高二的天空作文（精选12篇）

✎作文范文

高二的天空作文 篇1

看一眼桌边那一大堆总复习用书，有种压抑却无法释放的感觉。抬起沉重的脑袋，揉揉干涩的双眼，透过玻璃窗望去，外面灰色的天，灰色的云，灰色的树，灰色的楼房，灰色的车。

嗯，这个灰色的世界。我想。

这个暑假，我过的很颓唐。我已经不是高二的学生了，已经快高三了！却依旧惶恐不安。我安静地做练习，安静地听站在一旁的父母对我说的话，眼睛瞬间潮湿了，眼泪也在一点一点酝酿着，随时都有可能会掉下来。原来，我并没有想像中的坚强，只是这样一个脆弱的孩子，固执的孩子，动不动就会莫名其妙地哭的孩子。我知道自己这学期的期末考得很糟很糟，但只是这么一次。我保证不会再发生第二次的！可是我的父母，他们会不厌其烦地重复，用它来刺激我，他们认为我还没有足够的负罪感，没有足够的悔意。

生活逐渐变得机械化，我拉上厚厚的窗帘，分不清白天或者黑夜。坐在书桌前看书、写字、听音乐、做很厚的练习……累了就趴在桌上睡会，醒来再继续……于是，有很多漂亮的笔心都为之献身了。我把用完的笔心摆在窗台上，告诉自己：过了下个夏天，一切都会好的，一切都会好的……

这样颓废空虚地生活着。

快要高三了，心中充满了不安和恐惧，越来越害怕这样昏暗的日子，越来越害怕压抑着喘不过气的日子，越来越害怕高三的来临，因为它意味着高考的快速到来。而高考也并不是突然袭来的，它是早已安排好的战局。而我们也注定只能在一场又一场的考试中麻痹自己…

…

回想起以前的日子：那些欢声笑语，那些无忧无虑，那些与朋友一起逛街，一起去吃很辣很辣的麻辣烫，喝冰凉冰凉的珍珠奶茶，还有很香的手抓饼，多么悠闲，多么奢侈的生活啊。

而现在，我已没有任何资格拥有着粉奢侈，我突然意识到我所能做的就是每天强迫自己在发黄的灯光下看书到东方泛白才合衣而睡，脸上仍挂着幸福的微笑。不管这样的效率有多高，形式也会带来极大的满足。

我想我向来都是父母眼中的好孩子的。我也常想如果我小时候不是好孩子的话，也许现在也不用这么勉强自己了吧。可汐曾经说过，我们都是好孩子，而好孩子是不能让大人们失望的。嗯，好孩子只能一直是好孩子，这是谁都无法改变的事实。

耳边又响起母亲的声音：“又在发什么呆？还不快读书，别再胡思乱想了，你看你这次退成这样，自己好好想想，最近老看你心不在焉的，你看人家贤贤…啧啧……好好向人家学习，还有别再写那些乱七八糟的文章了……高三了，还剩一年了…………”眼泪很干脆的砸在笔记本上，慢慢化开，字迹模糊了。我不想听，不想听，那些道理我都懂，我也知道要好好学习，考这样的成绩也不是我想要的结果啊，我就不难受吗？我的心比谁都痛，你们知道吗？知道吗？别再说了，别再说了……可是我又不能任性地反驳，不能打断她的话，只能安静地听，安静地掉眼泪，安静地告诉自己：算了吧，算了吧，再过一个夏天，一切都会好的……

天空依旧灰暗。

不，再怎样灰暗都要忍住，再怎样都要坚持住，无论如何都要坚持住，再过一个夏天，天空会是湛蓝的，会的。一切终究会好起来的，会的。

高二的天空作文 篇2

我有个同学，他的q名叫做一生幸福。

在漫漫人生歷程中，我们渴求什麼呢？ 功名？财富？不，是幸福。是一生的幸福。

每天趴在桌子上，收音机前，聆听《木凡的天空》，聆听由木凡说的每一个故事，对比自己的人生、自己的故事，心中酝酿一种说不出的情感。在茫茫人海中，与许多人凭藉一颗真诚的心去聆听故事，任由习习的晚风吹拂脸颊，欣赏优美的音乐，也许这也是种简单的幸福。

