻
核心事件:眼泪
中心思想:亲情是可贵的,需要珍惜。
为什么总在离别的时候,才会想念他们的好,他们的一切的一切都是那么的让人留恋。
在家十天几乎他们天天都在吵,连大年30都不放过。那时我的心在流血!总是那么的让我失望!我好恨!
今天来学校了,感到还是那么的放不下他们。临走时哥说了好几句今年7月份等我的好消息,那时我的心像是被刀纠割着。我不能承诺,我无能为力。只能说句对不起!
走的时候是妈妈和姐姐送我的,她们送了我很远,一路上我都在强装笑脸,我拿着手机不停的拍我自己的笑脸。泪水偶尔的往下落,我舍不得他们!也有太多的无奈。为什么不能让我们在一起好好的过日子,每一年过年总是那么的让我们谁也不开心。但是我知道我们彼此都是那么的疼爱。只是我们每个人个性都太强,连我想保持沉默都不行。
很多的时候我都想按照我自己的想法来和他们相处,但尽管……还是那么的让人伤心。难道这就是所谓的经历苦难才能走上欢乐吗?太多的不和睦让我讨厌了,让我产生了很大的恐惧。但生活还得继续。
在一起的时候才知道那句距离产生美是那么的有道理,有了距离才会让我更加的想念他们,也许这就是人不懂得珍惜吧!
来了学校,晚上打电话回去的时候,我对爸爸说我想你们!模糊中感觉爸爸的眼里含着泪光。爸爸说这么大了还说想家,你说你啊……一滴泪水不由自主和滑落眼角,我挂断了。
不管是伤心的泪水还是欢乐的笑语,那所有的一切都在我的心里留下了深刻的印象,我很难忘记。
虽然痛苦,我还是觉得亲情永远都是可贵的!我渴望它!我要珍惜!
高二他们作文 篇7
情感风格:温暖、诗意
核心事件:卧冰求鲤
中心思想:爱是跨越时空的
不要问我叫什么名字,从哪里来,因为这些并不重要。我是一个精灵,我活了几千年,或许还要更久吧。我看着这世间悲喜哀愁、分分合合;我看着人来人往,人们都在扮演着生活的角色,匆匆上台又匆匆谢幕;我看着他们有哭有笑、有忠有*、有完整有缺失,却都是认真与投入。于是我不禁感叹,这就是生命,所有的意义都包含其中。
在千年的岁月里,我看倦了云卷云舒,花开花落;看惯了春花秋月,悲欢离合,任时光匆匆洗刷着历史的痕迹,我从不为谁而停留。直到有一天我看到两个人,在茫茫人海中我为他们停留了。看着他们从相遇到相识,再到相知,为俞伯牙找到钟子期这样的知己而兴奋不已,看着伯牙为子期而作《高山流水》,又为他摔琴绝弦,我好像有些明白为什么会为他们驻足了,或许是因为寂寞太久,太久没有遇到这样纯粹的感情了吧。在千载历史中流传的“高山流水遇知音”的佳话是他们友情的升华,万古佳作是他们友谊的见证。
看着他们消逝的背影我微笑转身,在脚步匆匆向前中感叹着他们的友谊,在这样雀跃的心情中我看到了一位美丽女子在对月流泪轻吟着“愿得一人心,白首不相离”的凄美。这是卓文君在对月泣涕,那个为她弹奏《凤求凰》,与她月夜私奔的男子——司马相如此刻又在何方呢?原来司马相如快要纳妾了,他抛弃了这个多情女子。我不禁愤愤,为这个痴情女子感到不值,她曾为他放弃一切,不顾世俗,他飞黄腾达了却要抛弃糟糠,这就是所谓的爱情吗?有多少人为他流干泪,哭断肠,纵使这样他也绝不会终止于此,不知后世又有多少痴男怨女为他神伤了。
转身欲走,不去看那虚伪的面孔,却不想转身后看到一幅令人心惊的画面:一位少年脱掉了衣物俯卧在三尺寒冰上,他在干什么?轻轻推动时光的转轴我知道了他叫王祥,身世凄惨,正在为对他百般折磨的继母融冰抓鱼,我深深感动了,为他流泪,为他赞叹。好一个感天动地的孝子,好一个卧病求鲤的王祥,以孝感天,以孝动地,这一举动将亲情诠释。
时光是一条河,带走了很多,冲刷了很多。时代、国家、英雄……还有生命。可是,有一些东西却被永远的沉淀了下来,与时间无关,与空间无关,只要你心中相信,友情,爱情,亲情……还有信仰都会永远传递。有些东西不用刻意保存也会代代传承;有些东西不用刻意寻找也会融入生命,好巧,这些东西正好是我的名字。
我的名字叫——爱!