世界上有两种人，一种是聪明人，一种是愚蠢人。

聪明人理解生活，愚蠢人习惯生活，聪明人以為目前并不完全好，一切应比目前好，且竭力追求那个理想，愚蠢人对习惯完全满意，安於现状，保证习惯。

与聪明人相比，也许愚蠢人是幸福的。聪明人总以為目前的一切并不完美，即使他达到了理想的点，可他依然寻找顶点。在他寻找顶点的同时，错过了身边的事物，错过了把握幸福的机会。

愚蠢人安於现状保持现有，认真地面对所有。他是幸福的。不经受攀爬的劳累，过高欲望的折磨，也是一种简单的幸福。

人一生必须经歷婴儿、少年、成年、老人这四个阶段。

婴儿不会说话，咿咿呀呀地叫著，对世间万物充满言不尽的好奇，脸上泛起天真的笑容。那种纯真的笑顏，也是一种幸福。

少年时期，花季少年少女心中有一些情感的萌动，但处於那时期的我们，谁能说他对与不对呢？的方法就是抑制，把它深深地埋藏在心中。在成长的过程中，我们面临的只有学习或待学习的东西，至於那萌发的种子，一定不能让它发芽，它一旦破土而出，它会经受不了春寒的袭击。

也许这种压抑，在人生歷程中，也是种独特的幸福。

最苦最累的事成人。

成人為了生活而工作，為了家庭而工作，為了生儿育女而劳累。在工作中出了小小差错，没有人会原谅你，你必须為你自己所做的一切负责。在你面临困难时，没有人能為你抵挡困难的刀剑，一切一切都自己承受。

辛苦一天之后，回到家，躺在舒适的床上，心為今天没有出差错，这也许也是种幸福。

紧接著就是晚年。

在晚年中，享受天伦之乐，在自家庭院中，一颗树下，摇著摇椅，吹著凉风，看著孙子孙女在庭院中嬉戏，回忆那花季时期那萌发的种子。

也许这也是种幸福。

高二的天空作文 篇3

若有时间细细回想，便能发现岁月是一种宽恕。那些浅浅的、深埋心底的时光，总在宣示着你丢弃的东西，那无奈的心情。人生像一场赌局，我们赌上了自己的全部，赢了成长，输了时间。丢，丢失了曾被一张稚嫩的脸仰望着的四十五度的天空，丢失了曾躲在被窝里用手电筒照着偷偷翻看的漫画，丢失了曾牵着自己的手说要一起走的伙伴，丢失了旧时光。身边一切存在于旧时光中的东西，或被自己丢弃，或被时间抹杀，或被潮水般涌来的新的事物埋没，人流中，再也无处去寻它的影子。

有时我会想，如果那些曾经鲜明的记忆从未走远呢，或许它们只是躲进了我记忆中某个隐晦的角落，要是我走出清晨的雾霭，是否可以找到？可惜人总在不断向前，在时间的强迫下喝下一杯叫做遗忘的毒药，让那或悲或喜的曾经从此只在在朦胧的梦的罅隙出现，然后，时间用它那无一丝波澜的近乎慵懒的声音平静地告诉你，此毒无解。

没有人斗得过时间。时光渐行渐远，我们刚开始时追着它他一路狂奔，直到我们累了，跑不动了，从此不再追着时光。因为时光是世界上最好的运动员，萧何追得上韩信，我们却无力挽回时光。于是，我们学会承受，学会拼搏，学会如何去当一个佼佼者。纯真善良的脸庞戴上一张张华丽而虚伪的面具，不再“浪费时间”去考量如何捡回失去的旧时光。

我们所行走的，是一段充满获得和丢失的路途。这条路有多远，无人知晓；这条路有多险，亦是无法预测。迈出了一步，就无法再收回。岁月终究是一种宽恕，但却不是所有人都想要这样的宽恕，有的人宁愿终其一生沉沦在回忆的漩涡，或许，这也是命。宿命是安排好了的，却也有无数种可能性。

丢，我丢失的，已经太多，某些最珍贵的画面，被遗忘得一干二净。过去了的`，还是让它过去了的好，既然不能在时间的河流中逆行，何不顺着它漂向更远的地方。也许，我再也不能看到如曾经那般澄澈的天空，但或许可以发现夜晚的星空中有一颗星特别闪耀。

我的曾经，是半夏的瞬间，我的现在，便是盛夏的永恒，愿丢了的我，蜕变成一个新的我，从此，不再丢。

高二的天空作文 篇4

——题记

那一年，站在人生的十字路口，看着脚下的路，踌躇着该向左还是向右，亦或者向前还是向后；那个夏天，背着自己的行囊，沿着那条梦中的道路起航，怀揣着理想，想着明天的路该是多么得辉煌；那一天，当我站在另一个城市的天下，看着那片陌生的天空，才知道，原来并不是所有梦想的实现都能够一帆风顺。

年轻的我们，总是自以为是的看着今天的这个世界，坚守自己心中的那片小小天空，不愿让别人介入，也不愿走进别人。我想那就是我们心中的特立独行吧，因为高傲的我们总是认为在大的天下，都是踩在脚下的地球，把别人对我们的忠告当做是杞人忧天的唠叨，一意孤行的走着那条伸手不见五指的黑暗道路，寻找着心中认为的那一盏为自己而守候的路灯，那条路上，我们在泥泞中摸爬滚打，甚至有时候撞得头破血流，但就是不愿意退出，依然执着的坚持着，不是我们比别人强，而是我们太清楚自己追求的是什么，想要的是什么，唯一的不对，就是有时候会迷茫的发现，自己还能做些什么。

正是这种执着的坚持，所以才使得我们在人生的道路上有着勇往无前的动力，想着能有一番作为；想着能让别人看得起自己；想着能有自己的一番事业。所以我们也效仿着前辈们的路线，学着创业，学着打拼出属于自己的天下，而不是永远的给别人打工。但是在创业的道路上，经历的那些个沟沟坎坎，面对着那许多的风霜雪雨，才知道，创业，原来是那么的孤独，甚至有时候会给自己的是绝望，失去了家人的理解，迷失了朋友的信任，走丢了唯一赖以生存的希望。活着成了一种信念，成了一种责任，但是却必须要找到坚持下去的勇气和毅力。不管怎样的结果，我们都想成为一个强者，成为那种即使流着泪，也在拼命往前跑的人。那怕在某一个时间段里没人懂，甚至还要面对诸多的质疑和误解，依然在坚持不懈往前走的强者。

或许在别人眼中，我们确实还有很多的选择，其实自己的心中也明白，我们也能走上另一条路，不过只是不想去选择。因为心中的那个梦想，因为承诺给未来的那个理想，因为我们不愿成为别人的工具，所以坚持着自己的独立思想。我们勤奋；我们努力；我们坚持；我付出。因为我们的一往无前，所以我们做的都比别人多，那怕寂寞，那怕孤独，那怕不知道我们的家在哪，我们依然无所畏惧，因为我们坚信，付出总会有回报，就算是微乎其微，但是只要有一丝希望，就能承载起我们全部的梦想。

走着一条别人看不懂，也不理解的路，创业的寂寞，而我们的家又在哪呢？

高二的天空作文 篇5

xxxx年高考作文写作指导：倾诉式

五、倾诉式

这一式适用于以叙事、抒情为主的作文。根据题目限制和表达需要，选取特定的对象进行倾诉，读来往往能感动人心。比如xxxx年江苏卷有篇满分作文《怀想天空》，很有代表性。文章深入剖析“民族魂”鲁迅的“天空”，所写材料分别由深情的呼告句领起：

a.先生，你的天空充满热血，让人向往;

b.先生，你的天空充满愤慨，让人深思;

c.先生，你的天空充满爱国的热情，让人仰望，让人敬畏。

由“充满热血”到“充满愤慨”再到“充满爱国的热情”，作者步步紧逼，激情洋溢，由此我们对鲁迅“天空”的理解渐趋深入，对其精神与思想的把握更为精确。读者从作者的倾诉中，不仅能看到那位瘦弱的老人执著前行的背影，还可看到苍茫天地间一根挺立不倒的脊梁对后来者的深远影响。