高二他们作文 篇8
情感风格:悲悯、凝重
核心事件:毒烟飘散的河谷
中心思想:人类应与自然万物平等共存,尊重生命与环境
同在一片蓝天下,共享一缕阳光。人与人是平等的,人与物也是平等的,都是大自然冥思苦想创造出来的,都是世界上独一无二的,但是,他们偏偏要为了利益,为了娱乐,为了金钱,去破坏那美好的和谐,破坏那平等的共存。
为了利益,他们放纵毒烟的飘散。
比利时马斯河谷工业区,在这个狭窄的河谷里有炼油厂、金属厂、玻璃厂等许多污染型工厂。仅仅5天的时间里,河谷上空出现了很强的逆温层,致使13个大烟囱排出的烟尘无法扩散,大量有害气体积累在近地大气层,对人体造成严重伤害。一周内有60多人丧生,其中心脏病、肺病患者死亡率,许多牲畜死亡。这是该世纪最早记录的公害事件。他们偏要超过土地的承受能力来完成自己的事业,不理会土地的感受。肆无忌惮地排放烟尘,那么,大自然也是会采取措施进行提示的,承受者只有他们自己。难道他们这么不想和土地和谐共存吗?
为了娱乐,他们没收动物的自由。
自由,对谁来说都非常重要。没了自由,就等于没了快乐;没了自由,就等于没了希望。他们的自由权握在自己手中,可贪婪的他们还要掌控动物的自由。把它们关在笼子里,锁在箱子里。原本的天性都被消磨得踪迹全无了,剩下的只是一味地顺从,因为不听话就要挨打。这样的状态完全不是它们应该有的。小狮子们挤在鱼缸似的容器里,它们大概已经忘却了自己祖先的叱咤风云。这个年纪,它们本应该在丛林草原上练习捕猎技巧,现在,却在小小的笼里,沦为他们的玩物。过去,它们为了生存,在丛林原野中奔跑捕猎,现在为了生存,它们却……熊在向人们鞠躬,向那些以丢食物取乐的人鞠躬;猴子被铁链子拴着,蹦上跳下,给人以乐趣;身为草原霸主的狮子,要“听话”,像人一样直立行走,这难道就是它的志向吗?不,绝不可能是,这些都要“托福”于他们的玩心,才让它们学会了这么多“技能”,他们的创造力真是无穷无尽啊!难道他们这么不想和动物和谐共存吗?
为了金钱,他们无限度地挖掘地球宝藏。
地球花了46亿年时间为他们孕育的矿产资源,他们只用了几百年就开采殆尽。尴尬在延续,xxxx年底,中国煤炭学会透露出这样的信息——煤矿损毁的土地面积每年还在以7万公顷的速度飙升。矿产资源是地球上重要的不可再生资源,随着他们对矿产资源的巨大需求和盲目超强度地开采消耗,矿产资源将会逐渐耗竭。这是他们想看到的吗?难道他们这么不想与资源和谐共存吗?
地球也不是没有脾气的,山体滑坡?泥石流?地震等自然灾害的发生也不是偶然的。这些都在警示他们:要正确对待世间万物,还万物一个平等的生存环境。因为他们没有权利决定其他生物的生死,他们如果想活得长久,那么,只能与自然界万物和谐共存,因为他们只是简单的人类。
高二他们作文 篇9
情感风格:焦虑、细腻
核心事件:成长
中心思想:成长是蜕变,但对某些人来说是一种痛苦的放弃。
我就这样成长·身边的人和事让我知道,如果不长大,很多事都无法看懂。看开!
在别人正一种潜移默化的姿势成长时,我还天真的以为自己还是个孩子!当我抬起头看到了那一张张曾经和我一样稚嫩的脸覆盖上了成熟!我第一次感觉到恐惧!是的,那是一种看到曾经熟悉的人忽然在自己很远的前方的恐惧!
很多人都对我说:你什么时候才可以长大啊?老是跟一个孩子一样,真让人担心啊。
我很想说,孩子就那么不好吗?为什么要长大?
成长是一次蜕变!但是它对于我来说是种疼痛!很疼!因为蜕变就是意味着放弃自己曾经生存方式!我怕!`我怕那种疼!
高二他们作文 篇10
情感风格:愤慨、犀利
核心事件:建筑工人爬高处
中心思想:真正的脏不是外表,而是心灵的污浊。
那天在公交车上,我邂逅了几位外地的建筑工人,觉得很投机,便开起话闸子。当我们聊得很兴奋的时候,我突然发现我的同学在向我使眼色,我茫然。下车后我问他为什么,他告诉我,别理他们,他们很脏。我纳闷,他们脏吗?
因为他们成为“非洲黑人”,所以他们很脏;因为他们没给“文明人”留下好印象,所以他们很脏;因为他们污染了“高贵人”的视觉,所以他们很脏;因为他们没有给大自然以美的音符,所以他们很脏;因为他们使我们清楚自己,所以他们很脏;因为他们的心太坚韧,所以他们很脏。是这样吗?
在所谓的“文明人”的眼里,武装得很时髦,妆扮得很突奇,说话很规矩,做事很听话,那就不是个脏人。是这样吗?难道说那些穿金戴银,那些捧着爆炸头,那些金发女,那些无业游民,那些所谓的名人,就是该表扬的对象,就是该搭讪的人吗?如果如此的话,我只能说世界进入了黑夜。
同样是为了生存,同样是辛苦的工作(辛苦的量不同),同样是一颗跳动的心,可是人与人之间的差别却相形见绌。有的人生活在名利场,为达目的不择手段;有的人没有理想,碌碌无为;有的人甘愿做一棵草,默默无闻;有的人勤劳工作,却被认为很脏。
他们真的很脏吗?
曾经,在我去往学堂的路上,我见过这样一幅画面:几十个建筑工人按照工头的吩咐,爬向建筑物的高处。我真害怕他们会摔下来,毕竟爬那么高。可是他们动作娴熟,很快便到达了指定位置。他们在广袤的天空下缩小成运动的质点,小得像颗粒,但就是这样的颗粒建起了一项又一项伟大的工程。难道我们还要说他们脏吗?
当他们要跨进他们用双手创造的伟大工程时,他们被禁止了,原因是他们很脏。难道这不是最可笑而又最可悲的回答吗?
如果他们脏,那我们呢?我们为了自己的利益而出卖朋友;我们为了财富而染黑心灵;我们看到求助者而不施与帮助;我们无所事事而寄躯壳于世。难道我们就不脏了吗?只不过他们的脏能够看到,而我们的脏是肉眼无法透视的。
那些自以为是文明人的人应该争大眼睛看清楚,谁才是真正的脏人。
咸阳高新一中高二:紫丹
高二他们作文 篇11
情感风格:深沉、细腻
核心事件:讲台
中心思想:在成长中学会感恩,理解老师的付出与坚守。
于迷茫之中,我们渐渐学会了感恩!