【运用指南】

只要做到两个点，“倾诉式”也十分容易。这两个点是：一要设定一个具体的“倾诉对象”，让感情的抒发有突破口，而不是东一榔头西一锤子，漫无目的。二要学会“设境”——在某种情境中触发情绪。具体说，是要让自己在想象的特定的情境中触发情绪，在一种亢奋的状态中抒情作文，力求收到震撼人心的表达效果。运用“倾诉式”，就权当自己平常跟别人说话一样，文思极易如泉源——只要注意将其润色为书面语言，这种方法对你来说就没有什么攻而不克的了。

高二的天空作文 篇6

我已经厌倦了在个衣食无忧的鸟笼了。在别人看来，我可以呼风唤雨，可以衣来伸手，饭来张口，简直是一个尊贵的女王或者说是公主。但在这威风背后，却造就了一个天生忧郁的我。

我希望像其他同学一样，拥有自由的生活，至少这样我可以活得更快乐些，我的生活枯燥无味，每天穿梭在上学放学的人流中，做着平凡的匀速直线运动，我每天话将近一个半小时的时间在早、中、晚的上学和放学的路程上。这也是我得到自由的时间，除了这一个半小时，我的每一个动作，每一句话都被人监视着，我害怕人们看我时的眼神，那种眼神，好象是充满了讽刺和讥笑，我害怕遇到任何一个人，我只好待在家里，可我又不想躲在那个外表光鲜的牢笼里，那样，我会觉得更加恐惧。

有人说我是一簇绿油油的，生长得茂盛的青苔，害怕每日的阳光，我想，这个比喻应该还算恰当，所谓阳光，是指那些形形色色的人们，是的，我怕他们，我怕他们看到我威风背后的脆弱，我怕他们看到我隐藏在快乐背后的忧郁，我真的已经成为那簇青苔。

也许这样的生活已经是命中注定，也许改变命运的机会正掌握在我的手中，也许……可就算可以等到刑满释放的一日，但我现在真的需要一个真正了解我的而不怀有讥讽心理的人陪我，我已经过怕了这种孤独的，又让不知道情况的人羡慕的生活了。

我曾经想过要逃离这个“贵族”，可是我并不应该放弃，所以又决定用自己的能力去改变命运，给自己一片属于我自己的，蔚蓝的天空………………

高二的天空作文 篇7

渐渐消失在天际的云彩，我们追寻着；也许那是飞机留下的云迹，或是鸟儿留下的秘密。那天，我了解到了成熟是在渐渐的岁月中浮现出来的。

皋月雨后，树叶被打的格外翠绿；雨珠随着叶子摇摆着。隐约听见几声鸟叫，是刚出生的小鸟，叫声小儿清脆。我来到树下，偶尔滴下几滴水珠，让我变得清凉，也回想起一前一些令人清凉的往事。

幼时的孩子总是不懂事，雨后初晴便是调皮的时机。这时，我们会摇晃树干，树干当然无动于衷，但树上的露水便会落下；这是整人的好方法，但是树梢中的一些弱小者是经不起折磨的。往往从树上会掉下小虫来，有时扔进河里，或埋在泥土里；偶尔的是一只或两只雏鸟从树上掉下来，它们不会飞，也没有人去管他们，它们的父母回巢，总会焦急得在一旁叫。其实，父母们焦急的爱，当时的我们也不会理解。

时光渐渐流逝，我也不再摇晃树干，而是在树下休息；雨珠都轻打在脸上，几个年少的孩子们顽皮地看着我，也许他们便是以前的那个小小的我吧！我没有怪他们，这时，他们指着地上——一个小巢。里面有两只小鸟，它们大声叫着，可能是饿了。顽皮的孩子们讨论着怎样处理这两只鸟，我在一旁听着都是些熟悉的话语。

对此，我的心里淡淡的笑着，长鸟回巢，又是那份焦急的眼神；这是得我却觉得那眼神离我很近，我走进鸟巢，托起它，把它放到离我最近的树杈上，这对它们来说有些矮，，我想他们应该能满意。顽皮的孩子望见我的举动，没有作声，看见在树杈上的鸟儿们，笑起来，或许他们又找到另一份乐趣；但这乐趣却离我甚远。

不知为何，心中余波荡漾不止。望着渐远儿时的背影，心中有感而发。鸟儿们的眼神一直出现在我的眼前。孩童们的纯真已不属于我，我理解了长鸟们眼中那份焦急的爱，也给予了我心中那刚长成的爱。这份爱不会是因为刚出生而柔弱，知道那是什么吗？

她是成熟。在鸟之诗的天空下，渐渐浮现出的成熟。

——听着鸟之诗，就想起了以前的事。纯真很快就离我而去，我也只能在脑海中回想。独自走在街上，想寻找看看，可惜，我真的已经丢失。树下的我本想伤心一把，可又被顽皮的孩子打搅。责备？还是原谅？或许还有别的？唧唧喳喳的叫声，萦绕思绪。我也不是一样——摇晃、大笑、天真、露出一点可怜的顽皮。这些再熟悉不过的、也就是我曾经拥有的。那感觉不是更好吗――面对着“幼小的自己”不自觉得走进，那是一种引力，我想会是我的答案。慢慢地，走进她——一看。这不就是我要找的吗？或许我不止找到了我所失去的，也发现了我所得到的。这也未曾不好。你发现了吗？在你拨开阳光之后……

高二的天空作文 篇8

一个转身的微笑

在湛蓝的天空下绽放

童年在记忆中消逝了色彩

十六岁的我们不再孤单

那匣子里的洋娃娃

丢弃在墙角边哭泣

起伏的回忆里没了记忆

梦想在彼岸等待谁的足迹

没了任性少了哭泣

我们也不再追忆

因为墙外的天空依然美丽

十六岁的我们用微笑代表哭泣

十六岁的梦想飘散在世界各地

零落的秋天，枯黄的记忆

泪水风干在梦幻般的夏季

十六岁的我们用微笑代表勇气

十六岁的天空渲染着梦的魅力

跌宕的冬天，冰冷的痕迹

在这时刻我又想起了你……

高二的天空作文 篇9

在十八岁的天空漫步。我爱过，失去过，笑过，流泪过，失去过，孤独过……”18岁的天空，我经历过。

18岁的天空，总是有悲欢离合，有得有失，有爱有恨。我觉得我很年轻，所以我相信浪漫而神圣的威尼斯大桥在《十八岁天空》。认为自己很年轻，所以总是任性和不守规矩；我认为我很年轻，所以我总是努力保持竞争力。最终，留给自己的总是深深的遗憾。

18岁，我爱过。

佛陀说前世只有回顾500次，今生才能擦肩而过。你我之间的相遇，没有太多的浪漫，很普通的相识，却有不平凡的故事。我一直想告诉你我喜欢你，但我总是沉默。因为害怕你会不快乐，因此失去。最后，我后悔没有勇气告诉你。

18岁的天空，我迷失了。

我经常记得失去它后要珍惜它。因此，我常常怀念它，只留下深深的`遗憾。当我看到你的手经过时，我感到心痛。回首曾经的欢笑，它已经不在了。在这一刻，我意识到我是孤独的，所以我写了宣言，孤独的人并不孤独在天空，却发现你的身影已经满了我的周围，甚至在我的梦里。

18岁，我笑了。

我明白了如果你喜欢某人，你必须勇敢地告诉她。如果你需要，你必须喊出她的名字。最后，我有勇气告诉你，我喜欢你。因为离开，我看不清你的表情，等待你的回答，总是给自己鼓励和勇气。我以为我能让你开心，所以我笑了。

18岁的天空，我流泪了。

爱不需要理由，但是没有爱有1000个理由。感情不能被强迫。多么无情的理由去传递从前的快乐……等待的时间总是漫长而烦人。我脑海中浮现的答案似乎在等待你的最终到来。结果其实很简单。因为你沉默的回答。