十七年的光阴转瞬即逝,我们忽然间就长大了,似春风掠过柳条,夏荷傲立池塘,秋叶悄然落地,霜雪装扮松柏。于一夜之间,瞬间变了样。
莫名的伤感,伤感那一去不复返的童年以及青春那极好的臆想被扼杀于摇篮之中。我们的美梦呵,就这样被那所谓的之乎者也所阻拦。我们微笑着落泪,泪落却无痕。我们在讲台下默默凝视着你渐渐佝偻的背,倾听着你急促而浑浊的呼吸,你无私地于我们分享了你的一切,我想我懂,懂你那耗尽一生心血终再也没有训斥的课堂。
我们年少轻狂,却也曾信誓旦旦;我们一肚子坏水,却也懂得流泪;我们满腔热血,随时准备万里追日。于平凡中你维我们打造了不平凡。在这条荆棘路上,是为师者拿了大铲子,铲平了阻拦我们前进的谎言。也是为师者,挖了大坑,埋下了千万孩童的梦的种子,用自己的年华加以灌溉,在数年以后,悄悄送给我们一个个偌大的惊喜。
总有那么一群很傻很傻的人,他们用内心的美向我们阐述着人生的真谛。
他们穿着朴素,不做任何装饰打扮,明知道年华绝情匆匆易逝,却也每天忙忙碌碌,种花种草。
就这样,平平静静的,忘了自己年少时也曾拥有过花样年华,像每一片叶子般不辱大树赋予的使命。
流年来了又走了,留下了无法擦拭的痕迹。恨它走的缓慢,冥冥之中,又恨它走的如此匆匆。一辈子,一页页的大红对钩于平凡中诠释了自己的伟大理想与辛勤,不图所报,终生无憾,只为自己会心一笑。
流年中,岁月使他们苍老,但岁月变迁,他们依旧坚守着那三尺讲台!
高二:昔日已化伤
高二他们作文 篇12
情感风格:深沉婉约、诗意盎然
核心事件:纸船入梦乡
中心思想:通过与文学人物的对话,感悟生命的美好与精神的共鸣
沉醉于他们的世界
“他们,似流星般划过我的生命,触碰着我的灵魂,让我难以忘却”。
——柒
(一)
“采菊东南下,悠然见南山”是他独特的生活,是他独享的恬淡闲适的心情。谁说人生就是功名,就是仕途?他选择了恬雅的田园,让自己永存在了自己的诗句之中。
“物是人非事事休,欲语泪先流”是她的美丽,她的脆弱。泪水顺两腮淌下,带着悲伤,在心灵留下痕迹,亦在岁月之中留下了痕迹,品着她的“人比黄花瘦”,品着她那多愁的年华,却早已在心中刻上了他们的回忆。
我嗅着他们挥洒出的墨香,久久沉醉……
(二)
愿与他一起放风筝,感悟心重重地坠下去的滋味,愿与他一起叹息那故乡的变迁。那北国的雪就像他说的一样:旋转、升腾,让人震撼。愿和她一起望着纸船向远方漂去,带着深深的思和念。泪水模糊了双眼,那纸船随着她的爱一起进入了母亲的梦乡。
想与他一起化作一只鸟,在神州大地上用那嘶哑的喉咙歌唱。想与他一同用残损的手掌摸索着那无限的土地,用心去聆听那土地的呻吟,想与他一起去领略农家风光。
我踏着他们留下的脚印,不时驻足……
(三)
喜欢他的《斗罗大陆》,喜欢他的《新概念》,喜欢她的《于丹心得》,也喜欢他们的《花火》。那是最贴近现代的气息,那是他们的感悟,那是他们对生命的理解与信念。我愿意每天都与他们一道,让心灵激荡,让灵魂生辉。
我赏着他们种下的奇葩,独自感动……
曾经有多少过客,多少梦,似流星般划过我的心灵深处?品味生活,体验生命,学会感悟,彻底徜徉在他们的世界里,让我沉醉。
高二:程小七