18岁的天空，我不知所措。

禅宗说，你是否捕捉到了爱情之后注定要分离的风？我伸出手，但感觉到风从我的手指间吹过。我们应该做什么？对不起，我能找回我的爱吗？

18岁的天空，我是孤独的。

很遗憾，我从未在梦中见过你的笑脸。是我忘记了你的脸，还是上帝禁止我们见面？也许这是命运，我们这辈子永远也不会遇见。也许我们真的只是两条平行线，永远不会有交点。我们的世界注定会有太多的交叉点。再见，再也见不到了，也许它会非常适合我们。

18岁的天空，我明白。

泰戈尔写道：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是当我站在你面前，你却不知道我爱你；世界上最遥远的距离不是我站在你面前，而是你不知道我爱你，而是你明明知道彼此相爱却不能在一起。世界上最遥远的距离不是明明知道彼此相爱却在一起，而是在无法抗拒这种渴望的时候假装平静。因为我不能控制自己，我注定要失败！

18岁的天空，让我们更好地想念彼此！

高二的天空作文 篇10

随手捡起一本旧书，时间将书页洗得发黄，散发着熟悉而又神秘的气息，似曾相识，却又如此陌生——这是一本小学语文课本。我漫无目的地翻了翻，指尖的拨动停在《匆匆》这一页。时光沿着记忆的旧址回溯，这是通往过去的唯一道路。那时，朱自清先生在《匆匆》中所写的一切，我一点也不想懂，因为在我的世界里从未有过“赤裸裸的来，赤裸裸的去”的那种对时光的哀伤。那些所谓的“珍惜时间，好好学习”对我来说无非就是一些纸上空谈的虚假承诺。下课、疯玩……那才是我的主旋律。

然而时光如白驹过隙，匆匆流逝。转眼间，我已经站在了十八岁的当口。恍惚间，感觉时光如流水，而那些渐渐远去的年华早已成为记忆的剪影，慢慢泛黄。这种感觉真的很奇妙，来得太突然。去年，我去了李白曾登临的“天下第一楼”黄鹤楼。登楼远眺，滚滚长江水，无语东流。蓦然间，想起孔子说过的“逝者如斯夫，不舍昼夜”的名句。那一刻，我似乎明白了苏轼“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的酸楚。又回想起刚刚进入高中时，是抱着必修课选逃，选修课必逃的心态。如今才发现原来自己是这么无知。

时光如梭，斗转星移，我不禁呆住了。几年以前，我还在赞叹着青春的美好，而如今却只能为青春的短暂而嗟叹。“少年不识愁滋味”，十八岁的天空，是人生的精华，是青春的高潮。但青春和高潮往往易逝，如昙花一现。虽然我们无法阻止那灿烂的年华在风中渐行渐远，但我们至少可以在繁华落尽之前，在人生的日记本上镌写下美好而温暖的回忆。

高二的天空作文 篇11

我把气球吹大，然后拍破，倾听空气自由的声音，我将鸟儿锁进牢笼，然后放飞，呼吸鸟儿自由的喜悦。

我渴望有一双鸟儿一样的，只属于我的翅膀，虽然它不能卷起风暴，也不能掀起海浪，仅仅可以时而落在树梢，时而驻在云海，时而托起红日，时而腾云驾雾，我想那就是自由了，那也就是的快乐了。

我在自由中得到快乐，我逃脱了作业的枪击，躲开了唠叨的弹雨，来到一个永远“和平盛世”的时代，一张张昔日仍旧可爱的笑脸再次的红起来了，在和蔼的春光下，太阳花自由地盛开着，如火一样的激情，年轻地燃烧着，释放出无限的生机。终于是属于自己的天空了，那云朵是我的，那蓝天也是我的，但我不会无拘无束，因为我也要留给别的鸟儿自由的天地。

我如脱了缰的鸟儿一样轻快，又如冲破了坝的洪水一样放纵，我摆脱了驾驭，我有了闯出一片只属于我自己的天空的机会，我跑啊跑，不再是以前沉默的我了，我要奋起冲击，用自己的力量描绘出风雨后的彩虹，我跑疯了，不知不觉中冲破了终点，日月星辰和我做伴，我再也不会沉沦了，我将会永不止步。

我不再有昨日紧张的、缓慢的、爬行的回忆，我有了质的蜕变，不再是涸潵之鱼，我跳到无垠的大海中喝个够，不再有无尾的烦恼，随着荏冓代谢，不变的逻辑闪烁着永远真实的美丽，我归真返璞，笑对一切，酣畅淋漓的玩耍后又萌发了新的目标的种子；泰然自若，独树一帜。

百卉含英，期待着我的快乐，人生的轨迹只有我能左右，那便是无悔的选择；轻歌曼舞，灿烂着我不变的真诚，用只属于我的耕耘取得无数倍的我的收获。

我在自由中得到快乐，阳光的我粉墨登场，书写我的犁园春秋。

高二的天空作文 篇12

一直都很喜欢尼采的那句话：“白昼的光，如何能够了解夜晚黑暗的深度呢”我总觉得，自己和别人不一样。他们生活在白天，拥有阳光，可以整日在欢声笑语中度过，因为他们有绿荫的守护;而我不一样，父母从小就告诉我：“你要坚强，你所能做的，只有自己爱自己。”他们从来不溺爱我，因此，我很小就学会了自己舔伤口，在摔倒后自己爬起来，就像生活在黑夜的动物。?

所以，我鄙视所有在父母疼爱下成长的人，因为我觉得他们永远不懂夜晚黑暗的深度，永远都不会懂!

渐渐地，我开始发现自己变得孤僻了。每当别人在课间谈笑风生时，我会轻蔑地笑一声，然后埋头苦读。我从来不和别人多说话，因为我觉得他们不配。只有通过自己的努力得到一切的人，才是强者。我这样想。

很快，我拥有了荣誉。但是，我很困惑，为什么我总是高兴不起来t也许，强者就应该是这样的吧t

但是一桩桩事实深深地刺激着我：没有人陪我玩，没有人陪我笑，没有人陪我一起快乐。我的心开始隐隐作痛，尽管我一再告诉自己：这些东西，我不需要。

直到有一天，我在课堂上答不出一个简单的问题，满脸通红地坐下后，我真正开始怀疑：我怎么了?

下课后，我把头深深地埋进课桌里。一切都变得很安静，只剩下我独自一人在黑暗中摸索着……我第感觉到了深深的孤独和恐惧!

突然，有人拍拍我的肩。抬头一看，是同桌小a。她显然有些紧张，以至于说话变得结结巴巴：“你……你别难过了。答不出问题很正常呀，再努力一下，就……就会好的像我，我不也常……”她说到这儿，顿住了，好像自己说错了什么，又换了句话：“你不是常说要坚强吗t那你现在就需要坚强啊”说完了，她的脸也变得通红，但那双眼睛依旧很清澈，很明亮，它们正注视着我。

我露出了久违的笑脸：“谢谢”忽然间，小a夸张地笑了起来，露出那对可爱的酒窝。看得出，她很开心，夸张是她常用的一种表达方式。

我却转过头去，因为我怕她见到我眼中的泪。

离开座位的时候，我发现每个人都在善意地对我笑。相信这种笑不是这会儿才有的。我突然惊讶于平日里冷漠的自己。

尼采那句话，在脑中渐渐淡去了……

第二天上学，课桌上放着一张纸条。我拿起来，发现竟是课本中的所有概念，分类很清楚，让人一目了然。我惊讶：昨天答不出的，就是一个简单的概念!纸条下方写着顾城的那句“我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的人都习惯光明”。角落上有一张可爱的笑脸。

我猛地抬头，望着前排正偷笑的t，忍不住拍了拍他的肩，笑了。她显然很惊讶，但很快，那张顽皮的脸上再漾满了笑意。

坐在座位上，蓦然发现，阳光已是璀璨一片。一扇窗正向我缓缓打开。

窗外的天空，很蓝。